DE ECONOMIA

Volumen 10Edición 7

AGOSTO 2016

UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIACarrera 9 No. 45A - 44

Conmutador: (1) 332 29 00Linea Nacional: 01 8000 110 452

CONTENIDOMENSAJE DEL DECANO

Página 1

NOVEDADES ACADEMICASPágina 1

COMUNICADOR REPILOPágina 2

REALIDAD ECONOMICAPágina 2

MIS OPORTUNIDADESPágina 2

APUNTES

NOVEDADES ACADEMICAS

MENSAJE DEL DECANO

PRESENTACION PRUEBA SABER PRO 2016La prueba Saber – Pro es aplicada en Colombia a los estudiantes que están en el último año de las carreras profesionales. Son un requisito para obtener el título profesional desde la promulgación de la ley 1324/09 el cual cambio el nombre de la prueba a Saber PRO.

Señor Estudiante, usted es el directo responsable de su proceso de preinscripción, retiro del PIN y registro en la página del ICFES.

Se inicia el presente periodo académico con un nuevo grupo de estudiantes de primer semestre, a quienes les damos la cordial bienvenida y les invitamos a que desde su inicio se comprometan con su sueño de forjarse como profesionales sensitivos, capaces y útiles para el país.

Los retos en los que nos encontramos empeñados, implican la realización de múltiples actividades relacionadas con la docencia, la investigación y la proyección social, buscando por sobre todo hacer del programa de economía un verdadero espacio para la creatividad, la reflexión y la discusión de todos los problemas relativos al desarrollo económico de las regiones, gracias al refuerzo? del Cuerpo de Profesores en área de desarrollo, microeconomía y geografía económica, entre otros, bajo el entendido que son parte de los núcleos de formación para el Economista Piloto.

El Programa dimensiona entre los proyectos más destacados, la resignificación curricular que se encuentra en el proceso del establecimiento de los modelos pedagógicos y didácticos de la ciencia económica gracias a las orientaciones de la Comisión Asesora. Producto de ello, se prevé la estructuración y presentación ante las instancias correspondientes de la Universidad, de una especialización para el programa, con lo que se evidencian grandes retos y acciones en el presente periodo al que todos son bienvenidos: docentes, investigadores, estudiantes, egresados.

Econ. Juan Alejandro Barreto T.Decano

Econ. Sandra RojasCoordinadora académica

PROCESO Descripción del Proceso 2016

Preinscripción

El estudiante mediante comunicación escrita debe manifestar su deseo de presentar la prueba en el presente año. En la carta debe relacionar el correo electrónico y números de contacto

Del19/07 al 05/08

Pago Realizada la preinscripción se entrega el respectivo instructivo de pago ($90.500) que deberá realizar de acuerdo a lo allí establecidas

Del19/07 al 05/08

Registro El cupo adquirido después del pago, podrá ser usado 24 horas después. Al correo electrónico que se reportó al descargar el instructivo de pago llegará el PASO a PASO para realizar el REGISTRO ingresando a www.icfesinteractivo.gov.co

Del23/07 al 12/08

COMUNICADOR REPILOTÉCNICAS DE APRENDIZAJE: “LA LLUVIA DE IDEAS EN EL ABP”:La sociedad actual se enfrenta a continuos cambios en diversos aspectos de la vida, entre ellos, se encuentra la educación, la cual puede ser impartida a través de múltiples técnicas de aprendizaje, que permiten al estudiante entender un tema específico. Pero, ¿Cuál sería la mejor técnica para aprender? Aquí ofrezco una opción, el Brainstorming o también conocido como “Lluvia de ideas” como parte del ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), es una técnica creada por Alex Osborn en el año 39, quien gracias a esta técnica se convirtió en un teórico de la creatividad. Esta técnica busca promover la creatividad y la participación, con reglas como la exploración de conocimientos previos del problema por parte del estudiante, toda crítica está prohibida, toda idea razonable es bienvenida para posteriormente integrarlas en ideas síntesis. El desarrollo de la técnica se inicia identificando el problema, siempre visto como un asunto creativo; para luego establecer ideas como solución al problema, marcando un tiempo de trabajo. Con esto, se seleccionan las ideas más útiles y de ser necesario se ponderan. Posteriormente, las ideas elegidas se trasladan al análisis de aspectos prácticos, con el fin de hallar áreas para explorar más ampliamente y proponer nuevas aproximaciones a los problemas del entorno.

Esta es una opción apoyada por el profesor que resuelve las dudas, lagunas del conocimiento o elementos importantes pasados por alto. A su vez, este debe mediar en las discrepancias entre los participantes, propone de manera dinámica la selección de la información, estimulando al estudiante en su proceso de aprendizaje. Permitiendole así al estudiante, alcanzar una formación integral y estructurada, con la posibilidad de juzgar de forma objetiva, comprobar y plantear nuevas alternativas.

Leidy PedrazaEstudiante de 9° SEMESTRE

REALIDAD ECONOMICAProtesta camionera. Todo paro está referido a fuerzas externas e involuntarias, como por ejemplo el desempleo. En la economía colombiana se habla impropiamente de paro, cuando la verdad es que todos los paros de los sectores agrario, publico, de transportes obedecen a fallas causadas en la distribución de la riqueza. Fallas que con las protestas voluntarias tratan de corregir los desequilibrios endógenos de los sectores. El financiero, el sector mercantil e infraestructura no protestan porque ellos tienen sus representantes en las ramas del poder, que les retribuyen mediante regulación, la desviación de la riqueza acostumbrada y pretendida. La nueva economía propuesta en el MFMP ( Marco Fiscal de Mediano Plazo) que presenta un crecimiento del PIB potencial ( hasta el año 2.027) del 3.7% no tiene en cuenta la regla biunívoca aprobada con el sector transportes de 1:1 (de 1 nuevo equipo frente a 1 equipo obsoleto), ya que en él se contempla que para todos los sectores la tasa de Inversión potencial es del 26.4%. De aquí que se crea que el MFMP no consulta la realidad del país, así como tampoco las protestas de los sectores.

Julián Buchelli H. Docente investigador

MIS OPORTUNIDADESConvocatoria. Se invita a los alumnos del programa de Economía y de los demás programas de la U Piloto, a publicar (escribir) en la revista Eco-Piloto.com sus inquietudes intelectuales y sobre los problemas económicos del país, etc. Se persigue que los estudiantes aprovechen la oportunidad de aportar y dar a conocer en este espacio su estructura disciplinar y profesional e interioricen a través de lo que escriben el grado de apropiación de la teoría económica. Si desea presentar su producción intelectual escriba al e-mail: Julian-bucheli@unipiloto.edu.co.

Participación. Hay un dicho popular, que es a la vez un consejo valioso para ser aprovechado. Dice “La pobreza intelectual no es sino la suma de las horas desperdiciadas” De aquí que “el tiempo” sea el recurso más valioso que la mayoría lo desaprovecha. Es el caso de aprovechar la oportunidad que ofrece la facultad de arquitectura con el XI seminario INTERNACIONAL - The Digital Reveal, evento que se realizará el próximo 1 y 2 de Septiembre del presente año, en el Centro de Convenciones Gonzalo Jiménez de Quesada. Seminario que versa sobre recursos digitales para el diseño. Algo diferente para conocer y ampliar la flexibilidad mental. Inscripciónes en: http://www.unipiloto.edu.co/thedigitalreveal/

Centro de atención. La Universidad cuenta con el programa POU para la orientación estudiantil. Así como con otros programas de bienestar para su población en general. Ahora, también cuenta desde agosto de 2016 con el centro psicosocial Piloto. La atención se la proporciona con previa solicitud de atención en: centro-psicosocial@unipiloto.edu.co. Este centro es una oportunidad para emprender trabajos de investigación orientados a la inversión de los colombianos en salud emocional y en el conocimiento de las fallas del mercado laboral, así como la influencia del comportamiento psicológico en la producción, el consumo y el ahorro.