fitxes

naturarutesAnimacióa lalectura

Aprenents de detectius6/00

Clara BalaguerÀmbit de JocsInstitut de Formació - Fundació Pere Tarrés

Objectiu:Crear històries de misteri.

ParticipantsNenes i nens a partir dels 8 anys.

Material:• una guia de Barcelona• llibres de misteri (optatiu)• un tauler• tantes fitxes com participants• un dau

DesenvolupamentComençarà el joc qui tregui el número mésalt al tirar el dau. Si hi ha algun empattornaran a tirar els qui hagin tret el mateixnúmero.

Cada participant es situarà en una de les 5caselles del mig del tauler. El jugadoravançarà la seva fitxa tantes caselles comindiqui el dau. Ha d’intentar arribar a undels barris de la ciutat. A cada barri licorresponen unes targetes. Cadascú hauràd’agafar-ne una i buscar a la Guia deBarcelona l’adreça, entitat, botiga, etc. queestigui escrita. A la pàgina corresponenttrobarà una sèrie de targetes ambfragments de diferents novel·les demisteri. N’haurà d’escollir una i guardar-sela targeta. Després haurà d’esperar alsegüent torn per acabar el recorregut pels10 barris de Barcelona.

Al final de la partida tots els nens i neneshan de tenir deu targetes diferents a partirde les quals hauran d’elaborar la sevapròpia història per després explicar-la a laresta del grup.

A l’arribar en aquest punt es poden fergrups de 5 nens perquè creïnconjuntament la història. La presentació ales companyes i companys pot ser varia-da (segons el temps de què es disposi):petita representació, lectura de la narració,còmic, titelles, etc.

Variant :1. Segons l’edat del grup, es pot fer quesiguin ells mateixos els qui elaborin lestargetes fent un buidatge de diferentsnovel·les de misteri.

2. A les targetes poden trobar també lesreferències bibliogràfiques (nom del llibre,pàgina i paràgraf). Les nenes i nenshauran de buscar els fragments en elsllibres seguint aquestes indicacions.

Model de tauler:

Sarrià

Nou BarrisLes Corts

Sant MartíCiutat Vella

Sant AndreuSants - Montjuïc

HortaGràcia

Eixample

Models de targetes: (un nom per targeta)

6. Gràcia

• Centre d’Atenció als Disminuïts Infantils• Assoc. Fabricants de Joieria• Biblioteca Antoni Julià de Capmany• Memory Col

7. Horta-Guinardó

• Centre Obert El Pati• Biblioteca Albert Pérez• Centre Cívic La Taxonera• Ludoteca del Carmel

8. Nou Barris

• Centre de Dia de Gent Gran• Biblioteca Canyelles• Centre Cívic Les Basses• Ludoteca La Guineu

9. Sant Andreu

• Fundació Trinijove• Biblioteca Ignasi Iglesias• Centre Cívic La Sagrera• Pim-Pam-Joc

10. Sant Martí

• Menjador Social el Clot• Assoc. Botiguers del Clot• Biblioteca Infantil Can Miralletes• Casal Infantil El Drac

1. Ciutat Vella

• Biblioteca F. Bonnemaison• Gremi Artesà de Perruquers• Ràdio Contrabanda• Casal dels Infants del Raval

2. Eixample

• Consolat de Bangla Desh• Assoc. Espanyola de Robòtica• Biblioteca Sofia Barat• Ludoteca Castell de Jocs

3. Sants-Monjuïc

• Biblioteca de l’ONCE• Gremi de Detallistes de Joguines• Repsol Butano, SA• Ludoteca Olzinelles

4. Les Corts

• Fundació ADANA• Biblioteca Can Rosés• Centre Cultural Les Corts• Ludoteca La Tardor

5. Sarrià-Sant Gervasi

• Protecció a la Infància• Centre Excursionista Els Blaus• Casal de Sarrià• Ca la Flauta

Models de referències bibliogràfiques:

(mirar dades dels llibres al final de la fitxa)

A) Crims d’aprenent, pàg. 1, 6è paràgraf.B) «Cabells excessivament rossos tenyits, retallats

com una tanca d’un jardí anglès, i maquillatgegris-cendra i rosa-patacada après a lesdiscoteques de moda»

A) Crims d’aprenent, pàg. 3, 14 è paràgraf.B) “Un comissari de policia anomenat Ramos m’ha

recomanat que el vingui a veure, a vostè”

A) Crims d’aprenent, pàg. 10.B) “El pis és brut, hi ha plats a la pica i mai no em

recordo de llençar la bossa de les escombraries”

A) Crims d’aprenent, pàg. 12, 5è paràgraf.B) “Té els ulls rodons d’ocell espantat, un nas de

ganxo i boca petita de llavis viciosos. I, perdamunt de tot, és calb i fa tota la pinta d’haverpatit molt en aquesta vida”

A) Crims d’aprenent, pàg. 13, 4t paràgraf.B) “Li ha correspost una herència i cal que vingui a

cobrar-la tot seguit”

A) Crims d’aprenent, pàg. 22, 5è paràgraf.B) “La persecució es confirma al llarg del carrer

Diputació i a la circumval·lació de la Plaçad’Espanya”

A) Crims d’aprenent, pàg. 49, 2n paràgraf.B) “Corre sense notar el cansament respirant amb prou

feines, concentrat només en una cosa: arribar, saltari salvar-se”

A) Crims d’aprenent, pàg. 66, 4t paràgraf.B) “La boca oberta deixa veure una dentadura ruïnosa.

Vesteix una bata blava brutíssima, un jersei marró iesfilagarsat, mitges arrugades i sabatilles de pelfa”

A) Crims d’aprenent, pàg. 66, 2n paràgraf.B) “Al maleter només hi ha una llauna de plàstic que put

a benzina i uns quants draps bruts de greix. Almaleter no hi ha sang”

A) Crims d’aprenent, pàg. 73, 7è paràgraf.B) “Compra pasta de la que fan servir per adobar les

carrosseries i amb ella dissimula alguns dels foratsde bala que hi ha al Volvo”

A) Crims d’aprenent, pàg. 131, 4t paràgraf.B) “Obre els ulls i es llança contra el seu agressor

agafant-lo per la roba i projectant-lo contra la paret fronterera”

Animacióa lalectura

A) Crims d’aprenent, pàg. 204, 6è paràgraf.B) “Quatre trossets de vidre invisibles, a terra. D’on poden

haver sortit?”

A) 221-B Baker Street , pàg. 20, 1r paràgraf.B) “Para mi tío sólo había vida cuando estaba ocupado en

algún caso, y cuando no era así se hundía en una extrañamelancolía que le hacía parecer desvalido, indefenso,como si su mente, libre del trabajo de deducción, recorda-ra demasiadas cosas que hubiese querido olvidar”

A) 221-B Baker Street , pàg. 26, 4t paràgraf.B) “Las piernas empezaban a temblarme por el nerviosismo

de saberme el centro de su atención”

A) 221-B Baker Street , pàg. 32, 2n paràgraf.B) “Todas las cosas siguen un orden natural. Cuando veas

cualquier elemento que rompe esta lógica, aunque pudieraparecerte insignificante, tienes que ponerte en guardia:podrías estar ante una pista importante”.

A) 221-B Baker Street , pàg. 47, 4t paràgraf.B) “El ladrón debe ser más bien delgado. Ha tenido que pisar

fuerte unas tres o cuatro veces. Por el tipo de marca queha dejado, llevaba la suela bastante deteriorada; por lotanto sabemos que se trata de un ladrón sin demasiadosrecursos económicos”.

A) 221-B Baker Street , pàg. 59, 4t paràgraf.B) “El doctor y yo corrimos hacia el árbol donde habíamos

encontrado la cartera y el dinero. “

A) 221-B Baker Street , pàg. 64, 6è paràgraf.B) “Una larga escalera metálica apoyada contra la pared,

que iba a parar a la oscuridad. Un desgarrador escalofrío de impaciencia me estremeció.”

A) 221-B Baker Street , pàg. 70, 2n paràgraf.B) “Las lámparas de gas iluminaban muy débilmente lo que

pudiera haber al otro lado y a penas si podíamosdistinguir cómo la excavación subterránea se ensanchabaun poco más allá”.

A) 221-B Baker Street , pàg. 85, 7è paràgraf.B) “Puedo acceder al Banco de Inglaterra, al Parlamento, al

mismo Palacio Real; podría cambiar la historia con unsimple chasquido de mis dedos”.

A) 221-B Baker Street , pàg. 93, 2n paràgraf.B) “Los propietarios de los pasos eran dos sujetos de

aspecto tan siniestro como pendenciero”.

A) 221-B Baker Street , pàg. 98, 5è paràgraf.B) “Cuando conecté la máquina de la electricidad al oír el

grito de tío Sherlock, él disparó el cañón contra aquellosdos sicarios malentrañados”.

A) Felip Marlot, detective, pàg.10, 1r paràgraf.B) “ Soy atolondrado, más bien buena persona, más pobre

que una rata y, sobre todo, un insoportable parlanchín”.

A) Felip Marlot, detective, pàg.13, 1r paràgraf.B) “Me decidí por lo más fácil: salir a la calle y dirigirme al

club paseando, mirando escaparates y matando eltiempo”

A) Felip Marlot, detective, pàg.14, 1r. paràgraf.B) “La habitación no era muy amplia: cuatro muebles, un

aparador, tres sillas, un pequeño armario y, colgados de lapared, un calendario y unas fotos enmarcadas y amari-llentas, del año catapún”.

A) Felip Marlot, detective, pàg. 26, 7è paràgraf.B) “Mira, te lo diré abiertamente: ¡Me roban el tiempo

que tengo para dormir...!

A) Felip Marlot, detective, pàg.48, 1r. paràgraf.B) “Saqué la pipa y llené la estancia de humo”

A) Felip Marlot, detective, pàg.58, 4t paràgraf.B) “Pues nosotros hemos perdido a Enriquito, el niño,

que tiene cinco años”

A) Felip Marlot, detective, pàg.60, 4t paràgraf.B) “Se oían algunos gritos: tres individuos intentaban

meter en la caja del ascensor el enorme cuerpo deuna ballena de tela y de cartón”

A) Felip Marlot, detective, pàg. 65, 4t paràgraf.B) “Si he de decir la verdad, las piernas me temblaron

y más cuando las dos espadas se me precipitarona mi encuentro “

A) Felip Marlot, detective, pàg. 70, 5è paràgraf.B) “Comenzó a rebuscar entre los centenares de

vestidos que tenía al alcance, distribuidos en loscolgadores, dentro de las cajas de cartón, por losarmarios, bajo los papeles que llenaban la mesa,dentro de los cajones...”

A) Felip Marlot, detective, pàg. 85, 4t paràgraf.B) “ He sacado mi pañuelo del bolsillo para cogerlo sin

borrar las huellas. Es una herramienta que enmuchas películas ha servido para sacudir un buenbatacazo”

A) Felip Marlot, detective, pàg. 97, 8è paràgraf.B) “¡Sopla! No estaban solos. ¡Eran más de dos! ¡Y

yo, pobre de mí, sin ninguna ayuda! Ellos iban bienequipados: anoraks, botas, guantes, un bastón yuna mochila...”

A) Festival de terror, pàg. 47, 1r paràgraf.B) “Va decidir prendre’s molt seriosament el seu ofici

de guardaespatxes acabat d’adquirir i va volercomprovar qui era i què feia allà aquell subjecte”

A) Festival de terror, pàg. 55, 13è paràgraf.B) “Els va emmanillar i els va posar tots dos al seient

de darrere del cotxe”

A) Festival de terror, pàg 231, 6è paràgraf.B) “- Què té d’especial aquest guió de cinema?- Que hi ha gent que hi està interessada i jo en

negocio la venda.”

Bibliografia emprada:

• Carbó, J. (1992) Felip Marlot, detective .Saragossa, Ed. Edelvives: Ala Delta.

• Martín, A. (1987) Crims d’aprenent. Barcelona, Ed.Timun Mas.

• Micó, J. (1990) 221-B Baker Street. Barcelona,Pirene: La Maladeta.

• Quinto, M. (1988) Festival de Terror. Barcelona, Ed.Timun Mas.