APREDIZAJE BASADO EN

PROYECTOS

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO

Se requiere procesos de enseñanza

que vayan más allá de

La instrucción

Paradigma de contenidos

Por esto

es necesario un

Cambio de paradigma

Paradigma de la acción

al

El paradigma de la Acción

Pretende que tenga

Una orientación social

Una base tecnológica

En donde

La enseñanza actúa como factor de desarrollo de las competencias claves

A través de un flujo de trabajo probado en una gran diversidad de contextos y condiciones diferentes.

Para llevar a cabo el aprendizaje basado en proyectos es importante tener en cuenta que :

EL docente

Debe actuar , crear y ofrecer desafíos por el que valga la pena que los estudiantes realicen un viaje

El estudiante

Es un sujeto de saber , creativo que aporten significativamente a la sociedad

El flujo de trabajo : el canvas de diseño

Va desde el planteamiento de un desafío hasta la resolución y la difusión del proyecto.

El desafío del proyecto es la clave que hace que este sea relevante y significativo para todos los participantes

Busca crear una atentica experiencia memorable de aprendizaje con los estudiantes

Esto se puede hacer por medio de una pregunta problema que direcciona el proyecto

Tiene que estar vinculado con el currículo alineado con los contenidos y criterios de evaluación que en este se define

El Aprendizaje Basado en proyectos se caracteriza por:

Tener fuentes

Primarias

Secundarias

Libros , revistas científicas , periódicos y diarios

De donde se extrae el conocimiento , es decir , los resultados de las fuentes primarias , encontramos enciclopedias , directorios , libros artículos etc

“La educación no es una preparación para la vida : la educación es un proceso de vida”

Jhon Dewey

El proyecto termina cuando se hace la evaluación y luego de eso la difusión