ATE Undécimo 2015-4
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA ESTADIOACTIVIDAD TECNOLOGICA ESCOLAR (ATE):
TITULOÁREA: Tecnología e Informática GRADO: Undécimo PERIODO: IV
DOCENTE: JOHNATAN ESCOBAR AGUIRREFECHA: Octubre de 2015
Soledad – Atlántico - Colombia
Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementación.
INDICADORES DE LOGRO
Conocimiento para la solución de problemas: El estudiante desarrollará la capacidad de plantearse preguntas a partir de situaciones concretas, como cuestionamientos que indaguen sobre el cambio de estados actuales hacia situaciones futuras.
Competencia de diseño: El estudiante desarrollará la capacidad de concebir soluciones a través de una metodología que le permita identificar requerimientos de la situación y a partir de estos prever una ruta que le permita concebir una solución tecnológica
TRABAJO EN EQUIPO: El estudiante estará en la capacidad de trabajar y colaborar con otros demostrando compromiso en el logro de los objetivos del grupo.
ELEMENTOS TEÓRICOS INVOLUCRADOS EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD…
LOGRO
COMPETENCIAS
PROPOSITIVOConstruye una solución tecnológica a la problemática encontrada, siguiendo una metodología sistemática de solución a problemas con tecnología.ACTITUDINALAsume una actitud responsable frente al trabajo demostrando buen uso de los recursos.VALORATIVOCumple con las normas de manual de convivencia, aplicando estás en su comportamiento y buen uso de uniforme.
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TITULOÁREA: Tecnología e Informática GRADO: Undécimo PERIODO: IV
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RECOMENDACIONES A TENER PRESENTE
1. Se debe leer de forma detallada la guía de trabajo.2. Se debe entender y analizar de forma detallada la SITUACIÓN PROBLEMA o RETO
PLANTEADO3. La construcción del proyecto debe contener material reutilizable o reciclable.4. Cada grupo debe elaborar un prototipo o una simulación.
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA
RETO CONDICIONES
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RUTA DE TRABAJORevisa con detenimiento el proceso de diseño que debes realizar para dar solución al reto o problema planteado, los documentos que debes anexar y los criterios de evaluación.
Información general
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FORMATOS A TENER EN CUENTA PARA LA ORGANIZACIÓN DEL INFORME GENERALA continuación podrás encontrar algunos anexos que les permitirán orientar el desarrollo de la actividad.ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO
1. FORMATO 1 (F- 1): Organización del equipo de trabajo.NOMBRE DEL
EQUIPONOMBRES Y APELLIDOS FUNCIÓN A DESEMPEÑAR
1.2.3.4.5.
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
2. FORMATO 2 (F-2): Descripción de la situación de necesidad:
DESCRIPCION DEL PROBLEMA DESCRIPCION DEL RETO (SOLUCIÓN A CONSTRUIR)
TAREA 1
TAREA 2
TAREA 3
TAREA 4
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BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN
3. FORMATO 3 (F-3): Búsqueda de información sobre el problema planteado:NOTA: REALIZAR EN HOJAS UN PEQUEÑO TRABAJO EN DONDE SE ESCRIBA LA INFORMACIÓN BUSCADA.
¿Qué información buscamos? ¿Dónde la hemos encontrado?
PLANTEAR POSIBLES SOLUCIONES
4. FORMATO 4 (F-4): Ideas que se nos ocurrieron para solucionar el problema (registro de ideas)Idea Representación gráfica de la idea (Boceto)
Idea uno: (fortaleza y debilidades)
Idea dos: (fortaleza y debilidades)
Idea tres: (fortaleza y debilidades)
SELECCIONAMOS LA PROPUESTA DE SOLUCIÓN MAS ADECUADA
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5. FORMATO 5 (F-5): seleccionamos una idea:PLANOS: EN HOJAS MILIMITRADAS O DIN A4 REALIZAR LOS PLANOS DE SU PROTOTIPO USANDO LA PERSPECTIVA ISOMETRICA (3D, FRENTE, LADO, SUPERIOR)
a. La idea seleccionada ha sido la de:
b. Las razones principales han sido:Porque (Justificación):
6.FORMATO 6 (F-6): Descripcióndelos elementos a utilizar en la construcción
No. NOMBRE CANTIDAD No. NOMBRE CANTIDAD
PROCESO DE EVALUACIÓN
7. FORMATO 7 (F-7): Prueba (evaluar si la propuesta cumple requerimientos iniciales)Una vez finalizado el diseño, vamos a someterlo a “prueba”, para decidir si cumple con los requerimientos iniciales del problema (0 no cumple; 3 cumple satisfactoriamente). Para ello será necesario escribir cada uno de los requerimientos planteados en el problema inicial y valorar si realmente están o no incluidos en la solución:
Nº Requerimientos Iniciales 0 1 2 312345789
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PLANIFICACIÓN, DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE LA SOLUCIÓN
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CONCLUSIÓN¿El proyecto realizado resuelve la situación de necesidad planteada?
8. FORMATO 8 (F-8): Valoración en el trabajo en equipo y valoración general del proyectoAspectos que se evalúan Siempre Algo Nada
Participa en el análisis del problema y ayuda a entenderlo.Busca información en diferentes fuentes y las aporta al equipoAporta bocetos de diseños creativosEs tolerante con las ideas de los demás y no impone la suya propia.Se ofrece voluntariamente a llevar a cabo algunas tareasAcepta la distribución del trabajo y cumple su parte.Colabora con los demás en la construcción de algunos elementosSe interesa por investigar y corregir algunos fallos de funcionamientoReconoce sus propios errores y está dispuesto a rectificarlos.Participa activamente en la redacción de la memoria.
9. FOTOS DEL PROYECTOEn la siguiente tabla anexaras fotos de las distintas fases del proyecto:
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NO
¡DESASTROSO! ¡MUY MAl! ¡MAL!SI
BIEN MUY BIEN EXCELENTE
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