INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL CARLOS HOLGUIN MALLARINOSantiago de Cali,

AVA . BIOLOGIA SEXTOVIVE 100% SALUDABLE

2015NOMBRE DEL PROYECTO: 

VIVE 100% SALUDABLE

ÁREA:  BIOLOGIA

OBJETIVO:Concientizar al estudiante sobre la importancia alimentarse balanceado según la pirámide nutricional con los alimentos de la canasta básica que hay en mi región y al alcance del estrato económico al cual pertenece.

NÚCLEO TEMÁTICO:  LA NUTRICION EN LOS SERES VIVOS

SUBTEMAS: TIPOS DE NUTRICION ALIMENTOS Y NUTRIENTES LA FUNCION DE LOS ALIMENTOS

ACTIVIDADES

1. DESCUBRIENDO LOS MACRONUTIRENTES Y LOS MICRONUTRIENTES 2. DIFERENCIAS ENTRE LOS AUTOTROFOS Y LOS HETEROTROFOS 3. USOS DE LA PIRAMIDE NUTRICIONAL

Competencia Específica:Diferenciar los tipos de nutrición en los seres vivos reconociendo la importancia de la función de los alimentos para tener una dieta saludable.

MATERIALES Y RECURSOS:

VIDEO TIPOS DE NUTRICION los tipos de nutrición en los seres vivos

PLATAFORMA EDUCAPLAYhttp://www.educaplay.com/CRUCIGRAMA

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1922783/la_nutricion__en_seres_vivos_.htm

APP NUTRICIONISTAS GRATIS Aplicación para anroid gratis que ayuda a llevar una dieta balanceada en la cual se tiene en cuenta peso y la altura.

PROYECTO VIVE 100% SALUDABLE , CAHOMA

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2015 TALLERES DE SEGUIMIENTO A LA TEORIA CONCEPTUAL.

TALLERES DE ELABORACION DE VIDEOS INSTRUCTIVOS DE PREPARCION DE RECETAS CON ALIMENTOS TRADICIONALES.

DESCRIPCIÓN:

1. ACTIVIDAD 1DIFERENCIAS ENTRE LOS AUTOTROFOS Y LOS HETEROTROFOS

DESCRIPCION : A partir del material visual VIDEO : la nutrición en los seres vivos acceder al ejercicio de implementación conceptual en la PLATAFORMA EDUCAPLAYhttp://www.educaplay.com/CRUCIGRAMA LA NUTRICION EN LOS SERES VIVOS http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1922783/la_nutricion__en_seres_vivos_.htm

HORAS DE TRABAJO PROPUESTO: 1 hora efectivas de clase

2. ACTIVIDAD 2DESCUBRIENDO LOS MACRONUTIRENTES Y LOS MICRONUTRIENTES

DESCRIPCION : en una clase didáctica pedir a los estudiantes que traigan a la clase los alimentos que cotidianamente consumen en su menú diario , incluyendo allí los que son recibidos en sus meriendas escolares.con base en la teoría e los macro nutrientes y micronutrientes hacer una tienda de clasificación de los alimentos para verificar así, si están consumiendo los necesarios para sus edades.Realizar fotos y videos para la realización de posters informativos.

3. ACTIVIDAD 3USOS DE LA PIRAMIDE NUTRICIONAL

DESCRIPCION : reconocer el sistema de clasificación de la pirámide nutricional y con base en ella realizar la planeación del menú semanal de mi núcleo familiar teniendo en cuenta los alimentos de la canasta básica familiar de mi sector y estrato.

Realizar una presentación de una preparación de una receta con alimentos básicos de la canasta familiar, por medio de un video realizado en grupos en casa.

4. ACTIVIDAD 4

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2015USO E LA APLICACIÓN GRATUITA NUTRICIONISTAS

DESCRIPCION Orientación de la aplicación en la instalación y el uso adecuado para llevar una dieta organizada en nuestros hogares

Esta aplicación ayuda a controlar la masa corporal ofreciendo un plan nutricional .

ENTREGABLE - EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Puntaje de Participación en el crucigrama en línea. Poster Clasificación de los alimentos tabla nutricional Elaboración de menú saludable Uso de la app

Fecha de Entrega:

EVALUACION:

Rúbrica de Evaluación

METAS

De acuerdo con las actividades de orientación y preparación conceptual previa los estudiantes emitirán tablas de menú saludable, adecuados a la canasta familiar básica, de su estrato. 

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