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Aprender a aprenderQu entendemos por aprender?

Existen muchas definiciones:

Modificacin de la conducta; nacemos y crecemos aprendiendo.Podemos entenderlo como el juicio que hace alguien hacia si mismo o hacia otra persona al observar un cambio en las habilidades, aptitudes o actitudes.

Qu entendemos por aprender a aprender?

Capacidad que implica tomar consciencia del momento y forma en el que uno mismo desarrolla su proceso de aprendizaje.

Permitir incrementar la capacidad de adquisicin de nuevas habilidades.

Muchos alumnos son dependientes de las clases y los maestros, lo cual crea dificultades. Las actuales concepciones del aprendizaje se centran en que los estudiantes se consideren responsables y constructores activos de su propia formacin. El modelo de aprendizaje autorregulado constituye un nuevo avance.

Aprender a aprender.

Tambin lo podemos entender como la adquisicin de forma consciente y organizada de nuevas estrategias de aprendizaje, o mejorar las que usamos habitualmente.

La clave est en tomar conciencia de lo que piensas, sientes y haces mientras aprendes, para luego evaluarlo.

Debes ser observador y participante activo a la vez. xito acadmicoPrejuicios que obstaculizan aprender a aprender

No necesito aprender Me cuesta reconocer mi ignorancia El esfuerzo no merece la penaA mi manera lo hago mejor Ya no tengo edad No tengo tiempo

Cada persona tiene su propio ritmo de aprendizaje. Depender de su capacidad, esfuerzo, ganas, curiosidad y dedicacin.

Tcnicas de aprendizaje que no siempre funcionan

Estudiar de memoria Basarse slo en lo que dicen los libros No cuestionar lo que se estudia Adquirir toda la informacin posible Tcnicas para aprender"

Lo ms importante es mirarse al espejo y ser consciente de cmo son nuestros procesos de aprendizaje.

Es importante encontrar cules son los medios que nos parecen ms cmodos o ms fciles para aprender y cules son las mejores tcnicas para cada situacin. Adems de tener informacin sobre diversos campos del saber, es importante ser un estudiante experto capaz de aprender nuevos conocimientos en diversas circunstanciasLos estilos de aprendizaje Cada persona aprende de manera distinta a las demsEs importante no utilizar los estilos de aprendizaje como una herramienta para clasificarnos en categoras cerradas. Este concepto considera que el aprendizaje es un proceso activo

Segn el modelo de los estilos de aprendizaje, podemos aprender a travs de experiencias concretas o abstractas.

Podemos ubicar diferentes estilos de aprendizaje :

ACTIVOREFLEXIVOPRAGMTICOTERICO

Estilo activo Son de mente abierta y se involucran totalmente en las experiencias nuevas. Son entusiastas y tienden a actuar primero y pensar despus en las consecuencias. Les gusta realizar actividades nuevas, pero les aburre ocuparse de planes a largo plazo y consolidar los proyectos. Tambin les gusta trabajar rodeados de gente y ser el centro de atencin.

Estilo reflexivo Son muy observadores y les gusta analizar sus experiencias desde perspectivas distintas. Analizan detalladamente cada situacin. Cuando estn en grupo observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos. Tambin son precavidos y prudentes

Estilo pragmtico

Son prcticos y les gusta comprobar si las teoras y las tcnicas funcionan y sirven para resolver problemas. Tienden a buscar ideas y ponerlas en prctica inmediatamente. Les gusta tomar decisiones y les aburren las largas discusiones en las que se habla de la misma idea de forma interminable.

Estilo terico Son lgicos, racionales y perfeccionistas. Piensan de forma secuencial, paso a paso, y les gusta integrar sus experiencias en teoras coherentes. Tienen facilidad para analizar y sintetizar la informacin y tienden a enfocar los problemas de una forma lgica.

CONCLUSIONES

Parte del aprendizaje autorregulado implica que cada persona identifique cul es su estilo predominante.Tomar conciencia de nuestro estilo nos ayuda a buscar las situaciones ms idneas para aprender. Nos permite saber en qu situaciones se nos dificulta aprender para tomar medidas al respecto. Parte del xito acadmico consiste en tratar de incorporar diferentes estilos para lograr un aprendizaje ptimo