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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

ASPECTOS PRELIMINARES

SEGUNDO SEMESTRE “B”

Riobamba-Ecuador

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

MISIÓN

La misión de la Universidad Nacional de Chimborazo es formar profesionales investigadores y

emprendedores con bases científicas y axiológicas, que contribuyan con la solución de los problemas

de la comunidad y del país.

VISIÓN

La Universidad Nacional de Chimborazo será una institución líder en el Sistema de Educación

Superior comprometida con el progreso sustentable y sostenible de la sociedad, con sujeción al Plan

Nacional de Desarrollo y Régimen del Buen Vivir.

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MISIÓN Y VISIÓN FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS

MISIÓN

Dar solución a los problemas jurídicos, económicos, contables, administrativos y de la comunicación

social mediante la formación de profesionales con una sólida base científica, técnica, humanista y

axiológica; a través de una educación de calidad brindada a todos los sectores sociales de la provincia

y del País.

VISIÓN

Formar  profesionales  en   el campo jurídico, económico, contable, administrativo y de la

comunicación social, sustentados en  conocimientos   científicos  y   tecnológicos,  en  la  práctica  de 

los valores  humanísticos,  morales  y  culturales,  para  participar  en forma relevante en el desarrollo

socioeconómico del país.

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MISIÓN Y VISIÓN CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

MISIÓN

Formar profesionales con adecuada preparación académica, con sentido ético y sensible a las

necesidades de su entorno, capaces de generar y controlar información directiva y satisfacer las

necesidades de la sociedad.

VISIÓN

Ser una institución académica que sirva de modelo en la formación de profesionales con capacidad

científica en el área de contaduría pública, líderes que contribuyan en el desarrollo socioeconómico

del país.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

SILABO

SEGUNDO SEMESTRE “B”

Riobamba-Ecuador

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA BÁSICA II

DOCENTE: Dr. Vicente Marlon Villa Villa, Ms.C.

PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL 2015 - AGOSTO 2015

FECHA DE ELABORACIÓN: 06 DE ABRIL DE 2015

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1. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD: CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVASCARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MATEMÁTICA BÁSICA IICÓDIGO DE LA ASIGNATURA: 2.03-CB-MATBA.2CÓDIGO CLASIFICACIÒN CINE: 041SEMESTRE: SegundoNIVEL DE FORMACIÓN: Grado o Tercer NivelAREA DE FORMACIÓN: Ciencias BásicasTIPO DE ASIGNATURA: ObligatoriaNÚMERO DE SEMANAS: 16TOTAL DE HORAS SEMANALES: 4TOTAL DE HORAS POR EL PERÍODO ACADÉMICO: 64NÚMERO DE CRÉDITOS: 4NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 1.5NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 2.5PRE-REQUISITOS: 1.03-CB-MATBA.1.

CO-REQUISITOS:Contabilidad Básica II 2.01-CP-CONTB.2; Método de Investigación y Técnicas de Estudio 2.02-EG-MINTE; Derecho Societario 2.04-CB-DERS; Teoría Administrativa II 2.05-CB-TEOAD.2 ; Educación Física 2.06-EG-EDFI.2 ; Realidad Nacional y Gobernabilidad 2.07-EG-RENAGO

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La

matemática financiera se imparte en el segundo semestre de la carrera porque

constituye un requisito indispensable dentro de la malla curricular en la formación de profesionales como: Administradores, Contadores, Economistas, Ingenieros Comerciales y ciencias afines. Su conocimiento es necesario para operaciones de crédito, ahorro inversiones, descuentos, depreciaciones, etc. Es necesario como herramienta para un profesional de Contabilidad, Economía, Administración, Auditoria,

3. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

Esta cátedra contribuye en la formación del contador auditor para el diseño e

implementación de sistemas de información, elaborar, analizar e interpretar estados financieros, sistemas de control, supervisar el funcionamiento económico y administrativo en empresas públicas y/o privadas que contribuyan en el desarrollo

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4. ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON LOS NIVELES DE CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO

Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades, para

la

generación de conocimiento y la formación integral de personas creativas, solidarias, responsables, críticas, participativas y productivas, bajo los principios de igualdad, equidad social y territorialidad.

Diseño e implementación de sistemas de información donde apliquen la teoría contable y el registro de operaciones acorde con los principios, normas de contabilidad generalmente aceptada, leyes y reglamentos afines a su profesión mediante el uso de herramientas computarizadas.

5. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Impartir los conocimientos del interés simple, interés compuesto, anualidades y amortizaciones, a través de deducciones, inducciones, comparaciones para aplicarlos en la resolución de problemas en el ámbito comercial y financiero de la vida diaria.

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6. SISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

UNIDAD I INTERÉS SIMPLE

CONTENIDOS¿Qué debe saber, hacer

y ser?

No DE HORAS/ SEMANA

S

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE¿Qué debe ser capaz

EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO

CLASES TEÓRICAS

- Tasa de interés- Fórmulas de calcular

el interés simple- Cálculo de capital- Cálculo de la tasa de

interés- Cálculo de tiempo- Cálculo del monto- Cálculo del

valor actual- El interés

sobre saldos deudores

6 H

S: 1,3,4

El estudianteserá capaz de:

Calcular el interés simple

Identificar las variables: capital, tasa de interés, tiempo.

Resolver problemas y ejercicios sobre el monto y el valor actual

Calcular el valor de la cuota fija mensual por los dos métodos

Presentación de ejercicios sobre interés simple.

Creación y resolución de ejercicios sobre interés simple.

Elaboración de ejercicios en una hoja electrónica

CLASES PRÁCTICAS

Resolución de ejercicios y problemas sobre interés simple.

Manejo de software

10 H

S:1,2,3,

4

Trabajo de InvestigaciónUn proyecto integrador que se desarrollará secuencialmente durante el semestre. Debe plantearse a partir de un problema.

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UNIDAD IIDESCUENTO, ECUACIONES DE VALOR, CUENTAS DE AHORRO

CONTENIDOS¿Qué debe saber, hacer

y ser?

No DE HORAS/ SEMANA

S

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE¿Qué debe ser capaz

EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO

CLASES TEÓRICAS

- Descuento Racional.

- Descuento bancario.

- Valor actualcon descuento bancario

- Relación de tasa de interés y tasa de descuento.

- Ecuaciones de valor

- Cuentas de Ahorro

6 H

S: 5,6,7

El estudiante será capaz de:

Conocer las fórmulas para calcular el descuento racional, el descuento bancario

Resolver ejercicios y problemas

sobre descuentos

Crear y resolver problemas

sobre descuentos.

Resolver ecuaciones de valor

Resolver cuentas de ahorro

Resolución de ejercicios sobre descuento.

Resolución de problemas sobre descuento racional bancario.

Elaboración y resolución de problemas de descuento racional y bancario

Creación y resolución de ecuaciones de valor y cuentas de ahorro.

Elaboración de ejercicios en una hoja electrónica

CLASES PRÁCTICAS

Resolución de ejercicios y problemas sobre descuento

simple, ecuaciones de valor y cuentas de ahorros.

10 H

S:5,6,7,

8

Trabajo de InvestigaciónUn proyecto integrador que se desarrollará secuencialmente durante el semestre. Debe plantearse a partir de un problema.

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UNIDAD III INTERÉS COMPUESTO

CONTENIDOS¿Qué debe saber, hacer

y ser?

No DE HORAS/ SEMANA

S

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE¿Qué debe ser capaz

EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO

CLASES TEÓRICAS

- Variables del Interés compuesto

- Monto Compuesto- Tasas equivalentes- Tasa de

interés anticipada- Cálculo de la tasa de

interés- Cálculo del tiempo- Valor actual- Valor actual

con tiempo fraccionario

- Descuento compuesto- Ecuaciones de valor- Tiempo equivalente

6 H

S: 8,10,11

El estudianteserá capaz de:

Conocer y aplicar conceptos

de capitalización y tasa de interés por periodo de convertibilidad.

Resolver ejercicios y problemas sobre interés compuesto

Crear y resolver problemas sobre interés compuesto

Resolución de ejercicios sobre monto compuesto.

Resolución de problemas sobre

descuento compuesto.

Elaboración y resolución de problemas de interés compuesto

Elaboración de ejercicios en una hoja electrónica

CLASES PRÁCTICAS

Resolución de ejercicios y problemas sobre interés compuesto.

Manejo de software

10 H

S:9,10,11, 12

Trabajo de InvestigaciónUn proyecto integrador que se desarrollará secuencialmente durante el semestre. Debe plantearse a partir de un problema.

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UNIDAD IV ANUALIDADES Y AMORTIZACIÓN

CONTENIDOS¿Qué debe saber, hacer

y ser?

No DE HORAS/ SEMANA

S

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE¿Qué debe ser capaz

EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO

CLASES TEÓRICAS

- Definición, el monto

y valor presente de

- una anualidad.

- Anualidades

vencidas,

Capitalización

- continua

- Anualidades

anticipadas, y

cuotas

- anticipadas

- Calculo de la renta

o pago periódico

- Cálculo de periodos de pagos, de tasa de interés.

- Amortización

6 H

S: 12,14,15

El estudiante será capaz de:

Conocer y aplicar conceptos

de anualidades anticipadas y vencidas.

Resolver ejercicios y problemas

sobre anualidades o rentas.

Crear y resolver problemas

sobre anualidades o rentas

Resolver ejercicios y problemas

Resolución de ejercicios sobre anualidades vencidas.

Resolución de problemas sobre rentas anticipadas.

Elaboración y resolución de problemas anualidades

Elaboración y resolución sobre problemas de amortización..

Elaboración de ejercicios en una hoja electrónica

CLASES PRÁCTICAS

Resolución de ejercicios y problemas sobre descuento anualidades y amortización.

Manejo de software

12 H

S:13,14,15, 16

Trabajo de InvestigaciónUn proyecto integrador que se desarrollará secuencialmente durante el semestre. Debe plantearse a partir de un problema.

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7. ACUERDOS Y COMPROMISOS ÉTICOS

Se exige puntualidad. No se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso. La copia de exámenes será severamente castigada inclusive puede ser motivo de la

perdida automática de la asignatura. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES. El Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno será la norma de la

participación en clase y en todas las actividades académicas, dentro o fuera de la universidad.. Art. 86 de la LOES

En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados (según las normativas aceptadas, v.g. APA). Un plagio evidenciado puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.

Si se detecta la poca o ninguna participación de algún integrante en las actividades grupales, y sus miembros no lo han reportado, se asumirá complicidad y se sancionará a todos los integrantes del equipo, con la valoración de cero en el trabajo correspondiente.

Fuente: COMISION DE EVALUACIÓN INTERNA, Manual para la organización del Currículo. Junio 2011

Eventualmente se permite el ingreso hasta 10 minutos de retraso por motivos de fuerza mayor

Eventualmente se cambiará la fecha de un examen prevista con anterioridad

8. METODOLOGÍA

La

metodología a aplicarse en el proceso de aprendizaje de la materia de matemática

Financiera:

MÉTODOS: En el aula de clases se utilizará el método inductivo, deductivo, analítico, sintético, descriptivo y explicativo.

TÈCNICAS; Las técnicas a utilizarse son técnicas de aprendizaje individual ( resumen); y,

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9. CONTRIBUCIÓN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Y FORMA DE EVALUACIÓN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

NIVEL DE CONTRIBUCIÓN TÉCNICA E INSTRUMENTO

DE EVALUACIÓNAAlta

BMedia

CBaja

Identificar las variables: capital, tasa de interés, tiempo.

Resolver problemas y ejercicios sobre el monto y el valor actual

Resolver ecuaciones de

valor Resolver cuentas de

ahorro

Resolver ejercicios y problemas sobre interés compuesto

Crear y resolver problemas sobre interés compuesto

Crear y resolver problemas sobre anualidades o rentas

Resolver ejercicios y problemas sobre amortizaciones

X

X

X

X

X

X

X

X

Prueba escrita

Reactivo de respuesta objetiva

Organizadores gráficos

Trabajo de investigación

10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Para la composición de la nota semestral de los estudiantes, se tomará en cuenta la siguiente tabla:

COMPONENTES ACTIVIDADES DE EVALUACIÒN %

DOCENCIA (Asistido por el profesor y actividades de aprendizaje colaborativo)

Conferencias, Seminarios, Estudios de Casos, Foros, Clases en Línea.

Resolución de problemas, entornos virtuales, entre otros.

Evaluaciones orales, escritas entre otras.

40

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PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN(Diversos entornos de

Resolución de problemas, talleres.

30

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO(Aprendizaje independiente e individual del estudiante)

Lectura, análisis y compresión de materiales bibliográficos y documentales tanto analógicos como digitales, búsqueda de información, elaboración individual de ensayos, trabajos y exposiciones.

30

Total 100%

11. BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA BÁSICA:Portus, Lincoyán. Matemáticas Financieras. Bogotá: Mc Graw Hill, 1997Villa, Marlon. Solucionario a la Matemática Financiera de Armando Mora Zambrano 3 edición. Riobamba, Editext, 2015

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:Ayres, Frank. Matemáticas Financieras. Bogotá: Mc Graw Hill, 1992 Mora, Armando. Matemáticas Financieras. Bogotá: Mc Graw Hill, 2010

12. LECTURAS RECOMENDADAS

Misión y Visión de la Universidad Nacional de

Chimborazo Misión y Visión de la carrera de Contabilidad y Auditoría El hombre que calculaba, una mente Brillante

El número de Dios. El señor del Cero.

El asesinato del profesor de

RESPONSABLE/S DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: VILLA VILLA VICENTE MARLON

FECHA: ABRIL 2015

……………………………….… ……………………………….DIRECTOR(A) DE CARRERA DOCENTE

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

ACUERDOS Y COMPROMISO

SEGUNDO SEMESTRE “B”

Riobamba-Ecuador

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AUTORRETRATO

DATOS PERSONALES:

Nombres: María Elizabeth

Apellidos: Illicachi Pintag

Edad: 23 Años

Lugar y fecha de nacimiento: Riobamba, 10 de Septiembre de 1991

E-mail: marieillicachi_@hotmail.com

Celular: 0984268385

ESTUDIOS ACADEMICOS:

Primaria: Esc. Fiscal Mixta Sergio Quirola

Secundaria: Colegio Nacional “Ambato”

Cursando: Tercer Nivel en Universidad Nacional de Chimborazo

Facultad de Ciencias Políticas Y administrativas

Segundo Semestre de Contabilidad y Auditoría CPA

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OBJETIVOS:

Escogí esta carrera por la responsabilidad de las actividades que se ejerce día a día.

Como estudiante de esta carrera me comprometo a esforzarme y poner en alto el nombre de la especialidad.

Al ser una profesional prometo ser honrada, consciente y detallar con veracidad los resultados obtenidos.

Mi compromiso es ayudar y servir al país de una forma íntegra.