Austin Redondo

7/21/2019 Austin Redondo

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J. L. Austin¿Cómo hacer cosas conpalabras?



J. L. Austin: ¿Cómo hacer cosas con palabras?

1. Recapitulación

2. Enunciados “constatatios! " “reali#atios!

$. Los in%ortunios

&. Locutio' ilocutio' perlocutio(. )acia una teor*a +eneral de los actos lin+,*sticos

-. Len+uae " erdad



1. Recapitulación

Relevancia de J. L. Austin Anti/reduccionismo 0mportancia del len+uae ordinario

El anlisis losóco El len+uae como instrumento "como tesoro



2. Constatatios "

reali#atios1. Contra el verifcacionismo

“3o tenemos 4ue retroceder mu" leos en la historia de laloso%*a para encontrar lóso%os dando por sentado como al+oms o menos natural 4ue la 5nica ocupación' la 5nicaocupación interesante' de cual4uier emisión 6es decir' decual4uier cosa 4ue decimos6 es ser erdadera o al menos%alsa. 3aturalmente' siempre han sabido 4ue ha" otros tipos decosas 4ue decimos 6cosas como imperatios' las e7presionesde deseos' " e7clamaciones6 al+unas de las cuales han sidoincluso clasicadas por los +ramticos' aun4ue tal e# no erademasiado %cil decir cul era cul. 8ero con todo' los flósooshan dado por sentado que las únicas cosas en las que están

interesados son las emisiones que registran hechos o quedescriben situaciones con verdad o con alsedad!.



2. Constatatios "

reali#atios

Proposicionessignifcativas

Sinsentidos

“La niee esblanca!

“)a" un ele%antedebao de la mesa!usceptibles de

ericación:@B

3o susceptiblesde ericación:

¿@B?



2. Constatatios "

reali#atios1. Contra el verifcacionismo:

Círculo de Viena: criterio de verifcación V!"#

Pero las lenguas poseen una enorme variedad de usos $ue no puedenevaluarse de acuerdo con su correspondencia o no con la realidad:

%&'ola()

%*+ónde est,n las llaves-)

%&+evulveme los apuntes()

%/0al, termine pronto esta clase)



2. Constatatios "

reali#atios1. Contra el verifcacionismo: La idea de “correspondencia con la realidad! no es

suciente para decidir si una oración es erdadera o%alsa:“er %also no es corresponder a un no/hecho' sinocorresponder incorrectamente a un hecho! 91;<:12=>.

La correspondencia o no con los hechos no es siempreuna cuestión bipolar de sólo dos alores 9o erdadero o%also>:

“ecimos' por eemplo' 4ue un determinado enunciado ese7a+erado' o a+o' o ridoD una descripción' un tantotosca' o desorientada' o no mu" buenaD un relato' ms bien+eneral o demasiado conciso. En casos como stos es in5tilinsistir en decidir en trminos simples si el enunciado esFerdaderoG o F%alsoG! 91;<:12>.



2. Constatatios "

reali#atios1. Contra el verifcacionismo:

8ara caracteri#ar un enunciado no es suciente decir sies erdadero o %alsoD es preciso alorar tambin su gradode adecuación a las circunstancias en que se emite:

“)a" diersos +rados " dimensiones de 7ito al hacerenunciados: los enunciados se ajustan a los hechossiempre más o menos laxamente' de di%erentes %ormas endi%erentes ocasiones para di%erentes intentos "

propósitos. Lo 4ue puede 4ue obten+a los m7imosresultados en una prueba +eneral de conocimiento'

puede 4ue en otras circunstancias obten+a un simpleaprobado. ¿Hu pasa' adems' con el amplio n5mero deocasiones en 4ue un enunciado no es tanto %also 9oerdadero> como uera de lugar ' inadecuadoI!91;<:12=>.



2. Constatatios "

reali#atios2. La 3alacia descriptiva

El len+uae no es e7clusiamente descriptio' ni si4uieraen los casos de enunciados %ormalmente declaratios.

La descripción de estados de cosas no es la 5nica %uncióndel len+uae.

n enunciado puede desempeKar di%erentes %unciones'una de las cuales 6pero no la 5nica' ni la ms importante6es describir un estado de cosas. En otras ocasiones puedeser parte importante del cumplimiento de una acción.



2. Constatatios "

reali#atios2. La 3alacia descriptiva

“*' 4uiero!

“auti#o este barco con el nombre

de La perla negra!“Creo en ios' 8adre'

ModopoderosoI!



2. Constatatios "reali#atios

2. La 3alacia descriptiva:

“Emitir e7presiones ritualesobias' en las circunstanciasapropiadas' no es describir laacción 4ue estamos haciendo'sino hacerla. NIO Males

e7presiones no pueden'estrictamente' ser mentiras!91;<:1<;/1<=>.




4. 5nunciados 6 oraciones

7ivel gramatical: la oración

7ivel lógico o proposicional: laproposición

7ivel enunciativo: el enunciado3uer8a asertórica#





%5l gato es un animalinverte9rado)

%5l re6 de "rancia es calvo)





%Los enunciados se hacenD las palabras olas oraciones se usan. )ablamos de unenunciado' pero de las oracionescastellanas. La misma oración puede usarsepara hacer di%erentes enunciados 9"o di+o

“Es m*o!D t5 dices “Es m*o!>D puede usarseen dos ocasiones o por dos personas parahacer el mismo enunciado' pero para eso laemisión debe hacerse con re%erencia a lamisma situación o eento! 91;<:121>.




. Pala9ras 6 acciones

“Me pido disculpas!“Po te bauti#o en el nombre del

8adre' del )io " del Esp*ritu

anto!“Me prometo 4ue ams tetraicionar!





Enunciadosconstatatios

Enunciados reali#atioso per%ormatios





Enunciados reali#atios:

;. +esde el punto de vista gramatical son oracionesdeclarativas<

;;. Van en primera persona de singular del presentede indicativo<

;;;. 7o son e=presiones sin sentido<

;V. Pero no pueden considerarse verdaderas o3alsas> sino m,s 9ien> como adecuadas oinadecuadas.





Enunciados reali#atios:Los enunciados reali#atios se usan para llear acabo di%erentes tipos de acciones' ms o menosrituali#adas o conencionali#adas' uno de cu"osepisodios principales Qsi no el principalQ consisteprecisamente en pronunciar determinadas palabras.

Lo importante a4u* es 4ue esas e7presiones' dichasen las circunstancias adecuadas' constitu"en unaacción 4ue es distinta de la acción 4ue describen.Es su carcter de acción " no de descripción lo 4ueconere a los enunciados reali#atios suspropiedades especiales.




a# %+eclaro la guerra a Rusia)' pro%erido en elconte7to del ue+o in%antil Sangre.

9# %+eclaro la guerra a Rusia)' pro%erido por elpresidente de Estados nidos en un mbitopriado " en un conte7to distendido' de broma.

c# %+eclaro la guerra a Rusia)' pro%erido por elpresidente de Estados nidos delante de losmedios de comunicación en horario de m7imaaudiencia.




La %9roma) deReagan

“" %elloSAmericans' 0Tmpleased to tell "outoda" that 0Tesi+ned le+islationthat Sill outlaSRussia %oreer. Uebe+in bombin+ ine minutes!.





Enunciados reali#atios:Adems' los reali#atios poseen condicionesespeciales de emisión: “Las palabras tienen 4uedecirse en las circunstancias apropiadas!91;<:21/22<>.

En caso contrario' la emisión " el acto reali#ado“pueden %racasar de maneras especiales!' si%allan de un modo u otro las conenciones 4uere+ulan en cumplimiento de dichas acciones.




?. Los in3ortunios

Aun4ue los enunciados reali#atios no pueden sererdaderos ni %alsos' s* pueden ser adecuados oinadecuados. Es decir' el criterio para denir unreali#atio es si cumple o no satis%actoriamente consu cometido. esde este punto de ista sonaortunados o desaortunados.

En el caso de los reali#atios' la emisión ritual dedeterminadas palabras no es suciente: stas tienen4ue emitirse siempre en las condiciones requeridas.n %allo o iolación de cual4uiera de estas condicionesda lu+ar a lo 4ue Austin denomina un inortunio.




C/7+;C;/75S +5 %"5L;C;+A+) +5 L/S R5AL;@A;V/S:

A.1> E7istencia de un procedimiento conencional 6con un e%ecto tambin

conencional6 4ue inclu"a la emisión de determinadas palabras porparte de determinadas personas " en determinadas circunstancias.

A.2> Adems' las personas " circunstancias deben actuar de la %orma re4ueridapor el procedimiento.

.1> Modos los participantes deben actuar de la %orma re4uerida por elprocedimiento.

.2> eben hacerlo as* en todos los pasos necesarios.

V.1> Cuando el procedimiento re4uiere 4ue las personas 4ue lo reali#analber+uen ciertos pensamientos o disposiciones de nimo' debentenerlos.

V.2> Adems' los participantes deben comportarse e%ectiamente de acuerdocon tales pensamientos.



$. Los in%ortunios

Actos nulos por malas apelaciones A#:

a>“e diorcio de ti! 9A1> ACMW 03EBECMW

b>En un bautismo' si 4uien bauti#a no es lapersona autori#ada' o si el niKo no es 4uientiene 4ue ser bauti#ado 9A2>:ALA A8L0CAC0X3

El Quijote: Cuando el dueKo de la enta arma

caballero a on Huiote' ni el ociante es uncaballero' ni se elan las armas en una capilla' ni las



$. Los in%ortunios

Actos Buecos

#:

e> “Me %elicito por tu ascenso! sin sentirsinceramente lo 4ue decimos 9Γ 1>

ACMW 0303CERW

%> )acer una promesa sin la intención decumplirla 9Γ 2>

03C8L00E3MW



$. Los in%ortunios

AC/S ;7S;7C5R/S:StepBen Col9ert at tBe Bite 'ouse

CorrespondentsD +inner 2EEF#



¿CW3MAMAM0@W sREAL0YAM0@W?

R5AL;@A;V/S GH5 7/ APAR5C57 57 1I P5RS/7A+5L S;7HLAR +5L PR5S575 +5 ;7+;CA;V/:

a>“e adierte a los pasaeros 4ueI!

b>“8or la presente' est usted autori#ado aI!

c>“Adierto a los pasaeros 4ueI!

d>“8or la presente le autori#o aI!




5KPR5S;/75S 57 1I P5RS/7A +5L S;7HLAR+5L PR5S575 +5 ;7+;CA;V/ GH5 7/ PH5+57

C/7S;+5RARS5 R5AL;@A;V/S:

e>“Po sólo prometo una cosa cuando s 4ue puedocumplirla!

%>“Modos los domin+os apuesto 1<< Z en la pelota!

+>“I" despus de eso' o" " apelo contra lasentencia!

h>“e r*o en tu cara!

i>“P cito a Austin: I!




R5AL;@A;V/S PR;AR;/S M 5KPLNC;/S:

a>“[\ira a la derecha]!

b>“Po de ti +irar*a a la derechaI!

c>“)as +irado con demasiada brus4uedad!

d>“Me ordeno 4ue +ires a la derecha!

e>“Me aconsejo 4ue +ires a la derecha!

%>“Me acuso de haber +irado con brus4uedad!




R5AL;@A;V/S PR;AR;/S M 5KPLNC;/S:

R5AL;@A;V/SPR;AR;/S

R5AL;@A;V/S5KPLNC;/S

“Po no ir*a! “Me aconsejo 4ue noa"as!

“[@en ahora mismo]! “Me ordeno 4ue en+as!

“@endr maKana! “Me advierto 4ue endrmaKana!

“[Culpable]! “Me declaro culpable!

“aKana sin %alta te lodeuelo!

“Me prometo 4uemaKana te lo deoler!




5L C/LAPS/ +5 LA +;S;7C;7

C/7SAA;V/ !R5AL;@A;V/:a>“El toro est a punto de embestir!

8uede usarse para: describir' in%ormar'adertirI

b>“@en maKana!

c>“[)a#lo]!

8ueden usarsepara: su+erir'ordenar' ro+ar'autori#ar' adertir'amena#arI





C/7SAA;V/ !R5AL;@A;V/:a>“Modos los hios de Juan an a la escuela!

i Juan no tiene hios

b>“Juan lle+a siempre pronto!

i "o no lo creo





C/7SAA;V/ !R5AL;@A;V/:

E33C0AW 94ue es siempre un acto de habla>:

“Las clases de Biloso%*a del len+uae son mu"

diertidas!

BERYA 0LWCM0@A:0n%ormarescribir

Recomendar0roni#arI



&. Locutio' ilocutio'perlocutio

1.Q AC/ L/CH;V/: el acto de decir al+oi. Acto fónico: producción de determinados sonidos

i. Acto fático: producción de palabras 4ue pertenecen al l7ico deuna determinada len+ua' " or+ani#adas +ramaticalmente deacuerdo con las re+las de la len+ua en cuestión

Acto rético: emitir secuencias de palabras con un sentido " unare%erencia ms o menos determinados

2./ AC/ ;L/CH;V/: el acto 4ue e%ectuamos al decir al+o

!"#$%& 'L()")'(*&$'&: prometer' ro+ar' ordenar'armar' su+erir' re#arI

$./ AC/ P5RL/CH;V/: el acto 4ue proocamos por decir al+o

E%ectos o consecuencias de decir al+o

( )acia una teor a



(. )acia una teor a+eneral de los actos

lin+,*sticos CLAS;";CAC;7 575RAL +5 L/S V5R/S

R5AL;@A;V/S:

a# Ver9os judicativos: condenar' absoler' estimar' decretar'ealuar' establecer' interpretar como' etc.

9# Ver9os ejercitativos: desi+nar' otar' ordenar' instar'de+radar' aconsear' preenir' etc.

c# Ver9os compromisorios: prometer' +aranti#ar'comprometerse a' urar' apostar' hacer oto de' etc.

d# Ver9os comportativos: pedir disculpas' %elicitar' elo+iar'dar el psame' maldecir' desaar' criticar' deplorar'protestar' etc.

e# Ver9os expositivos: armar' ne+ar' conceder' eemplicar'para%rasear' responder' obserar' postular' etc.



-. Len+uae " erdad

J. 7u9iola> %An,lisis 6 verdad)Bttp:!!.unav.es!users!arts!AustinQAnalisis.Btml

http://www.unav.es/users/arts/Austin-Analisis.html




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