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Asignatura: HISTORIA DE LA LITERATURA CLÁSICA Código: 17766 Centro: FILOSOFÍA Y LETRAS Titulación: CIENCIAS Y LENGUAS DE LA ANTIGÜEDAD Nivel: GRADO Tipo: BÁSICA

Nº de créditos: 6 ECTS

1. ASIGNATURA / COURSE TITLE

HISTORIA DE LA LITERATURA CLÁSICA

1.1. Código / Course number

17766

1.2. Materia / Content area

LITERATURA CLÁSICA

1.3. Tipo / Course type

Formación básica / Compulsory subject for CYLA’students.

1.4. Nivel / Course level

Grado / Bachelor

1.5. Curso / Year

Primero / First

1.6. Semestre / Semester

2º/ Second

1.7. Número de créditos / Credit allotment

6 créditos ECTS / 6 ECTS credits

1.8. Requisitos previos / Prerequisites

Ninguno / none

1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

La asistencia al conjunto de clases teóricas y prácticas de la asignatura es obligatoria. Los alumnos que no puedan asistir por razones sobrevenidas después del inicio del curso, deberán ponerse en contacto con las profesoras

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de la asignatura quienes valorarán si los motivos expuestos son justificados. En todo caso, los alumnos deberán comunicar esta circunstancia a las profesoras al comienzo del semestre para arbitrar un procedimiento de evaluación alternativo a la asistencia activa. El estudiante, además de asistir, deberá participar activamente en las clases y hacer regularmente el comentario literario práctico de los textos según se detalle. Attendance is mandatory and will be verified. The student will also attend, participate actively in class and do regularly the practical review of literary texts as detailed.

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Helena Maquieira Rodríguez Despacho: Facultad de Filosofía y Letras. Módulo III, 205 Teléfono: 91 497 4519 [email protected] Página web: Moodle Sandra Romano Martín Despacho: Facultad de Filosofía y Letras. Módulo III, 3.13 Teléfono: 91 497 4535 [email protected] Página web: Moodle

1.11. Objetivos del curso / Course objectives

1) Lograr el conocimiento histórico, literario y filológico más completo posible de los géneros literarios que se señalan en el programa, con atención especial a los autores y obras más representativos de cada uno de ellos.

2) Capacidad de analizar de forma autónoma un texto literario. Esta materia desarrolla todas las competencias que se establecen en el Módulo 1 de la Memoria de verificación del título y, en particular, las siguientes: G1 Disponer de una notable capacidad de expresión escrita y dominar las reglas de elaboración de trabajos académicos. G7 Desarrollar la capacidad para la reflexión y el debate en grupo G9 Saber interpretar críticamente los textos leídos y las exposiciones orales escuchadas. E10 Tener un conocimiento básico de las características propias y evolución de cada género literario junto con su contexto cultural e histórico de las literaturas de Grecia y Roma.

mailto:[email protected]

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E11 Estar familiarizado con los periodos, obras y autores más importantes de las lenguas del grado en su contexto histórico, social y cultural. T1 Adquirir un amplio entramado de referencias culturales y socio-políticas con el fin de desarrollar una actitud crítica del entorno. T9 Estar abiertos a culturas y espacios diferentes de los propios. T10 Formar la propia personalidad y tener criterio propio. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:

Que los estudiantes hayan demostrado conocer y comprender los

periodos, obras y autores más importantes de las lenguas del grado en

su contexto histórico, social y cultural, así como las características y

evolución de cada género.

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos teóricos al proceso

de la comprensión de textos.

Que los estudiantes sean capaces de interpretar fuentes documentales

y materiales para poder emitir un juicio o una reflexión sobre aspectos

lingüísticos, literarios, históricos o arqueológicos de la antigüedad

greco-latina.

Que los estudiantes puedan elaborar trabajos académicos con una

correcta expresión escrita y oral.

1.12. Contenidos del programa / Course contents

I. TEMARIO: Los contenidos de la asignatura abordarán tres géneros literarios concretos: 1. La épica 1.1. La épica griega. Características generales. Autores más representativos a lo largo de los siglos. 1.1.1. Homero. La llamada "cuestión homérica". Los poemas de la Ilíada y la Odisea. La influencia y trascendencia posterior de Homero. El ciclo épico. Los himnos homéricos. 1.1.2. Hesíodo y la poesía didáctica. 1.1.3. Evolución del género épico: la poesía helenística. 1. 2. La épica en Roma: características, orígenes y primeros autores. 1.2.1. La Eneida de Virgilio. 1.2.2. Las Metamorfosis de Ovidio. 1.2.3. La épica de época Imperial: Lucano, Estacio, Valerio Flaco, Silio Itálico y Claudiano. 2. La lírica

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2.1. La lírica griega. Características generales. Autores más representativos a lo largo de los siglos. 2.1.1. Elegía y el yambo arcaicos. 2.1.2. Monodia eólica (Safo y Alceo). Monodia jonia (Anacreonte). 2.1.3. Lírica coral. Píndaro. 2.1.4. Poesía helenística. 2.2. La poesía lírica en Roma: características, orígenes, autores más representativos. 2.2.1. Catulo y los poetas neotéricos. 2.2.2. La poesía lírica de Horacio. 2.2.3. La poesía lírica “menor”. 3. La historiografía 3.1. La historiografía griega. Características generales. Autores más representativos a lo largo de los siglos. 3.1.1. Heródoto, padre de la historia. 3.1.2. Tucídides y la historia política. 3.1.3. Jenofonte, el primer gran reportero de la historia. 3.1.4. La historiografía en las épocas helenística y romana. 3.2. La historiografía en Roma: características generales, orígenes, autores más representativos. 3.1.1 La historiografía a finales de la República: César y Salustio. 3.2.2 La historiografía en época de Augusto: Tito Livio. 3.2.3 La historiografía de época imperial: Tácito y Amiano Marcelino. Para los distintos géneros en latín se utilizará la Antología de la literatura latina, J. C. Fernández Corte & A. Moreno Hernández, Clásicos de Grecia y Roma, Alianza Editorial, Madrid, 2009. II. LECTURAS OBLIGATORIAS (evaluables) - Un canto de épica griega a elegir entre la Ilíada o la Odisea. - Un canto/libro de la Eneida. - Una selección de poemas de distintos líricos griegos arcaicos y clásicos. - Una selección de poemas de Catulo. - Un libro de La guerra del Peloponeso de Tucídides. - Un libro a elegir de Tito Livio o de los Annales de Tácito.

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1.11. Referencias de consulta / Course bibliography

Manuales de Historia de la Literatura griega: A. Lesky, Literatura griega, Madrid, Gredos, 1976. J.A. López Férez (ed.), Historia de la literatura griega, Madrid, Cátedra, 2009. A. Guzmán Guerra-C. García Gual, Antología de la literatura griega (ss. VIII-IV d.C.), Madrid, Alianza, 1995. E. Wischer (ed.), Historia de la literatura (vol. I). El Mundo Antiguo 1200 a.C.-600 d.C., Madrid, Akal, 1988. Manuales de Historia de la Literatura latina: G. Cavallo, P. Fedeli, A. Giardina (direct). Lo spazio letterario di Roma antica. 5 vols. Roma, 1989 V. Paladini-E, Castorina, Storia della Letteratura latina, 2 vols., Bologna, 1984. M. von Albrecht, Historia de la Literatura romana, 2 vols., Barcelona, 1984. M. Führmann, Literatura romana, Madrid, 1985. C. Codoñer (ed.), Historia de la literatura romana latina, Madrid, 2007. N. Flocchini, Argomenti e problemi di letteratura latina, Milano, 1977 Bibliografía específica: las traducciones utilizadas en clase serán, básicamente, las pertenecientes a la colección de clásicos griegos y latinos de las editoriales de Gredos, Cátedra, Alianza Editorial y Akal. En Moodle quedarán especificadas en cada caso las referencias concretas antes del comentario de los textos específicos e ilustrativos de cada género literario. Los alumnos podrán ampliar el contenido teórico de las clases también por las introducciones de las editoriales de referencia. Enlaces de interés en la web: Para el estudio y comentario de Homero: http://expositions.bnf.fr/homere/ Los capítulos dedicados a los autores griegos comentados en clase en la wikipedia en su versión inglesa y, en su caso, española.

2. Métodos docentes / Teaching methodology

• Cada uno de los géneros literarios abordados en clase constará de las siguientes partes: (a) un grupo de clases magistrales (b) comentario de textos ilustrativos de cada género

http://expositions.bnf.fr/homere/

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(c) lecturas de pasajes ilustrativos de algunos de los autores mencionados en clase. • Los estudiantes deberán hacer varios trabajos evaluables: Para la parte de Literatura griega:

- una reseña crítica de un canto de la Ilíada o de Odisea, o bien un cuestionario sobre el tema de épica griega comentado en clase y el canto elegido de uno u otro poema;

- un comentario sobre un poema de lírica griega; - un cuestionario sobre el tema de historiografía griega comentado en

clase y sobre un libro de las la Guerra del Peloponeso de Tucídides. Para la parte de Literatura latina:

- Un cuestionario de un canto de algún poema épico estudiado en clase: Eneida, Metamorfosis o Farsalia.

- Un comentario sobre un poema de lírica latina, comparado con alguna relectura moderna.

- Una reseña crítica y guiada de un libro bien de Anales bien de Historias de Tácito.

Las profesoras de la asignatura incluirán en su página de docencia el material necesario para abordar cada una de las sesiones. En clase, se formularán preguntas en cada caso y/o se propondrán actividades concretas basadas en los textos seleccionados. El objetivo de las sesiones de carácter práctico es el de favorecer la participación activa de los estudiantes así como la comprobación del trabajo continuado a lo largo de la impartición de la asignatura. En casos debidamente anunciados por las profesoras, se pedirá el comentario por escrito. La inclusión de este material en moodle se hará antes de la clase con el objeto de que los estudiantes dispongan de él, lo analicen y preparen cada una de las sesiones. • Los estudiantes que no asistan a las clases tendrán que entregar por escrito los comentarios de unos textos específicamente propuestos así como hacer las actividades diseñadas por las profesoras basadas en los textos seleccionados. • Los estudiantes que se presenten en las convocatorias extraordinarias de la asignatura tendrán el mismo tratamiento que los que no asistan a las clases (ver 4.). • Aquellos estudiantes que hayan asistido con regularidad a las sesiones de la asignatura o hayan entregado los comentarios y trabajos extraordinarios (si no han asistido a las clases) y no superen la convocatoria ordinaria conservarán para la convocatoria extraordinaria la evaluación de las tareas llevadas a cabo.

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• La falta de entrega de una de las tareas obligatorias podrá acarrear suspenso en la asignatura. • Para la superación de la asignatura los estudiantes deberán aprobar las dos partes de que consta la asignatura (literatura griega y literatura latina). Si una parte se supera y la otra no, no se guardará nota de la parte aprobada para la convocatoria extraordinaria ni en futuras convocatorias de la asignatura.

3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload

ES MUY IMPORTANTE RESALTAR EN EL SIGUIENTE CRONOGRAMA QUE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y EL TIEMPO DE TRABAJO DEL ALUMNO ESTÁN UNIDOS EN UN SOLO CONCEPTO, DADO EL CARÁCTER EMINENTEMENTE PRÁCTICO QUE TIENE ESTA ASIGNATURA.

4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade

Evaluación ordinaria Asistencia a clases + participación activa + preparación de comentarios: 15% Elaboración de cuestionarios, comentarios o reseñas: 25% Exámenes: 60%

Nº de horas

Porcentaje

Presencial

Clases teóricas 45

33% (mínimo) = 50 horas

Clases prácticas

Tutorías programadas a lo largo del semestre 3

Actividades 3

Realización de examen o exámenes 2 h

No presencial

Realización de actividades prácticas (aprendizaje cooperativo)

28

67 % (100 h.)

Estudio semanal (2 horas semanales x 14 semanas)

28 h

Preparación del examen 5

Lectura 36

Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h

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Si se supera una parte de la asignatura (literatura griega o latina) y la otra no, no se guarda nota de la parte aprobada para la convocatoria extraordinaria ni para futuras convocatorias de la asignatura. Evaluación extraordinaria Las características y condiciones del examen son las mismas que las de la convocatoria ordinaria en cuanto a la entrega de trabajos y examen. Asistencia y participación: si no se ha asistido regularmente durante el curso, las profesoras encargarán trabajos o comentarios suplementarios para cubrir esta parte de la evaluación.

5. Cronograma* / Course calendar

Semana Week

Contenido Contents

Horas presenciales

Contact hours

Horas no

presenciales Independent study

time

1 Presentación: jornada de acogida

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2 Clases presenciales teórico-prácticas

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Horas presenciales

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15 Examen 2 -

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