APRENDIZAJE COLABORATIVO
-
Upload
ingoscargomez -
Category
Documents
-
view
25 -
download
0
Transcript of APRENDIZAJE COLABORATIVO
![Page 1: APRENDIZAJE COLABORATIVO](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071722/55bdcc5abb61eb753b8b47cc/html5/thumbnails/1.jpg)
MAESTRIA EN PEDAGOGIA DE LAS TIC
Ing.
OSCAR GOMEZ RIVADENEIRA
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
![Page 2: APRENDIZAJE COLABORATIVO](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071722/55bdcc5abb61eb753b8b47cc/html5/thumbnails/2.jpg)
¿QUE SUCEDE?
![Page 3: APRENDIZAJE COLABORATIVO](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071722/55bdcc5abb61eb753b8b47cc/html5/thumbnails/3.jpg)
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Definir y explicar con ejemplos los conceptos de condicionales, bucles, funciones y eventos en programación. Reconocer problemas cotidianos en los que ellos puedan brindar solución con el desarrollo de una aplicación utilizando código básico de programación. Analizar y entender la estructura de un código fuente de baja complejidad. Identificar en que línea de código es necesario utilizar ya se han condicionales o bucles para solucionar un problema.
![Page 4: APRENDIZAJE COLABORATIVO](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071722/55bdcc5abb61eb753b8b47cc/html5/thumbnails/4.jpg)
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS APRENDIZAJE COLABORATIVO.
SUB APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.
![Page 5: APRENDIZAJE COLABORATIVO](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071722/55bdcc5abb61eb753b8b47cc/html5/thumbnails/5.jpg)
Promueve la interacción de las formas y de el intercambio verbal entre las personas del grupo, lo que afecta finalmente a los resultados del aprendizaje. En la medida en que se posean diferentes medios de interacción, el grupo podrá enriquecerse, aumentar sus refuerzos y retroalimentarse (Johnson, 1993).
Promueve la construcción de conocimiento porque obliga a activar el
pensamiento individual, a buscar formas de investigar sea en forma independiente o en grupo, y promueve valores en forma semiconsciente como la cooperación, la responsabilidad, la comunicación, el trabajo en equipo, la autoevaluación individual y de los compañeros (ITESM, 2001).
Los participantes más avanzados ayudan a explicar y clarificar las actividades y los materiales a los estudiantes menos avanzados que al recibir la explicación encuentran que les faltaba algún punto por considerar y lo agregan a su conocimiento. (Felder, Brent, 1994).
Obliga a la autoevaluación del grupo. Exige evaluar lo realizado por los integrantes en la consecución de los objetivos (Johnson, 1993).
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
![Page 6: APRENDIZAJE COLABORATIVO](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071722/55bdcc5abb61eb753b8b47cc/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: APRENDIZAJE COLABORATIVO](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071722/55bdcc5abb61eb753b8b47cc/html5/thumbnails/7.jpg)
ORIENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Programas scratch, google plus,blogger. Como medio de Enseñanza-Aprendizaje, estamos explorando nuevas formas de fomentar la colaboración, el pensamiento crítico y análisis, el pensamiento creativo, la investigación, potenciándolo atreves de actividades de investigación.
![Page 8: APRENDIZAJE COLABORATIVO](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022071722/55bdcc5abb61eb753b8b47cc/html5/thumbnails/8.jpg)
GRACIAS
Graficas tomadas de internet.