1. Aprendizaje por Proyectos Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas DGAME Y OLVIDO, MUSTREME Y RECUERDO. INVOLCREME Y COMPRENDO

2. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas

Utilizar proyectos como parte del currculo no es un concepto nuevo

Es una estrategia educativa integral en lugar de ser un complemento.

Es parte importante del proceso de aprendizaje.

Construye sobre las fortalezas individuales de los estudiantes y les permite explorar sus reas de inters dentro del marco de un currculo establecido .

El aprendizaje por proyectos incorpora estos principios. 3. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas Esta estrategia de enseanza constituye un modelo de instruccin autntico en el que los estudiantes planean, implementan y evalan proyectos que tienen aplicacin en el mundo real ms all del aula de clase EN QU CONSISTE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS? 4. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas

Actividades de enseanza interdisciplinarias, de largo plazo y centradas en el estudiante, en lugar de lecciones cortas y aisladas

Las estrategias de instruccin basada en proyectos tienen sus races en la aproximacin constructivista que evolucion a partir de los trabajos de psiclogos y educadores tales como Piaget y Dewey .

5. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas

Se aprende construyendo nuevas ideas o conceptos, basndose en sus conocimientos actuales y previos

Ms importante an, los estudiantes encuentran los proyectos divertidos, motivadores y retadores porque desempean en ellos un papel activo

El constructivismo mira el aprendizaje como el resultado de construcciones mentales 6. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas Elementos del aprendizaje por proyectos

• Centrados en el estudiante, dirigidos por el estudiante.

• Claramente definidos, un inicio, un desarrollo y un final.

• Contenido significativo para los estudiantes; directamente observable en su entorno.

• Problemas del mundo real.

• Investigacin de primera mano.

• Sensible a la cultura local y culturalmente apropiado.

• Objetivos especficos relacionados tanto con el Proyecto, como con los estndares del currculo.

• Conexiones entre lo acadmico, la vida y las competencias

• Oportunidades de retroalimentacin y evaluacin.

• Oportunidades para la reflexin y la auto evaluacin por parte del estudiante.

• Evaluacin o valoracin autntica (portafolios, diarios, etc.)

7. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS Este enfoque motiva a los jvenes a aprender porque les permite seleccionar temas que les interesan y que son importantes para sus vidas 8. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas El aprendizaje basado en proyectos ofrece la posibilidad de introducir en el aula de clase una extensa gama de oportunidades de aprendizaje . 9. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas

La incorporacin de proyectos al currculo no es ni nueva ni revolucionaria.

La educacin abierta de finales de los aos 60 y principios de los 70 dio un impulso fuerte a comprometerse activamente en los proyectos, a las experiencias de aprendizaje de primera mano y a aprender haciendo.

10. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas Puede motivar estudiantes de diferentes proveniencias socio culturales ya que los nios pueden escoger temas que tengan relacin con sus propias experiencias, as como permitirles utilizar estilos de aprendizaje relacionados con su cultura o con su estilo personal de aprender 11. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas Los principales beneficios del aprendizaje basado en proyectos 12. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas Preparar a los estudiantes para los puestos de trabajo. Los muchachos se exponen a una gran variedad de habilidades y de competencias tales como colaboracin, planeacin de proyectos, toma de decisiones y manejo del tiempo. 13. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas ApP Aumentar la motivacin. Los maestros con frecuencia registran aumento en la asistencia a la escuela, mayor participacin en clase y mejor disposicin para realizarlas tareas 14. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas Hacer la conexin entre el aprendizaje en la escuela y la realidad. Los estudiantes retinen mayor cantidad de conocimiento y habilidades cuando estn comprometidos con proyectos estimulantes. Mediante los proyectos, los estudiantes hacen uso de habilidades mentales de orden superior en lugar de memorizar datos en contextos aislados sin conexin con cundo y dnde se pueden utilizar en el mundo real aprendizaje escuela realidad. 15. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas Ofrecer oportunidades de colaboracin para construir conocimiento. El aprendizaje colaborativo permite a los estudiantes compartir ideas entre ellos o servir de caja de resonancia a las ideas de otros, expresar sus propias opiniones y negociar soluciones, habilidades todas, necesarias en los futuros puestos de trabajo (Bryson, 1994; Reyes, 1998). 16. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas

• Aumentar las habilidades sociales y de comunicacin.

• Aumentar la autoestima. Los estudiantes se enorgullecen de lograr algo que tenga valor fuera del aula de clase

• Permitir que los estudiantes hagan uso de sus fortalezas individuales de aprendizaje y de sus diferentes enfoques hacia este

• Posibilitar una forma prctica, del mundo real, para aprender a usar la Tecnologa.

17. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS AUTENTICIDAD RIGOR ACADMICO APLICACIN DEL APRENDIZAJE EXPLORACIN ACTIVA INTERACCIN EVALUACIN 18. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas En EDUTEKA se promueven cuatro modalidades de Aprendizaje por Proyectos:

• Proyectos de Clase : con los que se busca facilitar, mejorar o profundizar, con el uso significativo de las TIC, el aprendizaje en otras asignaturas; adems de afianzar las habilidades adquiridas en el manejo de las herramientas informticas.

• WebQuests :proyectos que en su desarrollo emplean recursos de Internet preseleccionados por el docente, de manera que el estudiante, para realizar la tarea, se enfoque en la utilizacin de los recursos y no en buscarlos.

• Proyectos Colaborativos : se llevan a cabo en ambientes grupales que cruzan fronteras, en los cuales, docentes y estudiantes de diferentes planteles educativos comparten proyectos, ideas y opiniones en reas diversas.

• Actividades para aprender Informtica : proyectos cortos, concretos e interesantes para desarrollar competencia en el uso de las distintas herramientas informticas.

19. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas http://weblogs.clarin.com/educacion/archives/2006/11/las_escuelas_de_reggio_emilia_1.html RECOMENDACIONES http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php http://www.eduteka.org/CreacionProyectos.php http://www.eduteka.org/CapacidadesMentales.php 20. Aprendizaje por proyectos. Miguel A. Chicote Rivas Aprendizaje por Proyectos Elaborado por: Miguel ngel Chicote Rivas Abril 2011