Dentro del proceso enseanza aprendizaje debemos tomar en cuenta los diferentes aspectos que conlleva el poder ser auto dirigido en su aprendizaje y para esto es necesario comprender ciertos conceptos que promueven la autonoma en los alumnos.El establecimiento de un clima adecuado relacionado a el inters que se muestra en el estudiante y la relacin armnica entre alumno-docente que permita de manera creativa influir de manera positiva en una interaccin activa siendo el docente un facilitador de conocimientos y experiencias para lograr que el alumno sea auto dirigido de su aprendizaje.Diagnosticar las necesidades de aprendizaje y la razn por la que es importante el aprendizaje como un desarrollo psicolgico de independencia para la adquisicin de nuevos conocimientos y adecuarlos a una experiencia de aprendizaje a lo largo de la vida.Qu es el aprendizaje auto dirigido?Lo entiendo como un proceso por el cual el individuo es capaz de diagnosticar sus necesidades, experimentar y regular para adquirir nuevos conocimientos.Por lo tanto el docente tiene como responsabilidad debe apoyar al alumno para que logre su independencia y no depender del docente para desarrollar esta habilidad a travs de la maduracin y poder solucionar las dificultades que se le presentan en la vida diaria con la mejor actitud.Qu competencias son necesarias?La capacidad de escuchar, tomar nota cuidadosamente, leer con rapidez y con buena comprensin y predecir las preguntas de los exmenes y empollar para ellas.Disear un plan de aprendizaje1.-Cul es la cuestin a la que tengo que responder? 2) Qu datos necesito para responder esta cuestin? 3) Cules son las fuentes ms apropiadas y exactas para esos datos? 4) Cules son los medios ms eficientes y efectivos que puedo emplear para obtener los datos de esas fuentes? 5) Cmo debe organizar y analizar los datos para dar respuesta a mi pregunta? 6) Cmo debo documentar mi respuesta y comprobar su validez?El contrato de aprendizajeUn contrato suele definirse como un acuerdo que obliga a dos o ms personas o partes, y de hecho cada vez es ms comn que los profesores realicen contratos con sus alumnos para los trabajos de sus cursos, y para instituciones de estudios no tradicionales, que realizan un contrato con los estudiantes para especificar que deben conseguir para ganar un grado en particular.Estrategias y tcnicas de aprendizaje.El aprendizaje auto dirigido requiere que los aprendices se encarguen de investigar. Investigar significa obtener respuestas a cuestiones a travs de la recoleccin y anlisis de datos. Una habilidad que es un prerrequisito para la investigacin es, pues, la capacidad de formular preguntas que puedan responderse mediante datos.

Por lo tanto un aprendizaje autnomo es cuando el alumno puede mejorar su la adquisicin de conocimientos en un pensamiento crtico donde el alumno entiende, identifica, construye y evala argumentos y a la vez es capaz de razonar acerca de su propio aprendizaje de manera inductiva y deductiva segn sea el proceso en el que se encuentra.El facilitador del conocimiento tiene como misin el ayudar al alumno a aprender a aprender diagnosticando necesidades, planificando cursos, diseando estrategias de enseanza aprendizaje, etc; entre muchas otras caractersticas y hoy en da tambin apoyarse con las TICS para motivar al alumnado as como diferentes recursos didcticos.Las teoras de aprendizaje buscan el comprender como es la manera que el alumno procesan los conocimientos y como se transforma en el individuo a travs de sus experiencias y diferentes tipos de aprendizajes que los tericos presentaron como Ausbel, Bruner ect.Conclusin:Una vez recopilada la informacin ms relevante acerca de lo visto en la materia de Aprendizaje Auto dirigido, comprendo que las diferentes Teoras de aprendizaje se derivaron de conceptos como sistemas que busca el explicar el comportamiento y las teoras solo se ocupan del aprendizaje.Por otro lado el conjunto de caractersticas que debe contar el docente facilitador de aprendizaje deben promover en el alumno el logro de competencias de manera crtica y autnoma que le permita hacer frente a las diferentes dificultadas que se le presentara durante su trayecto de la escuela y la vida misma.Otro aspecto muy importante es la motivacin del alumno ya que se deben crear ambientes de aprendizaje adecuados no solo en relacin y comunicacin entre docente y alumno, ya que tambin es necesario que se cuenten con los recursos necesarios para la prctica docente.No olvidemos que la educacin no es solo responsabilidad del docente alumno, sino tambin de los diferentes participantes como lo son: padres, directivos, administrativos, gobierno etc.

DOCENTE: L.E.I. MAYRA ITZEL GARCIA FLORES

STUDENT: ANA CELIA GUILLEN LOPEZ

CLASS: DICIS 2015

ENSAYOAPRENDIZAJE AUTO DIRIGIDO

Celaya Gto; 21de Febrero del 2015

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learning systems, learning theories, self learner quialities, self learner teacher qualities, maestro autnomo, estudiante autnomo, caractersticas y participanetes.herramientas, competencias y factores que afectan el aprendizaje.