a_oferta_educativa... · 2020-06-24 · Índice 06 13 Escolarización Educación infantil y...

GUÍA DE

OFERTAEDUCATIVA

CANTA

BRIA

curso 2020-21

Índice06

13

Escolarización Educación infantil y primaria Educación secundaria obligatoria Bachillerato Acceso a la universidad Formación Profesional

Educación de personas adultas Enseñanzas de régimen especial Atención a la diversidad Planes, programas y proyectos institucionales

Resumen de centros y oferta educativa

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21

27

30

83

96

101

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Esta publicación tiene una finalidad meramente informativa, por lo que los datos aquí recogidos no tienen ninguna validez legal. La información de esta guía puede sufrir modificaciones con posterioridad al momento de su edición, por lo que se recomienda consultar con la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo. Asimismo, pueden contactar con nosotros para comunicarnos correcciones, dudas y sugerencias.

Consejería de Educación, Formación Profesional y TurismoGobierno de Cantabria

Actualizado el 24 de junio de 2020

+ info en https://www.educantabria.es

[email protected] 20 80 80

Un año más, la Consejería de Educación elabora esta guía de la oferta educativa para el curso 2020-2021. Una completa he-rramienta para nuestra comunidad educativa. Incluye toda la información relativa a los estudios no universitarios que pue-den realizarse en nuestra Comunidad Autónoma, y es de gran utilidad para el profesorado, el alumnado y sus familias.

El proceso de escolarización de este año se desarrolla en un momento de gran excepcionalidad, por primera vez con la do-cencia presencial suspendida. Este curso y, previsiblemente el próximo, habremos de hacer frente, todos juntos, a muchas dificultades derivadas de una crisis sanitaria que ha trastocado todos los aspectos de nuestra vida.

Pero, en estos momentos de grandes incertidumbres, conta-mos con importantes certezas que facilitan este camino: un sistema educativo fuerte, un cuerpo de docentes profesional y comprometido y la conciencia compartida de la importancia de la Educación como pilar básico de nuestra sociedad.

Ese compromiso común con la Educación y el convencimiento de su papel como garante de la equidad e igualdad de oportu-nidades nos servirá de guía para afrontar todos los obstáculos que nos vayamos encontrando en el futuro próximo.

Marina LombóConsejera de Educación, FP y Turismo

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CONSEJERA DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y TURISMOMarina Lombó Gutiérrez

GABINETE DE LA CONSEJERANuria González Cantero

SECRETARIA GENERALFlorentina Alonso Pila

Servicio de Administración General---

Servicio de Gestión Económica y PresupuestariaJosé Alberto Carreras Aja

Servicio de Contratación y PatrimonioAlicia Díez Fernández

Oficina TécnicaAlicia Argüello Díaz

Asesoría JurídicaPedro Osaba González

DIRECCIÓN GENERAL DE PERSONAL DOCENTE Y ORDENACIÓN ACADÉMICAJavier Gutiérrez Herrador

Servicio de Recursos HumanosEsteban Campelo Fernández

Servición de Prevención de Riesgos Laborales de Centros DocentesRosana García Arenal

Inspección MédicaJosé Miguel Armona Aquerreta

Unidad Técnica de Ordenación AcadémicaMónica Pérez Casado

DIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN E INSPECCIÓN EDUCATIVAMª Mercedes García Pérez

Servicio de Inspección de EducaciónJosé Mauricio Ruiz Gómez

Unidad Técnica de Innovación EducativaCarmen Alonso Rey

Unidad Técnica de Tecnologías de la Información y la ComunicaciónJosé Carlos Gallego Cano

Unidad Técnica de Evaluación y AcreditaciónErnesto Félix Atienza Llorente

Unidad Técnica de Atención a la Diversidad y ConvivenciaAránzazu Martín Bengoechea

DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS EDUCATIVOSJesús María Oria Díaz

Servicio de CentrosAlejandro Gállego Cuevas

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y EDUCACIÓN PERMANENTERicardo Lombera Helguera

Servicio de Gestión Administrativa y Asuntos GeneralesMª Amor Muriedas González-Pola

Unidad Técnica de Formación Profesional y Educación PermanenteJavier López Pérez

DIRECCIÓN GENERAL DE TURISMOEva Bartolomé Arciniega

Servicio de Actividades TurísticasCarmen Mauricia González López

ORGANIGRAMA DE LA CONSEJERÍA

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SISTEMA EDUCATIVO EN CANTABRIA

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ESCO

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ZACI

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COLA

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CIÓN

PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN

Educación Infantil y Primaria

Educación Secundaria Obligatoria Bachillerato Formación

Profesional

Plazo de entrega de solicitudes Del 11 al 22 de mayo Del 1 al 8 de julio

Publicación de listas provisionales 9 de junio 14 de julio

Presentación de reclamaciones o renuncias Del 12 al 12 de junio Del 15 al 17 de julio

Publicación de listas definitivas 22 de junio 22 de julio

Plazo de matrícula Del 23 al 30 de junio Del 1 al 10 de julio Finales de julio

• Los que deseen acceder por primera vez a centros de Educación Infantil o Educación Primaria sosteni-dos con fondos públicos en el curso 2020-21.

• Los que desen acceder a centros de Enseñanza Secundaria Obligatoria, a cualquiera de las modalidades de Bachillerato o a Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior de Formación Profesional del sistema educativo sostenidos con fondos públicos y Programas de Formación Profesional Básica.

• Los que se vayan a matricular en Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior de Formación Pro-fesional del sistema educativo en las modalidades de oferta parcial y modular, en régimen a distancia y en los cursos de acceso a FP.

• Los que deseen cambiar de centro.

¿Quién tiene que participar en el proceso de admisión de alumnos para el curso 2020-21?

¿Dónde se pueden recoger y entregar la solicitudes de plaza escolar?

Las solicitudes de plaza escolar tienen carácter gratuito. Pueden recogerse en cualquier centro educativo sostenido con fondos públicos y deben ser entregadas exclusivamente en el centro educativo elegido en primera opción.

Todos los centros están obligados a tramitar las solicitudes, aunque no tengan vacantes, siempre que se presenten dentro del plazo establecido. Una vez finalizado dicho plazo, sólo se pueden presentar en la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo (Calle Vargas, 53 6ª planta - Santander) y corres-ponderá al procedimiento de escolarización extraordinario.

¿Se pueden pedir varios centros?

Sí, se puede hasta un máximo de seis (6) centros. De hecho, es conveniente hacerlo, ya que así aumentan las posibilidades de obtener un puesto escolar. No obstante, es importante tener en cuenta que todas las peticiones deberán recogerse en una misma y única solicitud.

CALENDARIO ORDINARIO

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ESCOLARIZACIÓNESCOLARIZACIÓN

La documentación no es obligatoria, pero si el número de peticiones supera al de vacantes, es conveniente presentar los documentos que permitan baremar la solicitud, que son los siguientes:

¿Qué documentación hay que presentar para justificar los criterios valora-bles a efectos de puntuación?

• Autorización para que la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo solicite a la Agencia Tributaria el certificado de ingresos inferiores al salario mínimo interprofesional.

• Certificado de empadronamiento o acreditación del lugar de trabajo. No se considerará acreditado el domicilio si no figura en el certificado de empadronamiento, además del alumno, el padre, madre o representante legal.

• Título de familia numerosa.• Certificado de concurrencia de discapacidad en el que conste, al menos, un 33% de grado de discapa-

cidad.• Hermanos matriculados, padres o tutores que trabajen en el centro educativo.• Certificado de calificaciones para valorar el expediente académico en Bachillerato y FP.

ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO

Un alumno con necesidad específica de apoyo educativo es aquel que requiere una atención educativa di-ferente a la ordinaria, determinada a través de la correspondiente evaluación psicopedagógica, e incluye...La documentación no es obligatoria, pero si el número de peticiones supera al de vacantes, es conveniente presentar los documentos que permitan baremar la solicitud, que son los siguientes:

¿Cuándo se considera que un alumno tiene necesidad específica de apoyo educativo?

• Necesidades educativas especiales.• Dificultades específicas de aprendizaje.• Altas capacidades intelectuales.• Necesidades derivadas de la incorporación tardía al sistema educativo.• Condiciones personales o de historia escolar, o necesidades derivadas de éstas.• TDAH.

Presentando, junto a la solicitud y resto de documentación, la acreditación que elaboran y entregan a las familias los responsables de la orientación educativa de cada centro.

¿Cómo se justifica que un alumno tiene esta necesidad?

La solicitud de admisión y la matrícula se realizan en los plazos ordinarios indicados en la página anterior.

¿Cuándo se pide una plaza y se hace la matrícula?

En cada uno de los centros sostenidos con fondos públicos se reserva un determinado número de plazas para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, según se determina en la Orden ECD/8/2013, de 4 de febrero, por la que se desarrollan determinados aspectos del procedimiento de admisión de alumnos en centros públicos y centros privados concertados que imparten Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachilelrato (BOC de 12 de febrero).

¿Cuántas plazas se reservan para este tipo de alumnado?

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CIÓN

CRITERIOS DE BAREMACIÓN

EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA OBLIGATORIA

CRITERIOS PUNTOSRentas anuales de la unidad familiar a) Renta anual de la unidad familiar inferior o igual al salario mínimo interprofesional. 1 punto b) Renta anual de la unidad familiar superior al salario mínimo interprofesional. 0 puntosProximidad del domicilio o del lugar de trabajo a) Domicilio familiar o lugar de trabajo de alguno de los padres o tutores legales, situado dentro de la zona de influencia en la que está ubicado el centro solicitado. 4 puntos

b) Domicilio familiar o lugar de trabajo de alguno de los padres o tutores legales, situado en las zonas limítrofes de la zona de influencia en la que está ubicado el centro solicitado. 2 puntos

c) Domicilio familiar o lugar de trabajo de alguno de los padres o tutores legales, situado en otras zonas. 0 puntos

Existencia de hermanos matriculados en el centro o de padres o tutores legales que trabajen en él - Primer hermano en el centro 4 puntos - Por cada uno de los hermanos siguientes 3 puntos - Padres o tutores legales que trabajen en el centro 2 puntosConcurrencia de discapacidad en el alumno o en alguno de sus padres o hermanos 1 punto

Situación de acogimiento familiar del alumno (se aplicará cuando se encuentre en dicha situación en virtud de resolución judicial o administrativa)

1 punto

CRITERIOS DE DESEMPATEa) Mayor puntuación obtenida en el apartado de hermanos matriculados en el centro o padres o tutores legales que trabajen en el mismo.b) Mayor puntuación obtenida en el apartado de proximidad al domicilio o lugar de trabajo de alguno de sus padres o tutores legales.c) Mayor puntuación obtenida en el apartado de rentas anuales de la unidad familiar.d) Asignación por sorteo público en la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo, el 11 de mayo a las 10 horas.

BACHILLERATO

CRITERIOS PUNTOSRentas anuales de la unidad familiar a) Renta anual de la unidad familiar inferior o igual al salario mínimo interprofesional. 1 punto b) Renta anual de la unidad familiar superior al salario mínimo interprofesional. 0 puntosProximidad del domicilio o del lugar de trabajo a) Domicilio familiar o lugar de trabajo de alguno de los padres o tutores legales, situado dentro de la zona de influencia en la que está ubicado el centro solicitado. 4 puntos

b) Domicilio familiar o lugar de trabajo de alguno de los padres o tutores legales, situado en las zonas limítrofes de la zona de influencia en la que está ubicado el centro solicitado. 2 puntos

c) Domicilio familiar o lugar de trabajo de alguno de los padres o tutores legales, situado en otras zonas. 0 puntos

Existencia de hermanos matriculados en el centro o de padres o tutores legales que trabajen en él - Primer hermano en el centro 4 puntos - Por cada uno de los hermanos siguientes 3 puntos - Padres o tutores legales que trabajen en el centro 2 puntosConcurrencia de discapacidad en el alumno o en alguno de sus padres o hermanos 1 punto

Expediente académico Hasta 2 puntos

CRITERIOS DE DESEMPATEa) Mayor puntuación obtenida en el apartado de hermanos matriculados en el centro o padres o tutores legales que trabajen en el mismo.b) Mayor puntuación obtenida en el apartado de proximidad al domicilio o lugar de trabajo de alguno de sus padres o tutores legales.c) Mayor puntuación obtenida en el apartado de rentas anuales de la unidad familiar.d) Mejor expediente académicod) Asignación por sorteo público en la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo, el 11 de mayo a las 10 horas.

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ZONIFICACIÓN

SANTANDER - EDUCACIÓN INFANTIL

CENTRO CÓDIGO ZONA 1-IN ZONA 2-IN ZONA 3-IN ZONA 4-IN

CEN

TRO

S PÚ

BLIC

OS

CEIP SARDINERO 39007095

CEIP MENÉNDEZ PELAYO 39007162

CEIP VITAL ALSAR 39011566

CEIP MARÍA BLANCHARD 39011670

CEIP DIONISIO GARCÍA BARREDO 39013083

CEIP CABO MAYOR 39019115

CEIP QUINTA PORRÚA 39007149

CEIP CISNEROS 39007174

CEIP ANTONIO MENDOZA 39007186

CEIP MAGALLANES 39011189

CEIP MANUEL LLANO 39011578

CEIP JOSÉ ARCE BODEGA 39012947

CEIP Nº RAMÓN PELAYO 39019668

CEIP MARQUÉS DE ESTELLA 39006901

CEIP MARÍA SANZ DE SAUTUOLA 39006960

CEIP MANUEL CACICEDO 39006996

CEIP FUENTE DE LA SALUD 39007071

CEIP GERARDO DIEGO 39011682

CEIP JESÚS CANCIO 39012790

CEIP NUEVA MONTAÑA 39013769

CEIP ELENA QUIROGA 39013873

CEIP ELOY VILLANUEVA 39006790

CEN

TRO

S CO

NCE

RTAD

OS

CC SAN ROQUE - LOS PINARES 39007289

CC SAN MARTÍN 39007319

CC MARÍA REINA INMACULADA 39007356

CC HAYPO 39007423

CC CALASANZ 39007605

CC ÁNGELES CUSTODIOS 39007708

CC SAN AGUSTÍN 39007964

CC SAGRADO CORAZÓN 39008105

CC CASTROVERDE 39008117

CC ATALAYA 39012467

CS BELLAVISTA - JULIO BLANCO 39013162

CC TAGORE 39013381

CC PURÍSIMA CONCEPCIÓN 39007241

CC COMPAÑÍA DE MARÍA 39007393

CC MARÍA AUXILIADORA (SALESIANOS) 39007447

CC MERCEDES 39007459

CC LA SALLE 39007472

CC SAN JOSÉ 39007681

CC LA ANUNCIACIÓN 39007824

CC KOSTKA 39007991

CC MIGUEL BRAVO - ANT.ALUMNOS LA SALLE 39014105

CC VERDEMAR 39006947

CC SANTA MARÍA MICAELA 39007711

CC NIÑO JESÚS 39013915

CC JARDÍN DE ÁFRICA 39013277

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ESCO

LARI

ZACI

ÓNES

COLA

RIZA

CIÓN

SANTANDER - EDUCACIÓN PRIMARIA

CENTRO CÓDIGO ZONA 1-PR ZONA 2-PR ZONA 3-PRCE

NTR

OS

PÚBL

ICO

SCEIP ELOY VILLANUEVA 39006790

CEIP SARDINERO 39007095

CEIP MENENDEZ PELAYO 39007162

CEIP VITAL ALSAR 39011566

CEIP MARÍA BLANCHARD 39011670

CEIP DIONISIO GARCÍA BARREDO 39013083

CEIP CABO MAYOR 39019115

CEIP QUINTA PORRÚA 39007149

CEIP CISNEROS 39007174

CEIP ANTONIO MENDOZA 39007186

CEIP MAGALLANES 39011189

CEIP MANUEL LLANO 39011578

CEIP JOSÉ ARCE BODEGA 39012947

CEIP RAMÓN PELAYO (Nº 27) 39019668

CEIP MARQUÉS DE ESTELLA 39006901

CEIP MARÍA SANZ DE SAUTUOLA 39006960

CEIP MANUEL CACICEDO 39006996

CEIP FUENTE DE LA SALUD 39007071

CEIP GERARDO DIEGO 39011682

CEIP JESÚS CANCIO 39012790

CEIP NUEVA MONTAÑA 39013769

CEIP ELENA QUIROGA 39013873

CEN

TRO

S CO

NCE

RTAD

OS

CC SAN ROQUE - LOS PINARES 39007289

CC SAN MARTÍN 39007319

CC MARÍA REINA INMACULADA 39007356

CC HAYPO 39007423

CC CALASANZ 39007605

CC ÁNGELES CUSTODIOS 39007708

CC SAN AGUSTÍN 39007964

CC SAGRADO CORAZÓN 39008105

CC CASTROVERDE 39008117

CC ATALAYA 39012467

CC CENTRO SOCIAL BELLAVISTA - JULIO BLANCO 39013162


CC PURÍSIMA CONCEPCIÓN 39007241

CC COMPAÑÍA DE MARÍA 39007393

CC MARÍA AUXILIADORA (SALESIANOS) 39007447

CC MERCEDES 39007459

CC LA SALLE 39007472

CC SAN JOSÉ 39007681

CC CUMBRES 39007800

CC LA ANUNCIACIÓN 39007824

CC KOSTKA 39007991

CC MIGUEL BRAVO - ANT.ALUMNOS LA SALLE 39014105

CC VERDEMAR 39006947

CC SANTA MARÍA MICAELA 39007711


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TORRELAVEGA

CENTRO CÓDIGO ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3

CEN

TRO

S PÚ

BLIC

OS

CEIP MENÉNDEZ PELAYO 39009316

CEIP JOSÉ MARÍA PEREDA 39009328

IES MARQUÉS DE SANTILLANA 39009468

CEIP FERNANDO DE LOS RÍOS 39012534

CEIP MANUEL LIAÑO BERISTAIN 39012637

IES ZAPATÓN 39012649

CEIP PANCHO COSSÍO 39009225

CEIP PINTOR ESCUDERO ESPRONCEDA 39009286

CEIP JOSÉ LUIS HIDALGO 39011591

IES GARCILASO DE LA VEGA 39013113

CEIP RAMÓN MENÉNDEZ PIDAL 39009146

CEIP AMÓS DE ESCALANTE 39009161

CEIP MATILDE DE LA TORRE 39009195

IES BESAYA 39009456

IES MIGUEL HERRERO PEREDA 39009471

CEIP DOBRA 39009535

CEIP MIES DE VEGA 39013071

IES MANUEL GUTIÉRREZ ARAGÓN 39013587

CON

CERT

ADO

S

CC EL SALVADOR 39009122

CC NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ 39009249

CC ACADEMIA CRESPO 39009390

CC MAYER 39009493

CC NIÑO JESÚS DE PRAGA 39009298

CC SAGRADOS CORAZONES 39012121

CASTRO URDIALES

ZONA A CEIP SAN MARTÍN DE CAMPIJO(39001913)

SONABIA ORIÑÓNISLARES ALLENDELAGUACERDIGO

ZONA B CEIP RIOMAR(39018603)

BALTEZANA ONTÓNLUSA MIOÑO

ZONA C CEIP SANTA CATALINA(39018743)

OTAÑES SANTULLÁNSÁMANO HELGUERAMONTEALEGRE

SANTA CRUZ DE BEZANA

ZONA 1

CEIP JOSÉ ESCANDÓN (39006510)SOTO DE LA MARINA

CC LICEO SAN JUAN DE LA CANAL (39013812) SOTO DE LA MARINA

SOTO DE LA MARINASANCIBRIÁN

ZONA 2 CEIP BUENAVENTURA GONZÁLEZ (39006509)SANTA CRUZ DE BEZANA

SANTA CRUZ DE BEZANAPREZANES MAOÑOMOMPÍA AZOÑOS

ZONA 3 CEIP MARÍA TORNER (39019176)MOMPÍA

MOMPÍAMAOÑOAZOÑOS

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ESCO

LARI

ZACI

ÓNES

COLA

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CIÓN

LAREDO

ZONA 1 CEIP PEPE ALBA (39003387)CEIP VILLA DEL MAR (39003375) LAREDO

ZONA 2 CEIP PABLO PICASSO (39012765)TARRUEZA LAS CÁRCOVASLA PESQUERA EL CALLEJOSEÑA

ENTRAMBASAGUAS

ZONA 1 CEIP AGUANAZ (39002905) ENTRAMBASAGUAS

ENTRAMBASAGUAS HOZNAYOSANTA MARINA NAVAJEDAHORNEDO

ZONA 2 CEIP MARQUÉS DE VALDECILLA (39004033) MEDIO CUDEYO EL BOSQUE LA RAÑADA

ZONA 3 CEIP MARINA DE CUDEYO (39012236) MARINA DE CUDEYO PUENTE AGÜERO

PIÉLAGOS

ZONA 1INFANTIL CEIP LAS DUNAS (39018822)

LIENCRES LIENCRES MORTERAPRIMARIA

ZONA 2INFANTIL CEIP MARÍA TORNER (39019176)

MOMPÍA BOO DE PIÉLAGOSPRIMARIA

ZONA 3INFANTIL CEIP BAJO PAS (39004598)

ARCE ARCE ORUÑAPRIMARIA

ZONA 4INFANTIL CEIP VIRGEN DE VALENCIA (39011517)

RENEDO RENEDOPRIMARIA

ZONA 5INFANTIL

CEIP Nº 2 (39019711) RENEDO

BARCENILLA CARANDÍA QUIJANO VIOÑO

PRIMARIA BARCENILLA CARANDÍA QUIJANOVIOÑO PARBAYÓN ZURITA

ZONA 6 INFANTIL CEIP EUTIQUIO RAMOS (39004707) PARBAYÓN PARBAYÓN

ZONA 7 INFANTIL CEIP ESTRELLA DE ZURITA (39004872) ZURITA ZURITA

REOCÍN

ZONA 1 CEIP CANTABRIA (39005499) PUENTE SAN MIGUEL

PUENTE SAN MIGUEL MIJARES CERRAZOSAN ESTEBAN VILLAPRESENTE

ZONA 2 CEIP VALLE DE REOCÍN (39019164) LA VEGUILLA

PUENTE SAN MIGUEL BARCENACIONESCARANCEJA GOLBARDO HELGUERAQUIJAS REOCÍN VALLES

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EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA


MUNICIPIO LOCALIDAD CÓDIGO NOMBRE DEL CENTRO GRUPOS

ALFOZ DE LLOREDO COBRECES 39000064 CEIP QUIRÓS - ALFOZ DE LLOREDO 1

AMPUERO AMPUERO 39000180 CEIP MIGUEL PRIMO DE RIVERA 2

ARENAS DE IGUÑA SERNA, (LA) 39000431 CEIP LEONARDO TORRES QUEVEDO 1

ARNUERO CASTILLO 39011451 CEIP SAN PEDRO APOSTOL 1

ASTILLERO (EL) ASTILLERO (EL) 39000571 CEIP FERNANDO DE LOS RÍOS 2

ASTILLERO (EL) ASTILLERO (EL) 39018986 CEIP JOSÉ RAMÓN SÁNCHEZ 2

ASTILLERO (EL) GUARNIZO 39000659 CEIP RAMÓN Y CAJAL 2

BARCENA DE CICERO CICERO 39011621 CEIP FLAVIO SAN ROMÁN 2

BAREYO AJO 39000817 CEIP BENEDICTO RUIZ 1

CABEZÓN DE LA SAL CASAR DE PERIEDO 39000945 CEIP ANTONIO MUÑOZ Y GÓMEZ 1

CABEZÓN DE LA SAL CABEZÓN DE LA SAL 39000881 CEIP RAMÓN LAZA 3

CABUERNIGA (VALLE DE) TERAN 39011177 CEIP MANUEL LLANO 1

CAMARGO REVILLA 39001445 CEIP AGAPITO CAGIGAS 1

CAMARGO MURIEDAS 39018834 CEIP GLORIA FUERTES 2

CAMARGO CACICEDO 39011475 CEIP MATEO ESCAGEDO SALMÓN 2

CAMARGO MURIEDAS 39012960 CEIP MATILDE DE LA TORRE 2

CAMARGO MURIEDAS 39001433 CEIP PEDRO VELARDE 2

CAMARGO MURIEDAS 39001366 CEIP JUAN DE HERRERA 1

CAMPOO DE ENMEDIO MATAMOROSA 39002784 CEIP CASIMIRO SAINZ 1

CARTES SANTIAGO 39001664 CEIP SANTIAGO LA ROBLEDA 3

CASTAÑEDA VILLABAÑEZ 39013630 CEIP EL HAYA 1

CASTRO-URDIALES CASTRO-URDIALES 39011220 CEIP ARTURO DÚO 2

CASTRO-URDIALES CASTRO-URDIALES 39001846 CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ 2

CASTRO-URDIALES CASTRO-URDIALES 39018603 CEIP RIOMAR 1

CASTRO-URDIALES CASTRO-URDIALES 39001913 CEIP SAN MARTÍN DE CAMPIJO 1

CASTRO-URDIALES CASTRO-URDIALES 39018743 CEIP SANTA CATALINA 3

COLINDRES COLINDRES 39018810 CEIP LOS PUENTES 1

COLINDRES COLINDRES 39011657 CEIP PEDRO DEL HOYO 1

COMILLAS COMILLAS 39002334 CEIP JESÚS CANCIO 1

CORRALES DE BUELNA (LOS) CORRALES, LOS 39013320 CEIP GERARDO DIEGO 2

CORRALES DE BUELNA (LOS) CORRALES, LOS 39002450 CEIP JOSÉ MARÍA DE PEREDA 2

CORVERA DE TORANZO ALCEDA 39002565 CEIP PINTOR AGUSTÍN RIANCHO 1

ENTRAM BASAGUAS ENTRAMBASAGUAS 39002905 CEIP AGUANAZ 2

ESCALANTE ESCALANTE 39002991 CEIP VIRGEN DE LA CAMA 1

La Educación Infantil es la etapa educativa que atiende desde el nacimiento hasta los seis años con la fina-lidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. Se ordena en dos ciclos:

• El primero comprende hasta los 3 años

• El segundo va desde los 3 a los 6 años

En los dos ciclos de la Educación Infantil se atiende progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y a los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas ele-mentales de convivencia y relación social, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además se propicia que niñas y niños logren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos y adquieran autonomía personal.

EDUCACIÓN INFANTIL

OFERTA AULAS DE DOS AÑOS

CENTROS PÚBLICOS

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EDUC

ACIÓ

N IN

FANT

IL Y

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UCAC

IÓN

INFA

NTIL

Y P

RIM

ARIA


GURIEZO MAGDA LENA, LA 39011360 CEIP NTRA. SRA. DE LAS NIEVES 1

HAZAS DE CESTO HAZAS DE CESTO 39003119 CEIP JESÚS DEL MONTE 1

HERMANDAD CAMPOO SUSO PARACUELLES 39003201 CEIP RODRÍGUEZ DE CELIS 1

LAREDO LAREDO 39012765 CEIP PABLO PICASSO 1

LAREDO LAREDO 39003387 CEIP PEPE ALBA 1

LAREDO LAREDO 39003375 CEIP VILLA DEL MAR 1

LIENDO HAZAS 39003430 CEIP PEREGRINO AVENDAÑO 1

LIERGANES LIERGANES 39011487 CEIP EUGENIO PEROJO 1

LIMPIAS LIMPIAS 39013691 CRA ASÓN 1

MARINA DE CUDEYO RUBAYO 39012236 CEIP MARINA DE CUDEYO 2

MAZCUERRAS IBIO 39011499 CEIP MALACORIA 1

MEDIO CUDEYO VALDECILLA 39004033 CEIP MARQUÉS DE VALDECILLA 2

MEDIO CUDEYO SAN SALVADOR 39013711 CRA PEÑA CABARGA 1

MIENGO CUCHÍA 39011505 CEIP MARZÁN 2

NOJA NOJA 39004379 CEIP DE PALACIO 1

PENAGOS ARENAL 39011748 CEIP AMBROSIO DÍEZ GÓMEZ 1

PIÉLAGOS ARCE 39004598 CEIP BAJO PAS 2

PIÉLAGOS LIENCRES 39018822 CEIP LAS DUNAS 2

PIÉLAGOS RENEDO 39019711 CEIP COLEGIO PUBLICO Nº 2 2

PIÉLAGOS RENEDO 39011517 CEIP VIRGEN DE VALENCIA 1

POLANCO REQUE JADA 39005001 CEIP PEREZ GALDÓS 2

POTES POTES 39010951 CEIP CONCEPCIÓN ARENAL 2

PUENTE VIESGO VARGAS 39011529 CEIP CUEVAS DEL CASTILLO 2

RAMALES DE LA VICTORIA RAMALES DE LA VICTORIA 39011037 CEO PRÍNCIPE DE ASTURIAS 1

REINOSA REINOSA 39019061 CEIP ALTO EBRO 2

REOCIN PUENTE SAN MIGUEL 39005499 CEIP CANTABRIA 2

REOCIN LA VEGUILLA 39019164 CEIP VALLE DE REOCÍN 2

RIBAMONTÁN AL MAR SOMO 39011530 CEIP NTRA. SRA. DE LATAS 2

RIBAMONTÁN AL MONTE HOZ DE ANERO 39005797 CEIP TRASMIERA 1

RIONANSA PUENTENANSA 39011542 CEIP VALLE DEL NANSA 1

RIOTUERTO CAVADA, LA 39006029 CEIP LEOPOLDO Y JOSEFA DEL VALLE 1

RUILOBA IGLESIA, LA 39006224 CEIP SANTIAGO GALAS 1

SAN FELICES DE BUELNA RIVERO 39006297 CEIP PERO NIÑO 2

SAN VICENTE DE LA BARQUERA SAN VICENTE DE LA BARQUERA 39008658 CEIP MATA LINARES 2

SANTA CRUZ DE BEZANA SANTA CRUZ DE BEZANA 39006509 CEIP BUENAVENTURA GONZALEZ 4

SANTA CRUZ DE BEZANA SOTO DE LA MARINA 39006510 CEIP JOSÉ DE ESCANDÓN 2

SANTA CRUZ DE BEZANA MOMPÍA 39019176 CEIP MARÍA TORNER 2

SANTA MARÍA DE CAYÓN SANTA MARÍA DE CAYÓN 39013320 CEIP GERARDO DIEGO 4

SANTANDER SANTANDER 39007186 CEIP ANTONIO MENDOZA 2

SANTANDER SANTANDER 39019115 CEIP CABO MAYOR 2

SANTANDER SANTANDER 39007174 CEIP CISNEROS 2

SANTANDER SANTANDER 39013083 CEIP DIONISIO GARCÍA BARREDO 1

SANTANDER SANTANDER 39006960 CEIP MARÍA SANZ DE SAUTUOLA 1

SANTANDER PEÑA CASTILLO 39013873 CEIP ELENA QUIROGA 2

SANTANDER MONTE 39006790 CEIP ELOY VILLANUEVA 1

SANTANDER SANTANDER 39007071 CEIP FUENTE DE LA SALUD 1

SANTANDER SANTANDER 39013320 CEIP GERARDO DIEGO 1

SANTANDER SANTANDER 39012790 CEIP JESÚS CANCIO 1

SANTANDER SANTANDER 39012947 CEIP JOSÉ ARCE BODEGA 2

SANTANDER SANTANDER 39011189 CEIP MAGALLANES 1

15




SANTANDER SAN ROMÁN 39006996 CEIP MANUEL CACICEDO 2

SANTANDER SANTANDER 39011177 CEIP MANUEL LLANO 2

SANTANDER SANTANDER 39011670 CEIP MARIA BLANCHARD 2

SANTANDER SANTANDER 39007125 CEIP RAMÓN PELAYO 2

SANTANDER PEÑACASTILLO 39006901 CEIP MARQUÉS DE ESTELLA 2

SANTANDER SANTANDER 39007162 CEIP MENÉNDEZ PELAYO 1

SANTANDER PEÑACASTILLO 39013769 CEIP NUEVA MONTAÑA 2

SANTANDER SANTANDER 39007149 CEIP QUINTA PORRÚA 1

SANTILLANA DEL MAR SANTILLANA DEL MAR 39008233 CEIP SANTA JULIANA 1

SANTIURDE DE TORANZO VILLASEVIL DE TORANZO 39008440 CEIP FRANCISCO DE QUEVEDO Y VILLEGAS 1

SANTOÑA SANTOÑA 39008488 CEIP JUAN DE LA COSA 2

SANTOÑA SANTOÑA 39011581 CEIP MACÍAS PICAVEA 2

SELAYA SELAYA 39008725 CEIP EL CASTAÑAL 1

SOBA QUINTANA DE SOBA 39008828 CEIP JERÓNIMO PEREZ SAINZ DE LA MAZA 1

SUANCES SUANCES 39014415 CEIP PORTUS BLENDIUM 3

TORRELAVEGA CAMPU ZANO 39009161 CEIP AMOS DE ESCALANTE 1

TORRELAVEGA VIERNOLES 39009535 CEIP DOBRA 1

TORRELAVEGA TORRELAVEGA 39000571 CEIP FERNANDO DE LOS RÍOS 2

TORRELAVEGA TORRELAVEGA 39011591 CEIP JOSÉ LUIS HIDALGO 1

TORRELAVEGA TORRE LAVEGA 39009328 CEIP JOSÉ MARÍA PEREDA 1

TORRELAVEGA BARREDA 39012637 CEIP MANUEL LIAÑO BERISTAIN 1

TORRELAVEGA GANZO 39012960 CEIP MATILDE DE LA TORRE 1

TORRELAVEGA TORRELAVEGA 39007162 CEIP MENÉNDEZ PELAYO 2

TORRELAVEGA TORRELAVEGA 39013071 CEIP MIES DE VEGA 1

TORRELAVEGA SIERRAPANDO 39009225 CEIP PANCHO COSSÍO 2

TORRELAVEGA TANOS 39009286 CEIP PINTOR ESCUDERO ESPRONCEDA 1

TORRELAVEGA CAMPUZANO 39009146 CEIP RAMÓN MENÉNDEZ PIDAL 1

UDIAS LLANO, EL 39009675 CEIP MONTE CORONA 1

VAL DE SAN VICENTE PESUES 39011611 CEIP FUENTE SALÍN 2

VALDALIGA TRECEÑO 39011608 CEIP VALDALIGA 1

VALDEOLEA MATAPORQUERA 39009845 CEIP VALDEOLEA 1

VALDERREDIBLE POLIENTES 39009997 CEIP VIRGEN DE LA VELILLA 1

VILLACARRIEDO VILLACARRIEDO 39013770 CRA RÍO PISUEÑA 1

VILLAESCUSA CONCHA, LA 39010616 CEIP MARCIAL SOLANA 1

VOTO SAN PANTALEÓN DE ARAS 39011271 CEIP MARQUESA DE VILUMA 1


ARNUERO ISLA 39000507 CC LA INMACULADA CONCEPCIÓN 1

ASTILLERO ASTILLERO 39000601 CC PUENTE 1

COLINDRES COLINDRES 39014336 LA CUCAÑA 3

LAREDO LAREDO 39003417 CC SAN VICENTE DE PAUL 1

MEDIO CUDEYO ANAZ 39003910 CC TORREANAZ 1

MEDIO CUDEYO VALDECILLA 39014439 PAPUCOS 3

POLANCO POLANCO 39004999 CC LA MILAGROSA 2

REINOSA REINOSA 39005335 CC SAN JOSÉ - NIÑO JESUS 6

STA. CRUZ DE BEZANA STA. CRUZ DE BEZANA 39013812 CC LICEO SAN JUAN DE LA CANAL 1

SANTANDER SANTANDER 39008117 CC CASTROVERDE 2

SANTANDER CUETO 39013162 CC CS BELLAVISTA - JULIO BLANCO 3

CENTROS PRIVADOS

16

EDUC

ACIÓ

N IN

FANT

IL Y

PRI

MAR

IAED

UCAC

IÓN

INFA

NTIL

Y P

RIM

ARIA


SANTANDER SANTANDER 39007393 CC COMPAÑÍA DE MARÍA 1

SANTANDER SANTANDER 39007423 CC HAYPO 1

SANTANDER SANTANDER 39007991 CC KOSTKA 1

SANTANDER SANTANDER 39007824 CC LA ANUNCIACIÓN 1

SANTANDER SANTANDER 39007447 CC MARÍA AUXILIADORA (SALESIANOS) 2

SANTANDER SANTANDER 39007459 CC MERCEDES 2

SANTANDER SANTANDER 39013915 CC NIÑO JESÚS 11

SANTANDER SANTANDER 39000593 CC SAN JOSÉ 3

SANTANDER SAN ROMAN 39006947 CC VERDEMAR 2

SANTANDER SANTANDER 39018901 CIEMPIÉS 3

SANTANDER SANTANDER 39018846 JUNIOR 4

SANTANDER SANTANDER 39014294 MADRE MERCEDES 3

SANTANDER SANTANDER 39018457 MARQUÉS DE VALTERRA 4

SELAYA SELAYA 39008737 CC SANTÍSIMA VIRGEN DE VALVANUZ 1

TORRELAVEGA TORRE LAVEGA 39009377 CC VICTORIA GÓMEZ ARCE 3

SANTANDER SANTANDER 39007708 CC ÁNGELES CUSTODIOS 3

PIÉLAGOS VIOÑO 39004859 CC ANTONIO ROBINET 1

SANTANDER SATANDER 39019504 LOS PEQUES DE SAN CÁNDIDO 3

SANTANDER SANTANDER 39007356 CC MARÍA REINA INMACULADA 1

CASTRO URDIALES CASTRO URDIALES 39018664 CC MENÉNDEZ PELAYO 1

CABEZÓN DE LA SAL CABEZÓN DE LA SAL 39000908 CC SAGRADO CORAZÓN 1

ASTILLERO (EL) ASTILLERO (EL) 39000593 CC SAN JOSÉ 1


CARTES SANTIAGO DE CARTES 39018433 EL CHOPO 3

LIÉRGANES LIÉRGANES 39018974 ALBERTO DE LA CANTOLLA 3

LIMPIAS LIMPIAS 39019152 CONDE ALBOX 2

MERUELO SAN MIGUEL DE MERUELO 39018627 TRASTOLILLO 2

MIENGO CUCHÍA 39018883 LA ARENA 3

RIBAMONTÁN AL MAR SOMO 39018962 CLAUDIO DEL RÍO 5

SUANCES SUANCES 39018792 CABALLITO DE MAR 3

SANTANDER SANTANDER --- PARAYAS - CANDINA 6


SANTANDER SANTANDER --- UNIVERSIDAD DE CANTABRIA 3

CASTRO URDIALES CASTRO URDIALES 39018664 CC MENÉNDEZ PELAYO 1

MEDIO CUDEYO SOLARES 39011301 CC AVE MARIA 1

ESCUELAS MUNICIPALES

OTROS

17



ÁreasCarga horaria semanal

Observaciones1º 2º 3º 4º 5º 6º

Bloque de asignaturas troncales

Lengua castellana y literatura 6 6 5,5 4,5 4,5 4-4,5

Se han de cursar en cada uno de los cursos

Matemáticas 4 4 4 4 4 4Ciencias de la naturaleza 2 2 2 2 2 2Ciencias sociales 1,5-2 1,5-2 1,5-2 2 2 2Primera lengua extranjera: inglés 2,5 2,5 3 3 3-3,5 3,5

Bloque de áreas específicas

Educación física 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 Se han de cursar en cada uno de los cursos. La elección de Religión o Valores sociales y cívicos corresponderá a los padres o tutores legales.

Religión o Valores sociales y cívicos (a elegir) 1-1,5 1-1,5 1-1,5 1-1,5 1-1,5 1-1,5

Educación artística

Educación plástica 1,5 1,5 1,5 1-1,5 1 1

Música 1 1 1 1 1 1

Bloque de áreas de libre configuración autonómica

Refuerzo y profundización en las áreas de Lengua castellana y literatu-ra y Matemáticas

- - - 1 1 1

De oferta obligada para los centros

Otras materias determinadas por el centro educativo (segunda lengua extranjera, ampliación de troncales o específicas, etc)

Los alumnos podrán cursar una de las materias de este apartado en susti-tución del Refuerzo o profundización en Matemáticas y Lengua.

La Educación Primaria es una etapa educativa de carácter obligatorio y gratuito, que comprende seis cursos aca-démicos que se cursan ordinariamente entre los seis y los doce años de edad.

Esta etapa tiene como finalidad facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad. De esta forma, se pretende garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos y prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.

EDUCACIÓN PRIMARIA

Los centros podrán modificar el horario anterior en los términos que se recogen en la Orden ECD/21/2019, de 4 de abril, que modifica la Orden ECD/78/2014, de 23 de junio, que dicta instrucciones para la implantación del Decreto 27/2014, de 5 de junio, que establece el currículo de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Cantabria.

La promoción de los alumnos se realizará al finalizar cada curso en función del cumplimiento de los objetivos y del grado de adquisición de las competencias.

ESTRUCTURA

18

ED.

SEC

UNDA

RIA

Y BA

CHIL

LERA

TO E

D. S

ECUN

DARI

A Y

BACH

ILLE

RATO La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es una etapa educativa obligatoria y gratuita que completa la

educación básica. Consta de cuatro cursos académicos que se realizan ordinariamente entre los 12 y los 16 años de edad. No obstante, los alumnos tendrán derecho a permanecer en régimen ordinario cursando la enseñanza básica hasta los dieciocho años de edad.

Se organiza de acuerdo con los principios de educación común y de atención a la diversidad y presta espe-cial atención a la orientación educativa y profesional del alumnado.

La Educación Secundaria Obligatoria tiene como finalidad:• Lograr que todos adquieran los elementos básicos de la cultura: humanísticos, artísticos, científicos y

tecnológicos.• Desarrollar y consolidar hábitos de estudio y de trabajo.• Preparar para la incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.• Formar a todos para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

ESTRUCTURA PRIMER CICLO

ÁreasCarga horaria semanal

1º 2º 3º

TRONCALES

Biología y geología 3 - 2

Física y química - 3 2

Geografía e historia 3 3 3

Lengua castellana y literatura 5 4 4

Primera lengua extranjera 3 3 3

Matemáticas 4 4 -Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas - - 4

Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas - - 4

ESPECÍFICAS

Educación física 2 2 2

Religión o Valores éticos (a elegir) 1 2 1

Tecnología - 3 3

Música 3 3 -Educación plástica, visual y audiovisual 3 - 3

Segunda lengua extranjera 2 2 2

LIBRE CONFIGURA-CIÓN AUTONÓMICA

Taller de lengua 2 2 2

Taller de matemáticas 2 2 2

Materia a determinar por el centro 2 2 2

Educación para la ciudadanía y los derechos humanos - - 2

Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial - - 2

Cultura clásica - - 2

Taller de creatividad musical - - 2

Sistemas de control y robótica - - 2

Patrimonio de Cantabria - - 2

Materia vinculada a un programa específico establecido con la Consejería de Educación, FP y Turismo 2 2 2

Tutoría 1 1 1

19

ED. SECUNDARIA Y BACHILLERATOED. SECUNDARIA Y BACHILLERATO

ESTRUCTURA SEGUNDO CICLOEnseñanzas académicas

ÁreasCarga horaria

semanal4º

TRONCALES

Geografía e historia 3

Lengua castellana y literatura 4

Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas 4

Primera lengua extranjera 3

TRONCALES DE OPCIÓN

eleg

ir do

s Biología y geología 3

Física y química 3

Economía 3

Latín 3

OBLIGATORIAS

Educación física 2

Religión o Valores éticos (a elegir) 1

Tecnologías de la información y la comunicación 3

ESPECÍFICAS DE ELECCIÓN

eleg

ir un

a

Artes escénicas y danza 3

Cultura científica 3

Cultura clásica 3

Educación plástica, visual y audiovisual 3

Filosofía 3

Música 3

Segunda lengua extranjera 3

Materia troncal no cursada (1) 3

Patrimonio de Cantabria 3

LIBRE CONFIGURACIÓN Materia vinculada a un programa específico establecido con la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo 3

Tutoría 1

(1) Esta materia será considerada específica a todos los efectos.

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ED.

SEC

UNDA

RIA

Y BA

CHIL

LERA

TO E

D. S

ECUN

DARI

A Y

BACH

ILLE

RATO

ESTRUCTURA SEGUNDO CICLOEnseñanzas aplicadas

ÁreasCarga horaria

semanal4º

TRONCALES

Geografía e historia 3

Lengua castellana y literatura 4

Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas 4

Primera lengua extranjera 3

TRONCALES DE OPCIÓN

Tecnología 3el

egir

una Ciencias aplicadas a la actividad profesional 3

Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial 3

OBLIGATORIAS

Educación física 2

Religión o Valores éticos (a elegir) 1

Tecnologías de la información y la comunicación 3

ESPECÍFICAS DE ELECCIÓN

eleg

ir un

a

Artes escénicas y danza 3


Cultura clásica 3

Educación plástica, visual y audiovisual 3

Filosofía 3

Música 3

Segunda lengua extranjera 3

Materia troncal no cursada (1) 3

Patrimonio de Cantabria 3

LIBRE CONFIGURACIÓN Materia vinculada a un programa específico establecido con la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo 3

Tutoría 1

(1) Esta materia será considerada específica a todos los efectos.

Titulación

El alumnado que supere la etapa de Educación Secundaria Obligatoria tendrá el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Opciones después de titular

Con el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria se puede acceder a:

• Bachillerato.• Formación Profesional de Grado Medio.• Enseñanzas de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño.• Enseñanzas Deportivas de Grado Medio.• Mundo laboral.

21


• Ciclos de Formación Profesional Básica o Programas de Formación Profesional Básica.

• Con 17 años, acceso a Formación Profesional de Grado Medio mediante un curso específico de acceso a Grado medio o una Prueba de Acceso.

• Con 17 años, acceso a Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño de Grado Medio y Enseñan-zas Deportivas de Grado Medio.

• Con 19 años, acceso a Grado Superior tras la superación de una prueba de acceso.

• Obtener la titulación cursando Enseñanza Secundaria para Personas Adultas.

• Con, al menos 18 años, podrá presentarse a las pruebas libres para la obtención del título de Graduado en ESO.

Opciones si no se acaba la ESO

El Bachillerato forma parte de la educación secundaria postobligatoria y tiene como finalidad proporcionar a los estudiantes formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. Asimismo, capacita a los alumnos para acceder a la educación superior.

BACHILLERATO

• El Bachillerato comprende dos cursos académicos.

• Las modalidades de Bachillerato son las siguientes:

• Artes. • Ciencias.• Humanidades y Ciencias Sociales.

• Los dos cursos de Bachillerato se organizan en materias troncales (generales, de modalidad y de op-ción) y materias específicas (obligatorias y de elección). En la modalidad de Artes, los alumnos podrán sustituir una materia específica de elección) por una materia de libre configuración autonómica, siem-pre que el centro la tenga autorizada.

• Los alumnos podrán permanecer cursando Bachillerato en régimen ordinario durante cuatro cursos consecutivos o no.

• Los alumnos promocionarán a segundo curso cuando hayan superado todas las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos materias como máximo.

Principales características

Cómo acceder a Bachillerato

Los requisitos para acceder a los estudios de Bachillerato son:

• Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente a efectos académicos.

• Estar en posesión del título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño o del título de Técnico Deportivo.

• El Título de Técnico en Música o Danza y los Títulos de Técnico o Técnico Superior de Formación Pro-fesional permiten obtener el Titulo de Bachiller con la superación de las materias generales del bloque de asignaturas troncales de la modalidad que el alumno elija.

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BACH

ILLE

RATO

ESTRUCTURA MODALIDAD DE CIENCIAS

Áreas Horas/semanaTR

ON

CALE

S

Materias generales

Filosofía 3

Lengua castellana y literatura I 4

Primera lengua extranjera I 3

Materia general de modalidad Matemáticas I 4

Materias de opción

Física y química 4

eleg

ir un

a Biología y geología 4

Dibujo técnico I 4

ESPE

CÍFI

CAS

Materia específica obligatoria Educación física 2

Materias específicas de elección

eleg

ir un

a

Tecnología industrial I 4

Segunda lengua extranjera I 4

Tecnologías de la información y la comunicación I 4

Materia troncal no cursada 4

eleg

ir un

a Religión 1


Tutoría 1

1º BACHILLERATO

2º BACHILLERATO

Áreas Horas/semana

TRO

NCA

LES

Materias generales

Historia de España 4

Lengua castellana y literatura II 4

Primera lengua extranjera II 3

Materia general de modalidad Matemáticas II 4

Materias de opción

eleg

ir do

s

Biología 4

Geología 4

Física 4

Química 4

Dibujo técnico II 4

ESPE

CÍFI

CAS

Materia específica obligatoria Historia de la filosofía 3


eleg

ir un

a

Ciencias de la Tierra y medioambientales 4

Dibujo técnico II 4

Fundamentos de administración y gestión 4

Imagen y sonido 4

Psicología 4

Segunda lengua extranjera II 4

Tecnologías de la información y la comunicación II 4

Tecnología industrial II 4


Tutoría 1

23


ESTRUCTURA MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Áreas Horas/semana

TRO

NCA

LES

Materias generales

Filosofía 3

Lengua castellana y literatura I 4

Primera lengua extranjera I 3

Materia general de modalidad Latín I / Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I 4

Materias de opción

Historia del mundo contemporáneo 4el

egir

una Griego I 4

Economía 4

Literatura universal 4

ESPE

CÍFI

CAS



eleg

ir un

a Segunda lengua extranjera I 4

Tecnologías de la información y la comunicación I 4


eleg

ir un

a Religión 1


Tutoría 1

1º BACHILLERATO

2º BACHILLERATO

Áreas Horas/semana

TRO

NCA

LES

Materias generales

Historia de España 4

Lengua castellana y literatura II 4

Primera lengua extranjera II 3

Materia general de modalidad Latín II / Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II 4

Materias de opción

eleg

ir do

s Economía de la empresa 4

Geografía 4

Griego II 4

Historia del arte 4

ESPE

CÍFI

CAS

Materia específica obligatoria Historia de la filosofía 3


eleg

ir un

a

Fundamentos de administración y gestión 4

Historia de la música y de la danza 4

Imagen y sonido 4

Psicología 4

Segunda lengua extranjera II 4

Tecnologías de la información y la comunicación II 4


Tutoría 1

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ED.

SEC

UNDA

RIA

Y BA

CHIL

LERA

TO E

D. S

ECUN

DARI

A Y

BACH

ILLE

RATO

ESTRUCTURA MODALIDAD DE ARTES

Áreas Horas/semanaTR

ON

CALE

S

Materias generalesFilosofía 3Lengua castellana y literatura I 4Primera lengua extranjera I 3

Materia general de modalidad Fundamentos del arte I 4

Materias de opciónCultura audiovisual 4

eleg

ir un

a Historia del mundo contemporáneo 4Literatura universal 4

ESPE

CÍFI

CAS


Materias específicas de elección el

egir

dos

Segunda lengua extranjera I 3Tecnologías de la información y la comunicación I 3Análisis musical I 3Anatomía aplicada 3Lenguaje y práctica musical 3Dibujo artístico I 3Dibujo técnico I 3Volumen 3

eleg

ir un

a Religión 1Cultura científica 1

LIBRE CONFIGURACIÓN Materia propuesta por el centro educativo 3

Tutoría 1

1º BACHILLERATO

2º BACHILLERATO

Áreas Horas/semana

TRO

NCA

LES

Materias generalesHistoria de España 4Lengua castellana y literatura II 4Primera lengua extranjera II 3

Materia general de modalidad Fundamentos del arte II 4

Materias de opción

eleg

ir do

s

Artes escénicas 4Cultura audiovisual II 4Diseño 4


eleg

ir do

s

Historia de la filosofía 4Historia de la música y de la danza 4Imagen y sonido 4Psicología 4Análisis musical II 4Técnicas de expresión gráfico-plástica 4Dibujo artístico II 4Dibujo técnico II 4Segunda lengua extranjera II 4Tecnologías de la información y la comunicación II 4Materia troncal no cursada 4

Tutoría 1

25


Titulación

El alumnado que curse satisfactoriamente el Bachillerato en cualquiera de sus modalidades recibirá el título de Bachiller. Para recibir este título será necesario obtener evaluación positiva en todas las materias de los dos cursos correspondientes a estas enseñanzas.

Opciones después de titular

Con el título de Bachiller se puede acceder a:

• Universidad, previa prueba de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU).• Formación Profesional de Grado Superior.• Enseñanzas de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño.• Enseñanzas Deportivas de Grado Superior.• Mundo laboral.

• Acceso a Formación Profesional de Grado Medio.

• Acceso a Enseñanzas de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño o Deportivas.

• Si tienes 19 años, acceso a Grado Superior tras la superación de una prueba de acceso.

• Mundo laboral

Opciones si no se acaba el Bachillerato

Localidad Código centro Centro Teléfono CYT HCS ARTAmpuero 39012935 IES José del Campo 942 62 26 98

Astillero, El 39013368 IES El Astillero 942 55 81 68

Cabezón de la Sal 39011441 IES Foramontanos 942 70 18 38

Cabezón de la Sal 39011190 IES Valle del Saja 942 70 01 27

Castro Urdiales 39001895 IES Ataúlfo Argenta 942 86 06 37

Colindres 39013575 IES Valentín Turienzo 942 65 28 10

Corrales de Buelna, Los 39001780 IES Estelas de Cantabria 942 83 26 66

Guarnizo 39000611 IES Nª Sª de los Remedios 942 54 13 18

Heras 39003983 IES La Granja 942 52 62 32

Laredo 39003429 IES Bernardino Escalante 942 60 51 31

Laredo 39011700 IES Fuente Fresnedo 942 60 69 34

Muriedas 39014270 IES Muriedas 942 25 22 42

Muriedas 39011001 IES Ría del Carmen 942 25 06 95

Muriedas 39012789 IES Valle de Camargo 942 25 41 52

OFERTA EDUCATIVA DE BACHILLERATO

CENTROS PÚBLICOS

LEYENDACYT: Bachillerato de ciencias - HCS: Bachillerato de humanidades y ciencias sociales - ART: Bachillerato de artes

: modalidad ordinaria : modalidad a distancia : modalidad nocturno

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BACH

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RATO

Localidad Código centro Centro Teléfono CYT HCS ARTPeñacastillo 39013599 IES Peñacastillo 942 32 16 50

Potes 39005062 IES Jesús de Monasterio 942 73 04 02

Puente San Miguel 39014129 IES Nueve Valles 942 82 18 95

Reinosa 39014282 IES Montesclaros 942 75 12 35

Renedo 39014211 IES Valle de Piélagos 942 57 18 29

San Miguel de Meruelo 39014178 IES San Miguel de Meruelo 942 65 70 12

San Román 39013101 IES Alisal 942 34 28 66

San Román 39008075 IES La Albericia 942 33 22 22

San Vicente de la Barquera 39013393 IES José Hierro 942 71 21 51

Santa Cruz de Bezana 39014221 IES La Marina 942 58 57 22

Santa María de Cayón 39014130 IES Lope de Vega 942 56 36 66

Santander 39008154 IES Alberto Pico (3) 942 34 03 33

Santander 39008087 IES Augusto González de Linares 942 33 74 11

Santander 39011323 IES Cantabria (2) 942 32 37 27

Santander 39008041 IES José María Pereda 942 33 52 11

Santander 39013095 IES Las Llamas 942 28 12 72

Santander 39011396 IES Leonardo Torres Quevedo 942 33 62 22

Santander 39008051 IES Santa Clara (1) 942 21 65 50

Santander 39008063 IES Villajunco 942 27 05 08

Santoña 39012081 IES Marismas 942 66 24 04

Santoña 39008531 IES Marqués de Manzanedo 942 66 06 37

Solares 39012248 IES Ricardo Bernardo 942 52 11 37

Tanos 39013113 IES Garcilaso de la Vega 942 89 25 35

Torrelavega 39009468 IES Marqués de Santillana (1) 942 88 16 00

Torrelavega 39009471 IES Miguel Herrero Pereda 942 88 24 98

Torrelavega 39012649 IES Zapatón 942 88 81 81

Torres 39009456 IES Besaya 942 89 04 40

Viérnoles 39013587 IES Manuel Gutiérrez Aragón 942 80 31 47

Villabáñez 39001691 IES Santa Cruz 942 59 80 01

Localidad Código centro Centro Teléfono CYT HCS ARTAnaz 39003910 Torreanaz (2) 942 52 07 44

Mogro 39013678 Torrevelo-Peñalabra 942 57 63 11

Reinosa 39005335 San José - Niño Jesús 942 75 00 99

Santander 39007605 Calasanz 942 21 25 50

Santander 39008117 Castroverde 942 27 21 50

Santander 39007991 Kostka (2) 942 31 25 69

Santander 39007472 La Salle 942 33 63 11

Santander 39007447 María Auxiliadora (Salesianos) 942 21 13 38

Santander 39007964 San Agustín 942 39 33 00

Santander 39007681 San José 942 21 11 79

Santander 39008105 Sagrado Corazón - Esclavas (2) 942 27 02 47

Torrelavega 39009249 Nuestra Señora de la Paz 942 88 20 17

Torrelavega 39012121 Sagrados Corazones 942 88 14 16

CENTROS PRIVADOS

(2) Tienen concertado el Bachillerato

(1) Ofertan el Bachillerato Internacional (2) Ofertan British Council (3) Ofertan el Bachibac

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ACCESO A LA UNIVERSIDADACCESO A LA UNIVERSIDAD

La evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad de Cantabria (EBAU) se llevará a cabo los días 8, 9 y 10 de julio de 2020, en la convocatoria ordinaria, y los días 8, 9 y 10 de septiembre de 2020 en la convocatoria extraordinaria.

Esta evaluación se estructura en dos fases denominadas respectivamente Fase 1 y Fase 2. Cada una de estas fases consiste en la realización de ejercicios de diferentes materias troncales de 2º curso de Bachillerato. Todos los ejercicios, tanto de la Fase 1 como de la Fase 2, presentarán opciones diferentes, entre las que el estudiante elegirá una de ellas.

ACCESO A LA UNIVERSIDAD

¿Qué requisitos son necesarios para poder acceder a la universidad?

Para acceder a cursar enseñanzas universitarias oficiales de Grado en las Universidades españolas es nece-sario cumplir una serie de requisitos. Su cumplimiento es previo a la admisión en la Universidad.

Teniendo en cuenta que los requisitos dependen fundamentalmente de la titulación del estudiante, pode-mos diferenciar los siguientes supuestos:1. Quienes hayan obtenido el título de Bachiller en el año académico 2019-2020 y deseen acceder a la

Universidad en el curso 2020-2021 deberán realizar la Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad. Igualmente, podrán presentarse a dicha evaluación los alumnos que se encuentren en alguna de las situaciones contempladas en la disposición adicional tercera del Real Decreto 310/2016, de 29 de julio.

2. Quienes estén en posesión de los títulos oficiales de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior podrán acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado con la nota media obtenida en los estudios correspondien-tes. No obstante, podrán mejorar esta calificación presentándose a la EBAU, bien a las dos fases o bien únicamente a la Fase 2.

Aquellos estudiantes que hubieran superado pruebas de acceso a la universidad española previas a la EBAU, o en la convocatoria del curso 2018-19, mantendrán la calificación obtenida en su momento o podrán me-jorar dicha calificación presentándose a la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad, bien a las dos fases o bien únicamente a la Fase 2. Igualmente, podrán presentarse a materias individuales, si lo que desean es mejorar su nota de admisión.

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)

FASE 1

Esta fase tiene por objeto valorar la madurez y destrezas básicas que debe alcanzar el estudiante al finalizar el bachillerato para seguir las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, especialmente en lo que se refie-re a la comprensión de mensajes, el uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar y expresar ideas, la comprensión básica de una lengua extranjera y los conocimientos o técnicas fundamentales de una materia de modalidad. Se compone de cuatro ejercicios:

1º) Lengua castellana y literatura II

2º) Historia de España

3º) Primera lengua extranjera II (1): inglés, francés o alemán.

4º) Materia troncal de modalidad (1):• Modalidad de ciencias: Matemáticas II• Modalidad de humanidades y ciencias sociales: Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II o Latín II.• Modalidad de artes: Fundamentos del arte.

(1) El estudiante deberá haber cursado en el Bachillerato la materia de la que solicite examinarse.

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ACCE

SO A

LA

UNIV

ERSI

DAD

ACCE

SO A

LA

UNIV

ERSI

DAD

Cada uno de los ejercicios tendrá una una duración máxima de 90 minutos y será calificado de cero a diez puntos con precisión de dos decimales.

La calificación de esta fase será la media aritmética de las calificaciones numéricas obtenidas en cada uno de los ejercicios realizados de las cuatro materias generales del bloque de asignaturas troncales, expresada en una escala de cero a diez con tres cifras decimales y redondeada a la milésima más próxima y, en caso de equidistancia, a la superior.

La calificación para el acceso a la universidad para los estudiantes que se presenten a esta fase de la EBAU se calculará a partir de la siguiente fórmula:

Necesario obtener al menos un 4,000

Nota Fase 1

Nota Bachillerato

NOTA FINAL = x 40% + x 60%

Se entenderá que se reúne los requisitos de acceso cuando el resultado de esta ponderación sea igual o superior a cinco puntos. Esta calificación tendrá validez indefinida.

Si un estudiante no supera la calificación para el acceso a la Universidad a la que se refiere el párrafo ante-rior o desea mejorar dicha calificación, deberá presentarse de nuevo a la Fase 1 al completo en convocato-rias posteriores.

FASE 2

Esta fase tiene carácter voluntario y su finalidad es mejorar la nota de admisión. Por lo tanto es conveniente que la realicen aquellos alumnos que desean acceder a enseñanzas universitarias oficiales de Grado en las que se produzca un procedimiento de concurrencia competitiva, es decir, cuando el número de solicitudes sea superior al número de plazas ofertadas.

Quienes estén en posesión de los títulos oficiales de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior podrán presentarse a la Fase 2 sin necesidad de haber realizado la Fase 1.

Esta fase consiste en la realización de ejercicios de un máximo de cuatro materias, a elegir entre las si-guientes materias:

• Artes escénicas • Biología • Cultura audiovisual II • Dibujo técnico II • Diseño • Economía de la empresa • Física• Fundamentos del arte II • Geografía

• Geología• Griego II• Historia de la filosofía • Historia del arte• Latín II• Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II • Matemáticas II• Química • Segunda lengua extranjera (inglés, francés o alemán)

En la fase 2, los estudiantes pueden examinarse de cualquiera de estas materias, aunque no las hayan cur-sado en el Bachillerato o no pertenezcan a la modalidad cursada en dicha etapa.

Dado que en la Fase 2 hay materias coincidentes con las de la Fase 1, los ejercicios de estas materias serán idénticos tanto para los estudiantes que se examinen de la misma en la Fase 1 como para aquellos que la hayan elegido en la Fase 2.

Cada ejercicio de la Fase 2 se calificará en una escala de cero a diez con dos cifras decimales. En aquellas materias coincidentes con la Fase 1, la calificación será la de dicha fase. Se considerará superada la materia cuando se obtenga una calificación igual o superior a cinco puntos.

Estas calificaciones tendrán validez para calcular la nota de admisión a la Universidad durante los dos cursos académicos siguientes a su superación.

29

ACCESO A LA UNIVERSIDADACCESO A LA UNIVERSIDAD

ADMISIÓN A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO EN LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

La admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado tiene como objetivo la adjudicación de las plazas ofrecidas por las Universidades españolas para cursar enseñanzas universitarias de Gra-do entre quienes, cumpliendo los requisitos de acceso vistos anteriormente, las hayan solicitado. Para la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, la nota de admisión se calculará de la siguiente manera:

Estudiantes que estén en posesión del Título de Bachiller

Nota mínima: 4,000

Nota Fase 1

Nota Bach.

NOTA FINAL = x 40% + x 60% +

Nota M1 x A +

Nota M2 x B

Nota mínima: 5,000

M1, M2: son las dos calificaciones más altas de las materias superadas (mayor o igual que 5) entre las tron-cales generales de modalidad de las que se examinen los estudiantes en la Fase 1 o de las que se examinen en la Fase 2.

A, B: son parámetros de ponderación (0,1 ó 0,2) que aplica cada universidad, en función de la titulación de Grado a la que se desea acceder.

Estudiantes que estén en posesión de un título de Técnico Superior

Nota Título

NOTA FINAL = +

Nota M1 x A +

Nota M2 x B

M1, M2: son las dos calificaciones más altas de las materias superadas (mayor o igual que 5) en la Fase 2.

A, B: son parámetros de ponderación (0,1 ó 0,2) que aplica cada universidad, en función de la titulación de Grado a la que se desea acceder.

Si realiza la EBAU completa...

Nota Fase 1

Nota Título

NOTA FINAL ,

Nota M1 x A +

Nota M2 x B = MAYOR ( ) +

Si realiza sólo la Fase 2 de la EBAU...

Los interesados pueden consultar los parámetros de ponderación establecidos por la Universidad de Can-tabria en su página web, a través de la siguiente ruta: https://web.unican.es Acceso en la UC Acceso a estudios de Grado Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad Parámetros de ponderación a estudios de Grado 2020/21

Asimismo, se puede consultar el procedimiento de admisión de otras universidades españolas a través de sus páginas web.

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FORM

ACIÓ

N PR

OFES

IONA

LFO

RMAC

IÓN

PROF

ESIO

NAL

La Formación Profesional en el sistema educativo se estructura en familias profesional, cada una de ellas con distintos ciclos formativos, y comprende:

a) Ciclos de Formación Profesional Básica.

b) Ciclos Formativos de Grado Medio.

c) Ciclos Formativos de Grado Superior.

Todos ellos tienen una organización modular, son de duración variable, integran los contenidos teóri-co-prácticos adecuados a los diversos campos profesionales y realizan una parte de la formación en em-presas y/o instituciones.

FORMACIÓN PROFESIONAL

Principales características de los Ciclos Formativos

Nivel de formación Titulación que se obtiene Salidas al completar el nivel

Formación Profesional Básica Profesional básicoGraduado en ESO (1)

- CF de Grado Medio- Mundo laboral

CF de Grado Medio Técnico- CF de Grado Superior- Bachillerato- Mundo laboral

CF de Grado Superior Técnico superior - Universidad- Mundo laboral

(1) El estudiante deberá haber superado, a juicio del equipo docente, los objetivos de la etapa y las competencias correspondientes.

CICLOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

La Formación Profesional Básica es una trayectoria formativa que capacita para el ejercicio de una profesión de un nivel de cualificación uno.

Están dirigidos a jóvenes entre los 15 y los 17 años, tras haber cursado el primer ciclo de ESO o, excepcio-nalmente haber cursado 2.º de ESO, previa propuesta del equipo docente, y con el consentimiento de los padres o tutores. También debe tener un consejo orientador.

Con carácter excepcional pueden acceder aquellos jóvenes que superen los 17 años, siempre que haya plazas vacantes.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y GRADO SUPERIOR

Son una modalidad educativa que capacita para el ejercicio de una profesión mediante la adquisición de contenidos teórico-prácticos.

La Formación Profesional es una herramienta para que los ciudadanos mejoren sus posibilidades de pro-yección profesional y personal y las empresas aumenten su competitividad al disponer de unos recursos humanos cualificados.

Existen distintos tipos de oferta para los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior, en función del régi-men elegido o de la modalidad en que se cursen.

31




Oferta en función del régimen elegido

RÉGIMEN PRESENCIAL

La enseñanza presencial es aquella en que los estudiantes deben asistir regularmente a clase y desarrollar su proceso de aprendizaje en un entorno grupal y presencial.

RÉGIMEN A DISTANCIA

Es una oferta que tiene como finalidad flexibilizar y acercar la Formación Profesional a las personas adul-tas, de modo que puedan combinar la formación con la actividad laboral u otras actividades, para mejorar su competencia profesional o prepararse para el ejercicio de otras profesiones. Las enseñanzas pueden cursarse por módulos profesionales, según el itinerario personalizado a las necesidades de cada alumno, y cuentan con un material específico adecuado al régimen de distancia. Las personas matriculadas podrán disfrutar de las ventajas de la formación e-learning, gracias al acceso a una plataforma virtual, a través de Internet, que les permite seguir con comodidad la formación y comunicarse eficazmente con los tutores y los compañeros del aula virtual.

Oferta en función de la modalidad

MODALIDAD COMPLETA

La oferta completa implica la matriculación de todos los módulos profesionales incluidos en cada curso.

MODALIDAD PARCIAL

Es una oferta de Formación Profesional que permite la matrícula por Módulo Profesional dentro de un Ciclo Formativo y que facilita cualificar y recualificar a los diferentes colectivos laborales y que, de forma flexible, puede atender a las personas adultas que, por sus características sociales, laborales o familiares, lo precisen, mediante una oferta formativa de formación profesional de calidad.

Actualmente esta oferta se puede realizar en algunos de los ciclos formativos ofertados en jornada de tarde, con matrícula parcial por módulos profesionales en centros educativos expresamente autorizados, asimismo se puede realizar la citada matrícula cursando módulos profesionales de los ciclos formativos implantados en todos los centros, en los que existan vacantes, una vez finalizado el proceso de admisión.

MODALIDAD MODULAR

Es una oferta dirigida a las personas adultas que necesiten adquirir unas competencias profesionales concretas, para lo cual la Consejería de Educación oferta módulos profesionales asociados a unidades de Com- petencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales que pertenecen siempre a un título de For-mación Profesional. Los módulos profesionales asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales son acumulables para la obtención del título. No obstante, la obtención del título estará condicionada a la acreditación de los requisitos de acceso, ya que para ello, es necesario cursar los módulos profesionales no asociados a unidades de competencia de los títulos de formación profesional.

A este tipo de oferta podrán acceder tanto quienes acreditan como aquellos que no acrediten los requisitos de acceso, cumpliendo los requisitos de edad, en periodo extraordinario cuando existan vacantes en los centros educativos.

32

FORM

ACIÓ

N PR

OFES

IONA

LFO

RMAC

IÓN

PROF

ESIO

NAL

ESTRUCTURA CICLOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICACURSO 1º

Módulos Horas/semana Total horas

Asociados a los blo-ques comunes

Ciencias aplicadas IIncluye lengua castellana, lengua extranjera y ciencias sociales

5 160

Comunicación y sociedad IIncluye matemáticas y ciencias aplicadas al contexto personal y de aprendizaje en un campo profesional

5 160

EspecíficosMódulos profesionales asociados a uni-dades de competencia de una cualifica-ción de nivel 1

18 575

Tutoría 2 65

TOTAL 30 960

CURSO 2º

Módulos Horas/semana Total horas

Asociados a los blo-ques comunes

Ciencias aplicadas IIIncluye lengua castellana, lengua extranjera y ciencias sociales

6 160

Comunicación y sociedad IIIncluye matemáticas y ciencias aplicadas al contexto personal y de aprendizaje en un campo profesional

7 190

Específicos

Módulos profesionales asociados a uni-dades de competencia de una cualifica-ción de nivel 1

15 400

Formación en centros de trabajo 240

Tutoría 2 65TOTAL 30 1040

ESTRUCTURA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIORCiclos LOE o LOGSE de 2000h

MódulosTotal horas

1º 2º

Módulos profesionales 990 600

Formación en centros de trabajo - 410

TOTAL 990 1010

Ciclos LOGSE de 1400h

MódulosTotal horas

1º 2º

Módulos profesionales 960 -

Formación en centros de trabajo - 440

TOTAL 960 440

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Requisitos de acceso a Ciclos Formativos

CICLOS DE FORMACIÓN

PROFESIONAL BÁSICA

Deben cumplirse TODOS los requisitos:• Haber finalizado primer ciclo de ESO (excepcionalmente haber cursado 2º de la ESO)• Edad: entre los 15 y los 17 años.• Propuesta del equipo docente.• Consentimiento de los padres o tutores.• También debe tener un consejo orientador

Con carácter excepcional pueden acceder aquellos jóvenes que superenlos 17 años, siempre que haya plazas vacantes.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Debe cumplirse UNO de los requisitos• Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de un nivel académico

superior.• Título Profesional Básico.• Título de Técnico Auxiliar.• Haber superado los módulos obligatorios de un Programa de Cualificación Profesional

Inicial.• Título de Técnico o Técnico Superior de Formación Profesional.• Haber superado el curso de formación específico para el acceso a ciclos formativos de

grado medio.• Acreditar tener un máximo de dos materias pendientes en el conjunto de los dos pri-

meros cursos del Bachilletaro Unificado y Polivalente.• Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las

enseñanzas medias.• Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con

alguno de los anteriores.• Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio o de grado

superior o la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.• Otras titulaciones equivalentes a efectos de acceso según se establece en la disposi-

ción adicional tercera apartado a) del Real Decreto 1147/2011.

CICLOS FORMATIVOS

DE GRADO SUPERIOR

Debe cumplirse alguno de los requisitos siguientes:• Título de Bachiller.• Título de Técnico, Técnico Especialista o Técnico Superior de Formación Profesional.• Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente.• Título de Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP).• Haber superado el Curso de Orientación Universitario o Preuniversitario.• Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior o prueba de acceso a la Uni-

versidad para mayores de 25 años.• Otras titulaciones equivalentes a efectos de acceso según la disposición adicional ter-

cera apartado b) del Real Decreto 1147/2011.

El cumplimiento de los requisitos no garantiza el acceso, siendo necesario participar en el proceso de admi-sión. En aplicación del artículo 42 del Real Decreto 1147/2011, si una vez terminado el periodo de admisión de alumnos, existen plazas vacantes en módulos profesionales asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de un título de Formación Profesional de Grado Medio o Superior, podrán matricularse en dichos módulos profesionales personas con experiencia laboral que no cumplan los requisitos de acceso. No obstante será necesario acreditar estos requisitos para la obtención del título.

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FORM

ACIÓ

N PR

OFES

IONA

LFO

RMAC

IÓN

PROF

ESIO

NAL

Curso de formación específico para el acceso directo a Grado Medio

Este curso tiene como finalidad que el alumnado adquiera las competencias necesarias para poder cursar, con aprovechamiento, un ciclo formativo de grado medio.

Podrán acceder a este curso aquellas personas que no estén en posesión de ninguno de los requisitos para acceder a los ciclos formativos de grado medio y que tengan, como mínimo, 17 años cumplidos en el año de finalización del curso.

El currículo de referencia se centrará en las competencias de la Educación Secundaria Obligatoria que per-mitan cursar con éxito los ciclos de formación profesional de grado medio, y se organizará en torno a los siguientes ámbitos:

• Ámbito de Comunicación (COM): Lengua Castellana y Literatura, y Primera Lengua Extranjera (Inglés)

• Ámbito Social (SOC): Geografía e Historia, e Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial.

• Ámbito Científico-Tecnológico (CTE): Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas, Biología y Geología, Física y Química, y Tecnología.

El curso se desarrollará de septiembre a junio, con 18 horas semanales distribuidas por ámbitos, incluida una hora de tutoría de orientación académica y profesional.

• Este curso se imparte en el CEPA de Santander y en el CEPA “Caligrama”, de Torrelavega.El plazo de matrícula se abrirá del 1 al 10 de julio (primer plazo) y del 1 al 11 de septiembre (segundo plazo) de 2020. En plazo extraordinario, y siempre que haya vacantes, los centros de referencia podrán atender nuevas solicitudes de admisión hasta el 30 de octubre.

Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior

Su superación permite el acceso a los ciclos formativos de grado medio o de grado superior, según se trate, a quienes no cuentan con los requisitos académicos para el acceso directo.

Requisitos

• Pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio: tener como mínimo 17 años cumplidos en el año de realización de las pruebas y no contar con otros requisitos para el acceso directo.

• Pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior tener como mínimo 19 años cumplidos en el año de realización de las pruebas y no contar con otros requisitos para el acceso directo.

Las pruebas tendrán lugar durante el mes de junio.Mas información en https://educantabria.es Educación Permanente (ALV)

Pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior

Estas pruebas son una vía alternativa para obtener estas titulaciones. La matrícula en estas pruebas puede hacerse de un ciclo formativo completo o de alguno de los módulos profesionales que lo componen.

Requisitos

• Para el título de Técnico: contar con el título de Graduado en ESO o equivalente y tener 18 años de edad o cumplirlos en el año que se realizan las pruebas.

• Para el título de Técnico Superior: contar con el título de Bachiller o equivalente y tener 20 años de edad o cumplirlos en el año que se realizan las pruebas o 19 años si se tiene el título de Técnico.

Fechas de las pruebas: Las pruebas suelen convocarse una vez al año y celebrarse entre mayo y junio del año de la convocatoria. La Consejería regula anualmente los periodos de matrícula, las especialidades, las fechas de realización y el lugar. Mas información en https://educantabria.es Formación Profesional Pruebas

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CICLOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FPB

MÓDULOS PROFESIONALES

AGRARIAAGROJARDINERÍA Y COMPOSICIONES FLORALES(2000 horas)

• Actividades de riego, abonado y tratamientos en cultivos.• Operaciones auxiliares de preparación del terreno, plantación y siem-

bra de cultivos.• Operaciones básicas de producción y mantenimiento de plantas en

viveros y centros de jardinería.• Ciencias aplicadas I.• Comunicación y sociedad I.• Operaciones auxiliares en la elaboración de composiciones con flores

y plantas.• Operaciones básicas en instalación de jardines, parques y zonas

verdes.• Operaciones básicas para el mantenimiento de jardines, parques y

zonas verdes.• Ciencias aplicadas II.• Comunicación y sociedad II.• Formación en centros de trabajo.

ACTIVIDADES AGROPECUARIAS(2000 horas)

• Operaciones auxiliares de preparación del terreno, plantación y siem-bra del cultivo.

• Operaciones auxiliares de obtención y recolección del cultivo.• Operaciones auxiliares de cría y alimentación del ganado.• Ciencias aplicadas I.• Comunicación y sociedad I.• Envasado y distribución de materias primas agroalimentarias.• Operaciones básicas de manejo de la producción ganadera.• Operaciones auxiliares de mantenimiento e higiene en instalaciones

ganaderas.• Ciencias aplicadas II.• Comunicación y sociedad II.• Formación en centros de trabajo.

APROVECHAMIENTOSFORESTALES(2000 horas)

• Recolección de productos forestales.• Operaciones básicas de producción y mantenimiento de plantas en

viveros y centros de jardinería.• Operaciones básicas para el mantenimiento de jardines, parques y

zonas verdes.• Ciencias Aplicadas I.• Comunicación y sociedad I.• Trabajos de Aprovechamientos forestales.• Repoblación e infraestructura forestal.• Selvicultura y plagas.• Ciencias Aplicadas II.• Comunicación y sociedad II.• Formación en centros de trabajo.

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FORM

ACIÓ

N PR

OFES

IONA

LFO

RMAC

IÓN

PROF

ESIO

NAL

FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FPB


ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

SERVICIOS ADMINISTRATIVOS(2000 horas)

• Tratamiento Informático de datos• Técnicas administrativas básicas.• Técnicas administrativas básicas.• Archivo y comunicación• Ciencias aplicadas I.• Comunicación y sociedad I.• Aplicaciones básicas de ofimática.• Atención al cliente.• Preparación de pedidos y venta de productos.• Ciencias aplicadas II.• Comunicación y sociedad II.• Formación en centros de trabajo.

ARTES GRÁFICASARTES GRÁFICAS(2000 horas)

• Informática básica aplicada en industrias gráficas• Operaciones de almacén en industrias gráficas básicas• Operaciones de producción gráfica• Manipulados en industrias gráficas• Ciencias aplicadas I.• Comunicación y sociedad I.• Trabajos de reprografía• Atención al cliente• Acabados en reprografía y finalización de productos gráficos• Ciencias aplicadas II.• Comunicación y sociedad II.• Formación en centros de trabajo.

COMERCIO Y MARKETING

SERVICIOS COMERCIALES(2000 horas)

• Atención al cliente.• Tratamiento informático de datos.• Operaciones auxiliares de almacenaje.• Ciencias aplicadas I.• Comunicación y sociedad I.• Preparación de pedidos y venta de productos.• Aplicaciones básicas de ofimática• Técnicas básicas de merchandising.• Ciencias aplicadas II.• Comunicación y sociedad II.• Formación en centros de trabajo.

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA(2000 horas)

• Instalaciones eléctricas y domóticas.• Equipos eléctricos y electrónicos.• Ciencias aplicadas I.• Comunicación y sociedad I.• Instalaciones de telecomunicaciones.• Instalación y mantenimiento de redes para transmisión de datos.• Ciencias aplicadas II.• Comunicación y sociedad II.• Formación en centros de trabajo.

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FPB


FABRICACIÓN MECÁNICA

-INSTALACIÓN Y

MANTENIMIENTO

FABRICACIÓN Y MONTAJE(2000 horas)

• Operaciones básicas de fabricación.• Soldadura y carpintería metálica.• Carpintería de aluminio y PVC.• Ciencias aplicadas I.• Comunicación y sociedad I.• Redes de evacuación.• Fontanería y calefacción básica.• Montaje de equipos de climatización.• Ciencias aplicadas II.• Comunicación y sociedad II.• Formación en centros de trabajo.

HOSTELERÍA Y TURISMO

COCINA Y RESTAURACIÓN(2000 horas)

• Técnicas elementales de preelaboración.• Procesos básicos de producción culinaria.• Aprovisionamiento y conservación de materias primas e higiene en

la manipulación.• Atención al cliente.• Ciencias aplicadas I.• Comunicación y sociedad I.• Técnicas elementales de servicio.• Procesos básicos de preparación de alimentos y bebidas.• Preparación y montaje de materiales para colectividades y catering.• Ciencias aplicadas II.• Comunicación y sociedad II.• Formación en centros de trabajo.

IMAGEN PERSONAL

PELUQUERÍA Y ESTÉTICA(2000 horas)

• Preparación del entorno profesional.• Cuidados estéticos básicos de uñas.• Lavado y cambios de forma del cabello.• Maquillaje.• Ciencias aplicadas I.• Comunicación y sociedad I.• Atención al cliente.• Depilación mecánica y decoloración del vello superfluo.• Cambio de color del cabello.• Ciencias aplicadas II.• Comunicación y sociedad II.• Formación en centros de trabajo.

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES(2000 horas)

• Equipos eléctricos y electrónicos.• Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informáticos.• Ciencias aplicadas I.• Comunicación y sociedad I.• Instalación y mantenimiento de redes para transmisión de datos.• Operaciones auxiliares para la configuración y la explotación.• Ciencias aplicadas II• Comunicación y sociedad II• Formación en centros de trabajo

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FORM

ACIÓ

N PR

OFES

IONA

LFO

RMAC

IÓN

PROF

ESIO

NAL

FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FPB



-ADMINISTRACIÓN

Y GESTIÓN

INFORMÁTICA DE OFICINA(2000 horas)

• Ofimática y archivo de documentos.• Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informá-

ticos.• Ciencias aplicadas I.• Comunicación y sociedad I.• Instalación y mantenimiento de redes para transmisión de datos.• Operaciones auxiliares para la configuración y la explotación.• Ciencias aplicadas II• Comunicación y sociedad II• Formación en centros de trabajo.

MADERA, MUEBLE Y CORCHO

CARPINTERÍA Y MUEBLE(2000 horas)

• Materiales y productos textiles• Operaciones básicas de mecanizado de madera y derivados• Tapizado de muebles• Ciencias aplicadas I• Comunicación y sociedad I• Atención al cliente• Acabados básicos de la madera• Instalación de elementos de carpintería y mueble• Ciencias aplicadas II• Comunicación y sociedad II• Formación en centros de trabajo

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO

DE VEHÍCULOS

MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS(2000 horas)

• Mecanizado y soldadura• Amovibles• Preparación de superficies• Ciencias aplicadas I• Comunicación y sociedad I• Electricidad del vehículo• Mecánica del vehículo• Ciencias aplicadas II• Comunicación y sociedad II• Formación en centros de trabajo

TEXTIL, CONFECCIÓN Y

PIEL

TAPICERÍA Y CORTINAJE(2000 horas)

• Materiales y productos textiles• Confección y montaje de cortinas y estores• Confección de artículos textiles para decoración• Ciencias aplicadas I• Comunicación y Sociedad I• Atención al cliente• Tapizado de muebles• Tapizado de murales y entelado de superficies• Ciencias aplicadas II• Comunicación y Sociedad II• Formación en centros de trabajo

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OFERTA EDUCATIVA DE CICLOS DE FP BÁSICA

AGRO

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CENTRO INTEGRADO DE FP LA GRANJA Heras – 942 52 63 26 IES FORAMONTANOS Cabezón de la Sal – 942 70 18 38 IES MONTESCLAROS Reinosa – 942 75 12 35 IES NUEVE VALLES Puente San Miguel – 942 82 18 95 IES 8DE MARZO Castro Urdiales – 942 64 91 26 IES ALISAL Santander – 942 34 28 66 IES ATAÚLFO ARGENTA Castro Urdiales – 942 86 06 37 IES AUGUSTO GONZÁLEZ LINARES Santander – 942 33 74 11 IES BESAYA Torrelavega – 942 89 04 40 IES ESTELAS DE CANTABRIA Los Corrales – 942 83 26 66 IES FUENTE FRESNEDO Laredo – 942 60 69 34 IES JOSÉ DEL CAMPO Ampuero – 942 62 26 98 IES JOSÉ HIERRO San Vicente de la Barquera – 942 71 21 51 IES JOSÉ ZAPATERO DOMÍNGUEZ Castro Urdiales – 942 86 06 02 IES LA ALBERICIA Santander – 942 33 22 22 IES MARÍA TELO Los Corrales – 942 84 23 41 IES MARQUÉS DE MANZANEDO Santoña – 942 66 06 37 IES MIGUEL HERRERO PEREDA Torrelavega – 942 88 24 98 IES Nª Sª DE LOS REMEDIOS Guarnizo – 942 54 13 18 IES PEÑACASTILLO Peñacastillo – 942 32 16 50 IES RICARDO BERNARDO Solares – 942 52 11 37 IES SANTA CRUZ Villabañez – 942 59 80 01 IES VALENTÍN TURIENZO Colindres – 942 65 28 10 IES ZAPATÓN Torrelavega – 942 88 81 81

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ACADEMIA CRESPO Torrelavega – 88 17 72 C.S. BELLAVISTA J. BLANCO Santander – 942 39 00 30 CC ÁNGELES CUSTODIOS Santander – 942 21 52 02 CC CALASANZ Torrelavega – 942 21 25 50 CC CEINMARK Santander – 942 23 13 44 CC CORAZÓN DE MARÍA S. Vicente de la Barquera – 942 71 25 21

CC DECROLY Santander – 942 37 57 08

CC MARÍA AUXILIADORA (SALESIANOS) Santander – 942 21 13 38

CC PUENTE I Santander – 942 22 43 33 CC SAN JUAN BAUTISTA Los Corrales – 942 83 01 95

ETP HERNÁN CORTÉS Santander – 942 21 58 57

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A efecto de dar continuidad al alumnado con necesidades educativas especiales, y responder a colectivos con necesidades específicas, la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo oferta programas de formación profesional básica adaptados a sus necesidades.

Objetivos

Estos programas tienen por finalidad:

a) Dar continuidad a los perfiles señalados anteriormente mediante ofertas formativas adaptadas que po-drán incluir módulos profesionales de un título profesional básico y módulos de formación apropiados a las diferentes necesidades.

b) Ampliar conocimiento y habilidades relacionados con la adquisición de competencias.

Contenidos

Podrán incluir módulos profesionales de un título profesional básico y otros módulos de formación apro-piados para la adaptación a sus necesidades. En todo caso, serán módulos profesionales asociados a uni-dades de competencia propias de una cualificación de nivel uno del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, especificados en la normativa correspondiente que regula estos programas en nuestra Co-munidad, y/o módulos profesionalizantes, asociados al contexto sociolaboral, que tomen o no como refe-rencia unidades de competencia de nivel uno del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

Esta formación complementaria seguirá la estructura modular y sus objetivos estarán definidos en resul-tados de aprendizaje, criterios de evaluación y contenidos, según lo establecido en la normativa vigente.

Destinatarios

Son programas dirigidos a jóvenes con necesidad específica de apoyo educativo, con una edad compren-dida entre los 17 años (cumplidos antes del 31 de diciembre del año de inicio del programa) y los 21 años, que no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, ni un título profesional básico.

Excepcionalmente pueden incorporarse alumnos con 15 y 16 años que hayan agotado todas las medidas de atención a la diversidad específicas destinadas para este perfil de alumnos, más allá de la exclusiva repeti-ción de curso, y se encuentren en alguna de las circunstancias señaladas en la normativa correspondiente.

Asimismo, en los programas específicos de Formación Profesional Básica, podrán incorporarse a estos pro-gramas los alumnos con necesidades educativas especiales, con una edad comprendida entre los 15 años cumplidos antes del 31 de diciembre del año de inicio del programa, y los menores de 25 años.

Modalidades

Existen tres modalidades:

• Programa de formación profesional para la cualificación básica (PFPB). Esta modalidad se desa-rrollará en centros educativos que impartan ESO y/o Formación Profesional Inicial. Estará dirigida a jóvenes, preferentemente escolarizados, cuyas características y necesidades requieran una respuesta educativa que les permita tanto insertarse laboralmente como continuar su formación.

• Aula de formación profesional básica (AFPB). Esta modalidad será desarrollada por las administra-ciones públicas, entidades empresariales y organizaciones no gubernamentales con experiencia educa-tiva reconocida y sin finalidad de lucro. Estará dirigida a jóvenes, escolarizados o no, cuyas característi-cas y necesidades requieran una respuesta educativa que les permita tanto la inserción social como la continuidad en su formación. Esta modalidad podrá contemplar la posibilidad de alternar la formación con el trabajo en un puesto productivo.

• Programa específico de formación profesional básica (PEFPB). Esta modalidad será desarrollada en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de educación especial o en instituciones públicas o privadas sin finalidad de lucro con experiencia reconocida en la inclusión social y laboral de las perso-nas con discapacidad. Estará dirigida a jóvenes con necesidades educativas especiales.

PROGRAMAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

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OFERTA EDUCATIVA DE PROGRAMAS DE FP BÁSICA

Centro de Educación Especial ParayasMaliaño - 942 25 07 12

• PEFPB Operaciones auxiliares de lavandería industrial y de proximidad

• PEFPB Actividades auxiliares de viveros, jardines y centros de jardinería

Centro de Educación Especial Pintor Martín SáezLaredo - 942 61 23 88

• PEFPB Operaciones básicas de cocina

Centro Concertado de Educación Especial Juan XXIIISantander - 942 22 06 58

• PEFPB Operaciones auxiliares de servicios administrativos y generales

• PEFPB Aplicación de barnices y lacas en elementos de carpintería y mueble

• Actividades auxiliares en agricultura

Centro Concertado de Educación Especial El MolinoSantander - 942 39 34 59

• PEFPB Trabajos de reprografía

Centro Concertado de Educación Especial Padre ApolinarSantander - 942 39 09 00

• PEFPB Operaciones básicas de pisos en alojamiento

Centro Concertado de Educación Especial Dr. Fernando ArceTorrelavega - 942 88 11 12

• PEFPB Operaciones básicas de pisos en alojamiento (horario de mañana)

• PEFPB Operaciones básicas de pisos en alojamiento (horario de tarde)

Centro de Educación de Personas Adultas de BerriaSantoña - 942 66 02 00

• PFPB Actividades auxiliares de viveros, jardines y centros de jardinería

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CICLOS DE FORMATIVOS DE GRADO MEDIO en centros sostenidos con fondos públicos

FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP


AGRARIA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA(2000 horas)

• Fundamentos agronómicos• Fundamentos zootécnicos• Implantación de cultivos• Taller y equipos de tracción• Infraestructuras e instalaciones agrícolas• Principios de sanidad vegetal• Producción agrícola• Producción de leche, huevos y animales para vida• Producción de carne y otras producciones ganaderas• Control fitosanitario• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA(2000 horas)

• Fundamentos agronómicos• Fundamentos zootécnicos• Implantación de cultivos ecológicos• Taller y equipo de tracción• Infraestructuras e instalaciones agrícolas• Principios de sanidad vegetal• Producción vegetal ecológica• Producción ganadera ecológica• Manejo sanitario de agrosistema• Comercialización de productos agroecológicos• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

JARDINERÍA Y FLORISTERÍA(2000 horas)

• Fundamentos agronómicos• Taller y equipos de tracción• Infraestructuras de instalaciones agrícolas• Principios de sanidad vegetal• Control fitosanitario• Implantación de jardines y zonas verdes• Mantenimiento y mejora de jardines y zonas verdes• Producción de plantas y tepes en vivero• Composiciones florales y con plantas• Establecimientos de floristería• Técnicas de venta en jardinería y floristería• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP


AGRARIAAPROVECHAMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL(2000 horas)

• Fundamentos agronómicos• Principios de sanidad vegetal• Aprovechamiento del medio natural• Producción de planta forestal en vivero• Maquinaria e instalaciones forestales• Formación y orientación laboral• Control fitosanitario • Repoblaciones forestales y tratamientos selvícolas• Conservación de las especies cinegéticas y piscícolas• Prevención de incendios forestales• Uso público en espacios naturales• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

APROVECHAMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL(2000 horas)

• Alimentación, manejo general y primeros auxilios de équidos.• Mantenimiento físico, cuidados e higiene equina.• Reproducción, cría y recría de équidos.• Herrado de équidos.• Desbrave y doma a la cuerda de potros.• Adiestramiento.• Técnicas de equitación.• Exhibiciones y concursos de ganado equino.• Guía ecuestre.• Atención a grupos.• Organización de itinerarios.• Primeros auxilios.• Formación y orientación laboral.• Empresa e iniciativa emprendedora.• Formación en centros de trabajo.

ACTIVIDADES FÍSICAS Y

DEPORTIVAS

CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL(1400 horas)

• Desplazamiento, estancia y seguridad en el medio terrestre• Conducción de grupos en bicicleta• Conducción de grupos a caballo y cuidados equinos básicos• Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa• Fundamentos biológicos, salud y primeros auxilios• Dinámica de grupos• Formación y orientación laboral• Formación en centros de trabajo• Actividades físicas para personas con discapacidad

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CICLOS DE FORMATIVOS DE GRADO MEDIO en centros sostenidos con fondos públicos

FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP



GESTIÓN ADMINISTRATIVA(2000 horas)

• Comunicación empresarial y atención al cliente• Operaciones administrativas de compra-venta• Tratamiento informático de la información• Técnica contable• Inglés• Formación y orientación laboral• Empresa y administración• Operaciones administrativas de recursos humanos• Tratamiento de la documentación contable• Empresa en el aula• Operaciones auxiliares de gestión de tesorería• Inglés II• Formación en centros de trabajo

ARTES GRÁFICAS PREIMPRESIÓN DIGITAL(2000 horas)

• Tratamiento de textos• Tratamiento de imágenes en mapa de bits• Imposición y obtención digital de la forma impresora• Ilustración vectorial• Identificación de materiales en preimpresión• Formación y orientación laboral• Compaginación• Impresión digital• Ensamblado de publicaciones electrónicas• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

COMERCIO Y MARKETING ACTIVIDADES

COMERCIALES(2000 horas)

• Marketing en la actividad comercial• Gestión de compras• Dinamización del punto de venta• Procesos de venta• Aplicaciones informáticas para el comercio• Inglés• Formación y Orientación Laboral• Gestión de un pequeño comercio• Técnicas de almacén• Venta técnica• Servicios de atención comercial• Comercio electrónico• Formación en centros de trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP



COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS ALIMENTARIOS(2000 horas)

• Constitución de pequeños negocios alimentarios.• Mercadotecnia del comercio alimentario.• Dinamización del punto de venta en comercios de alimentación.• Atención comercial en negocios alimentarios.• Seguridad y calidad alimentaria en el comercio.• Preparación y acondicionamiento de productos frescos y transformados.

• Logística de productos alimentarios.• Comercio electrónico en negocios alimentarios.• Ofimática aplicada al comercio alimentario.• Gestión de un comercio alimentario.• Inglés.• Formación y orientación laboral.• Formación en centros de trabajo.

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

OBRAS DE INTERIOR, DECORACIÓN Y REHABILITACIÓN(2000 horas)

• Construcción• Interpretación de planos de construcción• Solados, alicatados y chapados• Revestimientos continuos• Particiones prefabricadas• Formación y Orientación Laboral• Mamparas y suelos técnicos• Techos suspendidos• Revestimientos ligeros• Pintura decorativa en construcción• Organización de trabajos de interior, decoracióny rehabilitación• Empresa e Iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo


INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS(2000 horas)

• Automatismos industriales• Instalaciones eléctricas interiores• Instalaciones de distribución• Infraestructuras comunes de telecomunicación en viviendas y edificios• Instalaciones domóticas• Instalaciones solares fotovoltaicas• Máquinas eléctricas• Electrónica• Electrotecnia• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES(2000 horas)

• Infraestructuras comunes de telecomunicación en viviendas y edificios• Instalaciones domóticas• Electrónica aplicada• Equipos microinformáticos• Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefonía• Instalaciones eléctricas básicas• Instalaciones de megafonía y sonorización• Circuito cerrado de televisión y seguridad electrónica• Instalaciones de radiocomunicaciones• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP



MECANIZADO(2000 horas)

• Procesos de mecanizado.• Fabricación por arranque de viruta.• Metrología y ensayos.• Interpretación gráfica.• Formación y orientación laboral.• Fabricación por abrasión, electroerosión, corte y• conformado, y por procesos especiales.• Sistemas automatizados.• Técnicas de metrología.• Mecanizado por control numérico.• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

SOLDADURA Y CALDERERÍA(2000 horas)

• Interpretación gráfica• Trazado, corte y conformado• Mecanizado• Soldadura en atmósfera natural• Soldadura en atmósfera protegida• Montaje• Metrología y ensayos• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo


COCINA Y GASTRONOMÍA(2000 horas)

• Procesos básicos de pastelería y repostería• Postres en restauración• Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos• Ofertas gastronómicas• Preelaboración y conservación de alimentos• Técnicas culinarias• Productos culinarios• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

SERVICIOS EN RESTAURACIÓN(2000 horas)

• Operaciones básicas en bar-cafetería• Operaciones básicas en restaurante• Servicios en bar-cafetería• Servicios en restaurante y eventos especiales• El vino y su servicio• Ofertas gastronómicas• Técnicas de comunicación en restauración• Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos• Inglés• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP


IMAGEN PERSONAL

ESTÉTICA Y BELLEZA(2000 horas)

• Imagen corporal y hábitos saludables• Análisis estético• Cosmetología para Estética y Belleza• Técnicas de higiene facial y corporal• Maquillaje• Estética de manos y pies• Formación y orientación laboral• Marketing y venta en Imagen Personal• Perfumería y cosmética natural• Actividades en cabina de estética• Depilación mecánica y decoloración del vello• Técnicas de uñas artificiales• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR(2000 horas)

• Peinados y recogidos• Coloración capilar• Cosmética para peluquería• Análisis capilar• Estética de manos y pies• Formación y Orientación Laboral• Técnicas de corte del cabello• Cambios de forma permanente del cabello• Peluquería y estilismo masculino• Imagen corporal y hábitos saludables• Marketing y venta en imagen personal• Empresa e Iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

ELABORACIÓN DE PRODUCTOS ALIMENTICIOS(2000 horas)

• Materias primas en la industria alimentaria• Operaciones de acondicionado de materias primas• Tratamientos de transformación y conservación• Procesado de productos alimenticios• Principios de mantenimiento electromecánico• Procesos tecnológicos en la industria alimentaria• Venta y comercialización de productos alimenticios• Operaciones y control de almacén en la industria alimentaria• Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

PANADERÍA, REPOSTERÍA Y CONFITERÍA(2000 horas)

• Materias primas y procesos en panadería, pastelería y respostería• Elaboración de panadería-bollería• Procesos básicos de pastelería y repostería• Elaboración de confitería y otras especialidades• Postres en restauración• Productos de obrador• Operaciones y control de almacén en la industria alimentaria• Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos• Presentación y venta de productos de panadería y pastelería• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP



SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES(2000 horas)

• Montaje y mantenimiento de equipo• Sistemas operativos monopuesto• Aplicaciones ofimáticas• Redes locales• Seguridad informática• Servicios en red• Sistemas operativos en red• Aplicaciones web• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa empresarial• Formación en centros de trabajo

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO

INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR(2000 horas)

• Máquinas y equipos térmicos• Técnicas de montaje de instalaciones• Instalaciones eléctricas y automatismos• Configuración de instalaciones caloríficas• Montaje y mantenimiento de instalaciones caloríficas• Montaje y mantenimiento de instalaciones de agua• Montaje y mantenimiento de instalaciones de energía solar• Montaje y mantenimiento de instalaciones de gas y combustibles

líquidos• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y CLIMATIZACIÓN(2000 horas)

• Máquinas y equipos térmicos• Técnicas de montaje de instalaciones• Instalaciones eléctricas y automatismos• Configuración de instalaciones de frío y climatización• Montaje y mantenimiento de equipos de refrigeración comercial• Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas industriales• Montaje y mantenimiento de instalaciones de climatización, venti-

lación y extracción• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO(2000 horas)

• Técnicas de fabricación• Técnicas de unión y montaje• Electricidad y automatismos eléctricos• Automatismos neumáticos e hidráulicos• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Montaje y mantenimiento mecánico• Montaje y mantenimiento eléctrico-electrónico• Montaje y mantenimiento de líneas automatizadas• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en Centros de Trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP



CARPINTERÍA Y MUEBLE(2000 horas)

• Materiales en carpintería y mueble• Soluciones constructivas• Operaciones básicas de carpintería• Operaciones básicas de mobiliario• Control de almacén• Documentación técnica• Mecanizado de madera y derivados• Mecanizado por control numérico en carpintería y mueble• Montaje de carpintería y mueble• Acabados de carpintería y mueble• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

MARÍTIMO PESQUERA

MANTENIMIENTO Y CONTROL DE LA MAQUINARIA DE BUQUES Y EMBARCACIONES(2000 horas)

• Procedimientos de mecanizado y soldadura en buques y embarcaciones• Mantenimiento de las instalaciones y máquinas eléctricas en bu-

ques y embarcaciones• Mantenimiento de la planta propulsora y maquinaria auxiliar• Inglés• Formación y orientación laboral• Regulación y mantenimiento de automatismos en buques y embarcaciones

• Instalación y mantenimiento de maquinaria de frío y climatización en buques y embarcaciones

• Procedimientos de guardia de máquinas• Seguridad marítima• Atención sanitaria a bordo• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

QÚIMICAOPERACIONES DE LABORATORIO(2000 horas)

• Química aplicada• Muestreo y operaciones unitarias de laboratorio• Pruebas físico-químicas• Seguridad y organización en el laboratorio• Técnicas básicas de microbiología y bioquímica• Formación y Orientación Laboral• Servicios auxiliares en el laboratorio• Operaciones de análisis químico• Ensayos de materiales• Almacenamiento y distribución en el laboratorio• Principios de mantenimiento electromecánico• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

PLANTA QUÍMICA(2000 horas)

• Parámetros químicos• Operaciones unitarias en planta química• Operaciones de reacción en planta química• Control de procesos químicos industriales• Operaciones de generación y transferencia de energía en proceso químico

• Transporte de materiales en la industria química• Tratamiento de aguas• Principios de mantenimiento electromecánico• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP


SANIDAD

CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA(1400 horas)

• Operaciones administrativas y documentación sanitaria• Técnicas básicas de enfermería• Higiene del medio hospitalario y limpieza del material• Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente• Técnicas de ayuda odontológica-estomatológica• Relaciones en el equipo de trabajo• Formación y orientación laboral• Formación en centros de trabajo

EMERGENCIAS SANITARIAS(2000 horas)

• Mantenimiento mecánico preventivo del vehículo• Logística sanitaria en emergencias• Dotación sanitaria• Atención sanitaria inicial en situaciones de emergencia• Atención sanitaria especial en situaciones de emergencia• Evacuación y traslado de pacientes• Apoyo psicológico en situaciones de emergencia• Planes de emergencias y dispositivos de riesgo previsibles• Tele emergencia• Anatomofisiología y patología básicas• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

FARMACIA Y PARAFARMACIA(2000 horas)

• Disposición y venta de productos• Oficina de farmacia• Dispensación de productos farmacéuticos• Dispensación de productos parafarmacéuticos• Operaciones básicas de laboratorio• Formulación magistral• Promoción de la salud• Primeros auxilios• Anatomofisiología y patología básicas• Inglés en la farmacia• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

SERVICIOS SOCIOCULTURALES

Y A LA COMUNIDAD

ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA(2000 horas)

• Organización de la atención a las personas en situación de dependencia• Atención y apoyo psicosocial• Apoyo a la comunicación• Apoyo domiciliario• Atención sanitaria• Atención higiénica• Teleasistencia• Destrezas sociales• Características y necesidades de las personas en situación de

dependencia• Primeros auxilios• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP



DE VEHÍCULOS

CARROCERÍA(2000 horas)

• Elementos amovibles• Elementos metálicos y sintéticos• Elementos fijos• Preparación de superficies• Elementos estructurales del vehículo• Embellecimiento de superficies• Mecanizado básico• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación y orientación laboral• Formación en centros de trabajo

ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES(2000 horas)

• Motores• Sistemas auxiliares del motor• Circuitos de fluidos• Suspensión y dirección• Sistemas de transmisión y frenado• Sistemas de carga y arranque• Circuitos eléctricos auxiliares del vehículo• Sistemas de seguridad y confortabilidad• Mecanizado básico• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

CONDUCCIÓN DE VEHÍCULOS DE TRANSPORTE POR CARRETERA(2000 horas)

• Mantenimiento básico de vehículos.• Conducción inicial.• Entorno normativo, económico y social del transporte• Inglés• Operaciones de almacenaje.• Formación y orientación laboral• Servicio de transporte de mercancías• Servicio de transporte de viajeros• Conducción racional• Primeros auxilios• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en Centros de Trabajo

TEXTIL, CONFECCIÓN Y

PIEL

CONFECCIÓN Y MODA(2000 horas)

• Materiales textiles y piel• Corte de materiales.• Confección industrial• Principios de mantenimiento electromecánico• Inglés técnico• Información y atención al cliente• Formación y orientación laboral• Patrones• Confección a medida• Moda y tendencias• Acabados en confección• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en Centros de Trabajo

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OFERTA EDUCATIVA DE CICLOS DE GRADO MEDIO

: Nuevo : Distancia : Parcial : Modular

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CIFP Nº 1 Santander – 942 32 38 45 IES JOSÉ DEL CAMPO Ampuero – 942 62 26 98 IES Nª Sª DE LOS REMEDIOS Guarnizo – 942 54 13 18 IES FORAMONTANOS Cabezón de la Sal – 942 70 18 38 IES VALLE DE CAMARGO Muriedas – 942 25 41 52 IES SANTA CRUZ Villabañez – 942 59 80 01 IES ATAÚLFO ARGENTA Castro Urdiales – 942 86 06 37 IES JOSÉ ZAPATERO DOMÍNGUEZ Castro Urdiales – 942 86 06 02 IES ESTELAS DE CANTABRIA Los Corrales – 942 83 26 66 IES MARÍA TELOLos Corrales – 942 84 23 41 IES FUENTE FRESNEDO Laredo – 942 60 69 34 CIFP LA GRANJA Heras – 942 52 63 26 IES RICARDO BERNARDO Solares – 942 52 11 37 IES JESÚS DE MONASTERIO Potes – 942 73 04 02 IES MONTESCLAROS Reinosa – 942 75 12 35 IES JOSÉ HIERRO S.Vicente de la Barquera – 942 71 21 51 IES LOPE DE VEGA Sta. María de Cayón – 942 56 36 66 IES ALISAL Santander – 942 34 28 66 IES AUGUSTO GONZÁLEZ LINARES Santander – 942 33 74 11 IES CANTABRIA Santander – 942 32 37 27 IES LAS LLAMAS Santander – 942 28 12 72 IES PEÑACASTILLO Peñacastillo – 942 32 16 50 IES SANTA CLARA Santander – 942 21 65 50 IES MARISMAS Santoña – 942 66 24 04 IES BESAYA Torres – 942 89 04 40 IES MANUEL GUTIÉRREZ ARAGÓN Viérnoles – 942 80 31 47 IES MIGUEL HERRERO PEREDA Torrelavega – 942 88 24 98 IES ZAPATÓN Torrelavega – 942 88 81 81 IES LA ALBERICIA Santander – 942 33 22 22 C. EDUCACIÓN POSTOBLIGATORIA BAJO DEVA Unquera – 942 71 70 01 IES 8DE MARZOCastro Urdiales – 942 64 91 26 CEPA DE POTESPotes – 637 77 24 05CEPA DE REINOSAReinosa – 942 75 39 85CEPA DE EL ASTILLEROAstillero, El – 942 55 81 77CEPA MARGARITA SALASCabezón de la Sal – 942 70 18 74

COME

RCIA

LIZAC

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CTOS

ALIM

ENTI

CIOS

CENTROS PÚBLICOS

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CENTROS CONCERTADOS Y PRIVADOS

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CENTROS CONCERTADOS

CC TORREANAZ Anaz – 942 52 07 44

CC PUENTE Astillero, El – 942 54 02 21

CC SAN JUAN BAUTISTA Corrales, Los – 942 83 01 95

CC CENTRO DE CONDUCTORES VILLA Maliaño – 942 21 05 83

CC FUNDACIÓN LABORAL CONSTRUCCIÓN Revilla de Camargo – 942 98 15 19

CC CORAZÓN DE MARÍA S.Vicente de la Barquera – 942 71 25 21

CC ÁNGELES CUSTODIOS Santander – 942 21 52 02

CC CEINMARK Santander – 942 23 13 44


CC HERNÁN CORTÉS Santander – 942 21 58 57


CC MARÍA INMACULADA Santander – 942 21 64 26

CC PUENTE I Santander – 942 22 43 33

CC SANTÍSIMA VIRGEN DE VALVANUZ Selaya – 942 59 02 91

CC ACADEMIA CRESPO Torrelavega – 942 88 17 72

CENTROS PRIVADOS

CIENCIAS RADIOLÓGICAS Santander – 647 74 22 06

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FORM

ACIÓ

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OFES

IONA

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CICLOS DE FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR en centros sostenidos con fondos públicos

FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP


AGRARIA

PAISAJISMO Y MEDIO RURAL(2000 horas)

• Botánica agronómica• Fitopatología• Maquinaria e instalaciones agroforestales• Topografía agraria• Gestión y organización del vivero• Diseño de jardines y restauración del paisaje• Formación y orientación laboral• Conservación de jardines y céspedes• Planificación de cultivos• Gestión de cultivos• Proyecto de paisajismo y medio rural• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

GANADERÍA Y ASISTENCIA SANITARIA ANIMAL(2000 horas)

• Organización y control de la reproducción y cría• Gestión de la producción animal• Gestión de la recría de caballos• Maquinaria e instalaciones ganaderas• Asistencia a la atención veterinaria• Formación y orientación laboral• Organización y supervisión de la doma y manejo de équidos• Saneamiento ganadero• Bioseguridad• Gestión en centros veterinarios• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo• Proyecto de ganadería y asistencia veterinaria

GESTIÓN FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL(2000 horas)

• Botánica agronómica• Fitopatología• Maquinaria e instalaciones agroforestales• Gestión de los aprovechamientos del medio forestal• Gestión y organización del vivero forestal• Gestión cinegética• Defensa contra incendios forestales• Formación y orientación laboral• Topografía Agraria• Técnicas de educación ambiental• Gestión de la pesca continental• Gestión de montes• Gestión de la conservación del medio natural• Proyecto de gestión forestal y conservación del medio• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo


DEPORTIVAS

ENSEÑANZA Y ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA(2000 horas)

• Actividades de ocio y tiempo libre.• Dinamización grupal.• Valoración de la condición física e intervención en accidentes.• Planificación de la animación sociodeportiva.• Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística.• Actividades físico-deportivas individuales.• Actividades físico-deportivas de equipo.• Actividades físico-deportivas de implementos.• Actividades físico-deportivas para la inclusión social.• Metodología de la enseñanza de actividades físico-deportivas.• Formación y orientación laboral.• Empresa e iniciativa emprendedora.• Formación en centros de trabajo.• Proyecto de enseñanza y animación sociodeportiva.

55



FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP



DEPORTIVAS

ACONDICIONAMIENTOFÍSICO(2000 horas)

• Habilidades sociales.• Valoración de la condición física e intervención en accidentes.• Fitness en sala de entrenamiento polivalente.• Actividades básicas de acondicionamiento físico con soporte

musical.• Actividades especializadas de acondicionamiento físico con sopor-

te musical.• Acondicionamiento físico en el agua.• Técnicas de hidrocinesia.• Control postural, bienestar y mantenimiento funcional.• Formación y orientación laboral.• Empresa e iniciativa emprendedora.• Formación en centros de trabajo.• Proyecto de acondicionamiento físico.


ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS(2000 horas)

• Gestión de la documentación jurídica y empresarial• Recursos humanos y responsabilidad social corporativa• Ofimática y proceso de la información• Proceso integral de la actividad comercial• Comunicación y atención al cliente• Inglés• Gestión de recursos humanos• Gestión financiera• Contabilidad y fiscalidad• Gestión logística y comercial• Simulación empresarial• Proyecto de administración y finanzas• Formación y orientación laboral• Formación en centros de trabajo

ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN(2000 horas)

• Gestión de la documentación jurídica y empresarial• Recursos humanos y responsabilidad social corporativa• Ofimática y proceso de la información• Proceso integral de la actividad comercial• Comunicación y atención al cliente• Inglés• Formación y orientación laboral• Segunda lengua extranjera• Protocolo empresarial• Organización de eventos empresariales• Gestión avanzada de la información• Proyecto de asistencia a la dirección• Formación en centros de trabajo

ARTES GRÁFICAS

DISEÑO Y EDICIÓN DE PUBLICACIONES IMPRESAS Y MULTIMEDIA(2000 horas)

• Materiales de producción gráfica• Organización de los procesos de preimpresión digital• Diseño de productos gráficos• Comercialización de productos gráficos y atención al cliente• Formación y orientación laboral• Gestión de la producción en procesos de edición• Producción Editorial• Diseño estructural de envase y embalaje• Diseño y planificación de proyectos editoriales multimedia• Desarrollo y publicación de productos editoriales multimedia• Proyecto de diseño y edición de publicaciones impresas y multi-

media• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

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FORM

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP


COMERCIO Y MARKETING COMERCIO

INTERNACIONAL(2000 horas)

• Transporte internacional de mercancías• Gestión económica y financiera de la empresa• Logística de almacenamiento• Gestión administrativa del comercio internacional• Sistema de información de mercados• Marketing internacional• Negociación internacional• Financiación internacional• Medios de pago internacionales• Comercio digital internacional• Inglés• Proyecto de comercio internacional• Formación y orientación laboral• Formación en centros de trabajo

GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES(2000 horas)

• Políticas de marketing• Marketing digital• Gestión económica y financiera de la empresa• Investigación comercial• Inglés• Formación y orientación laboral• Escaparatismo y diseño de espacios• Gestión de productos y promociones en el punto de venta• Organización de equipos de venta• Técnicas de venta y negociación• Logística de almacenamiento• Logística de aprovisionamiento• Proyecto de gestión de ventas y espacios comerciales• Formación en centros de trabajo

TRANSPORTE Y LOGÍSTICA(2000 horas)

• Gestión administrativa del transporte y la logística• Transporte internacional de mercancías• Gestión económica y financiera de la empresa• Comercialización del transporte y la logística• Logística de almacenamiento• Logística de aprovisionamiento• Gestión administrativa del comercio internacional• Organización del transporte de viajeros• Organización del transporte de mercancías• Inglés• Proyecto de transporte y logística• Formación y orientación laboral• Formación en centros de trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP



MARKETING Y PUBLICIDAD(2000 horas)

• Gestión económica y financiera de la empresa• Políticas de marketing• Marketing digital• Investigación comercial• Inglés • Formación y orientación laboral• Diseño y elaboración de material de comunicación• Medios y soportes de comunicación• Relaciones públicas y organización de eventos de marketing• Trabajo de campo en la investigación comercial• Lanzamiento en productos y servicios• Atención al cliente, consumidor y usuario• Proyecto de marketing y publicidad• Formación en Centros de Trabajo

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

PROYECTOS DE EDIFICACIÓN(2000 horas)

• Estructuras de construcción• Representaciones de construcción• Replanteos de construcción• Diseño y construcción de edificios• Instalaciones en edificación• Formación y orientación laboral.• Mediciones y valoraciones de construcción.• Planificación de construcción.• Eficiencia energética en edificación.• Desarrollo de proyectos de edificación residencial.• Desarrollo de proyectos de edificación no residencial.• Empresa e iniciativa emprendedora.• Formación en centros de trabajo.• Proyecto en edificación.

PROYECTOS DE OBRA CIVIL(2000 horas)

• Estructuras de construcción• Representaciones de construcción• Levantamientos topográficos• Redes y servicios en obra civil• Urbanismo y obra civil• Formación y orientación laboral• Planificación de construcción• Mediciones y valoraciones• Replanteos de construcción• Desarrollo de proyectos urbanísticos• Desarrollo de proyectos de obras lineales• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo• Proyecto en obra civil


AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL(2000 horas)

• Sistemas eléctricos, neumáticos e hidráulicos• Sistemas secuenciales programables• Sistemas de medida y regulación• Sistemas de potencia• Documentación técnica• Informática industrial• Formación y orientación laboral• Sistemas programables avanzados• Robótica industrial• Comunicaciones industriales• Integración de sistemas de automatización industrial• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo• Proyecto de automatización y robótica industrial

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP



ELECTROMEDICINA CLÍNICA(2000 horas)

• Instalaciones eléctricas.• Sistemas electromecánicos y de fluidos.• Sistemas electrónicos y fotónicos.• Sistemas de radiodiagnóstico, radioterapia e imagen médica.• Sistemas de monitorización, registro y cuidados críticos.• Sistemas de laboratorio y hemodiálisis.• Sistemas de rehabilitación y pruebas funcionales.• Tecnología sanitaria en el ámbito clínico.• Planificación de la adquisición de sistemas de electromedicina.• Gestión del montaje y mantenimiento de sistemas de electromedicina.• Proyecto de electromedicina clínica.• Empresa e iniciativa emprendedora.• Formación y orientación laboral.• Formación en centros de trabajo.

MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO(2000 horas)

• Circuitos electrónicos analógicos• Equipos microprogramables• Mantenimiento de equipos de radiocomunicaciones • Mantenimiento de equipos de voz y datos• Mantenimiento de equipos de electrónica industrial• Formación y orientación laboral• Mantenimiento de equipos de audio• Mantenimiento de equipos de video• Técnicas y procesos de montaje y mantenimiento de equipos

electrónicos• Infraestructuras y desarrollo del mantenimiento electrónico• Empresa e iniciativa emprendedora• Proyecto de mantenimiento electrónico• Formación en centros de trabajo

SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS(2000 horas)

• Procesos en instalaciones de infraestructuras comunes de teleco-municaciones

• Técnicas y procesos en instalaciones eléctricas• Documentación técnica en instalaciones eléctricas• Técnicas y procesos en instalaciones domóticas y

automáticas• Desarrollo de redes eléctricas y centros de transformación• Configuración de instalaciones domóticas y automáticas• Configuración de instalaciones eléctricas• Gestión del montaje y del mantenimiento de instalaciones eléctricas• Proyecto de sistemas electrotécnicos y automatizados• Sistemas y circuitos eléctricos• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICOS(2000 horas)

• Configuración de infraestructuras de sistemas de telecomunicaciones• Elementos de sistemas de telecomunicaciones• Sistemas informáticos y redes locales• Sistemas de radiocomunicaciones• Sistemas de telefonía fija y móvil• Técnicas y procesos en infraestructuras de telecomunicaciones• Formación y orientación laboral• Sistemas integrados y hogar digital• Sistemas de producción audiovisual• Redes telemáticas• Gestión de proyectos de instalaciones de telecomunicaciones• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo• Proyecto de sistemas de telecomunicaciones e informáticos

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP


ENERGÍA Y AGUA

EFICIENCIA ENERGÉTICA Y ENERGÍA SOLAR TÉRMICA(2000 horas)

• Equipos e instalaciones térmicas• Procesos de montaje de instalaciones• Representación gráfica de instalaciones• Eficiencia energética de instalaciones• Certificación energética de edificios• Gestión eficiente del agua en edificación• Configuración de instalaciones solares térmicas• Gestión del montaje de instalaciones solares térmicas• Promoción de uso eficiente de la energía y del agua• Proyecto de eficiencia energética y energía solar térmica• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

ENERGÍAS RENOVABLES(2000 horas)

• Sistemas eléctricos en centrales• Subestaciones eléctricas• Telecontrol y automatismos• Prevención de riesgos eléctricos• Sistemas de energías renovables• Configuración de instalaciones solares fotovoltaicas• Formación y orientación laboral• Gestión del montaje de instalaciones solares fotovoltaicas• Gestión del montaje de parques eólicos• Operación y mantenimiento de parques eólicos• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo• Proyecto de energías renovables


CONSTRUCCIONES METÁLICAS(2000 horas)

• Representación gráfica en fabricación mecánica• Diseño de construcciones metálicas• Definición de procesos de construcciones metálicas• Programación de sistemas automáticos de fabricación mecánica• Programación de la producción• Procesos de mecanizado, corte y conformado en construcciones

metálicas• Procesos de unión y montaje en construcciones metálicas• Gestión de calidad, prevención de riesgos laborales y protección

ambiental• Proyecto de construcciones metálicas• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA(2000 horas)

• Interpretación gráfica• Definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje• Mecanizado por control numérico• Fabricación asistida por ordenador (CAM)• Programación de sistemas automáticos de fabricación mecánica• Programación de la producción• Ejecución de procesos de fabricación• Gestión de calidad, prevención de riesgos laborales y protección

ambiental• Verificación de productos• Proyecto de fabricación de productos mecánicos• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP



DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA(2000 horas)

• Representación gráfica en fabricación mecánica• Diseño de productos mecánicos• Automatización de la fabricación• Técnicas de fabricación mecánica• Formación y orientación laboral• Diseño de útiles de procesado de chapa y estampación• Diseño de moldes y modelos de fundición• Diseño de moldes para productos poliméricos• Empresa e iniciativa emprendedora• Proyecto de diseño de productos mecánicos• Formación en centros de trabajo


AGENCIAS DE VIAJE Y GESTIÓN DE EVENTOS(2000 horas)

• Estructura del mercado turístico• Protocolo y relaciones públicas• Marketing turístico• Destinos turísticos• Recursos turísticos• Gestión de productos turísticos• Venta de servicios turísticos• Dirección de entidades de intermediación turística• Inglés• Segunda lengua extrajera• Proyecto de agencias de viajes y gestión de eventos• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

GUÍAS, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS(2000 horas)

• Estructura del mercado turístico• Protocolo y relaciones públicas• Marketing turístico• Destinos turísticos• Recursos turísticos• Servicios de información turística• Procesos de guía y asistencia turística• Diseño de productos turísticos• Inglés• Segunda lengua extrajera• Proyecto de guía, información y asistencia turística• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

DIRECCIÓN DE COCINA(2000 horas)

• Control del aprovisionamiento de materias primas• Procesos de preelaboración y conservación en cocina• Elaboraciones de pastelería y repostería en cocina• Procesos de elaboración culinaria• Gestión de la producción en cocina• Gestión de la calidad y de la seguridad e higiene alimentarias• Gastronomía y nutrición• Gestión administrativa y comercial en restauración• Recursos humanos y dirección de equipos en restauración• Inglés• Proyecto de dirección de cocina• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP



GESTIÓN DE ALOJAMIENTOS TURÍSTICOS(2000 horas)

• Estructura del Mercado Turístico• Protocolo y Relaciones Públicas• Marketing Turístico• Dirección de Alojamientos Turísticos• Gestión del Departamento de pisos• Recepción y Reservas• Recursos Humanos en Alojamiento• Comercialización de Eventos• Inglés• Segunda Lengua Extranjera: Francés.• Proyecto de gestión de alojamiento turístico• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

IMAGEN PERSONAL

ASESORÍA DE IMAGEN PERSONAL Y CORPORATIVA(2000 horas)

• Asesoría cosmética• Diseño de imagen integral• Estilismo en vestuario y complementos• Asesoría de peluquería• Asesoría estética• Formación y orientación laboral• Protocolo y organización de eventos• Usos sociales• Habilidades comunicativas• Imagen corporativa• Dirección y comercialización• Empresa e iniciativa emprendedora• Proyecto de asesoría de imagen personal y decorativa• Formación en centros de trabajo

ESTILISMO Y DIRECCIÓN DE PELUQUERÍA(2000 horas)

• Dermotricología.• Recursos técnicos y cosméticos.• Tratamientos capilares.• Procedimientos y técnicas de peluquería.• Peinados para producciones audiovisuales y de moda.• Estilismo en peluquería.• Estudio de la imagen.• Dirección y comercialización.• Peluquería en cuidados especiales.• Procesos fisiológicos y de higiene en imagen personal.• Proyecto de estilismo y dirección de peluquería.• Formación y orientación laboral.• Empresa e iniciativa emprendedora.• Formación en centros de trabajo.

ESTÉTICA INTEGRAL Y BIENESTAR(2000 horas)

• Aparatología estética• Masaje estético• Micropigmentación• Procesos fisiológicos y de higiene en imagen personal• Dermoestética• Cosmética aplicada a estética y bienestar• Formación y orientación laboral• Estética hidrotermal• Depilación avanzada• Drenaje estético y técnicas por presión• Tratamientos estéticos integrales• Empresa e iniciativa emprendedora• Proyecto de estética integral y bienestar• Formación en centros de trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP


IMAGEN Y SONIDO

ANIMACIONES 3D, JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS(2000 horas)

• Diseño, dibujo y modelado para animación• Animación de elementos 2d y 3d• Color, iluminación y acabados 2d y 3d• Realización de proyectos multimedia interactivos• Formación y orientación laboral• Proyectos de animación audiovisual 2d y 3d• Proyectos de juegos y entornos interactivos• Desarrollo de entornos interactivos multidispositivo• Realización del montaje y postproducción de audiovisuales• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo• Proyecto de animaciones 3d, juegos y entornos inte ractivos

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

PROCESOS Y CALIDAD EN LA INDUSTRIA ALIMENTARIA(2000 horas)

• Tenología alimentaria• Biotecnología alimentaria• Análisis de alimentos• Tratamiento de preparación y conservación de los alimentos• Organización de la producción alimentaria• Comercialización y logística en la industria alimentaria• Gestión de calidad y ambiental en la industria alimentaria• Mantenimiento electromecánico en industrias de proceso• Control microbiológico y sensorial de los alimentos• Nutrición y seguridad alimentaria• Procesos integrados en la industria alimentaria• Innovación alimentaria• Proyecto de procesos y calidad en la industria alimentaria• Formación y orientación laboral


ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED(2000 horas)

• Implantación de sistemas operativos• Planificación y administración de redes• Fundamentos de hardware• Gestión de bases de datos• Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información• Administración de sistemas operativos• Servicios de red e internet• Implantanción de aplicaciones web• Administración de sistemas gestores de bases de datos• Seguridad y alta disponibilidad• Proyecto de administración de sistemas informáticos en red• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

DESARROLLO DE APLICACIONES WEB(2000 horas)

• Sistemas informáticos• Bases de datos• Programación• Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información• Entornos de desarrollo• Desarrollo web en entorno cliente• Desarrollo web en entorno servidor• Despliegue de aplicaciones web• Diseño de interfaces web• Proyecto de desarrollo de aplicaciones web• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP



DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA(2000 horas)

• Sistemas informáticos.• Bases de datos.• Programación.• Entornos de desarrollo.• Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información.• Formación y orientación laboral.• Programación multimedia y dispositivos móviles.• Programación de servicios y procesos.• Sistemas de gestión empresarial.• Acceso a datos.• Desarrollo de Interfaces.• Empresa e iniciativa emprendedora.• Formación en centros de trabajo.• Proyecto de desarrollo de aplicaciones multiplataforma.

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO

MECATRÓNICA INDUSTRIAL(2000 horas)

• Sistemas mecánicos• Sistemas hidráulicos y neumáticos • Sistemas eléctricos y electrónicos• Elementos de máquinas • Representación gráfica de sistemas mecatrónicos• Procesos de fabricación• Formación y orientación laboral • Configuración de Sistemas mecatrónicos• Procesos y gestión del mantenimiento y calidad• Integración de sistemas• Simulación de Sistemas mecatrónicos• Empresa e iniciativa emprendedora• Proyecto de mecatrónica industrial• Formación en Centros de Trabajo

MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES TÉRMICAS Y DE FLUÍDOS(2000 horas)

• Sistemas eléctricos y automáticos• Equipos e instalaciones térmicas • Procesos de montaje de instalaciones • Representación gráfica de instalaciones• Energías renovables y eficiencia energética• Gestión del montaje, de la calidad y del mantenimiento• Configuración de instalaciones térmicas y de fluidos• Mantenimiento de instalaciones frigoríficas y de climatización• Mantenimiento de instalaciones caloríficas y de fluidos• Proyecto de mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en Centros de Trabajo

PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES(2000 horas)

• Riesgos derivados de las condiciones de seguridad• Riesgos físicos ambientales• Riesgos químicos y biológicos ambientales• Prevención de riesgos derivados de la organización y la carga de

trabajo• Tecnologías de la información y la comunicación en la empresa• Gestión de la prevención• Emergencias• Relaciones en el entorno de trabajo• Lengua extranjera• Formación y orientación laboral• Formación en centros de trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP



DISEÑO Y AMUEBLAMIENTO(2000 horas)

• Procesos en industrial de carpintería y mueble• Fabricación en carpintería y mueble• Representación en carpintería y mobiliario• Prototipo en carpintería y mueble• Desarrollo de producto de carpintería y mueble• Automatización en carpintería y mueble• Instalaciones de carpintería y mobiliario• Diseño de Carpintería y mueble• Gestión de la producción en carpintería y mueble• Proyectos de diseño y amueblamiento• Formación y orientación laboral• Empresa e inactiva emprendedora• Formación en centros de trabajo

QUÍMICA

LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD(2000 horas)

• Muestreo y preparación de la muestra• Análisis químicos• Ensayos fisicoquímicos• Ensayos mircobiológicos• Formación y orientación laboral• Análisis instrumental• Ensayos físicos• Ensayos biotecnológicos• Calidad y seguridad en el laboratorio• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centro de trabajo• Proyecto de laboratorio de análisis y de control de calidad

QUÍMICA INDUSTRIAL(2000 horas)

• Transporte de sólidos y fluidos• Operaciones básicas en la industria química• Regulación y control de proceso químico• Formulación y preparación de mezclas• Prevención de riesgos en industrias químicas• Formación y orientación laboral• Organización y gestión en industrias químicas• Generación y recuperación de energía• Reactores químicos• Mantenimiento electromecánico en industrias de proceso• Acondicionado y almacenamiento de productos químicos• Empresa e Iniciativa emprendedora• Proyecto de industrias de proceso químico • Formación en centros de trabajo

SANIDAD

ANATOMÍA PATOLÓGICA Y CITODIAGNÓSTICO(2000 horas)

• Gestión de muestras biológicas• Técnicas generales de laboratorio• Biología molecular y citogenética• Fisiopatología general• Formación y orientación laboral• Necropsias• Procesamiento citológico y tisular• Citología ginecológica• Citología general• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo• Proyecto de anatomía patológica y citodiagnóstico

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP


SANIDAD

DOCUMENTACIÓN Y ADMINISTRACIÓN SANITARIAS(2000 horas)

• Gestión de pacientes• Terminología clínica y patología• Extracción de diagnósticos y procedimientos• Sistemas de información y clasificación sanitarios • Ofimática y proceso de la información• Validación y explotación de datos• Formación y orientación laboral• Archivo y documentación sanitarios • Codificación sanitaria• Atención psicosocial al paciente-usuario• Gestión administrativa sanitaria• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo • Proyecto de documentación y administración sanitarias

HIGIENE BUCODENTAL(2000 horas)

• Recepción y logística en la clínica dental• Estudio de la cavidad oral• Exploración de la cavidad oral• Intervención bucodental• Fisiopatología general• Formación y orientación laboral• Epidemiología en salud oral• Educación para la salud oral• Conservadora, periodoncia, cirugía e implantes• Prótesis y ortodoncia• Primeros auxilios• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo• Proyecto de higiene bucodental

LABORATORIO CLÍNICO Y BIOMÉDICO(2000 horas)

• Gestión de muestras biológicas• Técnicas generales de laboratorio• Biología molecular y citogenética• Fisiopatología general• Formación y orientación laboral• Análisis bioquímico• Técnicas de inmunodiagnóstico• Técnicas de análisis hematológico• Microbiología clínica• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo• Proyecto de laboratorio clínico y biomédico

SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE

QUÍMICA Y SALUD AMBIENTAL(2000 horas)

• Sistemas de gestión ambiental.• Educación para la salud y el medio ambiente.• Control de aguas. • Control de residuos. • Salud y riesgos del medio construido. • Formación y orientación laboral.• Control y seguridad alimentaria.• Contaminación ambiental y atmosférica.• Control de organismos nocivos.• Unidad de salud ambiental.• Proyecto de química y salud ambiental. • Empresa e iniciativa emprendedora.• Formación en centros de trabajo.

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP


SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE

EDUCACIÓN Y CONTROL AMBIENTAL(2000 horas)

• Estructura y dinámica del medio ambiente.• Medio natural.• Actividades humanas y problemática ambiental.• Gestión ambiental.• Métodos y productos cartográficos.• Técnicas de educación ambiental.• Programas de educación ambiental.• Actividades de uso público.• Desenvolvimiento en el medio.• Habilidades sociales.• Proyecto de educación y control ambiental.• Formación y orientación laboral.• Empresa e iniciativa emprendedora.• Formación en centros de trabajo.


Y A LA COMUNIDAD

INTEGRACIÓN SOCIAL(2000 horas)

• Contexto de la intervención social• Inserción socio-laboral• Promoción de la autonomía personal• Metodología de la intervención social• Mediación comunitaria• Primeros auxilios.• Formación y orientación laboral.• Atención a unidades de convivencia • Apoyo a la intervención educativa• Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación• Habilidades sociales.• Empresa e iniciativa emprendedora.• Formación en centros de trabajo.• Proyecto de integración social

ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y TURÍSTICA(2000 horas)

• Contexto de la animación sociocultural y turística• Metodología de la intervención social• Animación y gestión cultural• Actividades de ocio y tiempo libre• Desarrollo comunitario• Inglés• Formación y orientación laboral• Dinamización grupal• Animación turística• Información juvenil• Intervención socioeducativa con jóvenes• Primeros auxilios• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo• Proyecto animación sociocultural y turística

EDUCACIÓN INFANTIL(2000 horas)

• Didáctica de la educación infantil• Autonomía de la intervención social• El juego infantil y su metodología• Expresión y comunicación• Desarrollo cognitivo y motor• Desarrollo socio afectivo• Habilidades sociales• Intervención con familias y atención a menores en riesgo laboral• Proyecto de atención a la infancia• Primeros auxilios• Formación y orientación laboral• Empresa e inicativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

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FAMILIA PROFESIONAL

TÍTULO DE FP



Y A LA COMUNIDAD

MEDIACIÓN COMUNICATIVA(2000 horas)

• Lengua de signos• Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación• Habilidades sociales• Formación y orientación laboral• Intervención socioeducativa con personas sordociegas• Ámbitos de aplicación de la lengua de signos• Intervención con personas con dificultades de comuniación• Técnicas de intervención comunicativa• Primeros auxilios• Empresa e inicativa emprendedora• Formación en centros de trabajo• Proyecto de mediación comunicativa

PROMOCIÓN DE IGUALDAD DE GÉNERO(2000 horas)

• Ámbitos de intervención para la promoción de igualdad• Desarrollo comunitario• Intervención socioeducativa para la igualdad• Metodología de la intervención social• Primeros auxilios• Promoción del empleo femenino• Formación y orientación laboral• Habilidades sociales• Información y comunicación con perspectiva de género• Participación social de las mujeres• Prevención de la violencia de género• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo• Proyecto de promoción de igualdad de género


DE VEHÍCULOS

AUTOMOCIÓN(2000 horas)

• Sistemas eléctricos y de seguridad y confortabilidad• Sistemas de transmisión de fuerzas y trenes de rodaje• Motores térmicos y sus sistemas auxiliares• Elementos amovibles y fijos no estructurales• Estructuras del vehículo• Gestión y logística del mantenimiento de vehículos• Proyecto en automoción• Técnicas de comunicación y relaciones• Tratamiento y recubrimiento de superficies• Formación y orientación laboral• Empresa e iniciativa emprendedora• Formación en centros de trabajo

MANTENIMIENTO AEROMECÁNICO DE AVIONES CON MOTOR DE TURBINA(2000 horas)

• Motor a reacción, sus sitemas y la unidad de potencia auxiliar (APU)

• Motor de émbolo, hélices y sus sistemas• Sistemas de la aeronave I• Sistemas de la aeronave II• Sistemas eléctricos/electrónicos de las aeronaves• Materiales y estructuras de las aeronaves• Legislación y organización del mantenimiento• Hidráulica y neumática• Técnicas electromecánicas básicas para el mantenimiento• Seguridad en el mantenimiento de aeronaves• Relaciones en el entorno de trabajo• Formación y orientación laboral• Formación en centros de trabajo

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OFERTA EDUCATIVA DE CICLOS DE GRADO SUPERIOR

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C. EDUCACIÓN POSTOBLIGATORIA

Unquera – 942 71 70 01

CENTRO INTEGRADO DE FP Nº 1 Santander – 942 32 38 45

IES JOSÉ DEL CAMPO Ampuero – 942 62 26 98 IES Nª Sª DE LOS REMEDIOS Guarnizo – 942 54 13 18 IES FORAMONTANOS Cabezón de la Sal – 942 70 18 38 IES VALLE DE CAMARGO Muriedas – 942 25 41 52 IES SANTA CRUZ Villabañez – 942 59 80 01

IES ATAÚLFO ARGENTA Castro Urdiales – 942 86 06 37 IES JOSÉ ZAPATERO DOMÍNGUEZ Castro Urdiales – 942 86 06 02 IES ESTELAS DE CANTABRIA Los Corrales – 942 83 26 66

IES FUENTE FRESNEDO Laredo – 942 60 69 34 C. INTEGRADO DE FP LA GRANJA Heras – 942 52 63 26 IES RICARDO BERNARDO Solares – 942 52 11 37 IES MONTESCLAROS Reinosa – 942 75 12 35 IES LOPE DE VEGA Sta. María de Cayón – 942 56 36 66

Santander – 942 34 28 66 IES AUGUSTO GONZÁLEZ LINARES Santander – 942 33 74 11

IES CANTABRIA Santander – 942 32 37 27 IES LAS LLAMAS Santander – 942 28 12 72

IES PEÑACASTILLO Peñacastillo – 942 32 16 50 IES SANTA CLARA Santander – 942 21 65 50

IES MANUEL GUTIÉRREZ ARAGÓN Viérnoles – 942 80 31 47 IES MIGUEL HERRERO PEREDA Torrelavega – 942 88 24 98 IES ZAPATÓN Torrelavega – 942 88 81 81 IES LA ALBERICIA Santander – 942 33 22 22 IES MARÍA TELOLos Corrales de Buelna – 942 84 23 41

Torres – 942 89 04 40

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BAJO DEVA

IES ALISAL

IES BESAYA

IES VALENTÍN DE TURIENZOColindres — 942 65 28 10

C. EDUCACIÓN POSTOBLIGATORIA

Unquera – 942 71 70 01

CENTRO INTEGRADO DE FP Nº 1 Santander – 942 32 38 45

IES JOSÉ DEL CAMPO Ampuero – 942 62 26 98 IES Nª Sª DE LOS REMEDIOS Guarnizo – 942 54 13 18 IES FORAMONTANOS Cabezón de la Sal – 942 70 18 38 IES VALLE DE CAMARGO Muriedas – 942 25 41 52 IES SANTA CRUZ Villabañez – 942 59 80 01

IES ATAÚLFO ARGENTA Castro Urdiales – 942 86 06 37 IES JOSÉ ZAPATERO DOMÍNGUEZ Castro Urdiales – 942 86 06 02 IES ESTELAS DE CANTABRIA Los Corrales – 942 83 26 66

IES FUENTE FRESNEDO Laredo – 942 60 69 34 C. INTEGRADO DE FP LA GRANJA Heras – 942 52 63 26 IES RICARDO BERNARDO Solares – 942 52 11 37 IES MONTESCLAROS Reinosa – 942 75 12 35 IES LOPE DE VEGA Sta. María de Cayón – 942 56 36 66

Santander – 942 34 28 66 IES AUGUSTO GONZÁLEZ LINARES Santander – 942 33 74 11

IES CANTABRIA Santander – 942 32 37 27 IES LAS LLAMAS Santander – 942 28 12 72

IES PEÑACASTILLO Peñacastillo – 942 32 16 50 IES SANTA CLARA Santander – 942 21 65 50

IES MANUEL GUTIÉRREZ ARAGÓN Viérnoles – 942 80 31 47 IES MIGUEL HERRERO PEREDA Torrelavega – 942 88 24 98 IES ZAPATÓN Torrelavega – 942 88 81 81 IES LA ALBERICIA Santander – 942 33 22 22 IES MARÍA TELOLos Corrales de Buelna – 942 84 23 41

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CC SAN JUAN BAUTISTA Corrales, Los – 942 83 01 95

CC FUNDACIÓN LABORAL CONSTRUCCIÓN Revilla de Camargo – 942 98 15 19

CC CEINMARK Santander – 942 23 13 44


CC HERNÁN CORTÉS Santander – 942 21 58 57


CC MARÍA INMACULADA Santander – 942 21 64 26

CC NEXIAN TRAINING Santander – 942 09 01 17

CC PUENTE I Santander – 942 22 43 33

CC EQUIPO DE FORMACIÓN Y EMPLEO Santander – 942 37 35 38

CC ACADEMIA CRESPO Torrelavega – 942 88 17 72

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ETP CIENCIAS SALUD (CLÍNICA MOMPÍA) Mompía – 942 01 61 16 - 699 45 14 55


MAESTRÍA DENTAL Soto de la Marina – 942 58 70 71

INST. TEC. Y EMPRESARIAL TORRELAVEGA Torrelavega – 942 89 26 71

GIMBERNAT FORMACIÓN Torrelavega – 942 80 16 50

SAN AGUSTÍN Santander – 942 39 33 00

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FORMACIÓN PROFESIONAL A DISTANCIA

Es una oferta que tiene como finalidad la formación de carácter profesional para personas en edad adulta, preferentemente trabajadores con experiencia laboral que deseen mejorar su cualificación profesional o prepararse para el ejercicio de otras profesiones.

Las enseñanzas pueden cursarse por módulos o por cursos completos y cuentan con un material específico adecuado a la modalidad a distancia.

Resumen del procedimiento de admisión

[1] Publicación de las plazas vacantesLas plazas vacantes se publican en las instrucciones de admisión.

[2] Solicitud telemáticaLa solicitud de admisión se cumplimentará obligatoriamiente de forma telemática, a través de la aplica-ción que se pondrá a disposición del usuario. En este proceso, el solicitante realizará los siguientes pasos:

1º.- Alta en la aplicación. Necesario estar registrado en [email protected]º.- Introducción de los datos personales.3º.- Relación de los módulos que solicita.4º.- Aportación de la titulación de acceso a cada ciclo que se solicita.5º.- Introducción de la situación: lugar de residencia, situación laboral y otras circunstancias personales.6º.- Aportación de documentos, de forma on-line.7º.- Envío de la solicitud a cada centro.

[3] Baremación de solicitudesLas solicitudes se baremarán de acuerdo a la documentación aportada por los solicitantes y a los criterios de selección recogidos en las instrucciones de admisión y en la normativa que regula estas enseñanzas.

[4] Publicación de las listas provisionalesUna vez baremadas las solicitudes presentadas en plazo y forma se publicarán en los centros y en la propia aplicación de admisión en Yedra las listas provisionales de los alumnos admitidos, excluidos y en reserva.

[5] Presentación de reclamaciones.Si no estás de acuerdo con tu situación puedes presentar una reclamación en la secretaría del centro. Te notificarán su resolución.

[6] Publicación de las listas definitivas.Cuando se hayan resuelto las posibles reclamaciones se harán públicas en los centros y en la propia apli-cación de admisión en Yedra las listas definitivas de alumnos admitidos, excluidos y en reserva.

[7] Formalización de la matrícula. Los alumnos admitidos deberán:

1º.- Confirmar de forma on-line qué módulos desean cursar.2º.- Formalizar la matrícula en la secretaría del centro, presentando la documentación que les indiquen.

Las plazas de quienes no formalicen la matrícula en el periodo establecido se adjudicarán por orden a los alumnos que están en reserva, comunicándolo el centro al interesado.

[8] Oferta de plazas vacantes.Las plazas vacantes correspondientes a módulos profesionales asociados a unidades de competencia po-drán cubrirse con solicitantes con experiencia laboral que no cumplan los requisitos para el acceso general a estas enseñanzas. El centro educativo hará pública esta situación para el conocimiento de los interesados.

Mas información en https://educantabria.es Formación Profesional FP a distancia

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IES AUGUSTO GONZÁLEZ DE LINARES Santander – 942 33 74 11

IES CANTABRIA Santander – 942 32 37 27

IES ESTELAS DE CANTABRIA Corrales de Buelna, Los – 942 83 26 66

IES FUENTE FRESNEDO Laredo – 942 60 69 34

IES JOSÉ DEL CAMPO Ampuero – 942 62 26 98

IES LAS LLAMAS Santander – 942 28 12 72

IES LOPE DE VEGA S. María de Cayón – 942 56 36 66

IES MIGUEL HERRERO PEREDA Torrelavega – 942 88 24 98

IES Nª Sª DE LOS REMEDIOS Guarnizo – 942 54 13 18

IES PEÑACASTILLO Peñacastillo – 942 32 16 50

IES SANTA CLARA Santander – 942 21 65 50

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ETP CIENCIAS SALUD (CLÍNICA MOMPÍA) Mompía – 942 01 61 16 - 699 45 14 55


DECROLY Santander – 942 37 57 08

GIMBERNAT FORMACIÓN Torrelavega – 942 80 16 50

NEXIAN TRAINING Santander – 942 09 01 17

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Formación en centros de trabajo (FCT)

El módulo profesional de Formación en centros de trabajo (FCT) es un bloque de formación específica cuyos contenidos están organizados alrededor de actividades productivas propias de cada perfil profesional.

Objetivos

• Complementar la cualificación ya adquirida por los jóvenes en el centro educativo mediante el cono-cimiento de los procesos productivos reales.

• Conocer e incorporarse a una organización empresarial en la que los alumnos realizan actividades formativo-productivas propias de su perfil profesional.

• Evaluar la competencia profesional de los jóvenes en situación real de trabajo, con participación em-presarial. De este modo se favorece la inserción laboral de los jóvenes titulados.

Programa Erasmus "Educantabria Movilidad Formación Profesional en Europa"

El programa está dirigido a los alumnos matriculados en el último curso de un Ciclo Formativo de Grado Superior en un centro sostenido con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Cantabria que imparta estudios de Formación Profesional Inicial.

Su objetivo es cursar el módulo de Formación en centros de trabajo (FCT) en otro país europeo. Con esto se pretende abrir un nuevo espacio de aprendizaje y facilitar el derecho a la libre circulación existente en la Unión Europea, al mismo tiempo que se crean unas condiciones de aprendizaje adecuadas de un puesto de trabajo específico en un entorno cultural diferente, reforzando así su competencia profesional.

La duración prevista de la estancia es de 13 semanas y se realiza en el tercer trimestre del curso.

Este programa está cofinanciado por la Unión Europea y la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo del Gobierno de Cantabria, siendo dicha Consejería la encargada de coordinar y supervisar el desarrollo del programa.

Convalidaciones entre estudios de Formación Profesional y titulaciones de la Universidad de Cantabria

El Gobierno de Cantabria ha suscrito convenios de colaboración con la Universidad de Cantabria y con la Universidad Europea del Atlántico para el reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Supe-rior en la Comunidad Autónoma de Cantabria.

Los convenios establecen el marco de colaboración para el reconocimiento y aceptación de créditos “ECTS” por parte de la Universidad de Cantabria y de la Universidad Europea del Atlántico para quienes dispongan del título de técnico superior de formación profesional del sistema educativo al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 mayo, de Educación, en la Comunidad Autónoma de Cantabria y que quieran acceder a los estudios universitarios de grado impartidos por dichas instituciones.

Las solicitudes de convalidación se presentarán en la secretaría del centro donde se realice la matrícula universitaria, durante el plazo establecido para ésta y acompañada de la documentación que cada centro establezca.

Para más información:

https://web.unican.es Estudiantes UC Reconocimiento de créditos por estudios de Formación Profesional

https://www.educantabria.es Formación Profesional Convalidaciones y exenciones FP y universidad

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La educación para personas adultas ofrece a los mayores de 18 años la posibilidad de adquirir, actualizar o ampliar conocimientos y competencias para su desarrollo personal y profesional en un proceso abierto de aprendizaje a lo largo de la vida (ALV).

EDUCACIÓN PARA PERSONAS ADULTASAPRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA

Oferta educativa

En la oferta de educación para personas adultas se distinguen las siguientes enseñanzas:

- Formación reglada (enseñanzas conducentes a titulación o acceso directo a otras enseñanzas):

• Formación Básica Inicial (FBI).

• Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA): presencial, semipresencial y distancia.

• Curso de formación específico para el acceso a ciclos formativos de grado medio.

• Formación Profesional en oferta modular.

• Bachillerato para adultos (nocturno y distancia).

• Inglés oficial-nivel Básico: presencial y distancia (That´s English!).

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EDUCACIÓN PARA PERSONAS ADULTASEDUCACIÓN PARA PERSONAS ADULTAS

Régimen de enseñanzas

Las enseñanzas de Educación de Personas Adultas pueden cursarse en régimen presencial, semipresencial (ESPA) y distancia, según las enseñanzas y centros autorizados en cada caso.


https://www.educantabria.es FP, E. Perm.y R.Esp. Aprendizaje a lo largo de la vida

- Programas de educación no formal:

• Preparación de pruebas libres para la obtención de titulaciones del sistema educativo y de pruebas de acceso a otros niveles educativos.

• Adquisición y refuerzo de competencia básicas.

• Competencia digital.

• Idiomas.

• Lengua y cultura española.

• Aula Mentor.

• Otros programas de desarrollo personal y profesional.

Tipos de centros en que se imparten estas enseñanzas

Las enseñanzas dirigidas a personas adultas se imparten en tres tipos de centros:

- Centros de Educación de Personas Adultas (CEPA), donde se imparte Formación Básica Inicial, Educa-ción Secundaria para personas adultas (ESPA) presencial y semipresencial, el curso de formación específi-co para el acceso a ciclos formativos de grado medio, la preparación de pruebas libres para la obtención de titulaciones del sistema educativo (Graduado en ESO, Técnico), preparación de pruebas de acceso a Ciclos Formativos y Universidad para mayores de 25 años, idiomas, competencia digital, Aula Mentor y otros programas de desarrollo personal y profesional. Además, en los CEPA autorizados, se imparte Formación Profesional en oferta modular, el nivel Básico (A1-A2) de Inglés oficial, y puede haber apoyo tutorial para este nivel en That´s English!

- Centro de Enseñanzas Postobligatorias (CEPO): en el CEPO Bajo Deva se pueden cursar ciclos formati-vos de Grado Medio y Grado Superior en oferta parcial y enseñanzas de Educación de Personas Adultas (FBI, ESPA y diversos programas de educación no formal)..

- Institutos de Educación Secundaria (IES), donde se imparten las enseñanzas de Secundaria para per-sonas adultas a distancia (ESPAD), Bachillerato nocturno y a distancia y Formación Profesional en oferta parcial y modular.

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CALENDARIO DEL PROCESO DE ADMISIÓN

ENSEÑANZAS PLAZOS

FORMACIÓN BÁSICA INICIAL

1er cuatrimestre:• Primer plazo: del 1 al 10 de julio de 2020• Segundo plazo: del 1 al 11 de septiembre de 2020

2º cuatrimestre:Del 20 de enero al 4 de febrero de 2021

EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS (ESPA)

1er cuatrimestre:• Primer plazo: del 1 al 10 de julio de 2020• Segundo plazo: del 1 al 11 de septiembre de 2020


EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS A DISTANCIA (ESPAD)

1er cuatrimestre:Del 1 al 15 de septiembre de 2020


CURSO DE FORMACIÓN ESPECÍFICO PARA EL ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

• Primer plazo: del 1 al 10 de julio de 2020• Segundo plazo: del 1 al 11 de septiembre de 2020

BACHILLERATO PARA PERSONAS ADULTAS (A DISTANCIA O NOCTURNO)

• Primer plazo: del 1 al 10 de julio de 2020• Segundo plazo: del 1 al 15 de septiembre de 2020

FORMACIÓN PROFESIONAL EN OFERTA MODULAR • Primer plazo: del 1 al 10 de julio de 2020• Segundo plazo: del 1 al 10 de septiembre de 2020

THAT´S ENGLISH! Con carácter general, del 9 de septiembre al 30 de octubre de 2020

PREPARACIÓN DE PRUEBAS LIBRES PARA OBTENCIÓN DE TÍTULO DE GRADUDO EN ESO Y DE PRUEBAS DE ACCESO A FORMACIÓN PROFESIONAL Y UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS

Del 1 al 11 de septiembre de 2020

AULA MENTOR Matrícula abierta durante todo el curso académico

OTROS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN NO REGLADOS Con carácter general, a lo largo del mes de septiembre de 2020

La admisión de enseñanzas de Formación Profesional Básica Inicial (FBI) y Español como lengua extranjera (ELE) quedará abierta a lo largo de todo el curso, siempre que existan plazas disponibles.

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RED DE CENTROS ESPECÍFICOS DEEDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

FORMACIÓN BÁSICA INICIAL

El objetivo de la Formación Básica Inicial (FBI) es facilitar a las personas adultas que lo requieran el desarro-llo de sus capacidades personales, la adquisición de las competencias básicas y la mejora de su participa-ción en la vida social, profesional y cultural. Permite, además, la continuidad en otros procesos formativos. Esta enseñanza se estructura en dos niveles educativos diferenciados en función de las características y necesidades del alumnado.

Dirigida a personas adultas que por diferentes razones no alcanzan un nivel de competencias básicas que les permita realizar con aprovechamiento la ESPA u otros procesos formativos. La matrícula, de carácter cuatrimestral, permanece en la práctica abierta durante todo el curso en los CEPA.

FORMACIÓN REGLADA

SANTANDER

VAL DE SAN VICENTE

STA. M.ª DE CAYÓN

TORRELAVEGA

EL ASTILLERO

SANTOÑA

LAREDO

CASTRO URDIALES

REINOSA

POTES

LOS CORRALESDE BUELNA

CABEZÓN DELA SAL

CAMARGO

PIÉLAGOS

EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS

La Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA) está dirigida a la población adulta que quiera actua-lizar o ampliar sus competencias básicas para obtener el título de Graduado en ESO.

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¿Quién puede acceder?Con carácter general pueden incorporarse a estas enseñanzas las personas con 18 años de edad o que los cumplan en el año de comienzo del curso.

Excepcionalmente, podrán cursar estas enseñanzas los mayores de 16 años que lo soliciten y se encuentren en alguna de las siguientes circunstancias:

• Tener un contrato laboral que les permita acudir al centro educativo en régimen ordinario.• Ser deportista de alto rendimiento.

¿Cómo se organiza?La ESPA se estructura en dos niveles. Cada uno de los niveles, se organiza, a su vez, en dos módulos cua-trimestrales, de forma que el alumno podría cursar cada nivel en un año académico. Se trata de un sistema de enseñanza modular y flexible que permite que el alumno pueda encontrar el ritmo de aprendizaje que mejor se adapte a sus posibilidades.

En cada módulo, las materias a cursar se concentran en tres ámbitos:

• Ámbito de comunicación: Lengua Castellana y Literatura, y Primera Lengua Extranjera.• Ámbito social: Geografía e Historia y los aspectos básicos de percepción recogidos en el currículo de

Educación Plástica Visual y Audiovisual, Música, Economía e Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial.

• Ámbito científico-tecnológico: Biología y Geología, Física y Química, Matemáticas y Tecnología.

¿Cómo se accede?Mediante una Valoración Inicial del alumnado (VIA), que tiene el cuenta los estudios realizados previamen-te. Puede además incluirse una prueba de nivel para situar al alumnado que llega por primera vez a la ESPA en el punto de partida más adecuado para avanzar hacia la consecución del titulo de Graduado en ESO.

¿Dónde se imparte?Se puede cursar tanto en régimen presencial como semipresencial (combinando horario de sesiones pre-senciales con el trabajo a través de una plataforma virtual de aprendizaje.

Puede cursarse en la mayoría de los CEPA y, en régimen presencial, en el IES Lope de Vega. Consulta el cuadro de la página 82 para más información.

EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS A DISTANCIA

¿Quién puede acceder?Pueden acceder a esta modalidad quienes cumplan los requisitos para la la ESPA en modalidad presencial y, además, quienes se encuentren en una situación extraordinaria que les impida cursar estas enseñanzas en régimen presencial.

¿Cómo se organiza?La organización es la misma que en la modalidad presencial.

¿Dónde se imparte?La matrícula podrá realizarse, según el calendario de admisión, en el IES José Mª de Pereda (Santander).

BACHILLERATO NOCTURNO

¿Quién puede acceder?El Bachillerato nocturno se orienta a las personas mayores de 18 años y, excepcionalmente, a quienes no reuniendo el requisito de edad, por circunstancias especiales, no pueden acudir a los centros ordinarios en horario diurno.

¿Cómo se accede?Los requisitos para acceder al Bachillerato nocturno son los mismos que para el Bachillerato ordinario, esto es, estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente.

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¿Dónde se imparte?La matrícula podrá realizarse según el calendario del proceso de admisión en el IES Santa Clara (Santander) y en el IES Marqués de Santillana (Torrelavega).

¿Cómo se organiza?Las materias a cursar son las mismas que en el Bachillerato ordinario. En el Bachillerato nocturno, estas materias se organizan en tres bloques, cada uno de los cuales se puede cursar en un año académico. El alumnado que cursa este Bachillerato no tiene la limitación temporal de permanencia que se establece para el Bachillerato en régimen ordinario.

BACHILLERATO A DISTANCIA

¿Quién puede acceder?El Bachillerato a distancia se orienta a las personas mayores de 18 años y, en determinados casos, a quienes, no reuniendo el requisito de edad, no puedan cursar dichas enseñanzas en régimen presencial. También po-drá cursar materias en este régimen quien no pueda cursarlas en su centro en régimen presencial.

¿Cómo se organiza?El Bachillerato a distancia se organiza en dos cursos académicos, con las mismas materias y distribución horaria que el Bachillerato ordinario. Las personas adultas que optan por el Bachillerato a distancia pueden matricularse cada año del número de materias que deseen de primer y segundo curso hasta completarlos. El Bachillerato a distancia no tiene ninguna limitación temporal de permanencia.

Los alumnos que se incorporan al régimen de enseñanzas de Bachillerato a distancia procedentes del régimen escolarizado diurno o del régimen nocturno, no tienen necesidad de matricularse de nuevo de aquellas materias ya superadas.

¿Cómo se accede?Los requisitos para acceder al Bachillerato a distancia son los mismos que para el Bachillerato ordinario, esto es, estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente.¿Dónde se imparte?La matrícula podrá realizarse, según el calendario del proceso de admisión, en el IES José Mª de Pereda (Santander).

CURSO ESPECÍFICO DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Se trata de un curso destinado a personas que no poseen el título de Graduado en ESO o equivalente, y cumplan al menos 17 años en el año de finalización del curso. Su superación permite el acceso directo a los ciclos formativos de Grado Medio de Formación Profesional. Facilita también el acceso a los ciclos formati-vos de Grado Medio de Enseñanzas Deportivas, y de Artes Plásticas y Diseño, siempre que, en estos casos, se supere la correspondiente prueba específica.

Este curso se desarrolla en el CEPA de Santander y en el CEPA Caligrama (Torrelavega), con matrícula abierta según calendario de admisión.

FORMACIÓN PROFESIONAL PARCIAL Y MODULAR

La información sobre estas modalidades de Formación Profesional orientadas fundamentalmente a perso-nas adultas, y la oferta formativa existente, se recogen en en el apartado dedicado a la Formación Profe-sional.

ENSEÑANZAS DE IDIOMAS (DEPENDIENTE DE LA EOI)

La información sobre enseñanzas de idiomas dependientes de Escuela Oficial de Idiomas se recoge en esta guía en el apartado específico de Enseñanzas de Régimen Especial.

En los CEPA autorizados se imparte el nivel Básico (A1-A2) de Inglés oficial presencial, dependiente de las Escuelas Oficiales de Idiomas.

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PROGRAMAS DE EDUCACIÓN NO FORMAL

Tienen como objetivo contribuir al desarrollo personal y profesional, la participación y la ciudadanía activa de la población adulta. Se desarrollan, con oferta diversa, en los Centros de Educación de Personas Adul-tas (CEPA), el CEPO Bajo Deva (Unquera) y el IES Lope de Vega (Santa María de Cayón).

PROGRAMAS DIRIGIDOS A LA PREPARACIÓN DE PRUEBAS DE ACCESO PARA LA OBTENCIÓN DE TITULACIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO

El objetivo de estos programas es facilitar una preparación que permita afrontar diversas pruebas para la obtención de titulaciones del sistema educativo. Concretamente, en algunos CEPA se preparan las pruebas para la obtención directa del título de la ESO, o bien las pruebas para la obtención del título de Téc-nico. Estos programas se desarrollan con duración de curso escolar.

PROGRAMAS PARA LA PREPARACIÓN DE PRUEBAS DE ACCESO A DISTINTAS ETAPAS Y ENSEÑANZAS DEL SISTEMA EDUCATIVO

Se trata de una oferta de enseñanzas de carácter no formal que se desarrolla en los CEPA, con el objetivo de facilitar el acceso a diferentes niveles de enseñanzas para las personas adultas que no cuentan con los requisitos académicos de acceso directo.

Se ofrecen tres tipos de cursos que se desarrollan a lo largo de un curso escolar:

• Preparación de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio. Requisito de edad: míni-mo de 17 años en el año de realización de la prueba.

• Preparación de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior. Requisito de edad: mínimo de 19 años en el año de realización de la prueba.

• Preparación de la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 o 45 años.

AULA MENTOR

Aula Mentor es un sistema de formación abierta, libre y a través de Internet promovido por el Ministerio de Educación y Formación Profesional de España.

Los objetivos de Aula Mentor se centran en proporcionar una alternativa en materia de formación a la po-blación adulta que no tiene oportunidad de asistir a la oferta presencial y cuyo ritmo de aprendizaje y/o dedicación requiere un sistema totalmente flexible no sujeto ni a horarios ni a plazos de ningún tipo.

La oferta formativa se materializa en un conjunto de cursos en permanente actualización, organizados en áreas formativas y que han sido diseñados y/o adaptados especialmente para las características de los po-tenciales destinatarios y de la modalidad de enseñanza.

Con objeto de dotar a esta iniciativa de un cierto grado de sostenibilidad económica, Aula Mentor NO es un sistema gratuito de formación, pero su reducido coste lo hace accesible a la mayor parte de la población.

Los cursos Mentor NO sustituyen en ningún caso a la enseñanza reglada y NO conducen a ningún título oficial. La validez y el reconocimiento de los certificados emitidos por Aula Mentor para acceder a un traba-jo dependiente de la administración pública dependerá siempre del Organismo o Institución convocante.

¿Cuándo puedo matricularme?

La matrícula está permanentemente abierta y puede realizarse cualquier día del año excepto el mes de agosto, en los horarios que especifique cada aula Mentor (las aulas ubicadas en centros educativos se rigen por el calendario escolar de su localidad).

¿El curso tiene una duración determinada?

No. Aula Mentor permite al alumno marcar su propio ritmo de trabajo, de manera que cada uno se distribu-ye el tiempo dedicado al curso según sus posibilidades. Existe una duración mínima que está determinada por el número de actividades del curso para respetar el envío paulatino de las mismas.

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OTROS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN NO FORMAL

• Adquisición y desarrollo de competencias básicas.

• Aprendizaje de idiomas.

• Lengua (español como lengua extranjera) y cultura española.

• Alfabetización y actualización digital.

• Diversos programas de desarrollo personal, profesional y social.

¿Cuál es el precio de los cursos?

Aula Mentor tiene un coste de 24€ al mes, con una matrícula inicial de 2 meses (salvo en cursos de 30h, que será de un mes).

¿Qué incluye el precio?

Todas las personas matriculadas tienen acceso a los recursos formativos en línea. Los materiales se pueden descargar para disponer de ellos sin necesidad de estar conectados a Internet. En todo caso, el administra-dor del aula es el encargado de facilitar y completar esta información. Los cursos NO incluyen el software comercial.

¿Se certifica el curso si se ha superado?

Sí. Tras superar la prueba final se gestiona el certificado de aprovechamiento donde irán consignados los contenidos del curso y las horas estimadas. Dicho certificado estará firmado por el Ministerio de Educa-ción y Formación Profesional así como por la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo. El alumno debe recoger el certificado en el aula en la que se ha matriculado. El plazo estimado es de dos meses tras cada convocatoria.

Red de centros en Cantabria con Aula Mentor

- CEPA El Astillero - CEPA Caligrama (Torrelavega)- CEPA Margarita Salas (Cabezón de la Sal) - CEPO Bajo Deva (Val de San Vicente)- CEPA Camargo - IES Lope de Vega- CEPA Castro Urdiales - Ayuntamiento de Camaleño- CEPA Los Corrales de Buelna - Ayuntamiento de Mazcuerras- CEPA Laredo - Ayuntamiento de Piélagos- CEPA Piélagos - Ayuntamiento de Ramales de la Victoria- CEPA Reinosa - Ayuntamiento de Ruente- CEPA Santander - Ayuntamiento de Suances- CEPA Santoña - Ayuntamiento de Villafufre

Más información en http://aulamentor.es

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OFERTA EDUCATIVA DE ENSEÑANZA PARA ADULTOS

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CEPA EL ASTILLERO (IES ASTILLERO) Astillero, El – 942 55 81 77

CEPA MARGARITA SALAS Cabezón de la Sal – 942 70 18 74

CEPA CAMARGO (IES MURIEDAS) Camargo – 942 26 26 34

CEPA CASTRO URDIALES (IES ATAÚLFO ARGENTA) Castro Urdiales – 942 86 71 41

CEPA LOS CORRALES DE BUELNA Corrales, Los – 942 83 07 50

CEPA LAREDO (IES BERNARDINO ESCALANTE) Laredo – 942 60 80 04

CEPA PIÉLAGOS Renedo de Piélagos – 942 57 18 33

CEPA POTES (IES JESÚS DE MONASTERIO) Potes – 637 77 24 05

CEPA REINOSA (IES MONTESCLAROS) Reinosa – 942 75 39 85

CEPA ESCUELAS VERDES Santander – 942 21 51 10

CEPA SANTOÑA (CEIP MACÍAS PICAVEA) Santoña – 942 66 20 67

CEPA BERRIA (C.P. EL DUESO) Santoña – 942 62 71 93

CEPA CALIGRAMA Torrelavega – 942 89 40 14

CEPO BAJO DEVA Val de San Vicente – 942 71 70 01

IES LOPE DE VEGA Sª Mª de Cayón – 942 56 36 66

IES JOSÉ MARÍA PEREDA Santander – 942 33 52 11

ENSEÑANZAS DE IDIOMAS

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ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL


ENSEÑANZAS DE IDIOMAS

Niveles

Las enseñanzas de idiomas de régimen especial se estructuran en los niveles Básico A1 y A2, Intermedio B1 y B2, Avanzado C1 y C2, en correspondencia con los niveles A, B, y C del Marco Común Europeo de Refe-rencia para las Lenguas.

Modalidad oficial

La oferta educativa en esta modalidad incluye cursos de régimen presencial, semipresencial o a distancia.

Los cursos podrán ser de duración anual o cuatrimestral de carácter intensivo. En ambos casos tendrán la misma carga lectiva total. Los cursos semipresenciales combinan la formación presencial obligatoria y la formación a través de una plataforma virtual de gestión de aprendizaje (Moodle). La metodología estará basada en tareas comunicativas, aprendizaje autónomo y colaborativo.

Tipos de cursos

Las enseñanzas de los niveles mencionados anteriormente se podrán organizar en cursos de competencia general, que incluye todas las actividades de lengua del nivel, o por competencias parciales, correspon-dientes a una o más de dichas actividades de lengua: mediación, comprensión de textos orales y escritos, producción y coproducción de textos orales y escritos.

Cursos de actualización y perfeccionamiento

Las escuelas oficiales de idiomas podrán impartir también cursos para la actualización, perfeccionamiento y especialización de competencias en idiomas dirigidos al profesorado y otros colectivos profesionales y, en general, a personas con necesidades específicas de aprendizaje de idiomas.

Acceso a las enseñanzas

Para acceder a estas enseñanzas es necesario tener 16 años cumplidos en el año de comienzo de los estu-dios, en el año de comienzo de los estudios, en el caso del primer idioma cursado en la ESO, y 14 años en el caso de los demás idiomas. En la modalidad oficial, se puede acceder a los distintos niveles:

a) Realizando una prueba de clasificación.b) Presentando un certificado de las EOIc) Presentando certificaciones externas expedidas por otras entidades de reconocido prestigio.

Certificación oficial

Los alumnos que deseen obtener la certificación del nivel de dominio alcanzado serán evaluados mediante una prueba de certificación, que será común para todos los alumnos, cualquiera que sea el régimen en que han cursado dichas enseñanzas. Por otro lado, se puede acceder a estas pruebas para la obtención de cer-tificados matriculándose en la modalidad libre. Estos certificados de nivel tendrán carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.

Además de la oferta educativa de carácter general, en Cantabria existen otras enseñanzas, denominadas "de régimen especial", relacionadas con los idiomas, con el deporte y con el mundo del arte que engloban:

• Enseñanzas de idiomas• Enseñanzas artísticas

• Música y danza• Artes plásticas y diseño

• Enseñanzas deportivas

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SEDES CENTRALES Y SECCIONES OFERTA EDUCATIVA

E.O.I. de LaredoC/ Reconquista de Sevilla, 4 - 39770 Laredo Teléfono: 942 608002 - Fax: 942 608170 Email: [email protected] Web: www.eoilaredo.org

Alemán (A1 – B2)Francés (A1 – C1.2)

Inglés (A1 – C2)

Sección de la E.O.I. de Laredo en Castro UrdialesIES Ataulfo Argenta • C/ Menéndez Pelayo, 4 - Castro UrdialesTeléfono: 942 608 002 (EOI Santander)La matrícula se realiza telemáticamente en www.eoilaredo.org

Inglés (A1 – C1.2)

Sección de la E.O.I de Laredo en SantoñaIES Marismas • C/ Sor María del Carmen, 5 -SantoñaTeléfono: 942 608 002 (EOI Laredo)La matrícula se realiza telemáticamente en www.eoilaredo.org

Inglés (A1 – B2.1)

E.O.I. de SantanderC/ Cisneros, 74 -39007 SantanderTeléfono: 942 239642 - Fax: 942 233662Email: [email protected] Web: www.eoisantander.org

Alemán (A1 - C1.2)Francés (A1 – C1.2)

Inglés (A1 – C2)Italiano (A1 – C1.2)

Portugués (A1 – C1.2)

Sección de la E.O.I. de Santander en BezanaColegio Buenaventura Gonzalez • Avda. Menéndez Pelayo, s/n - BezanaTeléfono: 942 239 462 (EOI Santander)La matrícula se realiza telemáticamente en www.eoisantander.org


Sección de la E.O.I. de Santander en el AstilleroIES El Astillero • C/ Nemesio Mercapide, 5 - El AstilleroTeléfono: 942 239 462 (EOI Santander)La matrícula se realizará telemáticamente en www.eoisantander.org


E.O.I. de TorrelavegaAvda. De Oviedo, 4 - 39300 TorrelavegaTeléfono y fax: 942 903 391Email: [email protected] Web: wvw.eoitorrelavega.es

Alemán (A1 – C1.2)Francés (A1 – C1.2)

Inglés (A1 – C2)

Sección de la E.O.I. de Torrelavega en PotesIES Jesús de Monasterio • C/ Santa Olaja, s/n - PotesTeléfono: 942 803 391 (EOI Torrelavega)La matrícula se realizará telemáticamente en www.eoitorrelavega.es


Sección de la E.O.I. de Torrelavega en ReinosaIES Montesclaros • C/ Dr. Jiménez Diaz, 6 - ReinosaTeléfono: 942 803 391 (EOI Torrelavega)La matrícula se realizará telemáticamente en www.eoitorrelavega.es

Inglés (A1 – C1.1)

Sección de la E.O.I. de Torrelavega en UnqueraCEPO Bajo Deva • C/ San Felipe Neri, s/n - UnqueraTeléfono: 942 803 391 (EOI Torrelavega)La matrícula se realizará telemáticamente en www.eoitorrelavega.es

Inglés (A1 – B1)

OFERTA EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

Consulta en cada Escuela Oficial de Idiomas su oferta específica de cursos

• Intensivos cuatrimestrales

• Semipresenciales

• De actualización y perfeccionamiento Distancia (en inglés, a través del programa That´s English!)

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Oferta de enseñanza oficial de Inglés a distancia, que permite obtener los certificados de nivel A2, B1 y B2, expedidos por las Escuelas Oficiales de Idiomas. Puede cursarse en las EOI de Santander, Torrelavega y Laredo, con apoyo tutorial que facilita el aprendizaje del alumnado.La matrícula se llevará a cabo, según calendario del proceso de admisión establecido, en las EOI de San-tander, Torrelavega y Laredo.Para más información:

https://www.educantabria.es FP, E. Perm.y R.Esp. Enseñanzas de régimen especial Idiomas That's English!

INGLÉS A DISTANCIA (THAT'S ENGLISH!)

Son pruebas de certificación de competencia general comunes para todos los alumnos de las EOI de Canta-bria, pruebas que conducen a la obtención de certificados de nivel Intermedio B1, nivel Intermedio B2, nivel Avanzado C1 y nivel Avanzado C2. Asimismo, podrán acceder a estas pruebas, junto con las de nivel Básico A2, todos aquellos que se matriculen expresamente para ello a través de la modalidad libre.Estos certificados tendrán carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.Requisitos: Tener dieciséis años o cumplirlos en el año en que se celebren las pruebas, o catorce años, siempre y cuando la matrícula sea para realizar las pruebas de un idioma distinto del cursado como primer idioma en la Educación Secundaria Obligatoria.Inscripción: Durante el mes de marzo en las EOI de Santander, Torrelavega y Laredo, de acuerdo con lo establecido en la normativa que convoca anualmente estas pruebas.Fecha de realización: Las pruebas se celebran entre mayo/junio, para la convocatoria ordinaria, y en sep-tiembre, para la convocatoria extraordinaria.


https://www.educantabria.es FP, E. Perm.y R.Esp. Enseñanzas de régimen especial Idiomas

INGLÉS A DISTANCIA (THAT'S ENGLISH!)

FECHAS DE INTERÉS en Escuelas Oficiales de IdiomasAdmisión: solicitud de plaza próximo cursoPara estudiar como alumno oficial

• en régimen presencial, semipresencial• en un curso cuatrimestral (primer cuatrimestre)

Primera quincena de septiembre (1)

Prueba de clasificación Septiembre

Matrícula nuevos alumnos Segunda quincena de septiembre

Admisión Cursos de Actualización y Perfeccionamiento Septiembre (o cuando se produzca la oferta educativa)

Admisión: solicitud y matrícula inglés a distancia That´s English! Septiembre-octubre (1)

Admisión: solicitud de plaza y matrícula • curso cuatrimestral (segundo cuatrimestre) Enero (1)

Inscripción Pruebas de Certificación de Idiomas• Alumnos oficiales• Alumnos Programa Educación Bilingüe

Primera quincena marzo (1)

Matrícula Libre Pruebas de Certificación de Idiomas Segunda quincena marzo (1)

Pruebas de Certificación de Idiomas Convocatoria ordinaria: mayo/junioConvocatoria extraordinaria: septiembre

(1) Estos periodos son orientativos. Las fechas concretas para cada procedimiento se publican puntualmente en Educantabria y en las páginas web de cada EOI.

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ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS

MÚSICA Y DANZA

Las enseñanzas de música y danza de régimen especial se imparten en conservatorios y centros autoriza-dos. Estas enseñanzas se organizan en:

• Enseñanzas elementales

• Enseñanzas profesionales

• Enseñanzas superiores

En Cantabria se imparten las siguientes:

Enseñanza Duración Requisitos de acceso Titulación que se obtiene

Elemental 4 cursos A partir de 8 años o, excepcionalmen-te, con menor edad (prueba de acceso) Certificado de Enseñanzas Elementales

Profesional 6 cursos Prueba de acceso Título de Técnico de Enseñanzas Pro-fesionales

Al margen de estas enseñanzas, pueden cursarse estudios de música o de danza que no conduzcan a la obtención de títulos con validez académica o profesional en escuelas específicas, con organización y estructura diferentes y sin limitación de edad.

OFERTA CONDUCENTE A TÍTULOS DE MÚSICA CON VALIDEZ ACADÉMICA

CENTRO ENSEÑANZASELEMENTALES

ENSEÑANZASPROFESIONALES

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Conservatorio Profesional de Música “Jesús de Monasterio”C/ General Dávila, 81 • SantanderTeléfono: 942 372 322Web: https://www.conservatoriojesusdemonasterio.es/

Acordeón, clarinete, contrabajo, fagot, flauta, guitarra, oboe, percusión, piano, saxofón, trombón, trompa, trompeta, tuba, viola, violín, violonchelo y clave.

Canto, órgano, clave y cuerda pulsada del renacimiento y barroco además de las citadas en las Enseñanzas Elementales.

Conservatorio Profesional de Música de TorrelavegaCP Manuel LlanoC/Martininiano G. Zamora, S/N • Campuzano (Torrelavega)Teléfono: 942 881 719Web: https://www.conservatoriojesusdemonasterio.es/

Clarinete, contrabajo, flauta, guitarra, oboe, percusión, piano, trompeta, viola, violín, violonchelo, trombón, tuba, saxofón, trompa.

Canto, guitarra eléctrica y bajo eléctrico además de las citadas en las Enseñanzas Elementales.

Conservatorio Profesional de Música “Ataúlfo Argenta”C/ General Dávila, 77 • SantanderTeléfono: 942 203 020Web: http://www.conservatorioataulfoargenta.es

Acordeón, clarinete, contrabajo, fagot, flauta, guitarra, oboe, percusión, piano, saxofón, trombón, trompa, trompeta, tuba, viola, violín y violonchelo.

Canto y las especialidades citadas en las Enseñanzas Elementales

Conservatorio Municipal Ayuntamiento de PiélagosBº Quijano • Boo de PiélagosTeléfono: 679 292 921

Piano, flauta travesera, percusión, violín, clarinete, trompeta y guitarra.

CEN

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S Musical CantabriaC/ Tres de Noviembre, 16-18 • SantanderTeléfono: 942 370 406

Clarinete, contrabajo, flauta travesera, guitarra, oboe, piano, saxofón, violín y violonchelo.

Colegio MercedesC/ General Dávila, 111 • SantanderTeléfono: 942 235 507

Piano, flauta travesera, guitarra, violín, viola y violonchelo.

La Casa de la MúsicaBº Iglesia, S/N • MiengoTeléfono: 679 292 921

Piano, flauta travesera, percusión, violín, clarinete, trompeta y guitarra.

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CENTRO ENSEÑANZAS

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LIC

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Siglo XXI (Centro Municipal)C/Siglo XX, 8 • Castro UrdialesTeléfono: 942 859 050

Elementales

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Centro de danza Alexmar (adscrito al Conservatorio Jesús de Monasterio)C/Respuela, 2 - Urb. Bezana Lago • Santa Cruz de BezanaTeléfono: 942 585 815

Elementales y profesionales

Centro autorizado ArmengouRampa de Sotilea, 1 Bajo • SantanderTeléfono: 942 2222 627

Elementales

Centro autorizado Belín CambrilloC/Hernán Cortés, 45 • SantanderTeléfono: 942 317 197


Centro autorizado MancinaC/ San Fernando, 16 • SantanderTeléfono: 942 373 222


OFERTA CONDUCENTE A TÍTULOS DE DANZA CON VALIDEZ ACADÉMICA

ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

¿Cómo se accede?

El acceso a los ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño viene reglamentado en cada uno de los títulos específicos. La norma general que compete a todos sería la siguiente:

Ciclo Acceso directo Acceso con titulación Acceso sin titulación

Grado MedioTítulo de Técnico

de Artes Plásticas y Diseño

Título deGraduado en ESO

Prueba de acceso específica

Curso de acceso o prueba de acceso (cumplidos 17 años) Prueba de acceso

específicaGrado Superior Título de Bachillerato

de ArtesTítulo de

Bachillerato

Prueba general de acceso (cumplidos 19 años)

Admisión y matriculación

Las solicitudes para participar en el procedimiento de admisión se podrán recoger en la Escuela de Arte Roberto Orallo (Reocín) y en la Consejería de Educación, C/Vargas, 53 6.ª planta (Santander).

Finalizado el plazo de presentación de solicitudes de admisión y el de las correspondientes subsanaciones, la Escuela de Arte Roberto Orallo publicará en el tablón de anuncios la relación de solicitantes admitidos y, en su caso, excluidos, indicando las causas de su exclusión.

CALENDARIO DE SOLICITUD DE ADMISIÓN Y MATRÍCULA

SEPTIEMBRESolicitud de admisión Del 3 al 8 de septiembreMatrícula Del 14 al 17 de septiembre

Pruebas de acceso

CALENDARIO

General JunioInscripción Del 1 al 18 de junioRealización de la prueba 13 de julio

EspecíficaJulio

Inscripción Del 15 al 25 de junioRealización de la prueba GM: 24 de julio - GS: 24 y 27 de julio

SeptiembreInscripción Del 24 al 25 de agostoRealización de la prueba GM: 1 de septiembre - GS: 1 y 2 de septiembre

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PROFESIONALTÍTULO DE FP


JOYERÍA DE ARTE

CFGM PROCEDIMIENTOS DE JOYERÍA ARTÍSTICA(1600 horas) CICLO LOGSE

• Dibujo artístico• Historia del arte, de la orfebrería y la platería• Volumen• Informática básica• Materiales y tecnología: orfebrería y joyería• Dibujo técnico• Inglés• Taller de joyería• Formación y orientación laboral• Formación práctica en empresas, estudios o talleres• Proyecto de obra final

GFGS JOYERÍA ARTÍSTICA(1875 horas) CICLO LOGSE

• Historia de la orfebrería, joyería y bisutería• Dibujo artístico y color• Modelado y maquetismo• Dibujo técnico• Diseño asistido por ordenador• Materiales y tecnología: orfebrería y joyería• Audiovisuales• Inglés• Proyectos de joyería• Taller de joyería• Formación y orientación laboral• Formación práctica en empresas, estudios o talleres• Proyecto de obra final

COMUNICACIÓN GRÁFICA Y

AUDIOVISUALCFGS ILUSTRACIÓN(2000 horas)

• Fundamentos de la representación y la expresión visual• Dibujo aplicado a la ilustración I• Teoría de la imagen• Historia de la ilustración I• Técnicas de expresión gráfica• Técnicas gráficas tradicionales• Fotografía• Arquitectura gráfica y tipografía• Medios informáticos• Formación y orientación laboral• Dibujo aplicado a la ilustración II• Historia de la Ilustración II• Lengua extranjera para uso profesional• Producción gráfica industrial• Representación espacial aplicada• Medios informáticos aplicados a la ilustración• Proyectos de ilustración• Proyecto integrado

CFGS FOTOGRAFÍA(2000 horas)

• Historia de la Fotografía• Fundamentos de la representación y la expresión visual• Lenguaje y tecnología audiovisual I• Proyectos de fotografía I• Medios informáticos• Técnica fotográfica I• Teoría de la imagen• Formación y orientación laboral• Lenguaje y tecnología audiovisual II• Teoría fotográfica• Proyectos de fotografía II• Técnica fotográfica II• Lengua extranjera para uso profesional• Proyecto integrado• Fase de formación práctica

CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

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OFERTA FORMATIVA DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

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CENTROS PÚBLICOS

ESCUELA DE ARTE ROBERTO ORALLOBº Santa BárbaraPuente S.Miguel - Reocín – 942 82 18 02

CENTROS CONCERTADOS

CC ÁNGELES CUSTODIOSC/Poeta León Felipe, 15-17Santander – 942 21 52 02 / 942 03 66 06

CENTROS PRIVADOSCentro autorizado de artes plásticas y diseño VINSACCalle Vía Cornelia, 22 bajoSantander – 942 31 34 54

Estudios superiores de diseño

Para el acceso a estos estudios superiores se requiere estar en posesión del título de Bachiller o superar una prueba general de acceso y además, en ambos casos, una prueba específica en la que se valorarán la madurez, los conocimientos y las aptitudes para cursar con aprovechamiento estos estudios.

Los estudios superiores de Diseño conducen a la obtención del “Título Superior de Diseño”, en la especia-lidad que corresponda, que es equivalente al título universitario de grado.

CENTRO ENSEÑANZAS

PRIV

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Centro privado superior de diseño CESINEC/ Simón de Cabarga, 6 • SantanderTeléfono: 942 28 15 85

• Diseño gráfico

• Diseño de moda

• Diseño de interiores

OFERTA FORMATIVA SUPERIOR DE DISEÑO

Pruebas de acceso

CALENDARIO (1)

GeneralInscripción Del 1 al 18 de junioRealización de la prueba 13 de julio

EspecíficaInscripción Del 18 al 22 de junioRealización de la prueba A partir del 24 de julio

(1) Convocatoria extraordinaria la segunda quincena de septiembre si hubiera plazas disponibles

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ENSEÑANZAS DEPORTIVAS

¿Cómo se organizan?

Estas titulaciones oficiales se organizan en grado medio y grado superior:• El grado medio está compuesto por dos ciclos (inicial y final), correspondiente a dos cursos académicos.• El grado superior comprende un único ciclo, a realizar en un curso académico.

Ambos grados incluyen un bloque común, obligatorio para todas las especialidades deportivas y un blo-que específico dedicado a los aspectos técnicos, organizativos y metodológicos de cada una de ellas. En algunos títulos se imparte también un bloque complementario. El programa se completa con un bloque de formación práctica en empresas, clubes u otras entidades públicas o privadas. En el caso de cursar el ciclo de grado superior, el alumno deberá realizar, además, un proyecto final.

¿Cómo se accede?

• Ciclo inicial de las enseñanzas de grado medio: será necesario tener el título de Graduado en ESO o equivalente a efectos académicos. En su defecto, la superación del curso de formación para el acceso a ciclos formativos de grado medio o de la prueba de acceso, en ambos casos con una prueba específica. Ésta no se realizará en el caso de quienes acrediten un mérito deportivo con el que se demuestren las condiciones necesarias para cursar con aprovechamiento y seguridad las enseñanzas correspondientes.

• Ciclo final de las enseñanzas de grado medio: será necesario acreditar tener superado el ciclo inicial de grado medio en la correspondiente modalidad o especialidad deportiva. En algunas especialidades habrá que acreditar los requisitos de carácter específico (prueba deportiva) que, para el ciclo final de la modalidad o especialidad deportiva, se determinan en su caso en el correspondiente Real Decreto que establezca el título y enseñanzas mínimas.

• Ciclo de grado superior: es necesario tener el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos, así como el título de Técnico deportivo de grado medio en la correspondiente modalidad o especiali-dad deportiva.

TÍTULO CICLO MÓDULOS

TÉCNICO DEPORTIVO EN

ATLETISMO

CICLO INICIAL DE GRADO MEDIO EN ATLETISMO

Bloque común• Bases del comportamiento deportivo• Primeros auxilios• Actividad física adaptada y discapacidad• Organización deportivaBloque específico• Metodología de la enseñanza del atletismo• Organización de actividades de iniciación en atletismo• Formación práctica

CICLO FINAL DE GRADO MEDIO EN ATLETISMO

Bloque común• Bases del aprendizaje deportivo• Bases del entrenamiento deportivo• Deporte adaptado y discapacidad• Organización y legislación deportiva• Género y deporteBloque específico• Perfeccionamiento técnico en carreras y marcha• Perfeccionamiento técnico en saltos• Perfeccionamiento técnico en lanzamientos y pruebas combinadas• Reglamento• Entrenamiento condicional en atletismo• Atletismo adaptado• Formación práctica

TÍTULOS DE ENSEÑANZAS DEPORTIVAS

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TÉCNICO DEPORTIVO EN BALONCESTO

CICLO INICIAL DE GRADO MEDIO EN BALONCESTO

Bloque común• Bases del comportamiento deportivo• Primeros auxilios• Actividad física adaptada y discapacidad• Organización deportivaBloque específico• Formación del jugador en etapas iniciales• Dirección de equipos en etapas iniciales• Enseñanza de baloncesto• Técnica de ataque y defensa en etapas iniciales• Formación práctica

CICLO FINAL DE GRADO MEDIO EN BALONCESTO

Bloque común• Bases del aprendizaje deportivo• Bases del entrenamiento deportivo• Deporte adaptado y discapacidad• Organización y legislación deportiva• Género y deporteBloque específico• Formación del jugador en la etapa de tecnificación• Dirección de equipos en la etapa de tecnificación• Entrenamiento en baloncesto• Táctica de ataque y defensa en la etapa de tecnificación • Iniciación en baloncesto en silla de ruedas• Formación práctica

TÉCNICO DEPORTIVO EN BALONMANO

CICLO INICIAL DE GRADO MEDIO EN BALONMANO

Bloque común• Bases anatómicas y fisiológicas del deporte• Bases psicopedagógicas de la enseñanza y del entrenamiento

deportivo• Entrenamiento deportivo• Fundamentos sociológicos del deporte• Organización y legislación del deporte• Primeros auxilios e higiene en el deporteBloque específico• Desarrollo profesional• Formación técnica y táctica individual del balonmano• Reglas del juego• Técnicas básicas de organización de actividades en balonmanoBloque complementarioBloque de formación práctica

CICLO FINAL DE GRADO MEDIO EN BALONMANO


deportivo• Entrenamiento deportivo• Organización y legislación del deporte• Teoría y sociología del deporteBloque específico• Desarrollo profesional • Dirección de equipos• Formación técnica y táctica individual del balonmano• Preparación física específica• Reglas del juego• Seguridad en balonmanoBloque complementarioBloque de formación práctica

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TÉCNICO DEPORTIVO EN

FÚTBOL

CICLO INICIAL DE GRADO MEDIO EN FÚTBOL


deportivo• Entrenamiento deportivo• Fundamentos sociológicos del deporte• Organización y legislación del deporte• Primeros auxilios e higiene en el deporteBloque específico• Desarrollo profesional• Dirección de equipos• Metodología de la enseñanza y del entrenamiento del fútbol• Preparación física• Reglas del juego• Seguridad deportiva• Táctica y sistemas de juego• Técnica individual y colectivaBloque complementarioBloque de formación práctica

CICLO FINAL DE GRADO MEDIO EN FÚTBOL


deportivo• Entrenamiento deportivo• Organización y legislación del deporte• Teoría y sociología del deporteBloque específico• Desarrollo profesional • Dirección de equipos• Metodología de la enseñanza y del entrenamiento del fútbol• Preparación física• Reglas del juego• Táctica y sistemas de juego• Técnica individual y colectivaBloque complementarioBloque de formación práctica

TÉCNICO DEPORTIVO EN PIRAGÜISMO

EN AGUAS TRANQUILAS

CICLO INICIAL DE GRADO MEDIO EN PIRAGÜISMO

Bloque común• Bases del comportamiento deportivo• Primeros auxilios• Actividad física adaptada y discapacidad• Organización deportivaBloque específico• Técnica de aguas bravas• Técnica de aguas tranquilas• Técnica de kayak de mar• Técnica de kayak polo• Organización de actividades de iniciación al piragüismo• Formación práctica

CICLO FINAL DE GRADO MEDIO EN PIRAGÜISMO DE AGUAS TRANQUILAS

Bloque común• Bases del aprendizaje deportivo• Bases del entrenamiento deportivo• Deporte adaptado y discapacidad• Organización y legislación deportiva• Género y deporteBloque específico• Escuela de piragüismo• Piragüismo adaptado• Organización de eventos en piragüismo• Perfeccionamiento técnico en piragüismo de aguas tranquilas• Seguridad, lectura y material técnico en piragüismo de aguas

tranquilas• Preparación física del piragüismo de aguas tranquilas• Formación práctica

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TÉCNICO DEPORTIVO

EN VELA CON APAREJO FIJO

CICLO INICIAL DE GRADO MEDIO EN VELA

Bloque común• Bases del entrenamiento deportivo• Primeros auxilios• Actividad física adaptada y discapacidad• Organización deportivaBloque específico• Formación técnica• Seguridad de la navegación y conservación de los materiales• Metodología de la vela e iniciación a la competición• Formación práctica

CICLO FINAL DE GRADO MEDIO EN VELA CON APAREJO FIJO

Bloque común• Bases del aprendizaje deportivo• Bases del entrenamiento deportivo• Deporte adaptado y discapacidad• Organización y legislación deportiva• Género y deporteBloque específico• Escuela de vela• Competicione y eventos a vela• Seguridad en la navegación a vela• Preparación física del regatista• Vela adaptada• Perfeccionamiento técnico-táctico de la vela con aparejo fijo• Puesta a punto del material de aparejo fijo• Formación práctica

TÉCNICO DEPORTIVO

EN VELA CON APAREJO LIBRE

CICLO INICIAL DE GRADO MEDIO EN VELA

Bloque común• Bases del entrenamiento deportivo• Primeros auxilios• Actividad física adaptada y discapacidad• Organización deportivaBloque específico• Formación técnica• Seguridad de la navegación y conservación de los materiales• Metodología de la vela e iniciación a la competición• Formación práctica

CICLO FINAL DE GRADO MEDIO EN VELA CON APAREJO LIBRE

Bloque común• Bases del aprendizaje deportivo• Bases del entrenamiento deportivo• Deporte adaptado y discapacidad• Organización y legislación deportiva• Género y deporteBloque específico• Escuela de vela• Competicione y eventos a vela• Seguridad en la navegación a vela• Preparación física del regatista• Vela adaptada• Perfeccionamiento técnico-táctico de la vela con aparejo libre• Puesta a punto del material de aparejo libre• Formación práctica

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OFERTA FORMATIVA DE ENSEÑANZAS DEPORTIVAS

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CENTROS PÚBLICOS

IES VILLAJUNCOC/ Junco, 8 • SantanderTeléfono: 942 27 05 08

CENTROS ENSEÑANZA MIXTA(1)

CENTRO ESPECIALIZADO DE ALTO RENDI-MIENTO PRÍNCIPE FELIPEC/ Gamazo, S/N • SantanderTeléfono: 942 22 62 98

ESCUELA CÁNTABRA DE TÉCNICOS DE PIRAGÜISMOPº Marítimo, S/N • Castro Urdiales

CENTROS PRIVADOS

CLUB DEPORTIVO CAFCAPlaya de Dícido • Mioño - Castro U.Teléfono: 942 87 91 38

CENTRO DE ESTUDIOS DEPORTIVOS CÁNTABRO (CEDEC)C/La Molina,S/N • Camaleño - PotesTeléfono: 942 73 00 51

ESCUELA DE ESPELEOLOGÍAC/Trecilería,5 local 8 • Ramales V.Teléfono: 942 64 65 39

SANIO 2.1C/Peñas Arriba,19 • ReinosaTeléfono: 942 75 00 99

ESCUELA DE ENSEÑANZAS DEPORTIVAS EL MAZO-CANTABRIA MULTISPORTFinca el Mazo - Bº El Rivero • Rada-VotoTeléfono: 942 67 92 78

CENAFE ESCUELASC/Vía Cornelia,2 • Santander

ESCUELA DE ENTRENADORES DE LA FEDERACIÓN CÁNTABRA DE FÚTBOLC/Marqués de la Hermida,14 • SantanderTeléfono: 942 21 63 50

(1) Enseñanza mixta: bloque común en IES Villajunco y bloque específico en centro privado (federativo)

OFERTA DE FORMACIÓN EN PERIODO TRANSITORIO 2020-21 (1)

NIVEL I NIVEL IICiclismo Remo Badminton CiclismoSurf Triatlón SurfVoleibol

(1) Bloque común en IES Villajunco y bloque específico en la respectiva federación deportiva

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Pruebas de acceso

CALENDARIO

Inscripción para la realización de la parte general Del 1 al 18 de junioRealización de la parte general 13 de julio

Parte general de la prueba de acceso a Grado Medio y Superior(para quien no reúna los requisítos académicos de acceso)

Parte específica de la prueba de acceso a Grado Medio y SuperiorSe convoca parte específica para las siguientes especialidades:SEPTIEMBRE 2020 - CICLO INICIAL FÚTBOL Y FÚTBOL SALA - CICLO INICIAL BALONCESTO - CICLO INICIAL VELA APAREJO FIJO Y MÓVIL - CICLO FINAL DEPORTES DE MONTAÑA Y ESCALADA - CICLO INICIAL DEPORTES DE MONTAÑA Y ESCALADA - CICLO INICIAL HÍPICA - CICLO INICIAL PIRAGÜISMO - CICLO SUPERIOR HÍPICA - CICLO INICIAL ESPELEOLOGÍA - CICLO FINAL ESPELEOLOGÍA - CICLO INICIAL DE ATLETISMO - CICLO FINAL DE BALONMANO

ENERO-FEBRERO 2021 - CICLO INICIAL DEPORTES DE INVIERNO: ESQUÍ ALPINO - CICLO FINAL EN LAS DISCIPLINAS HÍPICAS DE SALTO, DOMA Y CONCURSO COMPLETO

CALENDARIO

Inscripción para la realización de las parte específica Del 10 al 31 de julioRealización de la parte específica Del 7 al 27 de septiembre

Admisión y matriculación

CALENDARIO

Solicitud de admisión (1) Del 8 al 18 de septiembreMatrícula (2) Del 28 al 30 de septiembre

(1) Quienes hayan superado las pruebas específicas de acceso y para quienes quieran cursar el bloque común del Ciclo Inicial de una especialidad deportiva en periodo transitorio (correspondiente a las actividades de formación deportiva de Nivel 1).(2) Para enseñanzas impartidas en el IES Villajunco. Para formalizar la matrícula y conocer las condiciones en los centros priva-dos autorizados por la Consejería, dirigirse al centro correspondiente.

El plazo ordinario de admisión y matrícula para el alumnado que vaya a cursar el Bloque Común en un Ciclo Final para especialidades en periodo transitorio (correspondiente las actividades de formación deportiva de Nivel II) se publicará posteriormente, según la resolución que establezca al efecto la Consejería de Educa-ción, Formación Profesional y Turismo.

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

ESTRUCTURAS DE ORIENTACIÓN

La finalidad de esta estructura de orientación es la intervención psicopedagógica y el asesoramiento en aquellos centros educativos de Educación Infantil y Primaria del sector correspondiente que no disponen de estructura de orientación propia.Están compuestos, con carácter general, por profesorado de la especialidad de Orientación educativa y por profesorado técnico de Servicios a la comunidad.En la actualidad se cuenta con los siguientes Equipos de orientación educativa y psicopedagógica:

EQUIPOS GENERALES DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA

Equipo de orientación educativa y psicopedagógica de CamargoAvenida Juan Carlos I, 6 • 39600 • MaliañoTeléfono: 942 25 30 31

Equipo de orientación educativa y psicopedagógica de ReinosaCalle Los Formidables, 30 • 39200 • ReinosaTeléfono: 942 77 40 57

Equipo de orientación educativa y psicopedagógica de SantanderAvenida de los Castros, 62 - anexo • 39005 • SantanderTeléfonos: 942 22 82 25 - 942 22 86 39

Equipo de orientación educativa y psicopedagógica de LaredoCalle Marqués de Valdecilla, S/N • 39770 • LaredoTeléfono: 942 61 12 62

Equipo de orientación educativa y psicopedagógica de San Vicente de la BarqueraCalle Tenerías, 4 • 39540 • San Vicente de la BarqueraTeléfono: 942 71 26 77

Equipo de orientación educativa y psicopedagógica de TorrelavegaPaseo Fernández Vallejo, 13 • 39315 • TorrelavegaTeléfono: 942 88 11 70

Los Equipos de atención temprana son estructuras de carácter sectorial especializadas en la orientación, cuya actuación se desarrolla en el tramo de edad de 0 a 6 años, con el objetivo de contribuir a la mejora del desarrollo personal y social de los niños y niñas de esta edad, tanto a través de la intervención psicopeda-gógica (en aquellos centros que se determine) como a través del asesoramiento al profesorado, a las fami-lias y a otras estructuras de orientación. El resto de centros educativos de nuestra región es atendido por profesionales de esta especialidad integrados en los Equipos de orientación educativa y psicopedagógica.

En Cantabria contamos con los siguientes Equipos de atención temprana:

EQUIPOS DE ATENCIÓN TEMPRANA

Equipo de atención temprana de Santander(CEIP Gerardo Diego) Calle Gerardo Diego, 40 • 39011 • SantanderTeléfono: 942 33 52 05

Equipo de atención temprana de TorrelavegaPaseo Fernández Vallejo, 13 • 39315 • TorrelavegaTeléfono: 942 80 12 87

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDADATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

El Equipo específico de atención a las alteraciones de las emociones y la conducta es una estructura espe-cializada de colaboración y asesoramiento a los centros en el diseño de una respuesta educativa inclusiva y de calidad, que contemple la especificidad del alumno que presenta alteraciones de las emociones y la conducta, y su entorno.

EQUIPO ESPECÍFICO DE ATENCIÓN A LAS ALTERACIONES DE LAS EMOCIONES Y LA CONDUCTA

Equipo específico de atención a las alteraciones de las emociones y la conducta(CEIP Gerardo Diego) Calle Gerardo Diego, 40 • 39011 • SantanderTeléfono: 942 32 09 98Email: [email protected]

PROGRAMAS Y SERVICIOS

Además de la labor específica que desempeñan las diferentes estructuras de orientación, se prestan otros programas o servicios, entre los que destacamos los siguientes.

PROGRAMA DE APOYO A LA DETECCIÓN Y ATENCIÓN EDUCATIVA INCLUSIVA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES

El programa tiene como finalidad impulsar el desarrollo de prácticas pedagógicas en los centros educati-vos que favorezcan la atención inclusiva de las altas capacidades, aportando asesoramiento, materiales y herramientas para que se facilite tanto la comprensión de los diferentes talentos que puede presentar el alumnado, como las medidas educativas más adecuadas para que se atiendan y desarrollen en el aula.

Igualmente, se pretende prestar asesoramiento, junto con el resto de estructuras de orientación, para me-jorar el conocimiento de la comunidad educativa sobre las características del alumnado con altas capacida-des, su identificación y la respuesta educativa más adecuada a sus necesidades.

Para más información: https://www.educantabria.es Diversidad y convivencia Programa de altas capacidades

Programa de apoyo a la detección y atención educativa inclusiva del alumnado con altas capacidades(CEIP Gerardo Diego) Calle Gerardo Diego, 40 • 39011 • SantanderTeléfonos: 680 70 41 66Email: [email protected]

PROGRAMAS DE ATENCIÓN DOMICILIARIA Y HOSPITALARIA

Los programas de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria tienen como finalidad asegurar la conti-nuidad del proceso educativo y minimizar las consecuencias personales y emocionales derivadas de esta-dos de enfermedad, así como facilitar la incorporación y adaptación del alumnado a sus centros de referen-cia una vez transcurrido el periodo de hospitalización y convalecencia.

Atención HospitalariaEl Centro de atención educativa hospitalaria y domiciliaria (CAEHD) está ubicado en el Hospital Uni-versitario Marqués de Valdecilla y atiende a alumnos y alumnas de Infantil, Primaria y Secundaria Obli-gatoria que, por sus condiciones de salud, tienen que estar hospitalizados. La solicitud de la atención educativa se tramita en la propia Aula Hospitalaria.

Centro de atención educativa y hospitalariaHospital Universitario Marqués de Valdecilla - Edif. '2 de noviembre' - Planta 2ª y 10ª • 39008 • SantanderTeléfonos: 942 20 35 74 / 942 20 38 39 / 659 22 79 56

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AULAS DE DINAMIZACIÓN INTERCULTURAL

CENTROS DE RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Atención DomiciliariaEs un programa de apoyo educativo destinado a alumnos y alumnas en situación de enfermedad o con-valecencia, Primaria o Secundaria Obligatoria, que por prescripción facultativa no puedan asistir al centro educativo durante periodos superiores a 1 mes y no requieren de hospitalización. La solicitud de esta atención educativa domiciliaria se tramita a través del centro de referencia de cada alumno y alumna.

Estos dos programas son coordinados por la Unidad Técnica de Atención a la Diversidad y Convivencia.

Para más información sobre estos programas: https://www.educantabria.es Diversidad y convivencia Atención educativa domiciliaria y hospitalaria

Unidad Técnica de Atención a la Diversidad y ConvivenciaConsejería de Educación, FP y Turismo - Calle Vargas, 53 - Planta 5ª • 39010 • SantanderTeléfonos: 942 20 74 38 - 942 20 74 36Email: [email protected]

Las Aulas de Dinamización Intercultural son unas estructuras incluidas en el Plan de Interculturalidad de Cantabria (2005) cuya finalidad es facilitar el desarrollo de las funciones de los coordinares y coordinadoras de Interculturalidad de los centros educativos. En esta tarea el objetivo es promover que desde los centros se diseñen y ofrezcan las respuestas educativas ajustadas a las necesidades educativas del alumnado en situación de incorporación tardía, de sus familias y del profesorado, con miras a garantizar una educación de calidad desde un marco inclusivo y colaborativo.

Estas Aulas están compuestas por diferentes perfiles profesionales entre los que se incluye la figura de me-diación intercultural. Toda la información sobre su funcionamiento puede encontrase en las instrucciones de inicio de curso.

Para más información: https://www.educantabria.es Diversidad y convivencia Interculturalidad Aulas de dinamización intercultural

Aula de dinamización intercultural de Santander(CEIP Gerardo Diego) Calle Gerardo Diego, 40 • 39011 • SantanderTeléfonos: 942 33 33 74 - 942 34 39 87Email: [email protected]

Aula de dinamización intercultural de TorrelavegaAvenida de Oviedo, 2 • 39300 • Torres - TorrelavegaTeléfonos: 942 80 79 90 - 619 60 78 95Email: [email protected]

Aula de dinamización intercultural de LaredoAvenida de España, S/N • 39770 • LaredoTeléfono: 682 08 04 79Email: [email protected]

Los Centros de Recursos para la Educación Especial (CREE) constituyen un servicio especializado de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo, dirigido a la colaboración con el profesorado de los centros en el desarrollo de la respuesta inclusiva para aquel alumnado que requiere un nivel alto en la intensidad de apoyos y ajustes educativos para garantizar su plena participación y desarrollo personal y social.

99

ATENCIÓN A LA DIVERSIDADATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Dentro de este perfil se encuentra el alumnado que presenta necesidades educativas especiales asociadas según la Resolución de 24 de febrero de 2014 a:

• Discapacidad física.• Discapacidad intelectual.• Discapacidad sensorial.• Retraso madurativo asociado a alteraciones en el desarrollo evolutivo (0 a 6 años).• Trastornos de la comunicación y el lenguaje.• Trastornos del espectro autista.

Los Centros de Recursos para la Educación Especial colaboran con los Equipos Docentes de las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Educación de Personas Adultas y Centros de Educación Especial en los que estén escolarizados los alumnos y alumnas que presentan las necesidades educativas antes mencionadas, previa demanda formulada por el profesorado de la especia-lidad de orientación educativa del centro o asignado al mismo. El protocolo de recogida de información se encuentra disponible en la página de Educantabria, pudiéndose enviar por correo electrónico al CREE correspondiente en cada caso.

Así mismo, cada uno de los Centros de Recursos para la Educación Especial facilitan un banco de recursos, con materiales elaborados por las profesionales de los mismos, con el fin de facilitar la respuesta educativa inclusiva en los centros. A este recurso se accede a través de la web de Educantabria.

Centro de Recursos para la Educación Especial "Pintor Martín Sáez"Avenida de los Derechos humanos, 21 • 39770 • LaredoTeléfono: 942 60 74 81Email: [email protected]

Centro de Recursos para la Educación Especial "Parayas"Calle Juan Carlos I, 6 • 39600 • Maliaño - CamargoTeléfono: 942 26 94 59Email: [email protected]

Centro de Recursos para la Educación Especial "Ramón Laza"(CEIP Ramón Laza) Avenida de la Estación, S/N • 39500 • Cabezón de la SalTeléfonos: 942 70 06 14 - 942 60 74 81Email: [email protected]

OFERTA EDUCATIVA DE EDUCACIÓN ESPECIAL

AULAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

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CEIP Gerardo DiegoBarrio El Sombrero, 40 • 39694 • Santa María de CayónTeléfono: 942 56 31 41

CEIP Ramón LazaAvenida de la Estación, S/N • 39500 • Cabezón de la SalTeléfono: 942 70 07 64

CEIP Alto EbroPaseo del Doctor Jiménez Díaz, 8 • 39200 • ReinosaTeléfonos: 942 75 00 23

CEIP José María PeredaCalle de los Reyes Católicos, 64 • 39400 • Los Corrales de BuelnaTeléfonos: 942 83 13 97

100

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CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

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CEE ParayasCalle Juan Carlos I, 6 • 39600 • Maliaño - CamargoTeléfonos: 942 25 07 12 - 942 25 07 16Email: [email protected]

CEE Pintor Martín SáezAvenida de los Derechos humanos, 21 • 39770 • LaredoTeléfonos: 942 60 72 17 - 942 60 74 81Email: [email protected]

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CEE ArboledaAvenida Cardenal Herrera, 102 • 39011 • SantanderTeléfonos: 942 33 88 93Email: [email protected]

CEE Doctor Fernando Gómez ArceAvenida de Fernando Arce, 18 • 39300 • TorrelavegaTeléfonos: 942 88 11 12 - 942 88 21 41Email: [email protected]

CEE El MolinoCalle Inés Diego de Noval, 2 • 39012 • Cueto - SantanderTeléfono: 942 39 34 59Email: [email protected]

CEE Juan XXIIICalle Nicolás Salmerón, 1 • 39009 • SantanderTeléfono: 942 22 06 58Email: [email protected]

CEE Padre ApolinarCalle Cueto Valdenoja, 48 • 39012 • Cueto - SantanderTeléfonos: 942 41 11 00 - 942 39 09 90Email: [email protected]

CEE Stephane LupascoCalle Andrés del Río, 7 • 39004 • SantanderTeléfono: 942 22 97 99Email: [email protected]

101

PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS


Con el nombre de Programa de Refuerzo Educativo Complementario se recogen tres programas anteriores puestos en marcha por la Consejería de Educación: el Programa de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA), Programa de Refuerzo en Educación Primaria y Programa de Refuerzo en Educación Secundaria. Es una medida de calidad educativa cuya pretensión última es aumentar el éxito escolar del alumnado.

Es un programa destinado a mejorar las perspectivas escolares de los alumnos con dificultades en el último ciclo de Educación Primaria y el primer ciclo de Educación Secundaria, a través de la ayuda y orientación al alumnado con bajo rendimiento mediante acciones específicas dirigidas a mejorar su competencia.

Para más información: https://www.educantabria.es Planes Refuerzo educativo

PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS INSTITUCIONALES

PLAN DE REFUERZO EDUCATIVO COMPLEMENTARIO

Este plan pretende fortalecer el aprendizaje de la lengua inglesa desde las primeras etapas de la enseñanza en Educación Infantil (PIL). La aplicación de las medidas previstas en este plan permite el acceso al inglés en las aulas desde los primeros años, junto con una formación adecuada del profesorado y la implicación y cooperación de las familias

PLAN DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA

En la sociedad de la información y el conocimiento se requiere que las bibliotecas escolares se conviertan en centros de recursos para la enseñanza y el aprendizaje.

Las bibliotecas escolares son un factor de compensación social, que posibilitan el acceso a los recursos in-formativos y culturales a quienes carecen de ellos, procurando así paliar la brecha digital y social.

Como centros de recursos, deben permitir el acceso a materiales informativos actualizados, diversos, apro-piados, suficientes en número y calidad para todas las áreas del currículo, así como atender la diversidad y apoyar los planes y proyectos del centro.

Para más información: https://www.educantabria.es Planes Plan Lingüístico de Centro y Bibliotecas Escolares

PLAN DE FOMENTO DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

El objetivo del Plan para la Mejora de la Alfabetización y la Cultura Científica (Plan AC2), es proporcionar a todos los alumnos y alumnas de Cantabria una alfabetización científica básica y una cultura científica que les permita entender el mundo que les rodea y adoptar decisiones en su ámbito personal y en el ámbito comunitario de forma libre y coherente. Integra actuaciones relacionadas con el ámbito de la sostenibilidad y medio ambiente, la salud y las ciencias experimentales, en donde incluimos las ciencias tradicionales junto con las matemáticas y la tecnología.

Para más información: https://www.educantabria.es Planes Plan para la Mejora de la Alfabetización y la Cultura Científica

PLAN PARA LA MEJORA DE LA ALFABETIZACIÓN Y LA CULTURA CIENTÍFICA

Se denominan programas de Educación Bilingüe aquellos programas destinados a favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa mediante la potenciación del aprendizaje de la lengua extranjera objeto del programa y el uso de la misma como medio de aprendizaje integrado de los contenidos de las diferen-tes áreas, materias y módulos no lingüísticos.

PROGRAMA DE EDUCACIÓN BILINGÜE

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CTOS Este programa tiene como finalidad anticipar una segunda lengua extranjera (francés o alemán), dentro del

bloque de asignaturas de libre configuración autonómica.

ANTICIPACIÓN DE SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA EN ED. PRIMARIA

Este programa tiene como finalidad proporcionar a los centros educativos un auxiliar de conversación que, en horario escolar, contribuya a mejorar en el alumnado, tanto su competencia comunicativa en los idiomas alemán, francés y/o inglés como su conocimiento de los aspectos geográficos, sociales, culturales, econó-micos y de forma de vida que integren el currículo de lenguas extranjeras.

PROGRAMA DE AYUNDANTÍA LINGÜÍSTICA

Este programa tiene como finalidad procurar apoyo y refuerzo, organizado en horario extraescolar y/o complementario (PROMALE), para la mejora de las destrezas orales en inglés, para alumnado que esté en los primeros cursos de Primaria (preferiblemente 1º y 2º) en zonas geográficas en las que el apoyo al alum-nado en la enseñanza de lenguas extranjeras es menor o cuyas características le hagan precisar de este tipo de compensación educativa.

PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO EXTRAESCOLAR DE INGLÉS COMPLEMENTARIO DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS

Este programa pretende desarrollar las competencias personales y sociales del alumnado de centros de Educación Secundaria, a partir de 2º de la ESO. El programa "Global Classrooms" pretende llevar el funcio-namiento de las Naciones Unidas al aula y está basado en dos principios pedagógicos: trabajo cooperativo y aprender haciendo. Es un programa que permite al alumnado tomar conciencia de la realidad que nos ro-dea y promueve la competencia ciudadana y social, la autonomía del alumnado y las destrezas para la vida. Desarrolla también el pensamiento crítico, la resolución de conflictos y las competencias comunicativas.

Para más información: https://www.educantabria.es Planes Lenguas extranjeras Otros programas Global Classrooms

PROGRAMA GLOBAL CLASSROOMS

Los Centros Sostenibles son aquellos en los que los procesos de enseñanza-aprendizaje se realizan con una perspectiva ambiental, produciendo una transformación de su vida interna a través, de una práctica democrática basada en los principios de la sostenibilidad, en aquellos municipios en donde no se estén desarrollando programas de Agenda 21 local o en aquellos centros que priorizan el cambio interno de la práctica educativa frente a la participación municipal.

Los Centros Sostenibles son una herramienta didáctica de gran valor que impregna los contenidos de aprendizaje participativo, cooperativo y significativo.

PROGRAMA DE CENTROS SOSTENIBLES

La Red Cántabra de Escuelas Promotoras de la Salud (RCEPS) ha supuesto un impulso al trabajo de los cen-tros en el fomento de conductas saludables relacionadas con el ejercicio físico y el deporte. Está compuesta por centros que desarrollan planes relacionados con la salud, donde entre sus ámbitos de actuación están la actividad física y el deporte, la alimentación saludable, el bienestar y la salud emocional, la convivencia, la seguridad y prevención de riesgos, la educación vial y la movilidad sostenible, la educación medioambiental y la mejora del entorno escolar, la salud en familia, etc

Para más información: https://www.educantabria.es Planes Red Cántabra de Escuelas Promotoras de la Salud

ESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUD

103



El Programa de Convivencia Semanal que se desarrolla en el CRIE (Viérnoles) ofrece la posibilidad de un aprendizaje para la comunidad educativa que potencia entre el alumnado el entendimiento y la tolerancia.

Este programa pretende potenciar y favorecer el desarrollo personal y social de los alumnos (5º y 6º de Edu-cación Primaria), mediante situaciones de aprendizaje y juego en las que se promuevan fundamentalmente las competencias Social y Cívica y Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor, a través de la participación en el reparto de tareas y responsabilidades, elaboración de normas y resolución de conflictos, impulsando la incorporación de valores, en particular los que conciernen a la convivencia.

PROGRAMA DE CONVIVENCIA SEMANAL

La Administración educativa ofrece, a través de la Orden ECD/7/2016 de 20 de enero, que regula los Pro-yectos Integrados de Innovación Educativa en los centros educativos públicos y privados concertados que imparten enseñanzas no universitarias en la Comunidad Autónoma de Cantabria, la unificación de todos los planes, que con distintos objetivos, se vienen desarrollando en los centros educativos, a través de un marco que recoge distintos ámbitos de actuación para que éstos las integren en un único proyecto que cumpla con los principios básicos enunciados en la Ley de Educación de Cantabria.

Algunos de estos proyectos contemplan actuaciones para reducir el fracaso, el abandono escolar, así como el absentismo en los centros educativos de Cantabria. Los centros que tengan un proyecto de estas carac-terísticas llevan el distintivo y el logo del Fondo Social Europeo, informando a la comunidad educativa de que está cofinanciado con fondos de la Unión Europea.

Para más información: https://www.educantabria.es Planes Proyectos Integrados de Innovación Educativa

PROYECTOS INTEGRADOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

La finalidad principal de este programa es el desarrollo de proyectos de educación ambiental que propi-cien la adquisición de conocimientos, hábitos y conductas que conduzcan al cuidado y mejora del entorno medioambiental, mediante el análisis de los problemas derivados de la relación del hombre con el medio y la participación en actividades que llevan a la reflexión, el compromiso y la actuación responsable hacia el entorno. Asimismo, trata de fomentar hábitos de vida saludable, constituyendo un recurso que facilite la incorporación de la educación ambiental y de otras enseñanzas transversales (educación para la salud, educación del consumidor, educación moral y cívica, etc) al currículo escolar. Los talleres se realizan en las sedes de Viérnoles (CEAm).

PROGRAMA CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Dentro del Programa del Centro Rural de Innovación Educativa (CRIE), se considera la lectura como eje prin-cipal para el fomento de la competencia lingüística. El desarrollo de las Jornadas de Animación a la Lectura se ha realizado durante los últimos años con muy buena aceptación por parte de los centros educativos de Cantabria; por ello, se seguirán llevando a cabo de manera conjunta con la Unidad Técnica de Innovación Educativa. En estas jornadas se plantean distintas actividades encaminadas a fortalecer el hábito lector y el gusto por la lectura, siguiendo metodologías que potencien el desarrollo de las competencias básicas, especialmente la competencia comunicativa, procurando entornos de aprendizaje motivadores para los alumnos como es la interacción social con compañeros de su misma edad procedentes de otros centros de la comunidad de Cantabria.

JORNADAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

Los Proyectos de Innovación Pedagógica y Organizativa (PIPO) buscan que los centros integren la educa-ción formal y la no formal, es decir, la actividad curricular y la extracurricular, mediante actuaciones que hagan posible que los servicios que tiene la comunidad se pongan a disposición de los centros educativos. Éstos deben integrar dichos servicios en su red de recursos e infraestructuras, tanto dentro como fuera de su horario lectivo, evitando la yuxtaposición de actividades aisladas que no tengan relación entre sí.

PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y ORGANIZATIVA

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PLAN

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CTOS Con el nombre de Proyecto Lingüístico de Centro nos referimos a un proyecto compartido por la comuni-

dad educativa que afecta tanto a la lengua oficial como a las distintas lenguas que forman parte del centro. Este proyecto permite visibilizar y realizar un trabajo conjunto sobre todas las lenguas presentes en nues-tras escuelas que aprecie la diversidad lingüística y sepa trabajar con ella y por ella.

En la práctica un proyecto lingüístico de centro (PLC) es la organización de los recursos y posibilidades de un centro educativo para el desarrollo eficaz de la competencia en comunicación lingüística.

Para más información: https://www.educantabria.es Planes Plan Lingüístico de Centro y Bibliotecas Escolares

PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

PROGRAMAS EUROPEOS

ERASMUS +

Los Programas Europeos e Internacionales proporcionan a los centros los recursos y formación adecuados para conseguir una mejora sustancial en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Pretenden ampliar el enorme potencial de la colaboración para afrontar nuevas posibilidades en el mundo educativo y laboral y multiplicar las oportunidades de desarrollo personal, cultural y social, imprescindibles para posibilitar un incremento real de la “empleabilidad” conforme a las líneas marcadas por la Estrategia 2020.

Además, es importante comprobar que los mismos intereses, educativos o no, los podemos encontrar en otros países y lugares, y que el intercambio de experiencias con sus habitantes es posible y beneficioso para todas las partes.

El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) es el Organismo Autónomo, de-pendiente del Ministerio de Educación y Formación Profesional, que actúa como Agencia Nacional para la gestión, difusión, promoción y estudios de impacto del programa Erasmus+ en el ámbito de la educación y la formación (2014-2020), además de otras iniciativas y programas educativos europeos.

Para más información: • https://www.educantabria.es Planes Programas Europeos e Internacionales Erasmus+

• https://www.educantabria.es Formación Profesional Programa Erasmus+

• https://www.sepie.es

eTWINNING

eTwinning forma parte de Erasmus+, el programa de la Unión Europea en materia de educación, formación, juventud y deporte. El objetivo de eTwinning es promover y facilitar el contacto, el intercambio de ideas y el trabajo en colaboración entre profesorado y alumnado de los países que participan en eTwinning, a través de las TIC y utilizando una o más lenguas como vehículo comunicativo.

Para más información: • https://www.educantabria.es Planes Programas Europeos e Internacionales eTwinning

105



OTROS PROGRAMAS

La Consejería de Educación, Formación Profesional y Turismo colabora con otras Consejerías e instituciones promoviendo programas tales como los siguientes:

• El CSIC en la escuela.

• Meteoescuela.

• Programa + Biceps.

• Agenda 21 Escolar.

• Programa de Huertos y Jardines escolares.

• Liga del reciclaje.

• Programa de compostaje en centros escolares.

• CantabRobots.

• Programa PROVOCA.

• Explora tu río y explora tu costa.

• Camino escolar seguro.

• Proyecto Red de Donación Joven.

• Olimpiada de Biología.

• Talleres “Vive la Ciencia”.

• Micromundo.

• Taller “Bacterias en guerra”.

• Ruta Ecológica: “Aula abierta”.

• Reservas educativas.

• Aula saludable itinerante.

• Juego de la serpiente vial.

• Formación de consumo en la Escuela.

• Educación responsable.

106

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2 35

IES

NU

EVE

VALL

ES

EL P

INDI

AL

3953

0 - P

UEN

TE S

AN M

IGU

EL (R

EOCI

N)

942

82 1

8 95

94

2 82

14

78

IES

JOSE

HIE

RRO

LA

S TE

NER

IAS,

2

3954

0 - S

AN V

ICEN

TE D

E LA

BAR

QU

ERA

942

71 2

1 5

IES

LA M

ARIN

A PO

ETA

JOSE

HIE

RRO

S/N

39

100

- SAN

TA C

RUZ

DE B

EZAN

A

942

58 5

7 22

94

2 58

57

24

IES

LOPE

DE

VEGA

BA

RRIO

DEL

SO

MBR

ERO

42B

39

694

- SAN

TA M

ARIA

DE

CAYO

N94

2 56

36

66

IES

ALBE

RTO

PIC

O

C/CA

STIL

LA. 6

4 39

009

- SAN

TAN

DER

942

34 0

3 33

94

2 33

25

45

108

RESU

MEN

DE

CENT

ROS

Y OF

ERTA

EDU

CATI

VARE

SUM

EN D

E CE

NTRO

S Y

OFER

TA E

DUCA

TIVA

CEN

TRO

TELÉ

FON

O

ENSE

ÑAN

ZAS

SERV

ICIO

S

INFANTIL (0-2)

INFANTIL (3-5)

ED. PRIMARIA

ED. ESPECIAL

ESO

BACH HUM

BACH CYT

BACH ART

BACH NOCT

BACH DIST

FPB

PFPB

CFGM

CFGS

FP DIST

FBI

ESPA

ESPAD

ED. NO FORMAL

AULA MENTOR

MÚSICA ELEM

MÚSICA PROF

MÚSICA NO RG

ARTÍSTICAS

DEPORTES GM

DEPORTES GS

IDIOMAS A1-A2

IDIOMAS B1-B2

IDIOMAS C1-C2

----

IDIOMAS DIST

DANZA

DANZA NO RG

COMEDOR

TRANSPORTE

RESIDENCIA

APER PREV 7:00

APER PREV 7:15

APER PREV 7:30

APER PREV 7:45

APER PREV 8:00

APER PREV 8:15

APER PREV 8:30

APER PREV 9:00

IES

ALIS

AL

AVDA

. VIC

ENTE

TRU

EBA

S/N

39

012

- SAN

RO

MAN

(SAN

TAN

DER)

942

34 2

8 66

94

2 34

33

57

IES

AUGU

STO

GO

NZA

LEZ

DE L

INAR

ES

PRIM

ERO

DE

MAY

O, 1

39

011

- SAN

TAN

DER

942

33 7

4 11

IES

CAN

TABR

IA

C/ R

EPU

ENTE

, 55

3901

2 - S

ANTA

NDE

R

942

32 3

7 27

61

0 10

14

80

IES

JOSE

MAR

IA P

ERED

A AV

DA.G

ENER

AL D

AVIL

A, 2

88

3900

7 - S

ANTA

NDE

R94

2 33

52

11

IES

LA A

LBER

ICIA

AV

DA.D

EL D

EPO

RTE,

S/N

- LA

ALB

ERIC

IA

3901

1 - S

AN R

OM

AN (S

ANTA

NDE

R)

942

33 2

2 22

65

7 80

12

83

IES

LAS

LLAM

AS

ALCA

LDE

VEGA

LAM

ERA,

2

3900

5 - S

ANTA

NDE

R

942

28 1

2 72

94

2 28

13

02

IES

LEO

NAR

DO T

ORR

ES Q

UEV

EDO

AV

DA. L

EON

ARDO

TO

RRES

QU

EVED

O,5

- 39

011

- SAN

TAN

DER

942

33 6

2 22

IES

PEÑ

ACAS

TILL

O

AVDA

. EDU

ARDO

GAR

CIA,

S/N

39

011

- PEÑ

ACAS

TILL

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ANTA

NDE

R)94

2 32

16

50

IES

SAN

TA C

LARA

SA

NTA

CLA

RA 1

3 39

001

- SAN

TAN

DER

942

21 6

5 50

94

2 21

65

54

IES

VILL

AJU

NCO

JU

NCO

, 8

3900

5 - S

ANTA

NDE

R

942

27 0

5 08

94

2 27

07

70

IES

MAR

ISM

AS

SOR

Mª D

EL C

ARM

EN, 5

39

740

- SAN

TOÑ

A94

2 66

24

04

IES

MAR

QU

ES D

E M

ANZA

NED

O

MAN

ZAN

EDO

12

3974

0 - S

ANTO

ÑA

942

66 0

6 37

94

2 66

14

46

IES

RIA

SAN

MAR

TIN

C/

BELL

AVIS

TA, 1

4 39

350

- CO

RTIG

UER

A (S

UAN

CES)

942

81 0

9 70

IES

BESA

YA

AVEN

IDA

DE O

VIED

O, 2

39

300

- TO

RRES

(TO

RREL

AVEG

A)94

2 89

04

40

IES

GARC

ILAS

O D

E LA

VEG

A 2ª

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VEC

INAL

39

316

- TAN

OS

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A)94

2 89

25

35

109



CEN

TRO

TELÉ

FON

O

ENSE

ÑAN

ZAS

SERV

ICIO

S

INFANTIL (0-2)

INFANTIL (3-5)

ED. PRIMARIA

ED. ESPECIAL

ESO

BACH HUM

BACH CYT

BACH ART

BACH NOCT

BACH DIST

FPB

PFPB

CFGM

CFGS

FP DIST

FBI

ESPA

ESPAD

ED. NO FORMAL

AULA MENTOR

MÚSICA ELEM

MÚSICA PROF

MÚSICA NO RG

ARTÍSTICAS

DEPORTES GM

DEPORTES GS

IDIOMAS A1-A2

IDIOMAS B1-B2

IDIOMAS C1-C2

----

IDIOMAS DIST

DANZA

DANZA NO RG

COMEDOR

TRANSPORTE

RESIDENCIA

APER PREV 7:00

APER PREV 7:15

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APER PREV 7:45

APER PREV 8:00

APER PREV 8:15

APER PREV 8:30

APER PREV 9:00

IES

MAN

UEL

GU

TIER

REZ

ARAG

ON

PA

SEO

JOAQ

UIN

FER

NAN

DEZ

VALL

EJO

, 13

3931

5 - V

IERN

OLE

S (T

ORR

ELAV

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942

80 3

1 47

IES

MAR

QU

ES D

E SA

NTI

LLAN

A AV

DA.D

E ES

PAÑ

A, 2

39

300

- TO

RREL

AVEG

A94

2 88

16

00

IES

MIG

UEL

HER

RERO

PER

EDA

PASE

O D

E JU

LIO

HAU

ZEU

R 59

39

300

- TO

RREL

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A94

2 88

24

98

IES

ZAPA

TON

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DA D

E LA

CO

NST

ITU

CIO

N, 7

39

300

- TO

RREL

AVEG

A94

2 88

81

81

CEN

TRO

S IN

TEG

RAD

OS

DE

FORM

ACI

ÓN

PRO

FESI

ON

AL

CEN

TRO

TELÉ

FON

O

ENSE

ÑAN

ZAS

SERV

ICIO

S

INFANTIL (0-2)

INFANTIL (3-5)

ED. PRIMARIA

ED. ESPECIAL

ESO

BACH HUM

BACH CYT

BACH ART

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BACH DIST

FPB

PFPB

CFGM

CFGS

FP DIST

FBI

ESPA

ESPAD

ED. NO FORMAL

AULA MENTOR

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ARTÍSTICAS

DEPORTES GM

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IDIOMAS A1-A2

IDIOMAS B1-B2

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----

IDIOMAS DIST

DANZA

DANZA NO RG

COMEDOR

TRANSPORTE

RESIDENCIA

APER PREV 7:00

APER PREV 7:15

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APER PREV 8:15

APER PREV 8:30

APER PREV 9:00

CEN

TRO

INTE

GRAD

O D

E F.P

. LA

GRAN

JABº

DE

LA E

STAC

IÓN

, Nº

25-B

3979

2 - H

ERAS

(MED

IO C

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YO)

942

52 6

3 26

CEN

TRO

INTE

GRAD

O D

E F.P

. Nº1

FRAN

CISC

O R

IVAS

MO

REN

O, N

º239

011

- SAN

TAN

DER

942

32 3

8 45

CEN

TRO

S D

E ED

UCA

CIÓ

N O

BLIG

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RIA

CEN

TRO

TELÉ

FON

O

ENSE

ÑAN

ZAS

SERV

ICIO

S

INFANTIL (0-2)

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ED. PRIMARIA

ED. ESPECIAL

ESO

BACH HUM

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FPB

PFPB

CFGM

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FBI

ESPA

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----

IDIOMAS DIST

DANZA

DANZA NO RG

COMEDOR

TRANSPORTE

RESIDENCIA

APER PREV 7:00

APER PREV 7:15

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APER PREV 8:00

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APER PREV 8:30

APER PREV 9:00

CEO

PRI

NCI

PE D

E AS

TURI

ASSA

LVAD

OR

PERE

Z, 7

3980

0 - R

AMAL

ES D

E LA

VIC

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A94

2 64

62

95

110

RESU

MEN

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CENT

ROS

Y OF

ERTA

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CATI

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SUM

EN D

E CE

NTRO

S Y

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TA E

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COLE

GIO

S PÚ

BLIC

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CEN

TRO

TELÉ

FON

O

ENSE

ÑAN

ZAS

SERV

ICIO

S

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INFANTIL (3-5)

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----

IDIOMAS DIST

DANZA

DANZA NO RG

COMEDOR

TRANSPORTE

RESIDENCIA

APER PREV 7:00

APER PREV 7:15

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APER PREV 8:15

APER PREV 8:30

APER PREV 9:00

QU

IRO

S-AL

FOZ

DE L

LORE

DO

SAN

RO

QU

E, S

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- C

ÓBR

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39

320

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BREC

ES (A

LFO

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LLO

REDO

)

942

72 5

0 12

SAN

RO

QU

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SAN

RO

QU

E S/

N

3952

5 - O

REÑ

A (A

LFO

Z DE

LLO

REDO

)

942

71 6

1 66

MIG

UEL

PRI

MO

DE

RIVE

RA

AVEN

IDA

DE LO

S TI

LOS,

3 Y

5

3984

0 - A

MPU

ERO

942

62 2

8 05

94

2 62

26

63

LEO

NAR

DO T

ORR

ES Q

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EDO

CA

RRET

ERA

GEN

ERAL

S/N

39

450

- SER

NA,

LA

(ARE

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IGU

ÑA)

942

82 6

3 11

PEDR

O S

ANTI

UST

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Bº C

EREC

EDAS

, 23

3919

7 - A

RGO

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S

942

62 6

3 85

SAN

PED

RO A

POST

OL

BARR

IO D

E SA

N P

EDRO

, S/N

39

193

- CAS

TILL

O (A

RNU

ERO

)

942

63 7

2 44

94

2 63

72

90

FERN

ANDO

DE

LOS

RIO

S TO

MAS

BRE

TON

, 2

3961

0 - A

STIL

LERO

(EL)

942

54 0

3 74

94

2 55

80

48

JOSE

RAM

ON

SAN

CHEZ

C/

MAR

QU

ÉS D

E LA

EN

SEN

ADA

S/N

39

610

- AST

ILLE

RO (E

L)

942

55 9

6 07

RAM

ON

Y C

AJAL

RA

MO

N Y

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AL, S

/N

3961

1 - G

UARN

IZO

(AST

ILLE

RO (E

L))

942

54 2

1 68

94

2 56

50

35

FLAV

IO S

AN R

OM

AN

Bº D

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ITA

S/N

39

796

- CIC

ERO

(BAR

CEN

A DE

CIC

ERO

)

942

64 2

2 04

67

3 37

68

21

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TO R

UIZ

AV

DA. T

RASM

IERA

,105

9 39

170

- AJO

(BAR

EYO

)

942

62 1

2 51

ANTO

NIO

MU

ÑO

Z Y

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EZ

CASA

R DE

PER

IEDO

39

591

- CAS

AR (C

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ON

DE

LA S

AL)

942

70 4

0 98

RAM

ON

LAZ

A AV

DA D

E LA

EST

ACIO

N S

/N

3950

0 - C

ABEZ

ON

DE

LA S

AL

942

70 0

7 64

MAN

UEL

LLA

NO

Bº

VIL

LAN

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A S/

N

3951

0 - T

ERAN

(CAB

UER

NIG

A (V

ALLE

DE)

)

942

70 6

0 68

62

6 13

94

12

111



CEN

TRO

TELÉ

FON

O

ENSE

ÑAN

ZAS

SERV

ICIO

S

INFANTIL (0-2)

INFANTIL (3-5)

ED. PRIMARIA

ED. ESPECIAL

ESO

BACH HUM

BACH CYT

BACH ART

BACH NOCT

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FPB

PFPB

CFGM

CFGS

FP DIST

FBI

ESPA

ESPAD

ED. NO FORMAL

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DEPORTES GM

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IDIOMAS B1-B2

IDIOMAS C1-C2

----

IDIOMAS DIST

DANZA

DANZA NO RG

COMEDOR

TRANSPORTE

RESIDENCIA

APER PREV 7:00

APER PREV 7:15

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APER PREV 8:00

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APER PREV 9:00

AGAP

ITO

CAG

IGA

B º

LAS

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UEL

AS 1

54.

3960

0 - R

EVIL

LA (C

AMAR

GO)

942

25 8

0 93

AREN

AS

Bº A

REN

AS, 1

00

3960

9 - E

SCO

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(CAM

ARGO

)

942

25 8

3 11

GLO

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S FD

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S, 1

6-A

3960

0 - M

URI

EDAS

(CAM

ARGO

)

942

26 2

6 50

62

8 34

96

44

JUAN

DE

HERR

ERA

LA M

IES,

S/N

39

600

- MAL

IAÑ

O (C

AMAR

GO)

942

25 0

3 36

MAT

EO E

SCAG

EDO

SAL

MO

N

CEN

TRAL

, 10

3960

8 - C

ACIC

EDO

(CAM

ARGO

)

942

25 2

0 52

94

2 25

02

01

MAT

ILDE

DE

LA T

ORR

E AV

DA. D

E LA

LIB

ERTA

D, S

/N

3960

0 - M

URI

EDAS

(CAM

ARGO

)

942

25 3

9 25

94

2 26

10

43

PEDR

O V

ELAR

DE

JOSE

BAR

ROS

BOLA

DO, 6

39

600

- MU

RIED

AS (C

AMAR

GO)

942

25 2

6 84

61

5 45

89

47

MAN

UEL

LLE

DIAS

CA

MIN

O R

EAL,

27

3931

1 - C

ARTE

S

942

81 9

3 82

SAN

TIAG

O L

A RO

BLED

A LA

RO

BLED

A, 2

3 39

311

- SAN

TIAG

O (C

ARTE

S) (C

ARTE

S)

942

88 3

1 75

EL H

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Bº E

L HA

YA, S

/N

3966

0 - V

ILLA

BAÑ

EZ (C

ASTA

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A)

942

59 8

5 66

ARTU

RO D

UO

LE

ON

ARDO

RU

CABA

DO, 6

39

700

- CAS

TRO

-URD

IALE

S

942

86 0

0 82

COLE

GIO

PU

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O N

º 6

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GLO

XX,

Nº

3 39

700

- CAS

TRO

-URD

IALE

S

942

85 7

0 55

63

3 04

60

62

MIG

UEL

HER

NAN

DEZ

SIGL

O X

X, 8

39

700

- CAS

TRO

-URD

IALE

S

942

86 0

9 97

RIO

MAR

AV

DA

RIO

MAR

S/

N

3970

0 - C

ASTR

O-U

RDIA

LES

942

86 5

4 16

SAN

MAR

TIN

DE

CAM

PIJO

AR

ANZA

L, 1

1 39

700

- CAS

TRO

-URD

IALE

S

942

86 1

4 91

112

RESU

MEN

DE

CENT

ROS

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ERTA

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SERV

ICIO

S

INFANTIL (0-2)

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ED. PRIMARIA

ED. ESPECIAL

ESO

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----

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DANZA

DANZA NO RG

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TRANSPORTE

RESIDENCIA

APER PREV 7:00

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SAN

TA C

ATAL

INA

AURE

LIAN

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INAR

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IVAS

S/N

39

700

- CAS

TRO

-URD

IALE

S94

2 86

70

80

VILL

ASU

SO

Bº E

L RI

VERO

Nº

187

3940

7 - V

ILLA

YUSO

(CIE

ZA)

942

81 7

6 73

FRAY

PAB

LO D

E CO

LIN

DRES

PL

AZA

CAM

PO D

E LA

S FE

RIAS

39

750

- CO

LIN

DRES

942

65 0

1 21

LOS

PUEN

TES

AVDA

DE

EURO

PA 1

39

750

- CO

LIN

DRES

942

67 4

4 76

PEDR

O D

EL H

OYO

RI

A DE

L AS

ON

, 3

3975

0 - C

OLI

NDR

ES

942

65 1

1 43

94

2 65

11

44

JESU

S CA

NCI

O

PASE

O E

STRA

DA N

º 31

39

520

- CO

MIL

LAS

942

72 2

5 88

BESA

YA

BARR

IO S

AN R

OQ

UE,

13

3940

0 - S

OM

AHO

Z (C

ORR

ALES

DE

BUEL

NA

(LO

S))

942

83 2

7 25

61

5 55

71

51

GERA

RDO

DIE

GO

C/ A

NGE

L SA

NZ

BRIZ

, 17

(LO

MBE

RA)

3940

0 - C

ORR

ALES

DE

BUEL

NA

(LO

S)

942

83 1

6 57

94

2 83

02

22

JOSE

MAR

IA P

ERED

A RE

YES

CATO

LICO

S 6

3940

0 - C

ORR

ALES

DE

BUEL

NA

(LO

S)

942

83 1

3 97

PIN

TOR

AGU

STIN

RIA

NCH

O

AVEN

IDA

JOAQ

UIN

VIL

LEGA

S S/

N

3968

0 - A

LCED

A (C

ORV

ERA

DE T

ORA

NZO

)

942

59 4

4 31

CASI

MIR

O S

AIN

Z CA

SIM

IRO

SAI

NZ,

44

3920

0 - M

ATAM

ORO

SA (E

NM

EDIO

)

942

75 2

3 49

AGUA

NAZ

BA

RRIO

EL

CRIS

TO, 3

39

715

- EN

TRAM

BASA

GUAS

942

52 4

0 37

VIRG

EN D

E LA

CAM

A PL

AZA

DE E

SPAÑ

A 3

3979

5 - E

SCAL

ANTE

942

67 7

8 57

NTR

A. S

RA. D

E LA

S N

IEVE

S BA

RRIO

LA

MAG

DALE

NA

S/N

39

788

- MAG

DALE

NA,

LA

(GU

RIEZ

O)

942

85 0

1 45

61

8 89

76

27

JESU

S DE

L M

ON

TE

Bº L

A IG

LESI

A S/

N

3973

8 - H

AZAS

DE

CEST

O

942

63 5

2 90

94

2 63

50

89

113



CEN

TRO

TELÉ

FON

O

ENSE

ÑAN

ZAS

SERV

ICIO

S

INFANTIL (0-2)

INFANTIL (3-5)

ED. PRIMARIA

ED. ESPECIAL

ESO

BACH HUM

BACH CYT

BACH ART

BACH NOCT

BACH DIST

FPB

PFPB

CFGM

CFGS

FP DIST

FBI

ESPA

ESPAD

ED. NO FORMAL

AULA MENTOR

MÚSICA ELEM

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ARTÍSTICAS

DEPORTES GM

DEPORTES GS

IDIOMAS A1-A2

IDIOMAS B1-B2

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----

IDIOMAS DIST

DANZA

DANZA NO RG

COMEDOR

TRANSPORTE

RESIDENCIA

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RODR

IGU

EZ D

E CE

LIS

LA S

ERN

A, 2

9 39

212

- PAR

ACU

ELLE

S (H

. DE

CAM

POO

DE

SUSO

)

942

77 9

5 19

60

6 44

09

28

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GIO

PU

BLIC

O D

E BI

ELVA

LO

S CU

ADRO

S S

/N

3955

0 - B

IELV

A (H

ERRE

RIAS

)

942

72 7

5 18

PABL

O P

ICAS

SO

AVDA

. DER

ECHO

S HU

MAN

OS,

S/N

39

770

- LAR

EDO

942

60 3

0 70

PEPE

ALB

A LO

PEZ

SEÑ

A, 1

4 39

770

- LAR

EDO

942

60 4

6 20

VILL

A DE

L M

AR

AVEN

IDA

DE E

SPAÑ

A S

/N

3977

0 - L

ARED

O

942

60 6

1 32

PERE

GRIN

O A

VEN

DAÑ

O

Bº H

AZAS

, S/N

39

776

- HAZ

AS (L

IEN

DO)

942

64 3

9 27

64

8 60

67

79

EUGE

NIO

PER

OJO

PA

SEO

DE

VELA

SCO

Nº

60

3972

2 - L

IERG

ANES

942

52 8

0 69

94

2 52

87

12

SAN

AN

DRES

DE

LUEN

A SA

N A

NDR

ÉS D

E LU

ENA

3968

7 - S

AN A

NDR

ES (L

UEN

A)

942

59 5

2 76

MAR

INA

DE C

UDE

YO

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ETER

A GE

NER

AL S

/N

3971

9 - R

UBA

YO (M

ARIN

A DE

CU

DEYO

)

942

50 6

3 08

MAL

ACO

RIA

Bº L

A CA

RRET

ERA

Nº

63

3950

9 - I

BIO

(MAZ

CUER

RAS)

942

70 8

3 09

60

6 92

74

81

MAR

QU

ES D

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LDEC

ILLA

AV

DA. R

AMO

N P

ELAY

O, 3

6 39

724

- VAL

DECI

LLA

(MED

IO C

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YO)

942

52 0

1 19

94

2 52

13

49

ELSE

DO

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AS (L

AS) 9

5 39

310

- MO

GRO

(MIE

NGO

)

942

57 6

3 55

61

7 67

02

37

MAR

ZAN

C/

PLA

YA M

ARZÁ

N 7

17

3931

8 - C

UCH

IA (M

IEN

GO)

942

57 6

4 68

DE P

ALAC

IO

AVDA

. RIS

, 8

3918

0 - N

OJA

942

63 0

8 00

AMBR

OSI

O D

IEZ

GOM

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B/ L

AS E

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ADAS

11

3962

7 - A

REN

AL (P

ENAG

OS)

942

55 4

1 78

114

RESU

MEN

DE

CENT

ROS

Y OF

ERTA

EDU

CATI

VARE

SUM

EN D

E CE

NTRO

S Y

OFER

TA E

DUCA

TIVA

CEN

TRO

TELÉ

FON

O

ENSE

ÑAN

ZAS

SERV

ICIO

S

INFANTIL (0-2)

INFANTIL (3-5)

ED. PRIMARIA

ED. ESPECIAL

ESO

BACH HUM

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FPB

PFPB

CFGM

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FBI

ESPA

ESPAD

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IDIOMAS DIST

DANZA

DANZA NO RG

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TRANSPORTE

RESIDENCIA

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BAJO

PAS

U

RB. L

A M

INA

S/N

39

478

- ARC

E (P

IELA

GOS)

942

57 5

6 21

94

2 57

51

34

COLE

GIO

PU

BLIC

O N

º 2

DE R

ENED

O

BARR

IO S

ORR

IBER

O, S

/N

3947

0 - R

ENED

O (P

IELA

GOS)

942

30 4

0 21

ESTE

LA D

E ZU

RITA

BA

RRIO

EL

BARD

AL S

/N

3947

9 - Z

URI

TA (P

IELA

GOS)

942

57 2

1 62

EUTI

QU

IO R

AMO

S Bº

JURR

IO, 1

1 39

612

- PAR

BAYO

N (P

IELA

GOS)

942

58 6

6 00

LAS

DUN

AS

BARR

IO S

OM

ACU

EVA

Nº4

39

120

- LIE

NCR

ES (P

IELA

GOS)

942

58 7

1 30

VIRG

EN D

E VA

LEN

CIA

AVDA

. LU

IS D

E LA

CO

NCH

A S/

N

3947

0 - R

ENED

O (P

IELA

GOS)

942

57 1

2 30

65

5 99

62

05

VALL

E DE

PO

LACI

ON

ES

PUEN

TE P

UM

AR S

/N

3955

6 - P

UEN

TE P

UM

AR (P

OLA

CIO

NES

)

942

72 9

0 64

PERE

Z GA

LDO

S CA

RRET

ERA

NAC

ION

AL N

-25

3931

2 - R

EQU

EJAD

A (P

OLA

NCO

)

942

82 4

3 91

94

2 84

50

09

CON

CEPC

ION

ARE

NAL

SA

NTA

OLA

JA, 1

0 39

570

- PO

TES

942

73 2

1 78

94

2 73

21

75

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AS D

EL C

ASTI

LLO

BA

RRIO

EL

ANGE

L 39

679

- VAR

GAS

(PU

ENTE

VIE

SGO

)

942

59 8

0 63

ALTO

EBR

O

PASE

O D

OCT

OR

JIMÉN

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ÍAZ,

8

3920

0 - R

EIN

OSA

942

75 0

0 23

72

2 18

88

79

CAN

TABR

IA

LA R

OBL

EDA,

136

39

530

- PU

ENTE

SAN

MIG

UEL

(REO

CIN

)

942

82 0

0 72

94

2 82

11

50

VALL

E DE

REO

CIN

BA

RRIO

DE

LA C

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MBA

, 99-

A 39

538

- VEG

UIL

LA (R

EOCI

N)

942

82 0

7 61

NTR

A. S

RA. D

E LA

TAS

C/ LO

S BE

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S, 2

39

140

- SO

MO

(RIB

AMO

NTA

N A

L M

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942

50 4

2 21

94

2 50

40

75

TRAS

MIE

RA

LA A

GÜER

A S/

N

3979

4 - H

OZ

DE A

NER

O (R

IBAM

ON

TAN

AL

MO

NTE

)

942

50 7

0 68

115



CEN

TRO

TELÉ

FON

O

ENSE

ÑAN

ZAS

SERV

ICIO

S

INFANTIL (0-2)

INFANTIL (3-5)

ED. PRIMARIA

ED. ESPECIAL

ESO

BACH HUM

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PFPB

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VALL

E DE

L N

ANSA

PU

ENTE

NAN

SA

3955

4 - P

UEN

TEN

ANSA

(RIO

NAN

SA)

942

72 8

0 71

61

9 67

77

11

LEO

POLD

O Y

JOSE

FA D

EL V

ALLE

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DA. C

OLE

GIO

PU

BLIC

O, 1

2 39

720

- CAV

ADA,

LA

(RIO

TUER

TO)

942

53 9

0 72

SAN

TIAG

O G

ALAS

LA

IGLE

SIA

3952

7 - I

GLES

IA, L

A (R

UIL

OBA

)94

2 72

07

79

PERO

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O

RIVE

RO

3940

9 - R

IVER

O (S

AN F

ELIC

ES D

E BU

ELN

A)94

2 81

43

21

NTR

A. S

RA. D

EL R

OBL

E AL

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E LA

CRU

Z 39

686

- SAN

PED

RO D

EL R

OM

ERAL

942

59 5

4 03

MAT

A LI

NAR

ES

TEN

ERIA

S, 4

39

540

- SAN

VIC

ENTE

DE

LA B

ARQ

UER

A94

2 71

01

88

BUEN

AVEN

TURA

GO

NZA

LEZ

AVDA

. MEN

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Z PE

LAYO

S/N

39

100

- SAN

TA C

RUZ

DE B

EZAN

A

942

58 0

7 00

94

2 58

19

32

COST

A Q

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RADA

(Ant

. JO

SE D

E ES

CAN

DON

) AV

DA. F

ERN

ANDO

SAI

Z, 1

-A

3911

0 - S

OTO

DE

LA M

ARIN

A (S

ANTA

CRU

Z DE

BE

ZAN

A)

942

57 8

1 86

94

2 57

95

86

MAR

IA T

ORN

ER

AVDA

. DE

LA L

IBER

TAD,

55

3910

8 - M

OM

PIA

(SAN

TA C

RUZ

DE B

EZAN

A)94

2 58

26

43

GERA

RDO

DIE

GO

SAN

TA M

ARIA

DE

CAYO

N

3969

4 - S

ANTA

MAR

IA D

E CA

YON

942

56 3

1 41

94

2 56

48

44

ANTO

NIO

MEN

DOZA

CI

SNER

OS

71

3900

7 - S

ANTA

NDE

R

942

23 5

9 84

94

2 03

66

88

CABO

MAY

OR

C/ L

A PE

REDA

, 24

3901

2 - C

UET

O (S

ANTA

NDE

R)94

2 39

02

64

CISN

ERO

S CI

SNER

OS

71

3900

7 - S

ANTA

NDE

R

942

23 2

3 85

69

0 82

96

95

DIO

NIS

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ARCI

A BA

RRED

O

AVDA

. DE

LOS

CAST

ROS,

62

3900

5 - S

ANTA

NDE

R94

2 31

21

50

ELEN

A Q

UIR

OGA

SA

N M

ARTI

N D

EL P

INO

, S/N

39

011

- PEÑ

ACAS

TILL

O (S

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NDE

R)94

2 33

91

77

116

RESU

MEN

DE

CENT

ROS

Y OF

ERTA

EDU

CATI

VARE

SUM

EN D

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NTRO

S Y

OFER

TA E

DUCA

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CEN

TRO

TELÉ

FON

O

ENSE

ÑAN

ZAS

SERV

ICIO

S

INFANTIL (0-2)

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ED. PRIMARIA

ED. ESPECIAL

ESO

BACH HUM

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PFPB

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CFGS

FP DIST

FBI

ESPA

ESPAD

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DANZA

DANZA NO RG

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RESIDENCIA

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ELO

Y VI

LLAN

UEV

A SA

N P

EDRO

DEL

MAR

53

3901

2 - M

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TE (S

ANTA

NDE

R)94

2 34

17

22

FUEN

TE D

E LA

SAL

UD

FUEN

TE D

E LA

SAL

UD,

8

3901

1 - S

ANTA

NDE

R94

2 33

55

90

GERA

RDO

DIE

GO

POET

A GE

RARD

O D

IEGO

, 40

3901

1 - S

ANTA

NDE

R

942

33 0

6 77

94

2 35

41

35

JESU

S CA

NCI

O

AVDA

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AL H

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RA O

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S/N

39

011

- SAN

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DER

942

34 7

4 84

JOSE

ARC

E BO

DEGA

M

ARQ

UES

DE

LA H

ERM

IDA,

5

3900

9 - S

ANTA

NDE

R94

2 31

23

69

MAG

ALLA

NES

M

AGAL

LAN

ES, 4

5 39

007

- SAN

TAN

DER

942

23 2

4 22

MAN

UEL

CAC

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O

EL S

OM

O S

/N

3901

2 - S

AN R

OM

AN (S

ANTA

NDE

R)94

2 33

58

96

MAN

UEL

LLA

NO

BA

JADA

DEL

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CO, S

/N

3901

2 - S

ANTA

NDE

R94

2 33

63

96

MAR

IA B

LAN

CHAR

D FE

RNAN

DO D

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S RI

OS,

60

3900

6 - S

ANTA

NDE

R

942

31 2

5 49

94

2 31

06

72

MAR

IA S

ANZ

DE S

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OLA

AV

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EL D

EPO

RTE,

S/N

39

011

- SAN

RO

MAN

(SAN

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DER)

942

33 8

5 06

94

2 34

67

87

MAR

QU

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S, N

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3901

1 - P

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942

33 1

2 30

94

2 34

38

18

MEN

ENDE

Z PE

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SA

NTA

LUCÍ

A 18

39

003

- SAN

TAN

DER

942

21 6

0 34

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MO

NTA

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C/ F

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TE, S

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3901

1 - P

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942

32 0

1 56

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INTA

PO

RRUA

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ZQU

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S/N

39

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942

33 5

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C/

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A, 8

2 39

008

- SAN

TAN

DER

942

23 1

7 92

66

9 01

16

90

117



CEN

TRO

TELÉ

FON

O

ENSE

ÑAN

ZAS

SERV

ICIO

S

INFANTIL (0-2)

INFANTIL (3-5)

ED. PRIMARIA

ED. ESPECIAL

ESO

BACH HUM

BACH CYT

BACH ART

BACH NOCT

BACH DIST

FPB

PFPB

CFGM

CFGS

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FBI

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ARTÍSTICAS

DEPORTES GM

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IDIOMAS A1-A2

IDIOMAS B1-B2

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----

IDIOMAS DIST

DANZA

DANZA NO RG

COMEDOR

TRANSPORTE

RESIDENCIA

APER PREV 7:00

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SARD

INER

O

TRAS

MIE

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/N

3900

5 - S

ANTA

NDE

R

942

27 8

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2 27

00

85

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L AL

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2

3901

2 - C

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942

39 2

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94

2 39

29

20

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LIAN

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, S/N

39

330

- SAN

TILL

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(SAN

TILL

ANA

DEL

MAR

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2 81

81

58

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39

698

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LASE

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NZO

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2 59

65

18

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39

740

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A94

2 66

14

92

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LAM

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S/N

39

740

- SAN

TOÑ

A94

2 66

18

94

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EL

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, 2

3969

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A

942

59 0

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9 28

52

45

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S/N

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942

67 7

2 43

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, 31-

A 39

340

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06

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S/N

39

300

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300

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, 13

3931

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942

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5 38

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39

300

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A

742

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11

40

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3930

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ELAV

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942

88 1

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34

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A 39

300

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A

942

89 3

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2 80

21

18

118

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SERV

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S

INFANTIL (0-2)

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ED. PRIMARIA

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BACH HUM

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APER PREV 9:00

MAN

UEL

LIA

ÑO

BER

ISTA

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A SI

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S/N

39

300

- BAR

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942

88 4

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0 34

72

52

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, 73

3930

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2 88

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3930

0 - T

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2 80

72

57

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EL P

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6

3930

0 - T

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ELAV

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LLA

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486

39

300

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942

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2 80

85

33

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ESP

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3930

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942

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5 34

5 72

0

RAM

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JULI

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S/N

39

300

- CAM

PUZA

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RREL

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A)

942

89 0

0 25

67

8 75

5 52

6

MO

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A BA

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EL

LLAN

O, S

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3950

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O, E

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DIAS

)94

2 70

45

54

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EL

VAL

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3954

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942

71 8

0 05

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RRIO

EL

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39

592

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O (V

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)94

2 70

50

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A PA

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39

410

- MAT

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(VAL

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942

77 0

1 67

VIRG

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VEL

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PE

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OSA

, 5

3922

0 - P

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S (V

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)94

2 77

60

86

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EL

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S/N

39

685

- VEG

A DE

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(VEG

A DE

PAS

)94

2 59

50

94

MAR

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A Bº

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N

3969

0 - C

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LA

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942

55 5

0 35

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6 99

84

72

MAR

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39

766

- SAN

PAN

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ARAS

(VO

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942

67 9

1 03

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8 06

51

29

119



CEN

TRO

S RU

RALE

S A

GRU

PAD

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TRO

TELÉ

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O

ENSE

ÑAN

ZAS

SERV

ICIO

S

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C.R.

A. L

IEBA

NA

Y PE

ÑAR

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AAP

DO. C

ORR

EOS

7839

570

- ESP

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AMAL

EÑO

)66

6 35

88

39

C.R.

A. A

SON

AVEN

IDA

CON

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LBOX

14

3982

0 - L

IMPI

AS

942

67 6

2 46

942

67 6

9 47

C.R.

A. P

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CABA

RGA

LA S

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, 839

792

- HER

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EDIO

CU

DEYO

)

942

52 6

1 34

942

55 9

2 55

C.R.

A. R

IO P

ISU

EÑA

BARR

IO C

AMPO

RRO

BLE

7839

649

- SAN

TIBA

ÑEZ

(VIL

LACA

RRIE

DO)

942

59 0

5 12

942

59 3

4 47

CEN

TRO

S PÚ

BLIC

OS

DE

EDU

CACI

ÓN

ESP

ECIA

L

CEN

TRO

TELÉ

FON

O

ENSE

ÑAN

ZAS

SERV

ICIO

S

INFANTIL (0-2)

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CEE

PARA

YAS

AVDA

. JUA

N C

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S I N

º 6

3960

0 - M

ALIA

ÑO

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)

942

25 0

7 12

942

25 0

7 16

CEE

PIN

TOR

MAR

TIN

SAE

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DA. D

EREC

HOS

HUM

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S, 2

139

770

- LAR

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942

60 7

2 17

CEN

TRO

S D

E RE

CURS

OS

DE

EDU

CACI

ÓN

ESP

ECIA

L

CEN

TRO

TELÉ

FON

O

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CEN

TRO

DE

RECU

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S DE

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STAC

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S/N

39

500

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942

70 0

6 14

CEN

TRO

DE

RECU

RSO

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6 39

600

- MAL

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O (C

AMAR

GO)

942

26 9

4 59

942

25 0

7 12

CEN

TRO

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RECU

RSO

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LAR

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EREC

HOS

HUM

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S, 2

1 39

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- LAR

EDO

942

60 7

4 81

120

RESU

MEN

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ROS

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O

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CEPA

DE

EL A

STIL

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IE

S EL

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C/N

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, 5

3961

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942

55 8

1 77

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19

3950

0 - C

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2 70

18

74

CEPA

DE

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IE

S M

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EDRO

VEL

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S/N

39

600

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RIED

AS (C

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GO)

942

26 2

6 34

CEPA

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C/M

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39

700

- CAS

TRO

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2 86

71

41

CEPA

DE

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S/N

39

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- CO

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942

83 0

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CEPA

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5

3977

0 - L

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942

60 8

0 04

CEPA

DE

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470

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S)94

2 57

18

33

CEPA

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S IE

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ASTE

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S/N

39

570

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637

77 2

4 05

CEPA

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39

200

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2 75

39

85

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39

003

- SAN

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942

21 5

1 10

CEPA

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SAN

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S PI

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, 2

3974

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942

66 2

0 67

CEPA

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CALL

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LLA

MA

62-A

39

300

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2 89

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14

121



CEN

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O

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SERV

ICIO

S

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ED. PRIMARIA

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CEPO

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º 7

3956

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INFANTIL (0-2)

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942

83 0

1 95

94

2 83

09

97

SAN

VIC

ENTE

DE

PAU

L ZA

MAN

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, 4

3977

0 - L

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2 60

55

47

SAN

VIC

ENTE

DE

PAU

L RI

VERO

, 17

3982

0 - L

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AS94

2 62

21

30

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, 71

3972

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2 52

03

23

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MAR

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0 - S

OLA

RES

(MED

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YO)

942

52 0

1 91

TORR

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B. D

E LA

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39

3971

8 - A

NAZ

(MED

IO C

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YO)

942

52 0

7 44

TORR

EVEL

O-P

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EL

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51

3931

0 - M

OGR

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942

57 6

3 11

94

2 57

63

12

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NIO

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Bº S

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REN

ZO, 1

1 39

479

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2 57

01

02

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CO

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A, E

-5

3931

3 - P

OLA

NCO

942

82 4

2 31

94

2 82

42

75

ANTA

RES

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, 4

3920

0 - R

EIN

OSA

942

75 1

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94

2 75

02

96

SAN

JOSE

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O JE

SUS

PEÑ

AS A

RRIB

A, 1

9 39

200

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2 75

00

99

126

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ROS

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RATO

CEN

TRO

TELÉ

FON

O

ENSE

ÑAN

ZAS

SERV

ICIO

S

INFANTIL (0-2)

INFANTIL (3-5)

ED. PRIMARIA

ED. ESPECIAL

ESO

BACH HUM

BACH CYT

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BACH DIST

FPB

PFPB

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CFGS

FP DIST

FBI

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ESPAD

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AULA MENTOR

MÚSICA ELEM

MÚSICA PROF

MÚSICA NO RG

ARTÍSTICAS

DEPORTES GM

DEPORTES GS

IDIOMAS A1-A2

IDIOMAS B1-B2

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----

IDIOMAS DIST

DANZA

DANZA NO RG

COMEDOR

TRANSPORTE

RESIDENCIA

APER PREV 7:00

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CORA

ZON

DE

MAR

IA

ALTA

, 12

3954

0 - S

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942

71 2

5 21

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39

540

- SAN

VIC

ENTE

DE

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942

71 0

1 90

94

2 71

02

50

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39

110

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MAR

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942

57 8

4 00

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15-

17

3900

4 - S

ANTA

NDE

R

942

21 5

2 02

94

2 03

66

06

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N, L

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N C

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ON

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39

001

- SAN

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942

22 1

9 90

68

1 10

63

03

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BAJA

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UM

AYO

R, S

/N

3900

6 - S

ANTA

NDE

R

942

31 4

1 16

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SAN

Z PA

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DE

CAN

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39

004

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TAN

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942

21 2

5 50

63

8 86

83

19

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ROVE

RDE

TETU

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7-49

39

004

- SAN

TAN

DER

942

27 2

1 50

94

2 27

21

54

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TRO

SO

CIAL

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LAVI

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S, 3

0 39

012

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942

39 0

0 30

94

2 39

01

50

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ARIA

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39

001

- SAN

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942

21 2

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2 21

28

04

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76-

D 39

007

- SAN

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942

23 1

7 90

94

2 76

42

31

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21-

23

3900

6 - S

ANTA

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942

21 7

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94

2 36

01

28

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37

3901

2 - M

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ANTA

NDE

R)94

2 34

78

80

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26

3900

1 - S

ANTA

NDE

R94

2 31

25

69

127



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S

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MAR

IA A

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(SAL

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ERAL

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ILA,

73

3900

6 - S

ANTA

NDE

R94

2 21

13

38

MAR

IA R

EIN

A IN

MAC

ULA

DA

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05

3900

4 - S

ANTA

NDE

R94

2 27

13

92

MER

CEDE

S GE

NER

AL D

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A, 1

11

3900

7 - S

ANTA

NDE

R94

2 23

55

07

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942

21 2

2 70

94

2 21

46

51

NIÑ

O JE

SUS

JOAQ

UIN

BU

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ANTE

, 19

3901

1 - S

ANTA

NDE

R94

2 33

77

55

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TE I

C/M

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D, 4

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39

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- SAN

TAN

DER

942

22 4

3 33

94

2 36

50

37

PURI

SIM

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, 43

3900

8 - S

ANTA

NDE

R

942

23 3

2 15

94

2 37

17

08

SAGR

ADO

CO

RAZO

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S, 4

1 39

005

- SAN

TAN

DER

942

27 0

2 47

94

2 27

00

82

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E, L

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33

3900

7 - S

ANTA

NDE

R

942

33 6

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66

0 95

98

90

SAN

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STIN

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NTE

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27

3900

5 - S

ANTA

NDE

R

942

39 3

3 00

94

2 39

32

70

SAN

AN

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TIN

, S/N

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004

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942

21 5

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SAN

JOSE

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, 1

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1 - S

ANTA

NDE

R94

2 21

11

79

SAN

MAR

TIN

CA

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, 20

3900

4 - S

ANTA

NDE

R94

2 31

43

25

SAN

RO

QU

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OS

PIN

ARES

GR

UPO

LOS

PIN

ARES

, 10-

A 39

005

- SAN

TAN

DER

942

28 1

1 42

128

RESU

MEN

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CENT

ROS

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ERTA

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O

ENSE

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SERV

ICIO

S

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SAN

RO

QU

E -L

OS

PIN

ARES

(IN

FAN

TIL)

GR

UPO

LOS

PIN

ARES

, 10-

A 39

005

- SAN

TAN

DER

942

28 1

1 42

SAN

TA M

ARIA

MIC

AELA

AL

MIR

ANTE

JOAQ

UIN

BU

STAM

ANTE

, 9

3901

1 - S

ANTA

NDE

R

942

33 8

2 87

94

2 33

82

70

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RE

AVDA

. REI

NA

VICT

ORI

A, 6

1 39

004

- SAN

TAN

DER

942

27 0

3 18

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EMAR

LA

LLA

NIL

LA 1

02

3901

2 - S

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OM

AN (S

ANTA

NDE

R)94

2 33

81

69

SAGR

ADO

CO

RAZO

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C/ C

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RO B

LAN

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5 39

740

- SAN

TOÑ

A

942

66 0

1 37

94

2 66

03

20

SAN

TISI

MA

VIRG

EN D

E VA

LVAN

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CALL

E LA

CO

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TA, S

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3969

6 - S

ELAY

A94

2 59

02

91

ACAD

EMIA

CRE

SPO

AV

DA. M

ENEN

DEZ

PELA

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39

300

- TO

RREL

AVEG

A

942

89 3

9 49

65

0 02

36

50

MAY

ER

MAR

TIRE

S, 1

6 39

300

- TO

RREL

AVEG

A94

2 88

32

46

NIÑ

O JE

SUS

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RAGA

FE

RNAN

DO A

RCE

Nº2

7 39

316

- TAN

OS

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RREL

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A)94

2 88

46

71

NU

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A SE

ÑO

RA D

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, 26

3930

0 - T

ORR

ELAV

EGA

942

88 2

0 17

SAGR

ADO

S CO

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DO, 5

08

3931

7 - T

ORR

ELAV

EGA

942

88 1

4 16

SALV

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R, E

L AV

DA. S

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AY, 2

4 39

300

- BAR

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(TO

RREL

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A)

942

89 3

7 67

94

2 89

38

91

VICT

ORI

A GO

MEZ

ARC

E FE

RNAN

DO A

RCE,

18

3930

0 - T

ORR

ELAV

EGA

942

88 2

1 41

CALA

SAN

Z AV

DA. D

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S N

º 45

39

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2 59

00

17

129



CCEN

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S CO

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CEN

TRO

TELÉ

FON

O

ENSE

ÑAN

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ICIO

S

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ARBO

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102

39

011

- SAN

TAN

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942

33 8

8 93

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NO

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NO

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2

3901

2 - C

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R)94

2 39

34

59

JUAN

XXI

II N

ICO

LAS

SALM

ERO

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39

009

- SAN

TAN

DER

942

22 0

6 58

94

2 22

06

62

PADR

E AP

OLI

NAR

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TON

OM

ÍA,4

. 39

012

- CU

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(SAN

TAN

DER)

942

41 1

0 00

94

2 39

09

00

STEP

HAN

E LU

PASC

O

ANDR

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EL R

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39

004

- SAN

TAN

DER

942

22 9

7 99

DOCT

OR

FERN

ANDO

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E GO

MEZ

AV

DA. D

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RCE,

18

3930

0 - T

ORR

ELAV

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942

88 1

1 12

94

2 88

21

41

CCEN

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S CO

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RTA

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CIÓ

N P

ROFE

SIO

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L

CEN

TRO

TELÉ

FON

O

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ZAS

SERV

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S

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CEN

TRO

DE

CON

DUCT

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S VI

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3960

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)

942

03 9

0 62

94

2 21

05

83

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MAR

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VAR

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65

3901

0 - S

ANTA

NDE

R

942

23 1

3 44

94

2 37

35

56

DECR

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JIM

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DIA

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NER

AL D

AVIL

A 20

0 A

Y B

3900

7 - S

ANTA

NDE

R

942

37 5

7 08

94

2 37

02

34

ACAD

EMIA

CRE

SPO

AV. M

ENÉN

DEZ

PELA

YO, 6

39

600

- TO

RREL

AVEG

A94

2 89

39

49

HERN

AN C

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ES

HERN

AN C

ORT

ES, 4

1 39

003

- SAN

TAN

DER

942

21 5

8 57

94

2 21

60

15

130

RESU

MEN

DE

CENT

ROS

Y OF

ERTA

EDU

CATI

VARE

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S D

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RMA

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L

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TRO

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FON

O

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ÑAN

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ED. PRIMARIA

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ESPA

ESPAD

NO REGLADAS

AULA MENTOR

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MÚSICA PROF

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ARTÍSTICAS

DEPORTES GM

DEPORTES GS

IDIOMAS A1-A2

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IDIOMAS DIST

DANZA

DANZA NO RG

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TRANSPORTE

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