Aprender en la WEB 2
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El nuevo modelo de formación continuaLa colaboración y el intercambio de
conocimientos
El aprendizaje es
Formación en RedAñadir nuevos nodos, al abrir nuevos caminos de conocimiento
El profesor El profesor conectadoconectado
1. El cerebro tiene una mayor capacidad para identificar patrones
2. Internet es multimedia: aprendemos
“viendo ++ y leyendo ––””
Las representaciones visuales son más efectivas que las representaciones verbales/secuenciales.
LAS PREMISAS: Contenidos Contexto Conectividad Continuidad
VIDA 2.0
Nos estamos descubriendo, y estamos redescubriendo la identidad que teníamos perdida de nuevas y diversas maneras. Descubrimos que no estamos solos y que hay muchas personas similares a nosotros alrededor del mundo.Hoy podemos hacer mucho más que un intercambio de correos electrónicos. Podemos conocernos virtualmente, dejarnos notas, compartir y distribuir nuestras ideas. Podemos hacer cambiar e inspirar a otras personas.Hemos conseguido el por qué de esta evolución en la existencia del ser humano. Y nos sentimos reconfortados con la idea de que muchos otros como nosotros existen.
David Armano
Participación activa en la WEB 2.0 Aprendizaje del sistema Implementación profesional Adaptación a nuestras necesidades Mientras + participamos + nos siguen