Aula virtual

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Aulas virtuales Es la adquisición de información de tipo educativo. permitiendo la combinación de imágenes, videos, sonidos, logrando así una captación sobre temas más completa y compresible para el usuario

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Aulas virtuales

Es la adquisición de información de tipo educativo. permitiendo la combinación de imágenes, videos, sonidos, logrando así una captación sobre temas

más completa y compresible para el usuario

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OBJETIVOS

Ofrecer al alumno el soporte necesario mientras pertenece a determinada comunidad

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CARACTERISTICAS

Una plataforma a donde se pueda acceder en forma rápida y segura, lo

que presupone una conexión a Internet, ojala de banda ancha.

Unas asignaturas con contenidos curriculares desarrollados con la

mejor pedagogía.

Links dentro del aula virtual donde se puedan discutir y

argumentar ideas y propuestas, a fin de confrontarlas (foros de

discusión por ejemplo).

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Programas de software general como el paquete office de Microsoft (Word, Excel, powerpoint y

Access).

Una base de datos para accesar información útil de acuerdo a los contenidos del curso, para tener a mano información más profunda sobre el tema.

Un link para comunicación por correo electrónico con el docente y compañeros virtuales de clase.

Un aparte del aula virtual a donde el estudiante pueda tener acceso a video conferencias.

Un link para que el estudiante recorra un tutorial sobre el manejo de la plataforma virtual, de

obligatorio recorrido antes de comenzar el curso, o antes de comenzar a navegar por el aula virtual.

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COMPONENTES

Desde ellas, se puede acceder a

todo lorelacionado con

un módulo de estudio:

Contenido textual del

curso

Fichero de preguntas

yrespuestas

Calendario de entrega

detrabajosTtablón de anuncios del aula

Comunicación interactiva

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CONCLUSIÓN

Así, como en la educación presencial las condiciones edilicias y el contacto cara a cara con los alumnos en

espacios especialmente diseñados, las aulas, constituyen sus piezas básicas, en la modalidad de

educación a distancia, el aula virtual se constituye en el nuevo entorno del aprendizaje al convertirse en un

poderoso dispositivo de comunicación y de distribución de saberes que, además, ofrece un "espacio" para

atender, orientar y evaluar a los participantes