Audiovisuals a Educació Infantil i Primària
description
Transcript of Audiovisuals a Educació Infantil i Primària
Audiovisuals a Educació Infantil i Primària
Universitat Rovira i Virgili
Segona setmana de mestres
Març-Abril 2003
Enric Masdeu Claraco
CEIP Joan Ardèvol - Cambrils
Estructura del taller
Introducció sobre l’ús dels audiovisuals a Educació Infantil i Primària
Presentació d’activitats d’alumnes de CS
Treball amb Power PointÚs del programaPràctica sobre el programa
L’escola i els audiovisuals
L’escola ja no és només un espai de transmissió d’informació i comunicació
La comunicació verbal perd pes respecte a la comunicació no verbal
Els mitjans audiovisuals han variat el context comunicatiu
Cal replantejar i adequar els currículums a aquesta nova situació
Qüestions
Quina ha de ser la resposta de l’escola?
Com han d’actuar els educadors?
Com són els nens que actualment arriben a l’escola?
Quines diferències tenen respecte als que arribaven fa uns anys?
Un eix transversal
Pràcticament, totes les activitats humanes estan relacionades amb els mitjans de comunicació
Els mitjans de comunicació s’encarrreguen d’informar, influir i, fins i tot, transformar moltes de les disciplines diàries.
Per conèixer aquestes disciplines cal recórrer, a més de la realitat, als mitjans audiovisuals
L’educació audiovisual s’ha de relacionar amb totes les àrees del currículum
L’educació audiovisual
Educació en el llenguatge audiovisual
Educació amb els audiovisuals
Competències bàsiques
Competències bàsiques TIC, document Marc
http://www.xtec.es/escola/tec_inf/tic/index.htm
Proposta de seqüenciació CB TIC
http://www.xtec.es/fie/assessor/cb2.htm
Competències bàsiques en educació Audiovisual
http://www.xtec.es/audiovisuals/competencies/index.html
Proposta de seqüenciació CB audiovisuals
http://www.xtec.es/audiovisuals/competencies/proposta.html
Els Audiovisuals a Infantil i Primària
Objectius generals
Dimensions de les CB
Objectius generals de l’educació audiovisual
http://www.xtec.es/audiovisuals/competencies/lesdimensions.html
Comprendre els missatges audiovisuals mitjançant l’adquisició de pautes d’anàlisi de les formes i dels continguts.
Ser capaç de triar, de manera conscient, entre la gran diversitat de missatges audiovisuals que rebran diàriament. Esdevenir espectadors actius i intel·ligents.
Conèixer els processos de construcció de la realitat mediatitzada i ser capaç de diferenciar la realitat de la seva representació mediàtica.
Conèixer els codis del llenguatge audiovisual i saber-los utilitzar en comunicacions senzilles.
Conèixer la dimensió socioeconòmica i els poders d’influència sociopolítiques dels mitjans audiovisuals.
Saber valorar la dimensió estètica dels continguts audiovisuals.
Utilitzar la tecnologia audiovisual com a mitjà d’expressió en les àrees d’aprenentatge.
Dimensions de les CB audiovisuals
Impacte historicosocialComunicació audiovisual: Agents de la producció i procés de producció Categories dels diferents mitjans Alfabetització en el llenguatge dels mitjans Representació dels mitjans
Alfabetització tecnològica
Blocs de treball
Imatge fixa
Imatge seqüenciada
Imatge en moviment
El so i altres aspectes
Exemples
Animacions amb flash
Presentacions Power Point
Enllaços diversos
Cursos i Tutorials
Cursos telemàtics de la SGTI relatius a mitjans Audiovisuals
Cursos telemàtics de la SGTI amb referències a la utilització didàctica del Power Point
Altres tutorials i cursos
Mini manual Power Point
Presentació en Power Point