UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 212 TEZIUTLÁN

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I

LICENCIATURA EN PEDAGÓGIA

TITULO: EL USO DIDÁCTICO DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES PARA UN MEJOR APRENDIZAJE EN 5º GRADO DE LA ESCUELA

PRIMARIA “REPUBLICA ARGENTINA”.

5º SEMESTRE GRUPO “A”

MAESTRA: ELIZABETH SALAZAR GÓMEZ

ALUMNO: FERNANDO GALVÁN BONILLA

TEZIUTLÁN 20 DE OCTUBRE DEL 2015

TEMA: EL USO DIDÁCTICO DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES PARA UN MEJOR APRENDIZAJE EN 5º GRADO DE LA ESCUELA

PRIMARIA “REPUBLICA ARGENTINA”.

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

¿Cuáles son los beneficios que producen el buen funcionamiento de los métodos

audiovisuales en el aula de 5 grado la escuela primaria “República Argentina”?

Hoy en día vivimos inmersos en un mundo de tecnología lo cual hace que se

generen interrogantes del como poder aplicar estas tecnología como son los

medios audiovisuales al medio educativo y así poder dar paso a su mejora, para

ello, el poder “Usar las tecnologías audiovisuales en el aula es un reto tanto para

el docente como para el alumno dado que vivimos aun en una enseñanza

tradicionalista. Para ello el poder estar en constante actualización sobre la

tecnología como son en el uso de los medios audiovisuales generaran o harán

que los alumnos se motiven más, participen y se entusiasmen con el aprendizaje”,

ya que por medio de saber emplear bien estos medios se convertirán en

elementos motivadores para los estudiantes, ya que les permitirá contextualizar

los contenidos aprendidos en el aula y les facilita su comprensión. Las

herramientas audiovisuales están, cada vez más, al alcance de todos; no se

necesitan tecnologías complejas ni grandes recursos para llevar a cabo un mejor

aprendizaje.

FORMULACIÓN DE LA INTERROGANTE:

Detectar:

¿Cuáles son los beneficios del saber utilizar los medios audiovisuales en el 5º

grado de la escuela primaria “República Argentina”?

OBJETIVO GENERAL

Investigar los beneficios que trae el buen uso de los medios audiovisuales en el

ámbito educativo y contribuir a su mejora en el 5º grado de la Escuela Primaria

“República Argentina”.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Cuáles son los principales medios audiovisuales que se usan en el ámbito

educacional.

Como implementa los docentes, los medios audiovisuales en el ámbito de

enseñanza-aprendizaje.

Como contribuyen los medios audiovisuales en el mejor aprendizaje de los

niños.

SUSTENTO TEÓRICO

En esta investigación, tomaremos de sustento teórico a cinco autores, los cuales

nos aportaran un gran parte de como poder llevar a cabo una mejor investigación

educativa, los cuales son:

Feldman, Daniel, Didáctica general.

Davini, María Cristina, Métodos de enseñanza.: didáctica general para

maestros y profesores.

Estrategias de enseñanza y aprendizaje, Formación del profesorado y

aplicación en la escuela. Carles Monereo (coord.), Montserrat Castelló,

Mercè Clariana.

Los medios didacticos en la enseñanza, juan luis bravos ramos.

Por,Jose labrador pinquer, Metodologias activas.

ESBOZO DE ESTRATEGIA METODOLOGICA

ENFOQUE CUANTITATIVO

En dicha investigacion que se esta realizando sera de enfoque cuantitativo, ya que

nos basaremos en el uso de tecnicas estadisticas para conocer ciertos aspectos

de interes sobre dicha poblacion que estamos estudiando en este caso zaragoza

puebla.

Esta investigacion descansara principalmente en partes representativas a un todo;

estudiando a un cierto numero de maestros de la escuela primaria REPUBLICA

ARGENTINA (muestra) asi nos podremos hacer una idea de como es la poblacion

en su conjunto con su contexto. En esta investigacion mas concretamente, se

pretende conocer la distribucion de variables de interes en dicha poblacion, la cual

consiste en como los maestros de la escuela REPUBLICA ARGENTINA utilizan

los medios audiovisuales para contribuir a una mejora educativa de enseñanza-

aprendisaje. Estas variables podran ser tanto de cosas objetivas,(computadoras,

pisarrones, tv, etc), como puede ser subjetivas,(opiniones, o valoraciones respecto

a algo). Para poder observar estas variables, o poder recolectar la informacion,

utilizaremos distintas tecnicas, como las encuestas o la medicion. Como hemos

mencionado, no hace falta observar a todos los sujetos de esta institucion de esta

poblacion, sino solamente tomaresmos una muestra de la misma.

Es por ello que esta investigacion sera de indole cuantitativo, por que indagaremos

en el uso de los medios audiovisuales y su influencia en la mejora de un

aprendizaje significativo, nos apoyaremos en encuestas, entrevistas,notas de

campo, todo lo que nos pueda ayudar a recolectar informacion y a la vez poder

registrarla, para poder asi tener un control mas amplio de como se desarrolla

nuestra investigacion por medio de graficasy todos los instrumentos que nos

puedan ayudar a medir las tecnicas que utilzamos en esta investigacion, y si se

esta logrando lo que creiamos que sucedia o si nuestra hipotesis es nula.

TIPO DE INVESTIGACION

En este anteproyecto cabe resaltar que se orientara a una investigación de tipo

explicativa, y así poder relacionar las variables que se presentan; en el uso de los

medios audiovisuales para una mejora en la educacion. Al relacionarse, una

dependerá de la otra, puesto que la educación establecerá la forma del desarrollo

que se desee en uso de los medios audiovisuales, en este caso la búsqueda de

nuevas formas de poder aprender ; por lo que nos debe llevar al resultado de los

objetivos que se plantean y así poder explicar el proceso de esta investigación,

para poder descubrir de qué forma impactan y venefician estas variables en el

aspecto educativo.

UNIVERSO DEL ESTUDIO

Este anteproyecto se llevara a cabo en el municipo de zaragoza, puebla, cabe

destacar que cuenta con una poblacion aproximadamente de 36000 habitantes,

tomando de muestra la escuela primaria REPUBLICA ARGENTINA la cual se

encuentra en dicho municipio contando con un aproximado de 800 alumnos,

tomando mas concretamente una pequeña muestra de esta institucion la cual sera

los alumnos del 5° grupo “A”en cual esta conformado por 45 alumnos, que se

encuentan en la edad de entre 10 y 11 años de edad, en este caso influyen el

contexto social y su cultura en el que ellos se desenvuelven , ya que los niños en

el contexto de donde bienen son comunidades pequeñas en donde estan mas

aislados de las tecnologias los cual nos les permite estar al mismo grado de

conocimientos, a comparcion de esos alumos que estan mas familiarizados con

estas tecnologias de los medios audiovisuales. Todo esto influira en su

aprendisaje aplicando el uso de los medios audiovisuales para una mejora en el

aprendisaje de los alumnos deL 5°, GRUPO “A”, en la escula REPUBLICA

ARGENTINA, hubicado en el municipio de zaragoza, puebla.