Aprendizaje y Potencial Humano
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Aprendizaje y potencial humano
Autor: Miguel De Zubiría
Pedagogo conceptual
PROPÓSITOS
1- ¿De qué depende el éxito escolar?
2- ¿De qué depende el fracaso?
3- Introducción al desempeño excepcional
Propósito 1.
¿De qué depende el éxito escolar?
EJEMPLO
Ana tiene la mitad de años de Luis se representa
como: A = L/2
PROFESOR
INTERÉS APREHENDER
COMPRENDER
Escuchar Ver
Orientarse
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Satisfacción Autoconceptoescolar académico
Expectativa Sentido Interésde éxito
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Afectividad
General Específica
INTERÉS
C
ognición
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Ate
nc
ión
pe
rc ep
ció
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emo
ria
Escuchar Ver
Orientarse
Competencias Competencias Competenciasorales lectoras matemáticas
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Competencias Instrumentos de Competenciasoperacionales conocimiento expresivas
Comprensión y aprehendizaje
APREHENDER
COMPRENDER
Co
nta
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Cla
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ad
E
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Eje
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RENDIMIENTO ACADÉMICO
Cal
idad
edu
cativ
a
PROFESOR
claridad evaluación
Motivación
Atención Cognición
Competencias cognitivas
APREHENDIZAJE
Contagio motivacional
Instrumentos de conocimiento
Competencia
Operaciones instrumentales
Interés
ModelaciónSimulaciónejercitación
Expresión
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Afectividad
Cognición
elemental
General Específica
Satisfacción Autoconceptoescolar académico
Expectativa Sentido Interésde éxito
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edu
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n
Cognición Instrumentos de Competenciassuperior conocimiento expresivas
Competencias Competencias Competenciasorales lectoras matemáticas
Cognición superior y expresión
PROFESOR
INTERÉS APREHENDER
COMPRENDER
Escuchar Ver
Orientarse
Propósito 2.
¿Por qué fracasa un estudiante?
Ap
atia
No
pri
ori
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pro
mo
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Ver
bal
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cu
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ula
r
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tom
átic
a
FRACASOACADÉMICO
Pob
re c
alid
ad e
duca
tiva
Insatisfacción Pobre autoconceptoescolar académico
Pobre expectativa sinsentido Desinterésde éxito prospectivo
General Específico
FRACASOACADÉMICO
Desafecto
FRACASOACADÉMICO
Incompetencia cognitiva
Ate n
ci ón
Pe rc e
pc ió n
mem
o ri a
oral lectora matemática
Limitada No Instrumentos Incompetencia comprehensión de conocimiento expresiva
FRACASOACADÉMICO
IncompetenciaAprehendizaje expresiva
FRACASOACADÉMICO
Desafecto
Incom
pe
ten
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gnitiva P
obr
e c
alid
ad
ed
uca
tiva
Incompetenciapara aprehendier
Propósito 3.
Introducción al desempeño excepcional
DESEMPEÑOEXCEPCIONAL
Afecto notable
Co
mp
eten
cia co
gnitiva
Ca
lida
d e
duca
tiva
Competenciade aprehendizaje
Una feliz tarde