Autismo de alto funcionamiento
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AUTISMO DE ALTO FUNCIONAMIENTO/SÍND
ROME DE ASPERGER
EVIDENCIAS BASADAS EN LA EXPERIENCIA
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Taller: INTERVENCIÓN GRUPAL EN
HABILIDADES SOCIALES Y USO DE LA DRAMATIZACIÓN COMO HERRAMIENTA
MOTIVADORA
Autismo Valladolid
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Habilidades sociales en contexto más espontáneo
Programa de habilidades sociales para evaluar
Programación individual
Grupo de 7 max.
Homogéneo
1 hora 30 min. Duración
Técnico con formación en teatro o dramatización + formación espectro autista +cualidades personales.
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Justificación desde la triada + Función ejecutiva y coordinación motriz
Interacción social
Comunicación
Flexibilidad
Función ejecutiva
Coordinación mototra.
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Interacción social
C. no verbal: contacto ocular, expresión facial, sincronización verbal y no verbal, gestos movimientos corporales… 63% mensaje. http://www.youtube.com/watch?v=tL7DJtprLw8
Formación amistades: interacción iguales, aceptación pasiva o imposición de propias reglas, concepto de amistad, relación basada en centros de interés.
A.Socioemocional :identificar, comprender, y expresar emociones propias, de otros y reaccionar ante ellas, intelectualización emociones
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comunicación
Prosodia
Conversación recíproca
Interpretación literal
Estilo comunicativo
Revista con anécdotas
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flexibilidad
Ampliar Cinterés y actividades restringidas
Rutinas
Esterotipias
Preocupación por partes de objetos
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FUNCIÓN EJECUTIVACOORDINACIÓN MOTORA
PLANIFICAR
CAMBIAR DE CIRTERIO
P. CREATIVO
TORPEZA MOTORA FINA : ATAR GLOBO
TROPEZA MOTORA GRUESA: ACTIVIDADES DEPORTIVAS
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Taller dirigido a la vivencia de determinadas experiencias a través de…
Dramatización //teatro
Representar un personaje “ hacer como si…”
Medio de expresión en el cuerpo
Uso simbólico de objetos y lugares
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Estructura de las sesiones
Puesta en marcha: ejercicios espacio-grupo: PERCIBIR
Juego dramático: expresión, comunicación, voz, cuerpo, movimiento: HACER
relajación: PERCIBIR
feedback: REFLEXIONAR
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PROPUESTA DE TALLER ANUAL
Primer trimestre: Toma contacto
Segundo trimestre: profundización y ensayo de una obra
Tercer trimestre: continuación y ensayo de la obra
Representación teatral
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PROCEDIMIENTO DE TRABAJO
Explicación del ejercicio: pautas claras, aoyos visuales…
Modelado
Práctica de ejercicio o juego dramático
Feedbakc
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Basado en la evidencia, la actividad dramática…
Potencia la creatividad
Desarrollo imaginación y espontaneidad
Aumenta percepción y sensibilidad
Refuerzo autoestima y autonomía
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DESDE LA RELAJACIÓN…
Tomar conciencia de la propia relajación
Enseñar a respirar correctamente
Aprender a relajarse ( de manera autónoma)
Se prepara para la actividad dramática y se cierra.
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Desde la vooz, el cuerpo, el moviemiento…
Trabajar proyección y modulación de la voz
Trabajar el esquema corporal
Aumentar coordinación motriz
Trabajar distancia interpersonal
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Desde la improvisación y la dramatización…
Estimular la imaginación
Desarrollar capacidad resolución de problemas
Comprensión, expresión de emociones
Toma de decisiones y trabajo en equipo
Favorecer la atención y la concentración
Representar a través del lenguaje corporal
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Ademas…
Grupo de referencia
Círculo de amigos
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Ideas ….
Taller juego
Taller dramatiz
ación
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