JESSICA CONTRERAS.JESSICA CONTRERAS.

INGRID TORO.

DOCENTE

Mantener la MOTIVACIÓN

Prácticas que estimulan mayor participación de los

estudiantes

Dejar atrás Enseñanza memorística y mecánica

• Para que el proceso sea más enriquecedor se recomienda el uso de TIC.

• El uso de estos puede significar un desafío para el docente. docente.

• Es importante que el educador tenga una mente abierta y deseos de aprender .

• Esto implica para el profesor cambiar el foco de la enseñanza al estudiante, convertirse en un guía flexible , crecer como docente y aprender con los estudiantes.

• Dentro de las posibilidades de usar los Tics en estas metodologías son varias, ya que se podría trabajar temas complejos obteniendo información pronta y directa , incluso obteniendo fedback con especialista directa , incluso obteniendo fedback con especialista de los temas propuestos.

• Además las soluciones a los problemas podrían transmitirse a otros lugares y obtener de estos las soluciones a las cuales llegaron, es decir, se mantiene el fedback.

Existen tipos de proyectos de clases para integrar las TICs como apoyo a las distintas áreas de l curriculum

� ApP:

� El ApP se orienta a la solución de un problema o tarea complejos.

� Se trabaja en grupos . � Se trabaja en grupos .

� Los estudiantes tienen mayor autonomía que en una clase tradicional .

� Los grupos que se conforman trabajan en temas diferentes.

� El ApP ayuda a los estudiantes a:

� 1) adquirir conocimientos y habilidades básicas.

� 2) aprender a resolver problemas complicados.

3) llevar a cabo tareas difíciles utilizando estos � 3) llevar a cabo tareas difíciles utilizando estos conocimientos y habilidades..

oProyectos de integración

oWebquests

oProyectos colaborativos y cooperativos enoProyectos colaborativos y cooperativos en

internet.

oActividades para enseñar informática

Objetivos:

� Afianzar habilidades en el manejo de Tics

� Mejorar a través del uso de Tics , el aprendizaje de otras asignaturas.

Son actividades que se llevan a cabo utilizando recursos de Internet preseleccionados por el docente, de manera que el

estudiante, para realizar la tarea, se enfoque en la utilización de estudiante, para realizar la tarea, se enfoque en la utilización de los recursos y no en buscarlos

En estos espacios virtuales, docentes y estudiantes de diferentes En estos espacios virtuales, docentes y estudiantes de diferentes planteles educativos comparten proyectos, ideas y opiniones en áreas diversas ( literatura, ciencias sociales, matemáticas e idiomas, hasta el cuidado del medio ambiente y la educación para la salud)

Estas “Actividades” para aprender Herramientas Informáticas se apartan de la enseñanza mecánica de sus comandos y funciones y se dedican a promover su aprendizaje con situaciones de la vida real, con las que se promover su aprendizaje con situaciones de la vida real, con las que se busca motivar y comprometer a fondo a los estudiantes para que realicen, en la mejor forma posible, el producto que en la “Actividad” se les solicita.