Aula 2.0
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AULAS 2.0 Y EL USO DE LAS TIC EN LA PRÁCTICA DOCENTE
Las nuevas tecnologías están provocando un profundo cambio en la sociedad ya que
desde hace varios años vemos como esta herramienta interfiere en todos los ámbitos y
sobre todo en la Educación.
En la Educación se ha incorporado las TIC como un nuevo recurso a la hora de llevar a
cabo el proceso enseñanza- aprendizaje. Este nuevo recurso tecnológico se ha
implantado en las aulas gracias al proyecto “Aula 2.0” el cual ha recibido muchas
críticas positivas y negativas.
El proyecto “Aula 2.0” se basaba en la implantación de pizarras digitales e interactivas
y el uso de un ordenador con acceso a Internet por alumno en la etapa de Educación
Primaria.
Se ha hecho una investigación de cómo ha repercutido la implantación de este
proyecto en las aulas, la cual ha tenido un resultado positivo y gratificante puesto que
la mayoría del profesorado implicado en la investigación tenía una predisposición muy
positiva.
En la primera fase de la investigación el primer paso y el más importante es que los
profesores reciban una formación de cómo utilizar las nuevas tecnologías en el aula,
una vez hecho esto, comenta las actividades realizadas destacando las ventajas e
inconvenientes, haciendo recomendaciones y orientaciones sobre el uso de
ordenadores en el aula y experimentando diversas actividades donde se utilicen las
nuevas tecnologías. Para ver el resultado de la investigación se les pasa a los
profesores un cuestionario llamado DIM.
Entre las actividades más utilizadas en las Escuelas 2.0 encontramos exposiciones
magistrales, realización de ejercicios entre todos, comentarios colectivos, corrección
grupal, entre otros.
El proyecto “Aula 2.0” presenta ventajas e inconvenientes. Entre las ventajas podemos
encontrar aumento de concentración, atención, motivación y participación del
alumnado, mayor numero de recursos a la hora de acceder a los contenidos, facilita
las correcciones grupales, etc… por ultimo entres las desventajas podemos encontrar
problemas con la conexión a Internet y el software además utilizar este recurso supone
mayor tiempo de trabajo para los profesores.
Al final de la primera fase de la investigación los profesores afirma que utilizar las
nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje favorece la adquisición de
conocimiento de los niños y que utilizar esta herramienta supone un mayor esfuerzo
para ellos porque tienen que trabajar más que utilizando métodos tradicionales pero
que a pesar de eso y otras desventajas utilizar las TIC supone un gran avance en la
Educación.
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