Articulo evaluación y gestion de notas
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍNFACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO-SOCIALES
MAESTRÍA: SOCIEDAD, GESTIÓN E INFORMÁTICA EDUCATIVA
CURSO. EVALUACIÓN CON EL COMPUTADOR
CATEDRÁTICO: DR. HENRY GÓMEZ
Hecho por:
Martha Gamero
Amézquita
Ofelia Navia Flores
EXPOSICIÓN DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO HERRAMIENTA OPEN SOURCE DE EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE NOTAS EN UN SISTEMA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE (LMS:Learning Management Systems )
Autores:
Paloma Moreno Clari,
Esteban Sanchis
Kilders
OBJETIVO DEL ARTICULO
• Exponer la implementación de una herramienta para lograr la evaluación continua en todo tipo de cuestiones, y su integración en un LMS de código abierto a partir de la experiencia de la Universidad de Valencia- España. Esta integración tiende a su uso general en otras universidades, y contribuye al aprendizaje colaborativo y el intercambio de conocimientos.
I. INTRODUCCIÓN
TIC
Generan nuevas necesidades en el aprendizaje
Nueva definición del proceso de
enseñanza - aprendizaje
Colaborativo , con participación más
activa del estudiante
Exige técnicas complejas de evaluación
proponiendo distintas rutas para
aprobar las asignaturas
Incorporación de LMS en las
universidades basados en
herramientas Open Source
I. INTRODUCCIÓNLa verdadera integración de LMS a la educación superior se da cuando los contenidos y metodologías se adapten al nuevo soporte y se realice un análisis profundo de las plataformas tecnológicas más usadas en la mejora de procesos de aprendizaje y la calidad educativa
El artículo refiere la implementación en la Universidad de Valencia, de una herramienta para la evaluación continua y la gestión de notas, y su integración en el LMS, con la posibilidad de reutilizarla en cualquier plataforma basada en el software Open Source .LRN.
MOTIVACIÓN Y
METODOLOGÍA
Arquitectura de LMS
de U V
Punto de partida y motivació
n
Metodología
II. MOTIVACIÓN Y METODOLOGÍA
a. Arquitectura de LMS de U V
• Se implantó una adaptación del LMS de código abierto .LRN,• Se basó en la arquitectura OpenACS (OACS) • El sistema operativo empleado es el Linux• Utiliza la base de datos PostgreSQL, para manejar los accesos a la
base de datos.• La programación de módulos se realiza mediante TCL (Tool
Command Language), , orientado a la generación de aplicaciones web.
• La tecnología empleada en el servidor web es AOLserver.• Dentro de cada curso de .LRN, se desarrollo una ficha personal
por alumno , donde el profesor puede acceder a los datos del alumno, registrar anotaciones y evaluaciones o incluir comentarios, tanto privados como públicos
Punto de partida y motivación
• Se realizó un estudio comparativo de los resultados descriptivos de implantación y uso de herramientas basado en .LRN entre a UV y la Universidad Galileo (UG) de Guatemala
• Los módulos que tiene implementados, son los mismos.
• El abordaje que se hace del proceso de evaluación es la funcionalidad de entrega de tareas o evaluaciones, se fijan el tipo de trabajos a realizar y las fechas de entrega.
c. Metodología
• El módulo permite implementar el reparto de tareas entre prácticas y exámenes escritos, especificar el peso en la nota, exigir la entrega de trabajos, o introducir la fórmula para calcular la nota final.
• El módulo carece de flexibilidad importante, e impide, la configuración de evaluaciones complejas
III. RESULTADOS
El proyecto para la implementación de la
herramienta de evaluación y gestión de notas en el LMS de la UV se dividió en dos fases:
1ra. Fase:Recopilación de información y
diseño del algoritmo
2da. Fase: Implementación informática del
algoritmo y nuevas opciones
1ERA. FASE: RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN Y DISEÑO DEL ALGORITMO
a. Realización de reuniones y comunicaciones virtuales a través de la plataforma con profesores de la UV para recopilar información relacionada con la evaluación de sus asignaturas.
b. Como resultado de estos encuentros se obtuvo: Un diagrama de flujo Una descripción textual de las
posibles formas de evaluación de sus temarios.
c. La evaluación de la mayoría de las materias se hace ponderando las notas de diversos bloques de la asignatura que generalmente son: teoría y prácticas.
d. Cada bloque se compone de tareas que representan las pruebas que debe superar un alumno para aprobarlo.
a. En la práctica se encontró deficiencias, por lo que se incluyó una opción de módulo de fichas.
1ERA. FASE: RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN Y DISEÑO DEL ALGORITMO
MÓDULO FICHAS
Bloque básicoBloque
seleccionable
Bloque ponderable
Reparte la nota de tareas en partes
igualesReparte los pesos en
forma automática
El profesor define los pesos de las tareas
Gestión de la
evaluación condicional
define
El docente
Condiciones de la Ev. de
su asignatura
Alternativas para
superarlas
operadores lógicos: menor, igual, distinto.
2DA. FASE: IMPLEMENTACIÓN INFORMÁTICA DEL ALGORITMO Y NUEVAS OPCIONES
.Finalizada la implementación con éxito, se copiaron los datos a la versión de desarrollo de la plataforma.Antes de comenzar la implementación.
MÁQUINA virtual que simulaba el LMS de la UV
LENGUAJES UTILIZADOS: TCL (Tool Command Language) , JavaScript y HTML.
LA BASE DE DATOS PARA LA APLICACIÓN: PostgreSQL.
2DA. FASE: IMPLEMENTACIÓN INFORMÁTICA DEL ALGORITMO Y NUEVAS OPCIONES
Inserción de operaciones aritméticas
Gestión de evaluación condicional y definición de
condiciones
Estado de la evaluación tras la aplicación de caminos
IV. CONCLUSIONES Y TRABAJO FUTURO • En el marco de convergencia europea los cursos tienden a
cambiar sus evaluaciones, disminuyendo el peso de los exámenes, predominando el trabajo diario del alumno ante la evaluación con un simple examen.
• La nueva herramienta OPEN SOURCE DE EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE NOTAS EN UN SISTEMA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE facilita la automatización de la evaluación ante métodos más complejos; y permite al alumno hacer un seguimiento de la misma, y por tanto de su progresión en la calificación del curso, y si no es satisfactoria, cambiar su estrategia para aprobarla.
• El diseño e implementación de esta herramienta permite que un mayor número de profesores utilicen la plataforma para evaluar sus asignaturas.
• Actualmente, la nueva versión de Fichas implementada está instalada en la plataforma de desarrollo del LMS de la UV.
CONCLUSIONES
• Se pretenden introducir condiciones entre bloques, de forma que interactúen entre ellos. La nueva opción permitirá activar desde un bloque una tarea que pertenezca a otro. Resultaría útil para activar un examen de prácticas si no se supera la asistencia mínima, puesto que asistencias y prácticas se encuentran en bloques distintos
TRABAJO FUTURO
EVALUACIÓNHaz clic en la imagen para
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GRACIAS