Arts and Crafts 1rst Cycle
-
Upload
meritxell-perez-aguilar -
Category
Documents
-
view
214 -
download
0
description
Transcript of Arts and Crafts 1rst Cycle
7/17/2019 Arts and Crafts 1rst Cycle
http://slidepdf.com/reader/full/arts-and-crafts-1rst-cycle 1/5
Programacions Didàctiques CEIP Nostra Senyora de Robines (Binissalem)
Programació didàcticaCicle: primer cicle Àrea: PLASTICA
1.
Adequació i seqüencia dels objectius:
ObjectiusCb1
Cb2
Cb3
Cb4
Cb5
Cb6
Cb7
Cb8
1. Explorar i conèixer materials diversos.
2. Aplicar els coneixements artístics en l'observació i anàlisi de situacions i realitats quotidianes.
3. Mantenir una actitut de recerca personal i col.lectiva a través de la imaginació, l'indagació i la sensibilitat .
4. Conèixer i valorar diferentes manifestacions artístiques del patrimoni cultural propi .
5. Desenvolupar una relació d'auto-confiança amb la producció artística personal, respectant les creacions pròpies i
les dels altres i sabent rebre i expressar crítiques i opinions.
6.Realizar produccions artístiques de forma cooperativa.
7.Explorar diverses técniques i activitats manipulatives.
8.Utilizar materiales diversos en les produccions plástiques.
XX
xxX
X
X
X
X
X
X
X
X
XX
X
X
X
X
X
X
X
XXX
X
X
XX
X
X
X
X
XXX
x
X
X
X
X
X
X
x
X
X
XX
X
X
X
7/17/2019 Arts and Crafts 1rst Cycle
http://slidepdf.com/reader/full/arts-and-crafts-1rst-cycle 2/5
7/17/2019 Arts and Crafts 1rst Cycle
http://slidepdf.com/reader/full/arts-and-crafts-1rst-cycle 3/5
Programacions Didàctiques CEIP Nostra Senyora de Robines (Binissalem)
Continguts 1r E.P.Primer trimestre;• Las parts de la cara.
• Las expressions.
• La combinació de colors.
-decoracions per halloween.
-decoracions per Nadal.
Segon trimestre• El dibuix d' animals.
• L' esquema com a referencia per dibuixar.
• Les textures.
• El collage en l'elaboració d'un paisatge.
• Construcció d'una careta per carnaval.
- Decoració per Pasqua.Tercer trimestre• Qualitats expressives del color.: colors freds i càlids.
• Utilizació de diferents tècniques artístiques: acuarel.la, témpera.
-Interpretació d'una obra d'art utilizant tècniques mixtes.• Utilizació de formes geométriques per dibuixar.
Continguts de 2n:
Primer trimestre:
El punt i la línea i les seves qualitats representatives.
Composicions i sèries amb punts, línees i taques.
Completar dibuixos amb punts de colors. Halloween: casa encantada
La tardor: colors de la tardor
Els colors primaris: les combinacions armonioses.
Mezclar colores primaris per obtenir colors secundaris.
Decoració per Nadal.
7/17/2019 Arts and Crafts 1rst Cycle
http://slidepdf.com/reader/full/arts-and-crafts-1rst-cycle 4/5
Programacions Didàctiques CEIP Nostra Senyora de Robines (Binissalem)
Segon trimestre: Mosaic amb figures geomètriques.
Dibuixar elements en proporció i distància: dibuix al natural.
L’hivern.
Completar escenes afegint elements amb una proporció adecuada. Fer un collage en grup.
Fang.
Dibuix de la figura humana i ombres
Tercer trimestre:- Crear motivos y elementos a partir de formas simples.
- Simetria
- Estampar fruita.
- Dibuix primavera en 3D.
- Història : the rainbow fish.
- Història: where’s spot?
2. Enfocament metodològic de l’àrea. La metodologia que es duu a terme és un procés centrat amb l’alumne cap a una intencio comunicativa de l’alumne ila motivació cap a l’aprenentage de la llengua estrangera a través de l'area de la plàstica. S'introdueixen nous conceptes i instruccions bàsiques en anglèsper tal que l'alumne aprengui a dibuixar/pintar.
Materials i recursos didàctics:
El material és el.laborat pel mestre a través de fotocòpies I també amb el llibre “drawing and paiting 2” from Richmond que s'utilitza durant dos cursos.
7/17/2019 Arts and Crafts 1rst Cycle
http://slidepdf.com/reader/full/arts-and-crafts-1rst-cycle 5/5
Programacions Didàctiques CEIP Nostra Senyora de Robines (Binissalem)
Criteris d'avaluació: Indicadors: Cb1
Cb2
Cb3
Cb4
Cb5
Cb6
Cb7
Cb8
Descriure qualitats i característiques de materials,objectes i instruments presents a l’entorn natural,cultural i artístic.
Identificar diferents formes de representació de l’espaimitjançant l’observació per afavorir la comprensió delsignificats observats.
Provar en les produccions pròpies les possibilitats queadopten les formes, les textures i els colors.
Realitzar composicions plàstiques, sonores o
coreogràfiques que representin el món imaginari, afectiui social.
Emprendre processos de creació i producció artística idesenvolupar-los amb confiança, satisfacció i respectecap a la diversitat.
-Descriu qualitats de materials, objectes i instruments presents a l’entornnatural, cultural i artístic.-Descriu característiques de materials, objectes i instruments presents al’entorn natural, cultural i artístic.
Identifica diferents formes de representació de l’espai mitjançantl’observació per afavorir la comprensió del significats observats.
- Prova en les produccions pròpies les possibilitats que adopten lesformes, les textures i els colors.
-Realitza composicions plàstiques que representin el món imaginari,afectiu i social.
- Empren processos de creació i producció artística
-Desenvolupa processos de creació amb confiança, satisfacció i respectecap a la diversitat.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
x
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X