Componente Perfil Número de personas

requeridas

Roles y responsabilidades

Requisitos

Formación de docentes

Expertos pedagógicos para el desarrollo de materiales en formación

3 Apoyar a los expertos coreanos en el desarrollo de los lineamientos para la construcción de los programas y materiales del componente de formación de docentes.

Apoyar el proceso de formación de formadores.

Formación académica: -Licenciados en ciencias naturales, matemáticas o lengua castellana con maestría en educación o áreas relacionadas con la didáctica de las matemáticas, el lenguaje y las ciencias naturales (El título de posgrado es homologable por mínimo 3 años de experiencia en docencia de las áreas de matemáticas, ciencias naturales o lenguaje)

Experiencia laboral: -3 años de experiencia de formación de docentes en uso de TIC. -Preferiblemente con manejo del idioma inglés.

Formación de docentes

Especialistas pedagógico

3 Apoyar a los expertos coreanos en la construcción de programas y materiales para la formación de docentes.

Apoyar el proceso de formación de formadores

Formación académica: -Licenciados en educación o en las áreas de matemáticas, ciencias y lenguaje. Experiencia laboral: -Mínimo 3 años de experiencia en docencia de las matemáticas, ciencias naturales o lenguaje y /o 3 años de experiencia de formación de docentes en uso de TIC.

Expertos en diseño instruccional

2 Apoyar a los expertos coreanos en el desarrollo los materiales de formación, incluidas las guías de diseño instruccional.

Formación académica: -Profesional con maestría en áreas relacionadas con TIC. (El título de posgrado es homologable por mínimo 3 años de experiencia en el campo de uso de las TIC en

Apoyar el proceso de formación de formadores

educación). Experiencia laboral: -Experiencia en educación y 3 años en diseño instruccional.

Formación de docentes

Diseñadores instruccionales para el desarrollo de programas

3 Apoyar a los expertos coreanos en el proceso de desarrollo de materiales digitales e impresos para la formación de docentes y formadores.

Formación académica: -Título Profesional en todas las áreas. Experiencia laboral: -3 años de experiencia en uso de TIC en educación y 3 años en diseño instruccional. -Experiencia en desarrollo de contenidos educativos digitales. -Experiencia en docencia, diseño didáctico o metodologías de enseñanza/aprendizaje en las áreas de apoyo, bien sea Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje.

Formación de docentes

Especialistas en E-learning

3 Apoyar a los expertos coreanos en el el diseño el curso virtual y apoyar el desarrollo del curso en el e-portal. Apoyar la formación de formadores

Formación académica: -Título Profesional en todas las áreas, con formación en uso educativo de TIC. Experiencia Laboral: -Experiencia de 3 años en procesos de e-learning.

Formación de docentes

Desarrolladores de Contenidos para los programas de formación

2 Apoyar a los expertos coreanos en el desarrollo contenidos digitales y materiales para los programas de formación.

Formación académica: -Título Profesional en todas las áreas. Experiencia Laboral:

-Experiencia en uso de TIC en educación. -Experiencia de 2 años en el desarrollo de contenidos educativos. -Preferiblemente con conocimiento y experiencia en la suite Adobe incluyendo Photoshop y Flash.

Formación de docentes

Docentes de apoyo para los materiales de formación

10 Apoyar a los expertos coreanos en la elaboración y validación de materiales para la formación (planes de aula con integración de TIC, recursos digitales, formatos y materiales para la enseñanza y el aprendizaje) y materiales de matemáticas, ciencias naturales y lenguaje.

Formación académica: -Profesionales o licenciados en educación o áreas específicas (matemáticas, lenguaje, ciencias naturales) Experiencia laboral: -Experiencia docente certificada en la enseñanza de básica o media en matemáticas, lenguaje o las ciencias naturales. -Preferiblemente en desarrollo de materiales educativos, como libros de textos o contenidos educativos digitales.

Formación de docentes

Expertos en evaluación educativa

2 Desarrollar las guías para el desarrollo de elementos de evaluación y las rúbricas basadas en los estándares colombianos de competencias docentes para el uso de TIC y apoyar la formación de docentes.

Formación académica: -Profesional en educación u otras áreas con título de maestría en educación. (El título de posgrado es homologable con mínimo 5 años de experiencia en el campo de trabajo) Experiencia laboral: -Experiencia en educación o evaluación educativa y 3 años en el desarrollo de criterios y elementos de evaluación educativa.

-Preferiblemente con manejo del idioma inglés.

Formación de

docentes Especialistas en evaluación educativa

2 Apoyar el desarrollo de la estrategia de evaluación.

Formación Académica: -Profesional en educación u otras áreas relacionadas. Experiencia Laboral: -Experiencia en evaluación educativa y 2 años en el desarrollo de criterios y elementos de evaluación educativa.

Formación de docentes

Experto en TIC 1 Desarrollar la estrategia de evaluación en línea y formular los campos de metadatos requeridos.

Formación Académica: -Profesional con maestría en áreas afines a TIC. (El título de posgrado es homologable por un mínimo de 5 años de experiencia en procesos de uso de TIC en educación).

Experiencia Laboral: -Experiencia de 5 años en uso de TIC en educación y/o formación de docentes en uso de TIC.

Formación de docentes

Especialistas en TIC

2 Apoyar el desarrollo de la estrategia de evaluación en línea.

Formación Académica: -Título Profesional en todas las áreas. Experiencia Laboral: -Experiencia en uso de TIC en educación y 3 años en formación de docentes en uso de TIC.

Formación de docentes

Diseñadores instruccionales para la estrategia de evaluación

2 Apoyar el desarrollo de la estrategia de evaluación.

Formación Académica: -Profesional en educación u otras disciplinas. Experiencia Laboral:

-Experiencia en educación y 2 años en diseño instruccional. -Experiencia en desarrollo de contenidos educativos. -Experiencia en docencia o diseño didáctico de actividades, preferiblemente, en matemáticas, ciencias naturales o lenguaje.

Formación de docentes

Docentes de apoyo al desarrollo de elementos de evaluación

3 Apoyar el desarrollo de elementos de evaluación basados en su experiencia y perspectiva escolar.

Formación académica: -Título profesional en todas las áreas. Experiencia laboral: -Experiencia certificada como docentes de básica y media. -Experiencia en el desarrollo de elementos de evaluación de competencias.

Formación de docentes

Formadores 88

Formar a los docentes del Proyecto en las etapas virtual y presencial.

Formación Académica: -Licenciados en educación preescolar, básica primaria, ciencias naturales, lengua castellana, matemáticas, ciencias sociales, tecnología, educación artística (y áreas relacionadas según acuerdo 098 de 2009) o profesionales no licenciados con título de pregrado afín (según acuerdo 098 de 2009) a las ciencias naturales, las matemáticas o la lengua castellana. -Título de posgrado en áreas afines

a TIC o educación.

Experiencia laboral:

OBLIGATORIO: Experiencia certificada de mínimo 2 años como docente de básica o media.

PREFERIBLE: - Experiencia

certificada de mínimo 2 años en procesos de formación de docentes.

- Uso de TIC en la enseñanza de

alguna de las áreas básicas del saber (ciencias, matemáticas, informática, artes, humanidades) o experiencia en el uso de plataformas e-learning o en el desarrollo de recursos educativos digitales.

Producción y gestión de Contenidos

Expertos pedagógicos para desarrollo de materiales en Contenidos

. 1 Matemáticas . 1 Ciencias Naturales . 1 Lenguaje

Apoyar a expertos coreanos en la construcción de manuales para el componente de Producción y Gestión de Contenidos

Formación Académica: -Título de pregrado o posgrado en áreas relacionadas con educación. Experiencia Laboral: -Experiencia en diseño didáctico o metodologías de enseñanza/aprendizaje, en las áreas del conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Experiencia en docencia en las áreas del conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Deseable participación en proyectos de incorporación de TIC en educación.

Producción y gestión de Contenidos

Docentes para desarrollo de materiales en Contenidos

. 1 Matemáticas . 1 Ciencias Naturales . 1 Lenguaje

Apoyar a expertos coreanos en la construcción de manuales para el componente de Producción y Gestión de Contenidos

Formación Académica: -Título de pregrado o posgrado en áreas relacionadas con educación. Experiencia Laboral: -Experiencia en docencia, bien sea

en Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje, en educación básica, secundaria o media. -Deseable participación en proyectos de incorporación de TIC en educación.

Producción y gestión de Contenidos

Analistas curriculares

18 Apoyar a expertos coreanos en el desarrollo del análisis curricular para las áreas del conocimiento seleccionadas.

Formación Académica: -Título de pregrado o posgrado en áreas relacionadas con educación. Experiencia laboral: -Experiencia en docencia de las áreas del conocimiento, bien sea Lenguaje, Matemáticas o Ciencias Naturales, 6 personas para cada área. -Deseable haber obtenido un puntaje igual o superior al 80% en la prueba de ascenso y reubicación o alguna distinción en su desempeño profesional como docente. -Deseable, experiencia en planeación curricular o coordinación de área en las áreas de conocimiento, bien sea Lenguaje, Matemáticas o Ciencias Naturales. -Deseable participación en procesos de formación en TIC.

Producción y gestión de Contenidos

Expertos pedagógicos para apoyo temático

15 Participar en el proceso de producción de los courseware, asesorando en las áreas de conocimiento seleccionadas.

Formación académica: -Título de pregrado o posgrado en áreas relacionadas con educación.

Experiencia laboral: -Experiencia en diseño didáctico o

metodologías de enseñanza/aprendizaje, en las áreas del conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Experiencia en docencia en las áreas de conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Deseable participación en proyectos de incorporación de TIC en educación.

Producción y gestión de Contenidos

Diseñadores instruccionales para la producción de contenidos

15 Participar en el proceso de producción, modelando los modos de interacción del usuario final, formas de evaluación, nodos y trayectos de navegación.

Formación académica: - Título profesional en todas las áreas. Experiencia laboral: -Experiencia en procesos de producción de contenidos. -Experiencia en procesos de diseño instruccional -Experiencia en docencia o diseño didáctico o metodologías de enseñanza/aprendizaje en las áreas de conocimiento: Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje

Producción y gestión de Contenidos

Desarrolladores de contenidos para la producción

70 Participar en el proceso de producción, desarrollando los contenidos que serán parte del proyecto.

Formación académica: - Título profesional en todas las áreas. Experiencia laboral: -Experiencia en desarrollo de contenidos. -Conocimiento y experiencia en la

Suite de Adobe incluyendo Photoshop y Flash.

Producción y gestión de Contenidos

Desarrolladores multimedia

10 Participar en el proceso de producción de los courseware, desarrollando los contenidos multimedia que serán parte de los courseware.

Formación académica - Título profesional en todas las áreas. Experiencia laboral: -Experiencia en desarrollo de contenidos. -Conocimiento y experiencia en Adobe Premiere y otras herramientas de edición.

Contenidos Programadores 15 Participar en el proceso de producción de los courseware, construyendo informe de requisitos técnicos.

Formación académica - Título técnico (laboral y/o profesional), tecnólogo o profesional en todas las áreas, con conocimiento en programación web ( HTML, Javascript, Java o similares) y conocimiento en herramientas de edición web (Dreamweaver o similares) Experiencia laboral: - Programación web ( HTML, Javascript, Java o similares) Experiencia en herramientas de edición web (Dreamweaver o similares)

Producción y gestión de Contenidos

Camarógrafos 5 Apoyar las actividades de producción en el estudio multimedia.

Formación académica: -Título técnico (laboral y/o profesional), tecnólogo o profesional en todas las áreas. Experiencia laboral:

-Experiencia como camarógrafo en producciones audiovisuales

Producción y gestión de

Productores 5 Apoyar las actividades de

Formación académica:

Contenidos producción en el estudio multimedia.

-Título técnico (laboral y/o profesional), tecnólogo o profesional en todas las áreas. Experiencia laboral: -Experiencia en producción de audio/video

Producción y gestión de Contenidos

Evaluadores de calidad de Contenidos

15 Participar en el proceso de evaluación de la calidad de los courseware y de los contenidos en general.

Formación académica: -Título profesional en todas las áreas. Experiencia laboral: -Experiencia de mínimo 3 años en docencia en las áreas seleccionadas, bien sea Matemáticas, Ciencias Naturales o Lenguaje -Experiencia en uso de TIC en educación - Preferible experiencia en desarrollo de contenidos educativos digitales.

Infraestructura Ingenieros de Sistemas

4 Realizar la instalación y configuración de equipos de cómputo, impresoras y demás equipos de oficina.

Formación Académica: -Pregrado en Ingeniería de Sistemas o carreras afines. Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en instalación de equipos

Infraestructura Ingenieros de redes

4 Realizar la instalación y configuración de la red, cableado estructurado y conectividad a Internet.

Formación Académica: -Pregrado en Ingeniería de Sistemas o carreras afines. Especialista en redes Experiencia laboral:

-Conocimiento y experiencia en redes

Infraestructura Ingenieros Electricistas

6 Realizar la instalación del sistema eléctrico.

Formación Académica: -Pregrado en Ingeniería electrónica o carreras afines. Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en cableado eléctrico

Infraestructura Ingenieros de Sonido

7 Realizar la implementación del sistema de sonido de los estudios de producción de video

Formación Académica: -Pregrado en Ingeniería de sonido o carreras afines. Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en implementación de sistemas de sonido

Infraestructura Técnicos de video

6 Realizar la implementación del sistema de video de los estudios de producción de video

Formación Académica: -Técnico de video Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en implementación de sistemas de video

Infraestructura Ingenieros de construcción

12 Realizar las adecuaciones para la construcción del estudio multimedia con las condiciones de insonorización requeridas

Formación Académica: -Ingeniero Civil Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en construcción de estudios multimediales

Infraestructura Técnicos de iluminación

6 Implementación de sistemas de iluminación para estudios de producción de video

Formación Académica: -Técnico de iluminación Experiencia laboral:

-Conocimiento y experiencia en implementación de sistemas de iluminación

Infraestructura Técnicos de CCTV

2 Instalación del cictuito cerrado de

Televisión

Formación Académica: -Técnico en instalación de Circuitos cerrados de TV Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en implementación de circuitos cerrados de TV

Infraestructura Ingenieros de Red

5 Instalación del sistema de red,

conexión de equipos, cableado

estructurado y redes inalámbricas de

internet.

Formación Académica: -Pregrado en Ingeniería de Sistemas o carreras afines. Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en instalación de equipos

Infraestructura Técnicos - Piloto 10 Instalación y configuración de los equipos de computo

e impresoras.

Formación Académica: -Pregrado en Técnico de Sistemas o carreras afines. Experiencia laboral: -Conocimiento y experiencia en instalación de equipos

Portal Arquitecto de información

1 Elaborar un documento con la propuesta de Arquitectura de Información para el Nuevo Portal Educativo.

Formación Académica: -Título de pregrado y posgrado en alguna o varias de las siguientes áreas: Comunicación Social y Periodismo, Publicidad, Diseño Gráfico, Ingeniería de sistemas, Bibliotecología. Experiencia laboral: -Mínimo de 3 años de experiencia en la construcción y conceptualización de sitios o

portales web.

Portal Investigador en Usabilidad

1 Realizar Benchmarking de Portales Educativos y entregar un informe con los resultados y análisis de los mismos. Diseñar y ejecutar los grupos focales con los usuarios objetivos del Portal, y entregar un reporte de los resultados. el nuevo portal.

Formación Académica: -Título de pregrado y posgrado en alguna o varias de las siguientes áreas: Comunicación Social y Periodismo, Publicidad, Diseño Gráfico, Ingeniería de sistemas. Experiencia laboral: -Mínimo experiencia de 3 años en procesos de evaluación de usabilidad de aplicaciones.

Portal Analista de interfaz de usuario

1 Realizar, junto con el Arquitecto de Información y el investigador de usabilidad, perfiles de usuarios objetivo del Portal Educativo. Entregar wiframes del nuevo Portal, de acuerdo con los criterios de usabilidad y la Arquitectura de Información propuestos.

Formación Académica: -Título de pregrado y posgrado en alguna o varias de las siguientes áreas: Comunicación Social y Periodismo, Publicidad, Diseño Gráfico, Ingeniería de sistemas Experiencia laboral: -Mínimo 3 años de experiencia como consultor en diseño web centrado en usuario.

Portal Analista de Arquitectura de Aplicaciones

1 Participar en el proceso de desarrollo e implementación del nuevo portal, incluidas las tareas de migración y pruebas. Documentar el proceso de desarrollo e implementación y entregar un reporte al final del proyecto.

Formación Académica: -Título de pregrado en ingeniería de sistema, ingeniería informática. Posgrado en Desarrollo de SW. Experiencia laboral: -Experiencia mínima 4 años en desarrollo de SW.

Portal Ingenieros Desarrolladores de Software

3 Atender las funciones asignadas para llevar a cabo las tareas de desarrollo e implementación del portal, sus aplicaciones y servicios.

Formación Académica: -Título de pregrado en Ingeniería de sistemas.

Experiencia laboral: -Mínimo 2 años de experiencia. Manejo de herramientas: HTML, JavaScript, CSS, XML, Java, J2EE, PHP. Deseable: Posgrado en Desarrollo de Software.

Portal Diseñador web 1 Diseñar todos los espacios del nuevo Portal, teniendo en cuenta los wiframes aprobados.

Formación Académica: -Título de pregrado en Publicidad o Diseño Gráfico.

Experiencia laboral: -Mínimo 3 años de experiencia en diseño web.

Portal Ingenieros de soporte a Infraestructura TI

2 Administrar y supervisar la operación del CMS; LMS; Repositorio Digital y todos los servicios y aplicaciones del nuevo portal.

Formación Académica: -Título de pregrado en Ingeniería de sistemas.

Experiencia laboral:

- Experiencia mínima de 3 años en administración de infraestructura TI. Conocimientos en SO Linux, Windows Server. Instalación y Administración de BD. Es deseable la experiencia en manejo de LMS, CMS, Repositorios Digitales, etc.