1

En el nostre institut entenem l’educació com un procés que requereix per part del professorat la renovació constant i l’actualització de tots els elements que intervenen en les activitats d’ensenyament i aprenentatge. És en aquest marc en el que cal incloure els diver-sos projectes d’innovació pedagògica en els que venim participant des de fa uns anys (Orator, Comènius, Pla Estratègic de Centre, Pla d’Autonomia de Centre, etc.).

Aquest curs hem iniciat la nostra participació en un dels darrers projectes

d’innovació pedagògica que ha engegat el Departament d’Educació, el projecte COMco-

nèixerII. Aquest és un projecte nascut a Catalunya, que impulsa la construcció i la creació de coneixement de manera col·lectiva i col·laborativa ("coelaboració de coneixement") a dife-rents països, a partir de l'experiència desenvolupada a Canadà.

El Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, la Universitat de Laval

Québec (Canadà) i la Universitat de Toronto (Canadà), impulsen aquest projecte a Europa. Compta amb la col·laboració de l'ICE de la Universitat de Barcelona i amb la Facultat de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona.

En tot Catalunya, hi participen 9 centres d’educació infantil i primària i 8 instituts

de secundària entre els quals estem nosaltres. Per obtenir més informació podeu consultar: http://www.xtec.cat/ofinternacional/COMconeixer/cat/presentacio.htm

INNOVACIÓ EDUCATIVA

FELICITAT I BON ANY!

Innovació Educativa. Atenció…batxillerats 1

Crèdits variables ESO 2n trim. Atenció…batxillerats 2

L’espai solidari 3

Concert de Nadal. VIII Torneig futbol sala. 6

L’espai solidari 4

Projectes europeus. Activitats mares/pares 5

n º 33 , desembre 2007

℡ 93 391 20 53 – 93 391 21 61 http:// www.xtec.cat/iesnumancia

C/ Prat de la

Riba 118-120-

122

Santa Colom

a de Gramen

et

BONES FESTES!

Tot just en tornar de les festes de NADAL ens preparem per

i ntensificar la nostra labor de coordinació amb escoles ,

entitats i ciutadans de la nostra comunitat educativa amb la

celebració de les JORNADES DE PORTES OBERTES

durant els dies: DIMECRES 27 de FEBRER de 17,30 a 19,30 h.;

i també el DIJOUS 28 de FEBRER de 18 h. 19,30 h.

ATENCIÓ… BATXILLERATS Hem acabat un període de molt de treball i d’adaptació als nous cursos.

Per als alumnes de 1r BTX ha estat un període de fort canvi amb un nivell de major exigència al treball de cada dia, però poc a poc ens hem anat adap-tant i entrant en una nova dimensió, encara que hem de continuar esfor-çant-nos cada dia, estudiant i atenent regularment, per poder assolir aquest repte amb èxit. S’ha iniciat la preparació del viatge d’estudis que es realitza-rà durant la setmana del 3 al 7 de març molt abans de Setmana Santa i ja

(Continua a la pàgina 2)

2

Crèdits VARIABLES ESO de 2n trimestreCrèdits VARIABLES ESO de 2n trimestreCrèdits VARIABLES ESO de 2n trimestreCrèdits VARIABLES ESO de 2n trimestre

sonen entre els alumnes diferents destins que caldrà concretar tant aviat com es pugui. A 2n curs de BTX, com sempre, el treball de recerca omple tots els petits espais que res-

ten per l’estudi de les diferents matèries, ja ens trobem a la recta final perquè abans de Nadal s’haurà d’entregar l’esborrany, per després, tot just en tornar, fer la seva presenta-ció el 16 de gener. També s’està organitzant el viatge cultural a Madrid que es realitzarà durant la setmana del 3 al 7 de març. No oblidem l’orientació cap al estudis universitaris i professionals per l’any vinent i ja hem començat a treballar amb informació i organització de visites i xerrades de diferents universitats amb col·laboració d’ex-alumnes que estan ara a la universitat i que tots tan valorem per les bones aportacions que sempre donen. Tant a primer com a segon també s’han realitzat els tallers d’educació sexual, a càrrec

de personal professional de l’àrea de Salut de l’Ajuntament de Santa Coloma. Agraïm a l’Ajuntament de la ciutat i a les persones que ens faciliten aquestes activitats la seva col·laboració i enguany per l’aportació de l’obra de teatre a 1r curs que tan positivament s’ha valorat. Aquesta és una activitat molt apreciada i ben valorada pels nostres estudi-ants, així com els materials i fulls informatius que ens fan arribar per poder realitzar les activitats del dia 1 de desembre com Dia Mundial de la Lluita contra la SI-DA.

Finalment només ens resta donar els nostres millors desitjos per a les pro-peres festes nadalenques. Bon Nadal 2007 i un feliç any 2008!

(Ve de la pàgina 1)

ATENCIÓ… BATXILLERATS

4t ESO. 2

I després de l’ESO, què? Amor i coneixement

Sexe, drogues i altres temes El rock

4t ESO. 1

Posa’t en forma Mitologia greco-romana Enjoy Reading L’altra geometria Hallo! Wie geht es dir2

3r ESO

Geografia i conflictes Electrònica Ich spreche Deutsch 1 Civilització i cultura greco-romana Tria el teu itinerari

1r ESO

Pensar amb el cor, sentir amb la ment Càlcul numèric Juguem amb els colors Millora el teu rendiment 2n ESO

Espais i cultures Salut i estils de vida Geometria Cant coral La religió al cinema

3

L’ESPAI SOLIDARL’ESPAI SOLIDARL’ESPAI SOLIDARL’ESPAI SOLIDARIIII

Aquests són els equips d’alumnes representants solidaris i voluntaris de cada nivell:

MULTICULTURALITAT

COMERÇ JUST

MINES ANTIPERSONAL

VIOLÈNCIA DE GÈNERE

SOLIDARITAT A LA CIUTAT

4

Els dies 12, 13, 14 de novembre es va fer una xerrada als alumnes de tercer sobre les mines antipersonal. Les ONG “Moviment per la Pau” i “trenKalòs” ens va explicar el problema que hi havia als països no desen-volupats.

Les mines antipersonal són una de les primeres causes de la alta mor-talitat. Són uns artefactes petits que poden ser de metall , plàstic o d’altres materials i que s’activen per una pressió mínima, causant mutila-cions i ferides greus i fins i tot poden causar la mort. Les mines han es-tat fetes amb un idea concreta, que és fer mal, de manera ràpida i se-gura, a un cost econòmic molt baix, ja que posar una mina et pot costar 3€ , en canvi per a treure-les pot costar 1.000€, i per a treure totes les mines que hi ha al món es podria trigar milions d’anys, perquè necessiten desminadors professionals, metges, gossos ensinistrats... És una feina molt delicada, ja que s’hi juguen la vida, per exemple: el temps que es triga en treure les mines d’un camp de futbol és de tres me-sos (mes o menys). Les mines estan dissenyades per a ser armes de guerra. Aquestes són

molt perilloses, poden estar a qualsevol lloc, ocultes per la natura, o bé tenen formes de joguines, menjar, llapis, etc... Com la gent la pot con-fondre amb objectes que necessiten, els agafen sense pensar-ho. N’hi ha de dos tipus:

De pressió, esclaten quan són trepitjades o pressionades amb algun membre del cos. De fragmentació, que se solen activar per mitjà d’un cable.

Una de les solucions davant aquest problema, va ser el TRACTAT d’ OTTAWA. L’objectiu era la prohibició de la fabricació, de l’emmagatzematge i de l’ús de les mines. Actualment hi ha cent cinquan-

ta-tres països que l’han firmat i quaranta-dos que encara no. Un exemple de les conseqüències que pot patir una persona al rebre l’explosió d’una mina, seria el cas d’un noi de quinze anys que estava ju-gant amb els seus amics i van trobar una espècie

(Continúa en la página 5)

Les mines antipersonal

L’ESPAI SOLIDARL’ESPAI SOLIDARL’ESPAI SOLIDARL’ESPAI SOLIDARIIII

5

de bales de vidre (eren mines), en veure-les es va posar tan nerviós que, al sortir corrent per avisar la seva família, caigué al terra amb la mala sort de tocar-les i li va esclatar a la mà esquerra, que li van haver d’amputar, i va haver d’aprendre a escriure amb la mà dreta, la qual cosa suposa haver de tornar a aprendre a escriure i fer les tasques encomana-des. Així que també té greus danys psicològics, a més de les grans difi-cultats que van tenir per a poder pagar l’operació, perquè en tots aquests països el nivell econòmic és molt baix. Aquestes són les idees bàsiques que se’ns van quedar, després de la

xerrada. Ariadna Román Porro, Walkiria Parrales Marcillo, Andrea López Alba de 3rA i Carla de Lorenzo Martinez de 3rB.

(Viene de la página 4)

... del nostre INSTITUT i dels CENTRES DE PRIMÀRIA amb els que treballem co-ordinadament per aprofundir en temes que interessen a tothom.

♦ DIMECRES 30 de gener 2008 a 18h: La persona i el seu desenvolupament: “Qui sóc ? Per què estic aquí ? Una etapa d’interrogants”

♦ DIMECRES 12 març 2008 a 18h: Escola i família: “Com ajudar els fills en els estudis ?”

ACTIVITATS PER A PARES/MARES ...

Aquest mes de novembre hem coordinat la primera trobada trobada trobada trobada internacional internacional internacional internacional de professorat professorat professorat professorat del nostre centre amb el de Grècia Grècia Grècia Grècia i de TurquiaTurquiaTurquiaTurquia. Aquesta reunió ha servit per fixar les bases del tre-ball que durem a terme durant dos anys preparant materials conjuntament per tal de fomentar la vivència de ciutadania eu-ciutadania eu-ciutadania eu-ciutadania eu-ropea ropea ropea ropea i afavorir l’educació en

interculturalitatinterculturalitatinterculturalitatinterculturalitat. Hem visitat també lloc emblemàtics de la nostra ciutat, com el Poblat Ibèric,i de Barcelona.

Hi ha programades noves reunions per al mes de Ge-ner i per al mes d’Abril, ja us en informarem...

PROJECTE EUROPEU COMÈNIUS 2007PROJECTE EUROPEU COMÈNIUS 2007PROJECTE EUROPEU COMÈNIUS 2007PROJECTE EUROPEU COMÈNIUS 2007----2009: 2009: 2009: 2009: L’EUROPA DE LES CIUTATSL’EUROPA DE LES CIUTATSL’EUROPA DE LES CIUTATSL’EUROPA DE LES CIUTATS

PROJECTES EUROPEUS per professorat… i PROJECTES EUROPEUS per professorat… i PROJECTES EUROPEUS per professorat… i PROJECTES EUROPEUS per professorat… i ACTIVITATS PARES/MARESACTIVITATS PARES/MARESACTIVITATS PARES/MARESACTIVITATS PARES/MARES

6

Us recordem els pagaments fraccionats pagaments fraccionats pagaments fraccionats pagaments fraccionats d’aquelles sortides que

tenen un cost destacable donant, per tant, facilitats a l’hora

d’efectuar el seu pagament i iniciant les reserves pertinents. El pri-

mer pagament es: Volem recordar dates de sortidaVolem recordar dates de sortidaVolem recordar dates de sortidaVolem recordar dates de sortida

SortidaSortidaSortidaSortida Dates Dates Dates Dates 2n eso: Crèdit de síntesi 26, 27, 28 de març Estartit 3r eso: Esquiada 20, 21, 22 de febrer Masella 4rt eso: Crèdit de síntesi 25, 26, 27 i 28 març París 1r batx: viatge d’estudis durant la setmana del 3 de març 2n batx: viatge d’estudis 3, 4, 5, 6, 7 i 8 de març Madrid

És molt important efectuar els pagaments dins dels terminis establerts.És molt important efectuar els pagaments dins dels terminis establerts.És molt important efectuar els pagaments dins dels terminis establerts.És molt important efectuar els pagaments dins dels terminis establerts.

ATENCIÓ a algunes ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

Coincidint amb el 400 aniversari de l’estrena de l’òpera Orfeo de Montever-di, el Concert de Nadal d’aquest any interpretarà adaptacions de fragments d’òperes molt conegudes i un repertori de cançons de Nadal de diferents èpoques i estils. Les obres interpretades seran fragments de pel·lícules, algunes cançons populars, i fragments de compositors com Monteverdi, Haendel, Verdi, entre els clàssics; també hi haurà autors contemporanis com Simon y Garfunkel. No faltaran les nadales que tots coneixem com Santa nit. Els alumnes participants en aquest concert són de primer d’ESO, del crèdit variable de Conjunt instrumental de Segon i d’altres cursos que reforcen l’orquestra i als que

volem agrair la seva col·laboració. Comptem amb la participació d’alumnes de la Universitat Autònoma de Barcelona que estant cursant el seu període de pràc-tiques per esdevenir professors, al nostre institut. Com cada any, volem felicitar al professorat respon-sable d’aquesta activitat, el professor Mariano Izqui-erdo i la professora Mercè Aranda, que actuaran com a directors del grup instru-mental i del cor.

CONCERT de NADALCONCERT de NADALCONCERT de NADALCONCERT de NADAL

ep… VINE I ANIMA !!

Paral.lelament ja sabeu que companys de Batxillerat, un equip masculí i un de femení, participen al VIII Torneig de Futbol Sala que el nostre IES organitza. La cita és al pavelló municipal “La basti-da”, com en altres anys anteriors. Ens cal públic que animi a les jugadores i als jugadors del Numància. Us esperem a totes i tots!! Els teus companys juguen, ep... vine i anima!!