Articulo Evolucion de La Administracion y Evolucion de La Teoria Administrativa

LOS INDESTRUCTIBLES

NAYELI MARTÍNEZ GARCÍA

[LOS INDESTRUCTIBLES] 18 de septiembre de 2012

arTAREAce E V O L U C I O N D E L A A D M I N I S T R A C I O N Y D E L A T E O R I A A D M I N I S T R A T I V A

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CONTENIDO

EVOLUCIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN Y DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA ..........................................3

INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................................3

CONCEPTOS ....................................................................................................................................4

IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACIÓN ........................................................................................4

ANTECEDENTES HISTÓRICOS ..........................................................................................................5

ÉPOCA PRIMITIVA .......................................................................................................................5

PERIODO AGRÍCOLA ...................................................................................................................5

ANTIGÜEDAD GRECOLATINA ......................................................................................................5

ÉPOCA FEUDAL ...........................................................................................................................6

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL ..........................................................................................................6

SIGLO XX .....................................................................................................................................6

TEORÍA ADMINISTRATIVA ..................................................................................................................7

ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA ........................................................................................................7

ADMINITRACIÓN EMPÍRICA ...........................................................................................................7

ESCUELA AMBIENTAL .....................................................................................................................7

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO ................................................................................7

ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL .......................................................................................................7

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS ................................................................................8

ESCUELA DE LA TEORÍA DE DESICIONES .........................................................................................8

ESCUELA DE LA MEDICIÓN CUANTITATIVA ....................................................................................8

NEO-HUMANO RELACIONISMO .....................................................................................................8

ESCUELA ECLÉCTICA, UNIVERSAL O DEL PROCESO ADMINISTRATIVO............................................8

CORRIENTES ACTUALES ..................................................................................................................8

CALIDAD TOTAL ..............................................................................................................................8

DESARROLLO ORGANIZACIONAL ....................................................................................................8

ADMINISTRACIÓN JAPONESA (TEORÍA Z) .......................................................................................9

CONCLUSIONES ............................................................................................................................10

BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................................11



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EVOLUCIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN Y DE LA TEORÍA

ADMINISTRATIVA

INTRODUCCIÓN

La administración actualmente es pieza clave para lograr y mantener el éxito en las organizaciones,

sin embargo no siempre fue como ahora la conocemos, por ello es importante conocer su historia y

como ah ido está avanzando hasta convertirse en lo que es hoy. Todo comenzó con el surgimiento

del hombre primitivo, este no tenía ningún conocimiento, pero si muchas necesidades, estas

necesidades fundamentales como el alimentarse, el resguardarse de los cambios climáticos y otros,

hicieron que de manera empírica se mostraran los inicios de la administración, con la agrupación y

organización de estos hombres para poder cazar animales enormes y encontrar cuevas para

refugiarse del clima.

Con el pasar de los años surgieron avances tecnológicos, lo que brindo avances también en la

administración, hasta llegar a Taylor que se reconoce como el padre de la administración científica,

después de él muchos más hicieron aportaciones gracias a las cuales hoy se aplica una mejor

administración en las organizaciones, se reconoce su gran importancia y su significado. Aun no

terminan las aportaciones, en años recientes se han manejado nuevas teorías que aun están en

discusión y que se están difundiendo, con la ayuda de los avances tecnológicos brotarán mas, y lo

importante será estar al tanto de ellas para que de acuerdo a nuestro criterio y experiencia decidir si

las aplicaremos o no.



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CONCEPTOS

Para poder hablar de este tema es necesario primero mencionar algunos conceptos básicos como

son:

Administración: La administración se puede definir como “el esfuerzo coordinado de un grupo

social para obtener un fin con la mayor eficiencia y el menor esfuerzo posibles” (Munch Galindo &

Garcia Martinez, 1990), es decir que un grupo de personas va a equilibrar y sincronizar una serie de

actividades mediante el proceso administrativo para lograr un fin en común, su origen se remonta a

las palabras de origen latín ad y minister que implica aquella persona que realiza una función bajo

el mando de otra .

Administrador: La Academia de la Lengua anota: "administrador. Que administra. Persona que

administra bienes ajenos".

Teoría: “Es un conjunto de estructuras (conceptos, definiciones y proposiciones) interrelacionados,

que presentan una perspectiva sistemática de los fenómenos especificando las relaciones” (Lopez

Mejia, 2009), en pocas palabras es un grupo de conceptos que sirve para expresar la realidad.

Escuela: “Se conoce con el nombre de escuelas a aquellos grupos de autores que sustentan en forma

sistemática principios y métodos similares respecto de una disciplina determinada” (Syngapur,

2011).

Corriente: “es un adjetivo que permite nombrar a aquel o aquello que corre. El término, está

vinculado a lo que está en uso en la actualidad o que lo estaba en el momento de que se habla”

(definicion.de, 2008).

IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACIÓN

La administración se puede y debe aplicar a cualquier organización para su buen funcionamiento,

además al aplicarlo en la empresa facilita el trabajo de todas y cada una de sus áreas, si quieres que

tu empresa sea eficiente y productiva debes implementar la administración, estos puntos son un

ejemplo de porque es importante la administración.



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ANTECEDENTES HISTÓRICOS

Todo comenzó con el surgimiento del hombre primitivo, este no tenía ningún conocimiento, pero si

muchas necesidades, estas necesidades fundamentales como el alimentarse, el resguardarse de los

cambios climáticos y otros, hicieron que de manera empírica se mostraran los inicios de la

administración, con la agrupación y organización de estos hombres para poder cazar animales

enormes y encontrar cuevas para refugiarse del clima.

ÉPOCA PRIMITIVA

En este período ya existían las tribus (conjunto de familias) cuyo trabajo se centraba en la caza,

recolección y pesca, este grupo de personas se dividían el trabajo dependiendo de la capacidad,

edad y sexo de cada persona, aquí la administración era la suma de esfuerzos para lograr el un fin

que era el de subsistir.

PERIODO AGRÍCOLA

En este periodo se preservo la división que existían en la época primitiva, aquí surge la agricultura y

la vida sedentaria, estas pasaron a ser de orden primordial, aquí las decisiones la tomaba el

patriarca.

ANTIGÜEDAD GRECOLATINA

Tiempo después el incremento de la población implico mejorar la coordinación de las actividades.

Aparece el estado gracias a los imperios de las civilizaciones, y con ello la literatura, la

organización política, la escritura, el urbanismo, la ciencia y las clases sociales. Aquí surge el

esclavismo

Sumerios: Con los sumerios (5000 a.C.) nace la escritura gracias al desarrollo del comercio, ellos

contaron con un sistema donde anotaban las transacciones comerciales, que se tallaban en tablillas

de arcilla, pero los más importantes se tallaban en tablas cocidas al horno (representaciones

pictográficas). Mediante una jerarquía de maestros artesanos, obreros y aprendices se producían

objetos, con lo que aparece la estratificación laboral; y los excedentes como alimentos o utensilios

se guardaban en los almacenes de los palacios.

Egipto: los Egipcios (4000- 2000 a. C.) ya tenían administradores con la capacidad de planear,

organizar y controlar a miles de trabajadores para la construcción de sus de sus monumentos y

pirámides para las que trabajaban más de 100 mil personas al mismo tiempo y con muy pocos

descansos, inclusive hasta morir. Ya existían otros puestos especializados como los recolectores de

miel o los mineros, se llevaba a cabo la recolección de impuestos. Los egipcios fueron grandes

administradores, todo lo planeaban con tiempo y exactitud, al cual weber llama “burocrático”.

Babilonia: los babilonios (2000-1700 a. C.) contaban con tribunales de justicia compuestos por un

rango de uno a cuatro jueces, donde las penas iban desde la muerte, la esclavitud o el destierro y

las compensaciones por daños eran iban de 3 a 30 veces el valor del objeto perjudicado. El código

de Hamurabi (siglo XVIII a.C.) muestra la estructura social y la organización económica que

mantuvo la civilización.



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Hebreos (1200 a. C.): Moisés fue el mejor ejemplo de líder y administrador en la civilización

hebrea, ya que mostro una gran capacidad para dirigir a su pueblo y llevarlo a la prosperidad.

China: los chinos destacaron en la definición de funciones con la constitución de Chow (1100 A. De

J.C.), también en la especialización porque esta la hicieron heredable, además gracias a Confucio

(551 a.C.) disfrutaron de un sistema administrativo ordenado y desarrollado.

Grecia (500- 200 a. C.): los griegos tuvieron un gobierno democrático, aquí nace el método

científico. Gracias a sus filósofos más sobresalientes como son Sócrates, Platón, Aristóteles y

Pericles se dan los principios de la administración, la selección de personal, y se separa los

conocimientos empíricos de los conocimientos técnicos.

Roma (200 a. C. - 400 d. C.): los romanos pasaron por 2 etapas, la República, y el Imperio. La

estructura de la Iglesia Católica Romana actual fue constituida desde el siglo II d.C. aquí se

mantuvo la autoridad principal. A los administradores se le llamaba mandatarios o gestores, a las

empresas se les clasifico en Públicas: porque realizan actividades del Estado, Semipúblicas: porque

pertenecen a sindicatos y Privadas: porque eran manejadas por civiles.

ÉPOCA FEUDAL

El señor feudal ejercía la administración, pero no delegaba autoridad, mas tarde los siervos se

liberan ya surgen los talleres artesanales, nacen los gremios. Lucas Pacioli (1934,Italia) implanta el

método de partida doble en contabilidad, así como las auditorias, los hermanos lozano (1410) usan

el libro diario y el mayor por primera vez. En Venecia gracias a los mercaderes surge la asociación,

(en un negocio el dueño del monto mayor de capital, atraería hacia él accionistas de menor riqueza,

durante tres a cinco años y había renovación), y la comandita que era en la que los dueños tenían

responsabilidad limitada. Surgieron las acciones y los accionistas, quienes participaban

equitativamente en los gastos y beneficios de la empresa.

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

En este periodo los avances tecnológicos fueron la característica principal, entre los cuáles destaco

la máquina de vapor que fue la piedra angular del desarrollo industrial, surgieron las fábricas y se

extinguieron los talleres artesanales, el artesano se convirtió en obrero especializado y se creó la

producción en serie, existió explotación inhumana de los trabajadores y el exceso de trabajo

administrativo trajo consigo que se iniciaran investigaciones que causaron las teorías

administrativas

SIGLO XX

Aquí inicia la administración científica por Frederick Winslow Taylor, y con el mucho mas

investigadores, continúan los avances tecnológicos e industriales.



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TEORÍA ADMINISTRATIVA Las teorías administrativas son diversas, gracias a ellas se comprende la administración, por tal

motivo se explicaran algunas de ellas.

ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA Sus inventores son Frederick Winslow Taylor, Henry L. Gantt y los esposos Gilbreth, recibe el

nombre de administración científica por la explicación racional que hace de los métodos de

ingeniería aplicados a la administración, su principal aportación es el empleo del método

científico a la administración. Taylor crea principios y normas que nos proporcionan un superior

rendimiento de la mano de obra y ahorro de los materiales, implantó el sistema de incentivos de

trabajo diferencial; Charles Babbage contribuyo con la división por oficios; el capitán Henry

Metcalf trazó un método predecesor para el control de costos y materiales; Henry Lawrence

Gantt fundó un sistema de remuneración a los obreros con el nombre de “primas y tareas”, y

definió técnicas graficas para planear y controlar; Frank Bunker Gilbreth, estableció un

procedimiento 17 movimientos básicos llamados therbligs, con el objetivo de disminuir

movimientos innecesarios.

ADMINITRACIÓN EMPÍRICA Esta corriente defiende que las tareas administrativas deben ser realizadas en la forma sugerida por

el pasado cercano, la costumbre o la tradición, su objetivo es evitar errores fundamentándose en

situaciones pasadas, sus principales precursores son Peter F. Drucker, Ernerst Dale y Lawrence

Appley, ellos hicieron estudios cimentados en experiencias prácticas, en los que desecharon casi

todos los principios teóricos, esto es usado entre gerentes principalmente en empresas mexicanas.

ESCUELA AMBIENTAL Esta corriente es mejor conocida como “escuela de las vacas contentas”, se funda en la idea de que

el ser humano trabajara mejor si el medio ambiente que lo envuelve está en equilibrio con su

cuerpo, su objetivo es conseguir una mayor productividad, dándole al trabajador entornos de trabajo

más atractivos, su principal precursor fue George Elton mayo, y otros psicólogos.

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO Esta corriente es también llamada “escuela de las relaciones humanas”, se funda en la idea de

exponer una percepción más humana de la tendencia de la administración, su principal objetivo es

entender y lograr los mayores resultados del trabajador, por medio de la satisfacción de sus

necesidades psicológicas y de grupo, sirviéndose para ello de estudios sobre motivación, grupos,

participación, etc. Sus principales precursores fueron Robert Owen y George Elton mayo.

ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL El rumbo de esta escuela es la afirmación de la importancia de la organización informal, y su

repercusión en el funcionamiento de la organización formal, la administración se dirige desde el

punto de vista de las conexiones interculturales, trata de armonizar la estructura formal con la

perspectiva humana y la organización empresarial con el medio social; sus principales precursores

fueron Max Weber, Chester Barnard, Fran Oliver Sheldon y, Chris Argyris.



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ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS Esta escuela se guía en la idea de que los sistemas son el punto de partida de la administración,

declarando que un sistema es un conjunto de partes relacionadas entre sí y que forman una unidad,

define a la empresa como un sistema hecho por el hombre donde las partes internas se encargan de

cumplir los objetivos fijados y las partes externas se encargan de lograr un buen funcionamiento

con su ambiente. Es aplicable a organizaciones grandes, sus precursores fueron Norbet Wiener,

March y Simon Murdick, Joel Ross y West Churchman.

ESCUELA DE LA TEORÍA DE DESICIONES Es conocida como “escuela racional”, establece que el hombre es competente de evaluar diversos

conjuntos de circunstancias, aquí los factores (sociales, económicos, etc.) influyen en demasía en la

conducta y productividad del hombre, puesto que el procedimiento de decidir es la particularidad de

la administración. Sus precursores fueron Von Newman, Bowman y Hutchinson.

ESCUELA DE LA MEDICIÓN CUANTITATIVA Esta escuela está íntimamente relacionada con la escuela de decisiones, aquí su orientación es

matemática y, esto fomenta el pensamiento ordenado; sus precursores fueron A. Kauffman,

Norbet Wiener y Irving D.J. Bross.

NEO-HUMANO RELACIONISMO Esta surge en 1940, y cree que los objetivos de la empresa son armonizados con los del trabajador,

mediante su participación en la determinación y alcance de los mismos. Sus principales

precursores fueron Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc Gregor y Rensis Likert.

ESCUELA ECLÉCTICA, UNIVERSAL O DEL PROCESO ADMINISTRATIVO Esta corriente representa una fusión de varias corrientes, para la aplicación de la administración,

esto significa que emplea los diversos conocimientos de cada escuela, intentando agruparlos en un

una sola corriente por medio de la aplicación del proceso administrativo.

CORRIENTES ACTUALES Aun en la actualidad siguen surgiendo más enfoques y contribuciones a la administración, así que

nuestra responsabilidad es estar al tanto de ellos. Estos son algunos de los que nacieron después.

CALIDAD TOTAL Su Punto de vista es sistemático, hecho para cumplir y constituir los objetivos de calidad para toda

la empresa y lograr el agrado total del cliente interno y externo. Usa herramientas estadísticas y el

estándar ISO 9000. Sus precursores fueron Edwards Deming, Kaouro Ishikawa, Crosby y Juran.

DESARROLLO ORGANIZACIONAL Según Warren Bennis el desarrollo organizacional “es una respuesta al cambio, estrategia educativa

cuya finalidad es cambiar las creencias, actitudes, valores y estructura de las organizaciones de tal

forma que estos puedan adaptarse mejor a nuevas tecnologías, mercados y retos así como al ritmo

vertiginoso del cambio mismo”.

El método de desarrollo organizacional se logra mediante las siguientes etapas:



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1.- Diagnostico. Aquí se hace un diagnostico de la estructura organizacional y los procesos

organizacionales.

2.- Planeación de la estrategia. Aquí se determinan los medios y las técnicas que se usaran para

lograr el cambio.

3.- Educación. Aquí se da el cambio de cultura organizacional.

4.- Consultoría y entrenamiento. Aquí el agente de cambio asesora y entrena al grupo para

retroalimentar el proceso y diseñar los ajustes necesarios.

5.- Evaluación. Aquí se evalúan los resultados obtenidos de la aplicación de la estrategia (Munch

Galindo & Garcia Martinez, 1990).

ADMINISTRACIÓN JAPONESA (TEORÍA Z) Esta corriente establece que se obtiene una mayor productividad al involucrar a los trabajadores en

el proceso de la empresa. Las empresas japonesas al dar empleo de por vida a los trabajadores

generan en él un sentimiento de lealtad en su trabajo; por otra parte al no tener una responsabilidad

individual, un conjunto de trabajadores de diferentes áreas se unen para asumir una responsabilidad

conjunta y con ello la participación conjunta en la toma de decisiones y por ultimo “en occidente se

hace carrera en varias empresas pero dentro de una misma especialidad, mientras que los japoneses

la hacen en diversas especialidades o puestos, pero dentro de una misma organización” (Munch

Galindo & Garcia Martinez, 1990) .Los precursores son William G. Ouchi y Shigeru Kobayashi.



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CONCLUSIONES

A lo largo de la evolución de la administración nos hemos dado cuenta como se ah ido

enriqueciendo esta, ello nos ha permitido tener más herramientas para administrar mejor la empresa

y determinar que enfoque queremos seguir, lo recomendable ahora en las organizaciones es que

evalúen si el enfoque están manejando es el correcto o vale la pena hacer cambios, claro está todo

con el fin de mantener la supervivencia de la misma sin importar los tiempos cambiantes.

Tesis: desarrollo organizacional en la empresa x para aumentar su efectividad.

Objetivo: implementar el desarrollo organizacional en todas las áreas de la empresa x para aumentar

su efectividad en un 20%



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BIBLIOGRAFÍA

definicion.de. (2008). definicion.de. Recuperado el 16 de septiembre de 2012, de definicion.de:

http://definicion.de/corriente/

Lopez Mejia, I. R. (23 de junio de 2009). gaelon.com. Recuperado el 15 de septiembre de 2012, de

galeon.com: http://ambitoenfermeria.galeon.com/teoria.html

Munch Galindo, L., & Garcia Martinez, J. G. (1990). Fundamentos de administracion. Mexico:

Trillas.

Syngapur. (octubre de 2011). buenastareas.com. Recuperado el 15 de septiembre de 2012, de

buenastareas.com: http://www.buenastareas.com/ensayos/Concepto-General-De-Las-Escuelas-

De/2854539.html

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