APLAAmigos de las Personas Inmigrantes

Madrid - FuenlabradaAsociación Civil e Intercultural

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índice1. Introducción

2. ¿Quiénes somos?

Análisis de la realidad

3. Objetivos

Misión Visión Valores

4. ¿Cómo nos organizamos?

5. ¿Qué hacemos?

Acogida Orientación laboral Trabajo social Atención psicológica Atención jurídica Formación para búsqueda de empleo Formación del voluntariado

6. ¿Cómo lo hacemos?

01. Talleres de formación:

02. Talleres interculturales:

• Literatura • Imagen y sonido • Danza intercultural • Café de A.P.L.A. • Revista “Aromas de café”

03. Piso tutelado (Fuenlabrada) 04. Apoyo económico

7. Presupuesto económico* Edita A.P.L.A. Madrid, Julio 2011

• Informática/ Ofimática • Idiomas: Inglés, francés, árabe • Cocina • Gerontología • Geriatría • Cuidados de niños/as

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La crisis económica actual ha provocado la disminución de trabajos y de ayudas sociales, un peor acceso a la vivienda y el aumento del racismo y la xenofobia. Todo ello ha incrementado las necesidades de escucha, apoyo y creación de vínculos sociales entre los inmigrantes.

Considerando, que “la aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias” y de movimiento (Declaración Universal de DD HH), ha llegado el momento de reaccionar frente a quienes pretenden que el mundo sea, simplemente, un inmenso mercado y los habitantes de la tierra tan sólo consumidores.

Para que puedan ir paliando esta situación de soledad y desarraigo, les ofrecemos la posibilidad de sentirse entre amigos, en un lugar de encuentro en donde puedan comunicarse entre iguales, haciéndoles conscientes de la sociedad en cambio en que vivimos y de que la búsqueda de otro mundo mejor es posible.

Buscan en A.P.L.A un lugar de encuentro donde compartir la propia vida y sus dificultades.

Sabedores de que la crisis se hace más profunda con los que ya sufrieron otras, que los obligaron a cruzar fronteras y que hoy, se sienten excluidos e invisibles dentro de la sociedad, hoy más que nunca nosotros queremos acogerlos, pero acogerlos no como alguien desconocido, sino como alguien que es parte imprescindible de nuestra sociedad y de nuestro corazón. Como a un AMIGO al que se acoge en nuestra casa, A.P.L.A. quiere ser la CASA para todos los que lo necesiten.

No podemos ofrecerles trabajo ni vivienda, pero sí se les ofrece hospitalidad y un lugar de encuentro donde establecer una comunicación entre iguales.

análisis de la realidad

Las desigualdades existentes en el mundo han impulsado un fenómeno migratorio de grandes proporciones, siendo nuestro país uno de los principales países receptores.

A.P.L.A. surge para dar respuesta a dicho problema. Se propone dar atención y acogida desinteresada a cualquier inmigrante que lo necesite, considerando que no se trata de una labor humanitaria, si no de un deber de

justicia.

Trabajamos por la justicia social, en la interculturalidad, construyendo un mundo más humano y solidario.

Desde su nacimiento, 350 voluntarios y voluntarias, españoles, latinoamericanos y de otras nacionalidades, han dedicado su tiempo a la integración de más de 16.000 personas procedentes de diversas partes del mundo.

Actualmente contamos con 85 voluntarios profesionales y especializados para la función que realizan.

¿quiénes somos?*

A.P.L.A. es una Asociación Civil e Intercultural con sedes en Madrid y Fuenlabrada, que atiende a personas inmigrantes de todo el mundo, sin ánimo de lucro.

Nace en 1992 como filial de Karibu Africano, posteriormente es denominada Amigos del Pueblo Latinoamericano. A.P.L.A. En la actualidad se presenta como Amigos de las Personas Inmigrantes,

queriendo reflejar la apertura a inmigrantes de otras nacionalidades.

Busca promover la acogida, la inserción social y laboral, y la defensa de los derechos humanos de las personas inmigrantes, independientemente de su origen, raza, estatus social, sexo, religión u opción política.

Es una organización constituida exclusivamente por personal voluntario.

Su ámbito de actuación se circunscribe a la Comunidad de Madrid donde está inscrita como asociación independiente desde diciembre de 1998, en el Registro de Asociaciones con el nº 18.622 y con sedes en

Madrid y Fuenlabrada.

realidad del inmigrante:

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1. Dar acogida, orientación, información, asesoramiento y apoyo a las personas inmigrantes.

2. Favorecer la promoción laboral, cultural y social.

3. Ofrecer formación en distintos campos para la inserción laboral.

4. Servir de cauces de expresión y participación para las personas inmigrantes.

5. Facilitar el intercambio de experiencias.

6. Dar acompañamiento psicológico y jurídico.

7. Proporcionar espacios de encuentro, participación y diálogo.

8. Trabajar en RED. ( Formamos parte de la RED SÉFORA.)

9. Lograr que los propios inmigrantes se conviertan en protagonistas implicándose en la coordinación de las actividades del centro.

objetivos misiónNuestra misión es acompañar a las personas inmigrantes, en su proceso de integración personal, familiar, social y laboral, estableciendo los servicios, programas y actuaciones más adecuados, en cada momento.

La búsqueda de nuevos horizontes: en el trabajo, en la formación, en la dimensión familiar, social y de integración en sus diversos aspectos.

Buscar el acercamiento y la comprensión de las diferentes culturas de cara a facilitar la integración a través de un conocimiento mutuo.

Consideramos que los inmigrantes son los verdaderos protagonistas de su desarrollo y que nuestro papel no es suplantar, sino acompañar.

Creemos que su participación en los Proyectos de A.P.L.A. no es sólo necesaria sino de justicia, porque nos amplían la mirada y nos ayudan a abrir otros caminos en la resolución de los problemas. Así, trabajando juntos, con pluralidad de pensamientos y de actuacciones, podremos contribuir a que la sociedad en la que vivimos sea más justa e intercultural.

visión

valoresIgualdad y solidaridad.

Interculturalidad.

Respeto a la dignidad de todos los seres humanos.

Trabajo en equipo.

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En A.P.L.A., al principio todos los voluntarios/as éramos españoles/as. Hoy contamos con un número bastante elevado de voluntarios inmigrantes , que comparten con la organización todas sus ilusiones y

deseos.

Hoy podemos decir que casi todos los talleres interculturales están propuestos y coordinados eficaz y responsablemente por personas de distintas nacionalidades, con mucha andadura en A.P.L.A. y dejando en

nuestra casa muchas horas de su tiempo libre al servicio de los otros.

Además de llevar el nombre de A.P.L.A. fuera de “nuestras fronteras”, A.P.L.A. ha sido la casa de muchos extranjeros que viven en la Comunidad de Madrid.

La organización interna se realiza por reuniones periódicas del Equipo de Dirección junto con los o las responsables de Áreas; así se da voz a todo las personas que compone la Asociación.

¿cómo nos organizamos?*

La acogida es la labor fundamental en A.P.L.A. La consideramos como una tarea transversal que cruza todas las actividades que se realizan, en donde surgen las demandas reales, base de nuestros proyectos.

Se trata de una acogida desde la escucha respetuosa, no paternalista, que ofrece un acompañamiento cálido, reconociendo al inmigrante protagonista de su propio destino y con capacidad de salir adelante por sí mismo.

Para ello contamos con voluntarios y voluntarias profesionales, atentos a las necesidades y demandas que se plantean.

acogida

¿qué hacemos?*

Consideramos la integración laboral, esencial para la inserción familiar y social. En este proyecto hacemos especial énfasis en los siguientes aspectos:

• Establecer cauces para conocer a las personas que solicitan trabajo. • Contactar con los empleadores/as para conocer la oferta y las condiciones laborales. • Tener en cuenta que los derechos de los trabajadores extranjeros son los mismos que los relativos a los españoles según están establecidos en la legislación laboral vigente.• Formar, para el empleo, a través de diferentes cursos.

Un equipo de voluntarios/as con formación social, coordinados con la Trabajadora Social, orienta individualmente para la búsqueda de empleo todos los días de la semana.

Recibimos ofertas de trabajo de particulares, que conocen nuestra labor en este campo y de los servicios sociales de Fuenlabrada, en donde formamos parte de la “Mesa de empleo”.

En A.P.L.A. se facilita la búsqueda de empleo por internet, utilizando los ordenadores de que se dispone para este fin.

Además se facilita la búsqueda de empleo a través de los teléfonos del centro.

orientación laboral

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Una Trabajadora Social, dos días por semana, y una especialista en trabajo social, atienden consultas y proporcionan recursos en función de la demanda y de las dificultades de cada inmigrante.

En caso de que nuestra Asociación no pueda atender la demanda, se deriva a la persona a otras Entidades.

En algunos casos esta derivación se orienta hacia albergues de larga duración, siempre que se justifique que la persona está recibiendo formación en alguno de los cursos realizados en el Centro.

Se atienden demandas de Certificados de arraigo, y de Certificados de pertenencia a esta ONG.

trabajo social

atención psicológicaComo consecuencia de las dificultades con las que se encuentran los inmigrantes en nuestro país, los aspectos

psicológicos, con frecuencia, se ven afectados. De cara a ofrecer una atención especializada en este sentido, contamos en Madrid con un equipo de 12 a 14 psicólogos y psicólogas , y en Fuenlabrada otros dos

profesionales para el mismo fin. Ambos grupos de trabajo están coordinados por una especialista en psicología clínica, que en turnos de mañanas y tardes ofrecen una atención personalizada y en grupos, cuando es necesario.

Dadas las circunstancias de las personas que vienen y de las características de A.P.L.A. , consideramos que más que tratamiento psicológico en sentido estricto, se trata de dar, un acompañamiento terapéutico.

Se realizan además, cursos de autoestima, crecimiento personal y un curso anual de PROYECTO DE VIDA.

atención jurídicaA.P.L.A. cuenta con un abogado que, además de facilitar información sobre la Ley de Extranjería, agiliza los

trámites que se derivan en caso de detenciones o retenciones a centros de internamiento.

En A.P.L.A. Madrid contamos además, con dos abogados y una abogada, especialista en extranjería que atienden temas relativos a la Ley de extranjería y a otro tipo de consultas sobre la legislación vigente.

Planteamos a los voluntarios la necesidad de una formación permanente, para el adecuado desarrollo de sus funciones. Los temas que se abordan con una periodicidad mensual son:

• La identidad de A.P.L.A. y sus distintas áreas y actividades; problemática y situaciones surgidas a los inmigrantes.• Relación de ayuda, como actitudes de escucha, de empatía, comunicación, etc.;• Asesoría jurídica; la situación de los inmigrantes en el momento actual, nuevas leyes o problemas actuales en relación con ellos.• Problemática del trabajo; micro-créditos; autoempleo; redes de Emprendedores Inmigrantes, otras asociaciones con las que nos podríamos unir. • Principios básicos de Informática; utilización del blog de A.P.L.A.

formación de voluntariado

formación para la búsqueda de empleoLa formación de búsqueda de empleo se hace desde diversos ángulos:

• Talleres que desarrollan habilidades sociales específicas para aquello en lo que se están preparando y para la entrevista de trabajo.• Cursos de profundización en aspectos concretos sobre los que hay demanda de empleo.• Acompañamiento y seguimiento individualizado en dicha búsqueda de empleo.• Desarrollo de actitudes a potenciar para facilitar la adaptación al empleo.• Ayuda en la redacción de los currículos.

01. Talleres de formación02. Talleres interculturales

03. Piso tutelado 04. Apoyo económico

05. Ayuda a microcréditos

¿cómo lo hacemos?*

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idiomas inglés - francés - árabe - español

• Ampliar el campo relacional y laboral a través del conocimiento de otra lengua que posibilite el acceso a nuevas oportunidades profesionales, adquiriendo conocimientos básicos en el manejo hablado y escrito de dichas lenguas.

En particular se trata de profundizar en el nivel de conversación, vocabulario básico (sobre todo en el campo de la hostelería y restauración), y la gramática.

duraciónTodo el curso escolar, 2 horas semanales.Hay tres niveles: de iniciación, medio y conversación.

recursos humanos y materiales2 profesores de inglés.1 profesor de francés.1 profesor de árabe.1 coordinador de talleres para apoyo.Pizarra y útiles de escritorio.Equipo de sonido.Fotocopias.CDs de idiomas.Películas en versión original. Retroproyector y pantalla.Aulas y mobiliario.

objetivos

cocina

Al final de cada sesión se degusta el plato cocinado.

• Adquirir destreza y habilidad en la elaboración de platos de cocina española.

• Proporcionar el encuentro de distintas culturas con la finalidad de cocinar a la “española”.

• Nociones básicas, manipulación de alimentos e higiene.

• Preparar una mesa comedor.

objetivos

recursos humanos y materialesEspecialista en cocina.Auxiliar.Batería de cocina.Vajilla y cubertería.Alimentos adecuados para el plato que se cocina.

duraciónCursos trimestrales, 4 horas semanales.

duraciónCursos trimestrales, 3 horas semanales.

informática y ofimática

recursos humanos y materiales2 profesores de informática y 1 coordinador de apoyo.16 ordenadores y 2 impresoras en Madrid .10 Ordenadores y 2 impresoras en Fuenlabrada.Mesas y sillas.Retroproyector y pantalla grande.2 Portátiles.Material de escritorio.Consumibles de informática.

• Dar una formación básica, media y avanzada para facilitar en lo posible la vinculación del inmigrante con su núcleo de relaciones sociales y con la sociedad en la que vive.

• Según el nivel de formación, se imparten conocimientos para poder navegar por internet (descargas de fotografías, envío de mensajes y fotos, búsqueda de imágenes...).

Para los grupos mas avanzados se imparte ofimática (sistema operativo para Windows, procesador de textos, hoja de cálculo, base de datos, gráficos...).

• Aumentar las posibilidades de encontrar trabajo, enseñando a elaborar un Curriculum Vitae y a realizar la presentación de pequeños proyectos laborales.

objetivos

01. Talleres de formación

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geriatría

• Ofrecer un marco teórico-práctico actual sobre la intervención socio-sanitaria para los mayores.

• Entrenar las habilidades profesionales básicas necesarias para la atención a dicho colectivo.

• Dar a conocer los programas más actuales de intervención en Geriatría y Gerontología.

recursos humanos y materiales6 profesores: 3 enfermeras y 3 psicólogas, en Madrid .1 enfermera, 1 auxiliar y 1 coordinadora, en Fuenlabrada.Pizarra y útiles de escritorio.Equipo de sonido.Fotocopias.Retroproyector y pantalla.Portátil.Material sanitario (pañales, camilla, sondas, etc)Láminas de anatomía.Aulas y mobiliario.

objetivos

duraciónCursos trimestrales, 3 horas semanales.

cuidados de niños/as

duraciónCursos trimestrales, 3 horas semanales.

objetivos• Capacitar personas para la atención de los niños y las niñas y así poder dar respuesta a la demanda de cuidadores infantiles en los hogares que lo soliciten.

• Preparación sobre la psicología infantil y sus cuidados específicos.

• Principios básicos de puericultura, de alimentación y de cuidados higiénicos.

• Desarrollo de las capacidades infantiles, desde el juego y el acompañamiento.

recursos humanos y materiales1 coordinadora, 1 enfermera y 2 psicólogas. Libro y bloc de fichas.Pizarra y útiles de escritorio.Equipo de sonido.Retroproyector y pantalla.Portátil.Material sanitario (pañales, camilla, etc).Láminas de anatomía.Aulas y mobiliario.

gerontologíaobjetivos• Conocer los fundamentos teóricos de los cuidados de los mayores.

• Presentar los conocimientos necesarios de enfermería para que el trabajo profesional de los cuidadores/as o coordinadores/as de programas para mayores, adquieran más calidad en los cuidados, profundizando en técnicas y programas.

• Conocer las patologías propias de las personas mayores, especialmente, las relacionadas con el deterioro psíquico, así como con las demencias seniles.

• Conocer la psicología del envejecimiento, para poder ayudar técnica y humanamente a las personas mayores.

• Reflexionar sobre las actitudes y cualidades que favorecen la competencia relacional con los mayores.

recursos humanos y materiales1 Coordinadora, 3 enfermeras y 3 psicólogas. Libro y bloc de fichas.Pizarra y útiles de escritorio.Equipo de sonido.Retroproyector y pantalla.Portátil.Material sanitario (pañales, camilla, sondas, etc).Láminas de anatomía.Aulas y mobiliario.

Están distribuidos en las siguientes Áreas:contenidos

Área psicosocial: • Gerontología psicosocial • Psicogeriatría • Relación de ayuda a la persona mayor • Animación sociocultural

Área Sanitaria: • Medicina • Enfermería • Acompañamiento

duraciónCursos trimestrales, 3 horas semanales.

Se realiza en colaboración con el Centro de Humanización de la Salud de los Religiosos Camilos; es un curso a distancia, con

horas presenciales de orientación en el Centro.

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1. Fomentar el interés por conocer los valores culturales de los distintos pueblos que llegan a nuestra comunidad y país.

2. Favorecer y potenciar el respeto, la comunicación y la cooperación entre las diferentes personas que forman parte de nuestra comunidad, creando cauces de participación que hagan posible el encuentro de las diferentes culturas.

3. Fomentar la creatividad.

4. Proporcionar cauces y recursos para la mejor integración de las diferentes colectividades que existen en nuestras ciudades.

02. Talleres interculturales

objetivosliteratura

• Mejorar nuestro nivel de expresión hablada y escrita.

• Incentivar la comunicación a través de la lectura y de la escritura.

• Perder el miedo a la expresión escrita.

• Descubrir lo más profundo que hay en cada uno.

• Conocer la literatura de otros países.

• Organizar eventos literarios: veladas de poesía, cuentacuentos etc.

• Participar con cuentos, poemas, artículos... en la Revista “Aromas de Café”, y en otras revistas de otras Asociaciones e Instituciones. Además participar en concursos, certámenes, etc.

• Cultivar géneros como la carta, el cuento, el poema, además de dar a conocer las leyendas y mitos de cada país.

recursos humanos y materiales2 coordinadores.Un equipo de al menos 5 personas para la redacción de la revista “Aromas de Café”.Una pequeña biblioteca con los autores más sobresalientes de la literatura.Útiles de escritura: papel, lápices, bolígrafos...Portátil.Grabadora.Impresora.Cámara fotográfica.

La asistencia de personas no está limitada y no se exige asistencia continuada, excepto al grupo que lidera el taller y constituye el equipo de la Revista.

Se cuenta con la participación puntual de autores en español y otras lenguas, además de Instituciones y Asociaciones que se mueven en el ámbito de la literatura, y que tienen

publicaciones y revistas.

duraciónTodo el curso escolar, 3 horas semanales.

objetivos

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imagen y sonido: Cineforum

Se proyectan películas de interés general, que generen intercambio de puntos de vista debate y reflexión, sobre distintos aspectos del mundo actual.

imagen y sonido: Radio

• Ayudar a descubrir el enriquecimiento que supone el mundo de la inmigración en nuestra sociedad.

• Denunciar situaciones injustas y que incitan al racismo y la xenofobia.

• Promover un cambio de valores y de actitudes hacia el colectivo de inmigrantes.

recursos humanos y materialesSala para proyección y mobiliario.Retroproyector y pantallaPelículas.

• Permitir a través de películas y documentales acercarnos a ese otro mundo posible. En un mundo en el que la imagen vale más que mil palabras, facilitar la llegada de esas imágenes que luego nos permitan abrir debates y confrontar opiniones, sueños y realidades.

objetivo

objetivos

Existe una propuesta reciente para la participación en el programa de “El Mundo en Danza” en una radio verde, en donde participan otros grupos como “SOS RACISMO” y en la que cederían a A.P.L.A.

1 horade emisión, un día a la semana.

Los temas a debatir serán Inmigración e interculturalidad.

duraciónCada dos meses, 3 horas.

duraciónCada dos meses, 3 horas.

danza intercultural

Perseguimos a través de este taller la vinculación del inmigrante a nuestra sociedad, expresándose a través de la danza y de la música que los define y que nos acerca. Buscamos ofrecer también un espacio de distensión y disfrute.

recursos humanos y materiales3 coordinadores-profesores de los diferentes países que participan.Sala grande.Equipo de música y altavoces.CDsRetroproyector y pantalla.Esterillas.

objetivo general

• Conocer las diferentes danzas de los países que participan en el taller (Latinoamérica, África, Asia y Europa).

• Difundir la cultura de los diferentes países a otros Centros, Instituciones, Colegios,...

• Crear un espacio terapéutico a través de la danza.

• Favorecer la actividad física.

objetivos específicos

duraciónExisten dos niveles ( principiante y avanzado ). Los cursos son de 3 ó 4 horas semanales para cada nivel.

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revista “Aromas de Café”

• Fomentar el interés por los valores culturales de los distintos pueblos que llegan a nuestra comunidad, nuestra ciudad, nuestro país.

• Proporcionar cauces y recursos para la mejor integración de los colectivos de inmigrantes en nuestra sociedad.

• Crear cauces de participación.

• Favorecer y potenciar el respeto, la comunicación y la cooperación entre las distintas personas que forman parte de nuestra comunidad.

• Fomentar la creatividad.

• Favorecer vínculos grupales.

• Dinamizar todo lo cultural, formativo e informativo que se realiza dentro o fuera de A.P.L.A.

• Difundir la cultura y el modo de ver el mundo de otros pueblos.

• Dar acceso y participación a todos los que se quieran expresar por medio de la escritura.

• Dar a conocer a poetas, pintores y a todos los artistas que sin la Revista quedarían sin un cauce donde poder expresarse.

objetivos específicos

recursos humanos y materiales2 Coordinadores-Redactores.Un equipo de al menos cinco personas para la redacción y maquetación de la revista. Pequeña biblioteca con los autores más sobresalientes de las diferentes culturas .Útiles de escritura.Un ordenador portátil y otro fijo.Una grabadora.Un equipo de música.Una cámara fotográfica.

objetivos

café de APLA

Buscamos irnos conociendo y descubriendo al calor de un buen café, formando así un grupo estable que sea capaz de dinamizar toda el área intercultural, desde donde se hagan propuestas y se piense en proyectos viables y consensuados por el colectivo al que A.P.L.A. atiende. No es cuestión de imponer por donde caminar si no que es necesario caminar juntos.

• Dar a conocer, a través de temas propuestos para el debate y la tertulia en el café, las diferentes culturas y todo lo que tienen que aportar.

• Crear un grupo de amigos que funcionen en red.

• Descubrir al otro como alguien del que puedo aprender.

• Servir de apoyo constante a todos los talleres interculturales, comprometiéndose responsablemente con ellos.

• Elaborar de una revista de información y difusión, “AROMAS DE CAFÉ”, en la que todos participen activamente.

• Dinamizar todas las actividades culturales y formativas de APLA.

duraciónTodo el curso escolar, 4 horas semanales.Hay tres niveles: de iniciación, medio y conversación.

recursos humanos y materiales2 coordinadores.8 personas que desde diferentes áreas culturales y de formación dinamizarán la actividad.Una sala pequeña y mobiliario.Una cafetera y una tetera.Café y té solidarios.Equipo de música.Retroproyector y pantalla.Portátil.

objetivos específicos

Los Cafés están abiertos a todas las personas que necesiten y quieran crear vínculos sociales. Invitamos también a particulares y a otras

Asociaciones e Instituciones que puedan aportar conocimientos, o proponer actividades, que

enriquezcan el proyecto de A.P.L.A.

Sólo se exige respeto y tolerancia hacia todas las personas que participen en él.

objetivo general

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equipo de trabajoAsumen el seguimiento e intervención en las familias, mediante reuniones quincenales. En éstas se ponen en común las necesidades, demandas y dificultades que afectan a estas personas en las siguientes áreas: formación, empleo, vivienda, salud, jurídica, económica, dinámica familiar, ocio, relaciones y desarrollo personal.

Se trabaja con objetivos educativos: evaluándolos a corto, medio y largo plazo.

Las voluntarias que atienden en turnos rotatorios dentro de la casa, realizan las siguientes funciones:

• Apoyo escolar.• Formación.• Acompañamiento a gestiones.• Ocio y tiempo libre con los niños.

Nuevo proyecto de AplA Fuenlabrada 2009/2010

Surge como respuesta a la necesidad social de zona y al colectivo de inmigrantes que acuden a APLA.

objetivos:• La promoción de la vida familiar normalizada.

• El ejercicio de procesos de desarrollo personal y familiar.

• La generación de vínculos y responsabilidades sociales compartidas.

El proyecto está destinado a familias mono-parentales en situación de precariedad con hijos menores de 1 a 10 años a su cargo, con un cierto grado de autonomía y que acepten un acompañamiento. Ya estamos en el 3º año de funcionamiento, con resultados positivos, aunque con grandes dificultades en su desarrollo por el perfil de las familias admitidas.

áreas a trabajar:Salud • Economía • Jurídica • Vivienda • Empleo • Familia • Ocio y tiempo libre • Desarrollo personal • Relaciones •

03. Piso tutelado 04. Apoyo económico

05. Ayuda a microcréditos

Se apoya económicamente para:

• Transporte público, en los viajes que necesiten para acudir a los comedores públicos.

• Habitaciones y pago de vivienda familiar. Acuden personas, que como consecuencia de la crisis, se encuentran sin un lugar donde dormir y vivir.

La demanda de este proyecto es creciente y los recursos que se disponen son escasos para atenderla.

Considerando al inmigrante como una persona excluida del círculo de relaciones financieras, pensamos que los microcréditos pueden suponer el apoyo necesario para el inicio de proyectos laborales que les proporcionen una nueva oportunidad en su inserción al mundo laboral.

Desde esa visión A.P.L.A. estudia, mediante una atención personalizada, las necesidades reales de la persona procediendo a:

• Información de los procedimientos empresariales de autoempleo existentes.• Acompañamiento a las personas que presentan capacidad y cualidades para el autoempleo.• Estudio de los Proyectos presentados para ver su viabilidad y posibilidad de gestión.• Cursos de gestión, de presentación y de desarrollo del microcrédito que quieren solicitar.• Conexión o derivación a entidades específicas que puedan hacer una ayuda más adecuada para su situación.

para el curso 2011-2012 de acuerdo a las necesidades detectadas

MAdrIdCalle José Marañón nº 15 C

28010 MadridTeléfono: 91 594 23 37

INFOrMACIÓN Y COLABOrACIONES

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FuENLABrAdACalle Zamora, nº 5 bis

Parroquia Nuestra Señora de Belén.

28941 Fuenlabrada. (Madrid)Teléfono: 91 690 16 72