1Mdulo: Automatizacin

Mdulo

AUTOMATIZACIN

Educacin Media Tcnico-ProfesionalSector Metalmecnico

Especialidad:Mecnica Automotriz

Horas sugeridas para desarrollar las actividadesorientadas a conseguir los aprendizajes

esperados y evaluar su logro:200 horas

GOBIERNO DE CHILEM I N I S T E R I O D E E D U C A C I O N

3Mdulo: Automatizacin

Introduccin

Este mdulo es de carcter complementario y para su desarrollo requiere 200 horas.

Finalizado el presente mdulo el estudiante estar habilitado para realizar:

Montaje de circuitos hidrulicos y neumticos.

Programacin de sistemas de diagnstico automatizados.

Montaje y pruebas de sistemas de automatizacin.

A travs del desarrollo de este mdulo, el estudiante logra habilidades y conocimientosnecesarios para identificar y resolver problemas que incorporen la utilizacin de siste-mas de automatizacin, poniendo nfasis en el anlisis de circuitos hidrulicos, circui-tos neumticos, control de motores y sistemas programables.

El estudiante necesitar aplicar los conocimientos adquiridos en Matemtica (lgebray funciones), Fsica (electricidad, fuerza y movimiento, energa mecnica) y EducacinTecnolgica.

Su realizacin plantea como requisitos la lectura de informacin tcnica e instruccio-nes, las operaciones fundamentales de la aritmtica, lgebra, funciones, mecnica est-tica, mecnica dinmica, mecnica de fluidos, electricidad, dibujo tcnico y constituyepor lo tanto una excelente oportunidad para reforzar en la prctica lo aprendido en lossiguientes sectores y subsectores de la Formacin General:

Lenguaje y Comunicacin.

Matemtica:

Aritmtica, lgebra y funciones.

Fsica:

Esttica, dinmica, mecnica de fluidos y electricidad.

Educacin Tecnolgica.

Adems posibilita discutir y lograr Objetivos Transversales como manejo de tecnologacomputacional a nivel usuario, ejecucin de trabajos individuales y en equipo con pla-nificacin y control de calidad, prevencin de riesgos, higiene y seguridad industrial yproteccin del medio ambiente.

4 Educacin Media Tcnico-Profesional Sector Metalmecnico

Orientaciones metodolgicas

Se recomienda que los estudiantes, reunidos en grupo, comiencen este mdulo identi-ficando componentes y la correspondiente simbologa, de uno o varios planos de insta-laciones de sistemas automatizados. Debern identificar las funciones que realizan lossistemas y distinguir los circuitos elctricos, hidrulicos y neumticos que los inte-gran. Se aconseja complementar paralelamente esta experiencia con el uso de recur-sos educativos sugerentes.

Posteriormente, los estudiantes adquirirn los fundamentos de la automatizacin y lasreas de aplicacin. El profesor procurar hacer referencias a los planos ya conoci-dos.

En una segunda fase, el profesor impartir los antecedentes tericos de la tecnologahidrulica y neumtica. Los estudiantes podran tener a su disposicin paneles con loscomponentes y equipos que permitan conocer, montar y operar circuitos. Cada activi-dad terica debera ir acompaada de una actividad prctica frente a los paneles.

En una tercera fase, los alumnos conocern dispositivos de mando y regulacin demotores elctricos. Para ello realizarn aplicaciones sencillas en bancos de trabajoapropiados.

Se sugiere acometer la superacin de averas procediendo en una secuencia lgica deseis pasos de accin:

Comprender a cabalidad el problema a resolver.

Reunir y procesar informacin relevante, disear posibles secuencias a seguir ydecidir fundamentadamente por una de ellas.

Planificar la ejecucin: determinar pasos de trabajo y recursos requeridos.

Realizar el plan de trabajo diseado en el paso anterior.

Controlar el producto real del trabajo y compararlo con el idealmente esperado.Corregir si la desviacin es mayor que el estndar definido como aceptable.

Evaluar e identificar, si procede, la fuente o causas de las desviaciones no acep-tables en el producto real del trabajo y disear las medidas para evitar o superarlas desviaciones para situaciones futuras.

En la realizacin de este proceso se puede ir agregando el sustento terico segn re-querimiento.

5Mdulo: Automatizacin

En una cuarta fase, los estudiantes aprendern a programar y operar sistemas de con-trol y/o diagnstico automatizados con aplicacin a problemas sencillos.

Finalmente los estudiantes integrarn los conocimientos adquiridos en las fases ante-riores, desarrollando un proyecto de automatizacin de sistema. Esta actividad podraser ejecutada en grupo.

En las actividades prcticas se sugiere que el docente ponga especial nfasis en quelos estudiantes sean prolijos y cuidadosos en la manipulacin con las herramientas,instrumentos, equipos, accesorios, insumos y materiales, garantizando un trabajo decalidad.

Para las actividades en laboratorio y/o taller se impone que los grupos de trabajo pro-cedan disciplinadamente, con atencin especial al orden, a la compatibilidad ambien-tal en el retiro de basura y residuos y a la limpieza permanente de las herramientas,tiles, instrumentos, equipos, vestimenta y elementos de seguridad, as como del pro-pio lugar de trabajo.

6 Educacin Media Tcnico-Profesional Sector Metalmecnico

Aprendizajes Criterios de evaluacinesperados

Aprendizajes esperados y criterios de evaluacin

Efecta montajes decircuitos hidrulicos yneumticos bsicos enpanel didctico,utilizando los elemen-tos requeridos.

Comprende a cabalidad el problema y elabora consecuente-mente el esquema o plano del circuito bsico hidrulico oneumtico que lo resuelve, usando simbologa normalizada.

Realiza en el panel didctico, utilizando herramientas y ac-cesorios, el montaje del circuito correspondiente al esque-ma o plano elaborado y comprueba su correcto funcionamien-to efectuando medidas de parmetros, usando bacos y ta-blas y controlando estanqueidad.

Ensaya e investiga el comportamiento del circuito bajo dis-t in tas condic iones de func ionamiento y caracter i zafundamentadamente las posibles averas que se pueden pro-ducir.

Efecta montajes decircuitos bsicos dehidrulica proporcionalen panel didctico,utilizando los elemen-tos requeridos.

Comprende a cabalidad el problema y elabora consecuente-mente el esquema o plano del circuito hidrulico proporcio-nal que lo resuelve usando simbologa normalizada.

Realiza en el panel didctico, utilizando herramientas y ac-cesorios, el montaje del circuito correspondiente al esque-ma o plano elaborado y comprueba su correcto funcionamien-to efectuando medidas de parmetros, usando bacos, tablas,cartas electrnicas asociadas y controlando estanqueidad.

Ensaya e investiga el comportamiento del circuito bajo dis-t in tas condic iones de func ionamiento y caracter i zafundamentadamente las posibles averas que se pueden pro-ducir.

7Mdulo: Automatizacin

Aprendizajes Criterios de evaluacinesperados

Realiza montaje desistemas hidrulicos yneumticos tipo.

A partir de la documentacin tcnica correspondiente a uncircuito hidrulico y otro neumtico de uso tpico:

- Interpreta los planos, procedimientos y especificacionespara establecer la secuencia de montaje.

- Prepara y organiza los medios, tiles y herramientas ne-cesarios.

- Monta los elementos y piezas constituyentes segn pro-cedimientos.

- Realiza los controles del proceso de montaje segn losprocedimientos establecidos.

- Realiza las pruebas funcionales, regulando los dispositi-vos para obtener las condiciones establecidas.

Repara averas decircuitos hidrulicos yneumticos.

Efecta reparaciones de averas, reportando fundamenta-damente las actividades desarrolladas con indicacin de cos-tos y resultados de la intervencin, para lo cual:

- Interpreta documentacin tcnica de los sistemas carac-terizando los distintos bloques funcionales y los elemen-tos que los componen.

- Realiza las hiptesis de las causas posibles que puedenproducir averas, relacionndolas con los sntomas quepresenta el sistema.

- Elabora un plan de intervencin para determinar la causao causas que producen las averas.

- Determina los equipos y accesorios necesarios.

- Adopta las medidas de seguridad requeridas para inter-venir segn el plan establecido.

- Repara o sustituye los elementos causantes de las ave-ras.

Elabora un informe que contenga al menos:

- El diagnstico.

- Las reparaciones realizadas, describiendo y fundamentan-do las actividades desarrolladas.

- Los costos de la intervencin.

- Los resultados de la intervencin.

Realiza el tratamiento de residuos y desechos aplicando tc-nicas compatibles con el cuidado del medio ambiente.

8 Educacin Media Tcnico-Profesional Sector Metalmecnico

Aprendizajes Criterios de evaluacinesperados

Programa sistemas decontrol y diagnstico.

A partir de las especificaciones funcionales y de un equipoespecfico de control o diagnstico:

- Elabora con precisin y claridad el diagrama de secuen-cia del proceso.

- Codifica en el lenguaje apropiado el programa de controlque cumpla las especificaciones prescritas.

- Depura el programa, realizando las pruebas funcionalesprecisas, optimizando los recursos utilizados y la fiabili-dad del mismo.

- Documenta el programa desarrollado.

Realiza controles y/odiagnsticos progra-mados.

A partir de la documentacin tcnica necesaria (del fabrican-te y propia):

- Efecta la interconexin fsica de los elementos, asegu-rando una buena sujecin mecnica y una correcta co-nexin elctrica.

- Ejecuta las pruebas funcionales en vaco, de acuerdo conla documentacin tcnica, realizando ajustes y modifica-ciones para una adecuada funcionalidad del mismo y re-cogiendo los resultados en el documento correspondien-te.

- Ejecuta los controles y/o diagnsticos, de acuerdo con ladocumentacin tcnica, recogiendo los resultados en eldocumento correspondiente.

9Mdulo: Automatizacin

Contenidos

Tcnicas de transmisin de movimiento y fuerza (potencia), mediante elemen-tos mecnicos:

Transmisin de movimiento lineal y angular; conversin de uno en otro.

Elementos de guiado (descansos de deslizamiento: bujes, metales, descan-sos de rodamiento: de bolas, de rodillo).

Elementos de articulacin.

Elementos de transmisin (engranajes, juntas homocinticas, crucetas,acoplamientos).

Relacin de transmisin, fuerza y par.

Hidrulicas/neumtica:

Fluidos.

Propiedades, magnitudes y unidades.

Transmisin de fuerza mediante fluidos y prdidas de carga.

Tcnicas de hidrulica proporcional.

Simbologa asociada a los circuitos.

Elementos y componentes de los circuitos hidrulicos y neumticos.

Estudio de circuitos hidrulicos y neumticos aplicados a procesos deautomatizacin.

Interpretacin de esquemas:

Vista de piezas y perspectiva.

Croquis.

Interpretacin de planos hidrulicos y neumticos.

10 Educacin Media Tcnico-Profesional Sector Metalmecnico

Automatizacin: fundamentos y reas de aplicacin:

La automatizacin. Evolucin y prospectiva. reas de aplicacin.

Procesos continuos.

Procesos secuenciales.

lgebra lgica. Funciones y variables.

Equipamiento de control y/o diagnstico programable:

Evolucin de los sistemas automatizados de control y/o diagnstico.

Estructura y caractersticas de los sistemas automatizados de control y/odiagnstico.

Entradas y salidas, analgicas y digitales.

Programacin bsica y operacin.