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LOS BENEFICIOS DE LOS SISTEMAS MODERNOS DE EDUCACION EN EL MARCO DE DESARROLLO TECNOLOGICO
SEBASTIAN ALBARRACIN GONZALEZ
11º1
AVA: AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE
¿QUE ES EL AVA?
Es un software virtual diseñado trabajar la labor de educación y aprendizaje aprovechando las nuevas tecnologías y redes como lo son el internet y su diversidad de plataformas, y por supuesto el E- learning .
Esto se hace con varios objetivos uno de ellos, el mas primordial es poder facilitar el ingreso a educación.
OBJETIVOS DEL AVA.
Los ambientes virtuales de aprendizaje generan una diversificación y cambian la estructura en algunas casos monotomas de la educación presencial. Por eso el AVA se justifica en los siguientes objetivos con el fin de construir un mejor medio de estudio.
Motivación de investigación analítica-critica de los alumnos.
Interacción con los medios modernos de comunicación e información.
Establecer relaciones de confianza y colaboración entre profesores y estudiantes
COMPONENTES DEL AVA.
PLANTILLAS VIRTUALES
FOROS
CHATS
CUESTIONARIOS DE TIPO MULTIPLE
BLOGS
RSS
SERVICIOS DEL AVA
Estos servicios no son controlados únicamente por los profesores o administradores del software; los estudiantes también pueden ser editores del contenido, servicios y funcionamiento del AVA. todo con el objetivo de cumplir la colaboración mutua.
CONTROL DE ACCESO
ELABORACION DE
CONTENIDO EDUCATIVO
HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN
ADMINISTRACION DE
GRUPOS DE ESTU.
PROCESO DEL AVAAVA:APRENDIZAJE
VIRTUAL
PLANTILLAS Y SOPORTES VIRTUALES
ALUMNOS
ADMINISTRADORES
COLABORACION,CONFIANZA Y APRENDIZAJE
PROFESORES
USOS DEL AVAOBJETOS DE LECCION
OBJETOS DE WORKSHOP
OBJETOS DE ARTICULOS
VENTAJAS DEL AVA
FACILITA LA INTERCOMUNICACION CON OTROS USUARIOS.
CREA UN AMBIENTE ENTRETENIDO DE APRENDISAJE.SE CONSIDERA EL TIEMPO Y ESPACIO PERSONAL DE
LOS USUARIOS.PERMITE ESTRECHAR ALIANZA CON LAS NUEVAS
TECNOLOGIAS.ALGUNAS NO REQUIEREN DE DINERO PARA SU USO.
DESVENTAJAS DEL AVA
Pasividad, pues se percibe como un medio "fácil“Inexistencia de estructura pedagógica en la
información y multimedia Abuso y uso inadecuado Tecnófobos y tecnófilos
Dificultades organizativas y problemas técnicos.
POPULARIDAD DEL AVA.Universidades y otras instituciones de educación superior están poniendo
cada vez más interés en AEVs para:
• Economizar en el cuerpo docente, especialmente cuando están involucrados en investigación y administración. El grado de ahorro sobre un esquema tradicional presencial todavía no está muy claro, pero usar un AEV ciertamente absorbe menos tiempo del instructor (y requiere menos maestría, mientras que produce un resultado más profesional) que creando un sitio Web propio para un curso. (Muchos usuarios de AEV disputarían la declaración antedicha.)
• Proporcionar un servicio para los estudiantes que miran cada vez más al Internet como medio natural para encontrar información y recursos.
• Asegurar que los requerimientos de control de calidad sean reunidos, proporcionando a su vez un estándar para colectar la información requerida.
• Facilitar la integración de la educación a distancia y la educación tradicional, además del aprendizaje a través de otros medios.
POPULARIDAD DEL AVA.
ALGUNOS SISTEMAS AVACampus LRN ANGEL
LearningApex
Learning K-12
TeleAprendizajeATutorBlackboard
Bodington Chamilo Claroline ClassCentral
Click-a-teacher
Desire2LearnDigilearn
ocebo Dokeos eCollege Edumate
FirstClassFrogTeacherFronter
ILIAS
BIBLIOGRAFIA http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente_Educativo_Virtual http://ambvirtualesaprendizaje.wordpress.com/ava/historia-de-lo
a-ava/