Aprendizaje cooperativo y_colaborativo
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Grupo 3:
Verónica Cordero
Aprendizaje Cooperativo y Colaborativo
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CONCEPTOS INCIALES
TRABAJO EN GRUPO
Necesario e
importante en el
desempeño diario.
Necesario e
importante en el
desempeño diario.
Optimizar el
aprendizaje
Desarrollo de
habilidades socio-
afectivas
Enfrentar cambios y
lograr resultados
Retroalimentación y
Comunicación (ejes
importantes)
Involucrar a todos los miembros
Establecer metas y objetivos
claros
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Trabajo en grupo para alcanzar objetivos específicos Participación activa de los miembros para un desarrollo de
“aprendizaje mutuo”.Se logra el aprendizaje por la participación de los miembros.Desarrollo de habilidades como: responsabilidad,
compromiso, participación social.Rol del Alumno:
Organizar los grupos Buscar estrategias Resolver las tareas.
El rol del profesor es activo: Diseñar cuidadosamente la propuesta, Definir objetivos, materiales, temas, tareas Mediador del conocimiento para proponer preguntas esenciales Monitorear el trabajo resolviendo los problemas.
Aprendizaje Colaborativo
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CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO
Contribución individual: Cada
miembro del grupo debe asumir íntegramente su tarea y, además, tener
los espacios para compartirla con el grupo
y recibir sus contribuciones.
Interdependencia positiva: Los miembros
del grupo deben necesitarse los unos a los
otros y confiar en el entendimiento y éxito de
cada persona.
Interacción: interacción y de intercambio verbal entre las personas del grupo, serán las
que condicionen los resultados de aprendizaje. El contacto
permite realizar el seguimiento y el intercambio entre los diferentes miembros
del grupo.
TRABAJO EN EQUIPOaprenden a resolver
juntos problemas habilidades liderazgo
comunicación-confianza toma decisiones
Solución conflictos.
AUTO EVALUACION
Evaluación periódica Acciones,
MetasIdentifican
cambiospara mejoraren el futuro
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Trabajo mutuo activo, cooperaciónReciben la tarea y juegan roles para lograr
cumplirlaDivisión de tareas entre los miembros del
grupoEl profesor es quien diseña y mantiene el
control casi total de la s interacciones y de los resultados.
Cada alumno hace su parte y luego la pone a conocimiento del grupo.
Método que es útil para maximizar el aprendizaje del grupo.
Desarrollo de habilidades individuales y grupales
Aprendizaje Cooperativo
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Tomado de: Martinez Cardoso Judith, Trabajo Colaborativo, Septiembre 2007
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Azocar Guerra Macarena, Aprendizaje cooperativo y colaborativo, dos metodologías útiles para desarrollar habilidades socio-afectivas y cognitivas en la sociedad del conocimiento
Martinez Cardoso Judith, Trabajo Colaborativo, Septiembre 2007
Video “Trabajo en Grupo”
Bibliografía