“Quien quiera enseñarnos la verdad que no nos la diga. Que...

Que nos sitúe de tal modo que la podamos

José Ortega y Gasset

descubrir nosotros mismos”

“Quien quiera enseñarnos la verdad que no nos la diga.

Programa de certificación en coaching ejecutivo

España Italia Portugal Latinoamérica

www.escuelacoaching.com

Este Programa de certificación en coaching ejecutivo está homologado como ACTP (Accredited Coach Training Program) por la International Coach Federation (ICF), la mayor federación de coaches profesionales y el organismo que regula el sector del coaching en todo el mundo.

Qué es el coaching y para qué sirve

Homologación y títulos

Al término de este programa, acreditado por ICF como ACTP, el participante recibe la titulación de Executive coach otorgado por la EEC, condición suficiente para iniciar la carrera de coach en ICF sin necesidad de realizar ningún trámite ni examen añadido. El acceso a la certificaciones ACC (Associate Certified Coach) y, posteriormente, a la de PCC (Professional Certified Coach) y MCC (Master Certified Coach) se logra bajo los requisitos de ICF (consultar www.icf-es.com).

Es una disciplina que potencia y desarrolla las capacidades de una persona o un grupo de personas para lograr resultados y objetivos extraordinarios. A través de la conversación, de la reflexión y del análisis de las distintas formas de operar, el coach ayuda a que su cliente revise cómo interviene en su propia realidad.

En el ámbito ejecutivo, el coach busca inspirar a su cliente el deseo de desarrollar en profundidad aquellas habilidades que le permitan mejorar su liderazgo, la comunicación con sus equipos, la calidad de sus relaciones y, así, mejorar sus resultados. El coach ni da consejos ni ofrece soluciones. El coach invita a la reflexión y guía al cliente para que identifique carencias o límites autoimpuestos que le impiden alcanzar sus objetivos.

El coaching optimiza la forma de conversar de las personas facilitando su entendimiento y la fluidez de sus relaciones. Permite identificar y gestionar mejor las emociones en las relaciones y, de esta forma, acercar posiciones. Fomenta, en gran medida, la alineación de las personas con sus objetivos y logra una coordinación de acciones más eficaz.

La formación en coaching, tal y como la entendemos en la EEC, arranca con este Programa de certificación en coaching ejecutivo. Es el pilar para formarse como coach. Una vez que el coach ha finalizado su capacitación, puede continuar su formación con otros programas que trabajan competencias específicas.

La carrera de coach


Este Programa de certificación en coaching ejecutivo está homologado como ACTP (Accredited Coach Training Program) por la International Coach Federation (ICF), la mayor federación de coaches profesionales y el organismo que regula el sector del coaching en todo el mundo.

Qué es el coaching y para qué sirve

Homologación y títulos

Al término de este programa, acreditado por ICF como ACTP, el participante recibe la titulación de Executive coach otorgado por la EEC, condición suficiente para iniciar la carrera de coach en ICF sin necesidad de realizar ningún trámite ni examen añadido. El acceso a la certificaciones ACC (Associate Certified Coach) y, posteriormente, a la de PCC (Professional Certified Coach) y MCC (Master Certified Coach) se logra bajo los requisitos de ICF (consultar www.icf-es.com).

Es una disciplina que potencia y desarrolla las capacidades de una persona o un grupo de personas para lograr resultados y objetivos extraordinarios. A través de la conversación, de la reflexión y del análisis de las distintas formas de operar, el coach ayuda a que su cliente revise cómo interviene en su propia realidad.

En el ámbito ejecutivo, el coach busca inspirar a su cliente el deseo de desarrollar en profundidad aquellas habilidades que le permitan mejorar su liderazgo, la comunicación con sus equipos, la calidad de sus relaciones y, así, mejorar sus resultados. El coach ni da consejos ni ofrece soluciones. El coach invita a la reflexión y guía al cliente para que identifique carencias o límites autoimpuestos que le impiden alcanzar sus objetivos.

El coaching optimiza la forma de conversar de las personas facilitando su entendimiento y la fluidez de sus relaciones. Permite identificar y gestionar mejor las emociones en las relaciones y, de esta forma, acercar posiciones. Fomenta, en gran medida, la alineación de las personas con sus objetivos y logra una coordinación de acciones más eficaz.

La formación en coaching, tal y como la entendemos en la EEC, arranca con este Programa de certificación en coaching ejecutivo. Es el pilar para formarse como coach. Una vez que el coach ha finalizado su capacitación, puede continuar su formación con otros programas que trabajan competencias específicas.

La carrera de coach



Nuestro Programa de certificación en coaching ejecutivo está dirigido a empresarios, directivos, consultores, psicólogos y profesionales que deseen crecer y desarrollarse, obteniendo además una nueva carrera profesional y poder así ejercer como coaches ejecutivos.

Se dirige, también, a personas que deseen adquirir y poner en práctica las habilidades y herramientas del coaching en sus empresas y aprender una nueva forma de liderazgo. Un concepto de líder diferente, que entiende la obtención de resultados a través de nuevas premisas, como: comprender el sentido de lo que hacemos comprometerse por ser mejores profesionales y mejores personas ser artífices del desarrollo y compromiso de los equipos a los que pertenecemos

Perfil del participante

Conocer, asimilar y poner en práctica las metodologías y herramientas del coaching ejecutivo Aprender a trabajar con el compromiso de las personas y los equipos e involucrarles en la consecución de objetivos

Si desea ejercer como coach ejecutivo: entrenará las habilidades y competencias clave que marca la International Coach Federation (ICF) para el ejercicio profesional.

Si persigue crecer como directivo: mejorará su capacidad de influencia y su liderazgo incorporando las habilidades y herramientas del coaching en su organización y equipo.

Objetivos del programa

El programa tiene una duración total de 188 horas.

Duración

32 horas lectivas Jornada 1 |8h| Jornada 2 |8h| Jornada 3 |8h| Jornada 4 |8h|6 horas prácticas - repartidas en tres sesiones de coaching individual realizadas junto a un coach certificado por la EEC y acreditado por ICF: ACC, PCC y MCC

38 horas

120 horas lectivas 15 Jornadas |8h cada jornada| 30 horas prácticas - distribuidas entre sesiones individuales y sesiones supervisadas de coaching junto a un coach certificado por la EEC y acreditado por ICF: ACC, PCC y MCC

150 horas


Nuestro Programa de certificación en coaching ejecutivo está dirigido a empresarios, directivos, consultores, psicólogos y profesionales que deseen crecer y desarrollarse, obteniendo además una nueva carrera profesional y poder así ejercer como coaches ejecutivos.

Se dirige, también, a personas que deseen adquirir y poner en práctica las habilidades y herramientas del coaching en sus empresas y aprender una nueva forma de liderazgo. Un concepto de líder diferente, que entiende la obtención de resultados a través de nuevas premisas, como: comprender el sentido de lo que hacemos comprometerse por ser mejores profesionales y mejores personas ser artífices del desarrollo y compromiso de los equipos a los que pertenecemos

Perfil del participante

Conocer, asimilar y poner en práctica las metodologías y herramientas del coaching ejecutivo Aprender a trabajar con el compromiso de las personas y los equipos e involucrarles en la consecución de objetivos

Si desea ejercer como coach ejecutivo: entrenará las habilidades y competencias clave que marca la International Coach Federation (ICF) para el ejercicio profesional.

Si persigue crecer como directivo: mejorará su capacidad de influencia y su liderazgo incorporando las habilidades y herramientas del coaching en su organización y equipo.

Objetivos del programa

El programa tiene una duración total de 188 horas.

Duración

32 horas lectivas Jornada 1 |8h| Jornada 2 |8h| Jornada 3 |8h| Jornada 4 |8h|6 horas prácticas - repartidas en tres sesiones de coaching individual realizadas junto a un coach certificado por la EEC y acreditado por ICF: ACC, PCC y MCC

Ciclo I 38 horas

120 horas lectivas 15 Jornadas |8h cada jornada| 30 horas prácticas - distribuidas entre sesiones individuales y sesiones supervisadas de coaching junto a un coach certificado por la EEC y acreditado por ICF: ACC, PCC y MCC

Ciclo II 150 horas

Santiago Sánchez - “Una gran experiencia profesional y personal”

Vice-President Sales and Services, Cell Analysis BD Biosciences

Certificado en la EEC en 2012

“El programa ha sido una gran experiencia en mi vida, tanto personal como profesional, por el trabajo práctico, la aplicación directa de conceptos y técnicas, el probar y equivocarse, el recibir feedback de un supervisor de forma inmediata, el conocer mi catálogo de distinciones y todas las que me faltan para ser un buen coach…

Es un programa bien diseñado y estructurado, en el que cada día tiene su porqué. Realizar las prácticas requeridas exige un alto trabajo personal. ¡Hay que practicar y equivocarse para aprender! Recomiendo reservar tiempo y dedicarse. Vale la pena. Me he llevado técnicas para ayudarme a mí mismo y a los miembros de mi equipo que he podido poner en práctica y que funcionan. También me llevo unos magníficos compañeros de viaje con los que disfruté y aprendí.”


Creemos que el coaching es un arte. No se trata sólo de dominar la teoría y conocer la técnica a nivel conceptual sino, además, de poner en práctica lo aprendido y operar con las herramientas que permiten alcanzar resultados.

Por ello, en todos los programas, nuestro enfoque educativo se basa en la combinación de sesiones teóricas con prácticas permanentes y trabajos de campo que garanticen un entrenamiento completo. El éxito de esta metodología se fundamenta en la directa y estrecha relación que se establece entre el equipo docente (coaches y supervisores, todos ellos ACC, PCC o MCC por ICF) y los participantes.

El aprendizaje transformacional de este programa exclusivo se basa en cuatro pilares:

Sesiones de coaching: cada participante experimenta en primera persona los beneficios del coaching a través de sesiones de coaching en diferentes formatos. En el primer ciclo, en el rol de cliente de coaching y, después en el segundo ciclo, en el rol de coach. Formación vivencial: el aprendizaje se garantiza a partir de prácticas y ejercicios vivenciales que permiten experimentar los conceptos en primera persona e incorporarlos poco a poco. Logramos así que nuestros participantes los manejen con soltura al término del programa. Cultura de aprendizaje: durante el programa los participantes pasan a formar parte de diferentes grupos de trabajo. Estas pequeñas comunidades de aprendizaje entre pares, junto con el soporte del equipo docente y la atención personalizada de los coaches de la EEC, permiten al participante sentirse líder de su desarrollo personal y profesional y alcanzar el éxito. Enfoque empresarial: los ejemplos, los casos prácticos y las sesiones lectivas ponen el foco permanentemente en el análisis de retos, oportunidades, áreas de mejora y fortalezas que permitan mejorar y estimular el camino hacia el éxito. Nos avalan más de 10 años de experiencia y nuestro trabajo con más de 200 empresas.

Metodología

Servicios de valor añadido

EEC Alumni

EEC Alumni es una comunidad de aprendizaje, un vivero de ideas, un espacio de I+D para los alumnos que pasan por las aulas de la EEC (más de 2.500 en todo el mundo). Es un área que ofrece actividades formativas, servicios de valor añadido y recursos de calidad para dar respuesta a las inquietudes y necesidades de los alumnos de la EEC.

El objetivo de EEC Alumni es que sus miembros alcancen la excelencia en su práctica profesional como coaches y ser una referencia en el mercado del coaching de calidad.

Pueden ser parte de EEC Alumni las personas que cursen un programa en la EEC, se den de alta en la página web de EEC Alumni y cumplan los requisitos de inscripción.

Ser miembro de EEC Alumni da acceso a:

Una gran comunidad de aprendizaje en la que están presentes profesores, supervisores y compañeros compartiendo e intercambiando experiencias e ideas Programas de formación continua, talleres, conferencias, foros y otras actividades para mantener actualizados los conocimientos sobre coaching. Algunos de ellos ofrecen créditos de formación continua (CCE) por la International Coach Federation (ICF) Profesionales de prestigio nacional e internacional que te ampliarán la visión que tienes del coaching con nuevos enfoques que mejorarán tu práctica Reuniones sociales, actividades lúdicas y culturales Servicios virtuales como webinars, videos, bibliografía analizada, noticias del sector sobre temas de actualidad y otros enlaces de interés Descuentos exclusivos en los programas que se imparten en la EEC, así como en productos y servicios de distintas empresas Participación en grupos de investigación sobre temas específicos relacionados con el coaching

Más información en http//: alumni.escuelacoaching.com

Programa de certificación en coaching ejecutivoPrograma de certificación en coaching ejecutivo

Jornada VI Taller de emocionesEstudio de las emociones y sus características. Cómo rediseñar una emoción | El entrelazamiento entre emoción, cuerpo y lenguaje | La reconstrucción lingüística de una emoción | Saber distinguir entre emociones y estados de ánimo | Cómo conversar acerca de las emociones que no nos permitimos o que tenemos bloqueadas

Jornada VII Examen escrito

Prueba escrita con casos prácticos utilizando las herramientas y competencias aprendidas | Exposición y reflexión oral sobre un concepto o distinción que ha sido previamente trabajado en aula

Jornada X Herramientas al servicio del coach

Clase práctica y teórica sobre las herramientas que puede utilizar el coach | Conexión de las herramientas con la situación, el problema y el compromiso del cliente | Checklist de preguntas poderosas

Jornada VIII Sesiones supervisadas con invitados

Los alumnos realizan sesiones prácticas de coaching

Jornada IX Sesiones observadas

Observación de sesiones de coaching en aula | Aprender a distinguir qué herramienta usa el coach en cada momento | Saber cómo se ajusta un reto: no empezar la sesión hasta que el reto no sea claro | Conversaciones públicas y privadas

Jornada XI

Jornada XII

Jornada XIII

Sesión práctica teatralizada

Taller “Ser uno, ser yo, ser todos”

Entrenamiento de la competencia “estar presente” en diferentes situaciones | El protocolo en una sesión de coaching: qué decir, cuándo, cómo y sobre todo “para qué” | La conversación de coaching con diferentes personajes con creencias muy arraigadas

Entrenamiento de la competencia Estar presente desde lo corporal y vivencial | Ejercicios de introspección y práctica en el dar y recibir feedback | Trabajo en temas corporales, emocionales y de conexión con el entorno

Audiencias

Exposición oral del alumno sobre las distinciones aprendidas ante personas o público que no son coaches | El alumno recibe feedback del profesor y observa qué competencias le faltan para ser coach

Jornada XIV - XV Evaluación final

Cada alumno realiza una sesión práctica de coaching en el aula | El resto de los alumnos, supervisores y, al menos, dos coaches PCC, proporcionan feedback

*La EEC se reserva el derecho de modificar el contenido de las jornadas.

Santiago Sánchez - “Una gran experiencia profesional y personal”

Vice-President Sales and Services, Cell Analysis BD Biosciences

Certificado en la EEC en 2012

“El programa ha sido una gran experiencia en mi vida, tanto personal como profesional, por el trabajo práctico, la aplicación directa de conceptos y técnicas, el probar y equivocarse, el recibir feedback de un supervisor de forma inmediata, el conocer mi catálogo de distinciones y todas las que me faltan para ser un buen coach…

Es un programa bien diseñado y estructurado, en el que cada día tiene su porqué. Realizar las prácticas requeridas exige un alto trabajo personal. ¡Hay que practicar y equivocarse para aprender! Recomiendo reservar tiempo y dedicarse. Vale la pena. Me he llevado técnicas para ayudarme a mí mismo y a los miembros de mi equipo que he podido poner en práctica y que funcionan. También me llevo unos magníficos compañeros de viaje con los que disfruté y aprendí.”


Creemos que el coaching es un arte. No se trata sólo de dominar la teoría y conocer la técnica a nivel conceptual sino, además, de poner en práctica lo aprendido y operar con las herramientas que permiten alcanzar resultados.

Por ello, en todos los programas, nuestro enfoque educativo se basa en la combinación de sesiones teóricas con prácticas permanentes y trabajos de campo que garanticen un entrenamiento completo. El éxito de esta metodología se fundamenta en la directa y estrecha relación que se establece entre el equipo docente (coaches y supervisores, todos ellos ACC, PCC o MCC por ICF) y los participantes.

El aprendizaje transformacional de este programa exclusivo se basa en cuatro pilares:

Sesiones de coaching: cada participante experimenta en primera persona los beneficios del coaching a través de sesiones de coaching en diferentes formatos. En el primer ciclo, en el rol de cliente de coaching y, después en el segundo ciclo, en el rol de coach. Formación vivencial: el aprendizaje se garantiza a partir de prácticas y ejercicios vivenciales que permiten experimentar los conceptos en primera persona e incorporarlos poco a poco. Logramos así que nuestros participantes los manejen con soltura al término del programa. Cultura de aprendizaje: durante el programa los participantes pasan a formar parte de diferentes grupos de trabajo. Estas pequeñas comunidades de aprendizaje entre pares, junto con el soporte del equipo docente y la atención personalizada de los coaches de la EEC, permiten al participante sentirse líder de su desarrollo personal y profesional y alcanzar el éxito. Enfoque empresarial: los ejemplos, los casos prácticos y las sesiones lectivas ponen el foco permanentemente en el análisis de retos, oportunidades, áreas de mejora y fortalezas que permitan mejorar y estimular el camino hacia el éxito. Nos avalan más de 10 años de experiencia y nuestro trabajo con más de 200 empresas.

Metodología


Contenido - Resumen de las JornadasCiclo I

Jornada I

Jornada II

Jornada III

¿Para qué coaching ahora? Liderazgo transformacional vs. Liderazgo transaccional

Entrenando las competencias del coach: entrenando las competencias ICF

Diferencias entre coach, mentor, tutor, psicólogo, consultor y otras prácticas | Importancia de la escucha | La relación entre coach y cliente: cómo generar contexto y confianza | La coherencia entre cuerpo, emoción y lenguaje

El cambio en la forma de ver lo que ocurre: “las gafas” de la persona que observa | Identificación e incorporación de distinciones | Las creencias limitantes y poderosas en función del resultado | Las fases de una conversación de coaching: la generación de contexto y la importancia de la escucha

Situación actualLa construcción de los modelos mentales: cultura y biología | Cómo lograr que el cliente cuestione sus creencias limitantes y las cambie por creencias útiles para el objetivo propuesto | El Feedback 360 como herramienta para el desarrollo y su puesta en práctica

Jornada IV Situación ideal

Para qué sirve conversar desde la situación ideal | El plan de acción y el seguimiento | Diseño de una conversación para mejorar una relación | Prueba escrita para pasar al próximo nivel

Jornada IV Aprendizaje Vivencial. Construyendo confianza

Práctica de distinciones y competencias a través de juegos | Entrenamiento de la escucha, la coordinación de acciones, las estrategias para resolver y ganar | Reflexión acerca de qué es un equipo de alto rendimiento y cómo se genera

Jornada V Retos y problemas

Análisis de juicios e interpretaciones: el relato puede ser cambiado para producir otro resultado | Las cuatro etapas por las que podemos pasar frente a un reto | Cómo salir de cada una de ellas y hacernos cargo del reto | Pasar de víctima de las circunstancias a protagonistas que adecúan las circunstancias al reto | Práctica III: Sesiones de coaching supervisadas

Ciclo II

Jornada I

Jornada II

Jornada III

El ciclo de la promesa

El baúl del coach: los actos del habla

Una de las competencias del coach: la vulnerabilidad | Las peticiones y las ofertas efectivas que permiten alcanzar resultados exitosos | Diseño de conversaciones para la posibilidad, oportunidad, relación y coordinación de acciones | Práctica I: Sesiones de coaching supervisadas

El poder del lenguaje, las diferentes acciones en el lenguaje. Los actos del habla definidos por J. Searle: afirmaciones, declaraciones, peticiones y ofertas | La construcción de la persona a través de la palabra | La fundamentación de los juicios | Práctica II: Sesiones de coaching supervisadas

Taller de visión

La importancia de “estar” en visión. El protagonismo en el diseño del propio futuro | Saber distinguir entre visión y objetivos | La declaración como generación de compromiso | El lugar donde quiero estar como anclaje para el diseño: ser observadores de mis habilidades y mi entorno


Jornada VI Taller de emocionesEstudio de las emociones y sus características. Cómo rediseñar una emoción | El entrelazamiento entre emoción, cuerpo y lenguaje | La reconstrucción lingüística de una emoción | Saber distinguir entre emociones y estados de ánimo | Cómo conversar acerca de las emociones que no nos permitimos o que tenemos bloqueadas

Jornada VII Examen escrito

Prueba escrita con casos prácticos utilizando las herramientas y competencias aprendidas | Exposición y reflexión oral sobre un concepto o distinción que ha sido previamente trabajado en aula

Jornada X Herramientas al servicio del coach

Clase práctica y teórica sobre las herramientas que puede utilizar el coach | Conexión de las herramientas con la situación, el problema y el compromiso del cliente | Checklist de preguntas poderosas

Jornada VIII Sesiones supervisadas con invitados

Los alumnos realizan sesiones prácticas de coaching

Jornada IX Sesiones observadas

Observación de sesiones de coaching en aula | Aprender a distinguir qué herramienta usa el coach en cada momento | Saber cómo se ajusta un reto: no empezar la sesión hasta que el reto no sea claro | Conversaciones públicas y privadas

Jornada XI

Jornada XII

Jornada XIII

Sesión práctica teatralizada

Taller “Ser uno, ser yo, ser todos”

Entrenamiento de la competencia “estar presente” en diferentes situaciones | El protocolo en una sesión de coaching: qué decir, cuándo, cómo y sobre todo “para qué” | La conversación de coaching con diferentes personajes con creencias muy arraigadas

Entrenamiento de la competencia Estar presente desde lo corporal y vivencial | Ejercicios de introspección y práctica en el dar y recibir feedback | Trabajo en temas corporales, emocionales y de conexión con el entorno

Audiencias

Exposición oral del alumno sobre las distinciones aprendidas ante personas o público que no son coaches | El alumno recibe feedback del profesor y observa qué competencias le faltan para ser coach

Jornada XIV - XV Evaluación final

Cada alumno realiza una sesión práctica de coaching en el aula | El resto de los alumnos, supervisores y, al menos, dos coaches PCC, proporcionan feedback

*La EEC se reserva el derecho de modificar el contenido de las jornadas.


“La pregunta es la diana, la respuesta es sólo un intento de obtener aunque sea una mínima certeza”

Dirección académica

Director asociado de programas de especialización

Mar Carrascosa - Directora académica MadridExecutive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología por la UCM. Máster en RRHH, Cámara de Comercio de Madrid. Acreditada en el uso de MBTI, Oxford Psychologist. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Alfredo García-Castrillón - Director académico MadridExecutive coach por la EEC. PCC por ICFIngeniero de Telecomunicaciones por la Universidad Politécnica de Barcelona. Acreditado en el uso de MBTI, Oxford Psychologist. PNL coach. Certificado en Coaching de equipo por la EEC.

Carmen Mellina - Directora Zona NorteExecutive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología por la Universidad del País Vasco y especializada en Psicología Clínica e Infantil. Formación en PNL. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Luis Carchak - Senior CoachMCC por ICFLicenciado y profesor de Sociología. Director del programa de Coaching de equipo y coordinador del programa Coaching y política. Técnico en Liderazgo y diseño ontológico por el Instituto de capacitación de Buenos Aires. Profesor nacional del Educación Física. Ex presidente de ICF España.

Blanca Huarte-Mendicoa - Directora académica CataluñaExecutive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología Clínica y Organizacional, Universidad de Comillas. Programa de Desarrollo Directivo IESE-Barcelona. Certificada en Coaching de equipo en EEC. PNL coach.


Contenido - Resumen de las JornadasCiclo I

Jornada I

Jornada II

Jornada III

¿Para qué coaching ahora? Liderazgo transformacional vs. Liderazgo transaccional

Entrenando las competencias del coach: entrenando las competencias ICF

Diferencias entre coach, mentor, tutor, psicólogo, consultor y otras prácticas | Importancia de la escucha | La relación entre coach y cliente: cómo generar contexto y confianza | La coherencia entre cuerpo, emoción y lenguaje

El cambio en la forma de ver lo que ocurre: “las gafas” de la persona que observa | Identificación e incorporación de distinciones | Las creencias limitantes y poderosas en función del resultado | Las fases de una conversación de coaching: la generación de contexto y la importancia de la escucha

Situación actualLa construcción de los modelos mentales: cultura y biología | Cómo lograr que el cliente cuestione sus creencias limitantes y las cambie por creencias útiles para el objetivo propuesto | El Feedback 360 como herramienta para el desarrollo y su puesta en práctica

Jornada IV Situación ideal

Para qué sirve conversar desde la situación ideal | El plan de acción y el seguimiento | Diseño de una conversación para mejorar una relación | Prueba escrita para pasar al próximo nivel

Jornada IV Aprendizaje Vivencial. Construyendo confianza

Práctica de distinciones y competencias a través de juegos | Entrenamiento de la escucha, la coordinación de acciones, las estrategias para resolver y ganar | Reflexión acerca de qué es un equipo de alto rendimiento y cómo se genera

Jornada V Retos y problemas

Análisis de juicios e interpretaciones: el relato puede ser cambiado para producir otro resultado | Las cuatro etapas por las que podemos pasar frente a un reto | Cómo salir de cada una de ellas y hacernos cargo del reto | Pasar de víctima de las circunstancias a protagonistas que adecúan las circunstancias al reto | Práctica III: Sesiones de coaching supervisadas

Ciclo II

Jornada I

Jornada II

Jornada III

El ciclo de la promesa

El baúl del coach: los actos del habla

Una de las competencias del coach: la vulnerabilidad | Las peticiones y las ofertas efectivas que permiten alcanzar resultados exitosos | Diseño de conversaciones para la posibilidad, oportunidad, relación y coordinación de acciones | Práctica I: Sesiones de coaching supervisadas

El poder del lenguaje, las diferentes acciones en el lenguaje. Los actos del habla definidos por J. Searle: afirmaciones, declaraciones, peticiones y ofertas | La construcción de la persona a través de la palabra | La fundamentación de los juicios | Práctica II: Sesiones de coaching supervisadas

Taller de visión

La importancia de “estar” en visión. El protagonismo en el diseño del propio futuro | Saber distinguir entre visión y objetivos | La declaración como generación de compromiso | El lugar donde quiero estar como anclaje para el diseño: ser observadores de mis habilidades y mi entorno

Directora Selección y Desarrollo CarrefourCertificada en la EEC en 2012

María Quintín Clemente - “Práctico, realista, apasionante e innovador”

“Lo más importante de este programa es que es muy práctico y realista. Y es apasionante e innovador. En mi caso, la renovación ha sido personal, si bien, las cosas prácticas que he aprendido también las

aplico en mi ámbito profesional.

Me gustaría destacar al cuadro docente y al equipo de administración. Cuidan de todos los detalles y ponen todas las facilidades posibles para compaginar su agenda con la de los alumnos. Y los profesores son un descubrimiento. Cuando conoces a uno piensas que es

insuperable, pero el siguiente vuelve a impactarte.

Lo recomiendo tanto para una renovación personal como para una reconversión profesional.”


Cuadro docente

Dirección de la EEC

El equipo de la EEC está altamente cualificado. Todos los facilitadores y formadores de la Escuela Europea de Coaching están especializados en coaching ejecutivo y certificados por EEC. Cuentan con las máximas homologaciones de ICF (ACC, PCC y MCC) además de una amplia experiencia profesional y empresarial. Nos avalan más de 10 años de experiencia y los más de 2.500 profesionales que hemos formados en todo el mundo.

La alta dirección de la EEC corresponde a sus socias fundadoras, Silvia Guarnieri y Eva López-Acevedo, quienes se apoyan en una organización flexible y multidisciplinar.

Eva López-Acevedo - Socia fundadora y Directora ejecutivaPCC por ICFLicenciada en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid. Liderazgo situacional por el Center for Leadership Studies.Acreditada en el uso de Myer Briggs Type Indicator (MBTI) por Oxford Psychologist.

Silvia Guarnieri - Socia fundadora y Directora académicaMCC por ICF Licenciada en Farmacia por la Universidad de Buenos Aires. Técnica en Liderazgo y diseño ontológico por el Instituto de Capacitación de Buenos Aires. Co-autora del libro 'No es lo mismo'.


“La pregunta es la diana, la respuesta es sólo un intento de obtener aunque sea una mínima certeza”

Dirección académica

Director asociado de programas de especialización

Mar Carrascosa - Directora académica MadridExecutive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología por la UCM. Máster en RRHH, Cámara de Comercio de Madrid. Acreditada en el uso de MBTI, Oxford Psychologist. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Alfredo García-Castrillón - Director académico MadridExecutive coach por la EEC. PCC por ICFIngeniero de Telecomunicaciones por la Universidad Politécnica de Barcelona. Acreditado en el uso de MBTI, Oxford Psychologist. PNL coach. Certificado en Coaching de equipo por la EEC.

Carmen Mellina - Directora Zona NorteExecutive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología por la Universidad del País Vasco y especializada en Psicología Clínica e Infantil. Formación en PNL. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Luis Carchak - Senior CoachMCC por ICFLicenciado y profesor de Sociología. Director del programa de Coaching de equipo y coordinador del programa Coaching y política. Técnico en Liderazgo y diseño ontológico por el Instituto de capacitación de Buenos Aires. Profesor nacional del Educación Física. Ex presidente de ICF España.

Blanca Huarte-Mendicoa - Directora académica CataluñaExecutive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología Clínica y Organizacional, Universidad de Comillas. Programa de Desarrollo Directivo IESE-Barcelona. Certificada en Coaching de equipo en EEC. PNL coach.


Luis Martínez - Responsable de Negocio de la EEC en la Comunidad ValencianaExecutive coach por la EECLicenciado en C.C. Económicas y Empresariales. Máster en entidades financieras. Diplomado en investigación de mercados. Certificado en Coaching de equipo por la EEC.

Luis Miró - Executive coach por la EEC. ACC por ICFMáster en Dirección de sistemas de información (IDE). Auditor de sistemas de Calidad AENOR e ICT. Formación Directiva y de RRHH con Andersen Consulting, Ernst&Young, IESE, ESADE, CCL-Center for Creative Leadership y London Business School.

Luis Picazo - Executive coach por EEC. PCC por ICFFCertificado en Myer Briggs Type Indicator. Licenciado en Psicología y especializado en Psicología Industrial por la UCM.Certificado en Coaching de equipo por la EEC.

Luisa Bravo - Executive coach por la EECLicenciada en Matemáticas por la Universidad de Valencia. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Mavi Catalá - Executive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología por la Universidad de Sevilla. Máster en RRLL, CEOE. Formación Directiva en IE, IESE, ESADE, Center for Creative Leadership y London Business School. Acreditada para el uso del MBTI por el Instituto de Liderazgo. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Mónica Pérez-Zorrilla - Executive coach por la EEC. PCC por la ICFLicenciada en Derecho por la Universidad Central de Barcelona. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Montse Sans - Responsable académica EEC Comunidad ValencianaExecutive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología, UAB. Master en Dirección de RRHH, Dirección y Gestión de Equipos, Fundación La Caixa. Acreditada en el uso de MBTI, Oxford Psychologist. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Patricia Rodamilans - Responsable de proyectos en EEC zona norteExecutive coach por la EEC. ACC por ICFLicenciada en Psicología, Universidad de Deusto, especialidad Psicología Clínica. Master en Salud Mental y Técnicas Psicoterapeúticas por la Universidad de Deusto y Hospital de Basurto.

Patxi Rocha - Executive coach por la EECLicenciado en Psicología por la Universidad de Deusto. Master en RRHH por ICADE. Certificado en Coaching de Equipo por la EEC. Terapeuta Gestalt por el IPTG. Axio-terapeuta por la Asociación Española de Axiología Robert Hartman.

Rosa Mª Barriuso - Executive coach por la EEC . PCC por ICFLicenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Rosa Mª Coto - Executive coach por la EEC . PCC por ICFLicenciada en Ciencias Empresariales por la Escola Universitaria Estudis Empresarials Sabadell. Certificada en Coaching de Equipo por la EEC. MBTI por el Instituto de Liderazgo. Especialista en Comunicación Corporativa WSNY (USA). Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Rosa Zappino - Executive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Ruth Gavilán - Executive coach por la EEC. ACC por ICF Licenciada en Ciencias Económicas, CEU Luis Vives en Madrid. MBA por la Golden Gate University en EEUU. Programa Superior de Dirección de Empresas por el IE Business School en Madrid.

Sandra Díaz - Executive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología por la Universidad de Salamanca. Master en Dirección de Empresas, MBA (EOI). Diplomada en Desarrollo de Competencias Directivas (IESE).

Vicente Chacón - Executive Coach por la EEC. PCC por ICFTécnico en empresas, actividades turísticas y hostelería. Certificado en Personality and Preference Inventory y 360º Feedforward, en Leading Change. Instructor de Firewalking. Certificado en Coaching de equipo y en Coaching y Política por la EEC.

Yvonne More - Coordinadora de la EEC en Canarias Executive coach por la EECLicenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la UAB. Diplomada en Metodología Didáctica, Ministerio de Trabajo. Especialista en Personal Assesment Test, por Wicklund-Hansen Management.

Directora Selección y Desarrollo CarrefourCertificada en la EEC en 2012

María Quintín Clemente - “Práctico, realista, apasionante e innovador”

“Lo más importante de este programa es que es muy práctico y realista. Y es apasionante e innovador. En mi caso, la renovación ha sido personal, si bien, las cosas prácticas que he aprendido también las

aplico en mi ámbito profesional.

Me gustaría destacar al cuadro docente y al equipo de administración. Cuidan de todos los detalles y ponen todas las facilidades posibles para compaginar su agenda con la de los alumnos. Y los profesores son un descubrimiento. Cuando conoces a uno piensas que es

insuperable, pero el siguiente vuelve a impactarte.

Lo recomiendo tanto para una renovación personal como para una reconversión profesional.”


Cuadro docente

Dirección de la EEC

El equipo de la EEC está altamente cualificado. Todos los facilitadores y formadores de la Escuela Europea de Coaching están especializados en coaching ejecutivo y certificados por EEC. Cuentan con las máximas homologaciones de ICF (ACC, PCC y MCC) además de una amplia experiencia profesional y empresarial. Nos avalan más de 10 años de experiencia y los más de 2.500 profesionales que hemos formados en todo el mundo.

La alta dirección de la EEC corresponde a sus socias fundadoras, Silvia Guarnieri y Eva López-Acevedo, quienes se apoyan en una organización flexible y multidisciplinar.

Eva López-Acevedo - Socia fundadora y Directora ejecutivaPCC por ICFLicenciada en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid. Liderazgo situacional por el Center for Leadership Studies.Acreditada en el uso de Myer Briggs Type Indicator (MBTI) por Oxford Psychologist.

Silvia Guarnieri - Socia fundadora y Directora académicaMCC por ICF Licenciada en Farmacia por la Universidad de Buenos Aires. Técnica en Liderazgo y diseño ontológico por el Instituto de Capacitación de Buenos Aires. Co-autora del libro 'No es lo mismo'.


Formadores, coaches y supervisores

Andrés Merlino - Executive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciado en Ciencias de la Información, especialidad en Relaciones Públicas. Máster en Marketing. Máster en Organización y Recursos Humanos.

Alicia Morales - Executive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Master en Terapia Sistémica y en Terapia de Grupo por el Instituto de Terapia de Pareja y Familia.

Carmen Collados - Executive coach por La EECLicenciada en Psicología por la Universidad de Valencia. Master en Dirección de Personas: Gestión del Conocimiento y RRHH, por la Escuela de Negocios Luis Vives. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Cristina Martínez Aragón - Executive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Master en RRHH por ICADE. Diploma profesorado en la Escuela Profesional de Qi-Gong.

Dolores Merlino - Coordinadora de la EEC en Las Palmas de Gran CanariaExecutive coach por la EECLicenciada en Psicología y experta en Psicología Forense e Industrial. Certificación en Eye Movement Desensitization and Reprocessing en EMDR Barcelona.

Emilio Arsuaga - Executive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciado en Derecho por la U.C.M. Licenciado en Ciencias Empresariales por ICADE, Madrid. Diplomado en Relaciones Públicas (CEU). Certificado en Coaching de equipo por la EEC.

Fernando Vargas - Director de Proyectos de la EEC. Executive coach por la EECLicenciado en Psicología y Psicomotricista. Certificado en Coaching de equipo por la EEC.

Francisco J.Junquera - Executive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciado en Químicas y especialista en análisis clínicos por la U.C.M. Master en Psicoanálisis por la U.C.M. Formación en PNL y en Metodología Sistémica.

Georgina Mena - Executive coach por la EECLicenciada en Psicología por la Universidad del Salvador (Argentina). DEA en Psicología Social y de las Organizaciones en la Universidad de Valencia. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Gina Piccirilli - Executive coach por La EECLicenciada en magisterio en Buenos Aires. Formada en teatro con Agustín Alezzo, Lizardo Laphitz, Dina Roth y Concha Doñaque, entre otros. Actriz, directora de escena, formadora y coach de actores.

Isabel Cid-Harguindey - Executive coach por la EEC. PCC por ICF. Diplomada en Terapia GestaltLicenciada en Derecho por la Universidad Autónoma de Madrid. Formada en Práctica Jurídica por la Escuela Superior de Práctica Jurídica “JURIS”. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Joan Díaz - Director de EEC Cataluña y Desarrollo de Negocio CorporativoExecutive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciado en Psicología, Universidad Autónoma de Barcelona. PDD (Programa de Desarrollo Directivo) por el IESE. Certificado en Coaching de equipo por la EEC.

Jorge Corella - Executive coach por la EECLicenciado en Arquitectura por la Universidad Politécnica de Madrid.

Josep Ventura - Executive coach por la EECAdministración y Dirección de Personal, EADA.Postgrado en Dirección de Empresas, IDEC-U. Pompeu Fabra. Master en PNL, Mens Venilia.

Juan Luis Ayuso - Director de Alumni y Desarrollo CorporativoExecutive coach por la EEC. ACC por ICFLicenciado en Derecho por la Universidad de Alcalá. Diplomado en Planificación y Administración de empresas por la UPM. Master en Dirección de RR.HH. U.C.M. Certificado en Coaching de equipo y Coaching y política por la EEC. Acreditado para el uso MBTI por Oxford Psychologists.

Lucía Nuñez - Executive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología y Master en Dinámica de Grupos por la Universidad Central de Venezuela. Master en Dirección de RRHH y Consultoría Organizacional. Universidad de Barcelona. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.


Luis Martínez - Responsable de Negocio de la EEC en la Comunidad ValencianaExecutive coach por la EECLicenciado en C.C. Económicas y Empresariales. Máster en entidades financieras. Diplomado en investigación de mercados. Certificado en Coaching de equipo por la EEC.

Luis Miró - Executive coach por la EEC. ACC por ICFMáster en Dirección de sistemas de información (IDE). Auditor de sistemas de Calidad AENOR e ICT. Formación Directiva y de RRHH con Andersen Consulting, Ernst&Young, IESE, ESADE, CCL-Center for Creative Leadership y London Business School.

Luis Picazo - Executive coach por EEC. PCC por ICFFCertificado en Myer Briggs Type Indicator. Licenciado en Psicología y especializado en Psicología Industrial por la UCM.Certificado en Coaching de equipo por la EEC.

Luisa Bravo - Executive coach por la EECLicenciada en Matemáticas por la Universidad de Valencia. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Mavi Catalá - Executive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología por la Universidad de Sevilla. Máster en RRLL, CEOE. Formación Directiva en IE, IESE, ESADE, Center for Creative Leadership y London Business School. Acreditada para el uso del MBTI por el Instituto de Liderazgo. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Mónica Pérez-Zorrilla - Executive coach por la EEC. PCC por la ICFLicenciada en Derecho por la Universidad Central de Barcelona. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Montse Sans - Responsable académica EEC Comunidad ValencianaExecutive coach por la EEC. PCC por ICFLicenciada en Psicología, UAB. Master en Dirección de RRHH, Dirección y Gestión de Equipos, Fundación La Caixa. Acreditada en el uso de MBTI, Oxford Psychologist. Certificada en Coaching de equipo por la EEC.

Patricia Rodamilans - Responsable de proyectos en EEC zona norteExecutive coach por la EEC. ACC por ICFLicenciada en Psicología, Universidad de Deusto, especialidad Psicología Clínica. Master en Salud Mental y Técnicas Psicoterapeúticas por la Universidad de Deusto y Hospital de Basurto.








Yvonne More - Coordinadora de la EEC en Santa Cruz de Tenerife Executive coach por la EEC. ACC por ICFLicenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la UAB. Diplomada en Metodología Didáctica, Ministerio de Trabajo. Especialista en Personal Assesment Test, por Wicklund-Hansen Management.








Yvonne More - Coordinadora de la EEC en Santa Cruz de Tenerife Executive coach por la EEC. ACC por ICFLicenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la UAB. Diplomada en Metodología Didáctica, Ministerio de Trabajo. Especialista en Personal Assesment Test, por Wicklund-Hansen Management.


Andrés Velasco Álvaro - “Me ha abierto muchas puertas”

“La certificación ha sido algo importante en mi vida. Ejercitar la capacidad de no cerrarte a nuevas posibilidades me ha abierto muchas puertas. Esto ha sido posible gracias a los profesores, contenidos, estructura y prácticas. Me ha gustado todo.

El programa no sólo te forma como coach, te entrena capacidades que normalmente tienes dormidas. Los aprendizajes que yo he incorporado a mi vida personal y profesional me van a ayudar a ser mejor persona y a ser un mejor profesional.

Lo recomendaría a todo aquel que tenga inquietudes en el desarrollo de las personas.”

Información e inscripciones

Para recibir más información sobre este programa o formalizar una inscripción, por favor, contacte con la sede en la que desea cursar la formación.

EEC Madrid: [email protected] 917 001 089 EEC Cataluña: [email protected] 932 459 450 EEC País Vasco: [email protected] 944 344 890 EEC Levante: [email protected] 961 828 055

Para información en otras ciudades contacte con: EEC Central: [email protected] 917 001 089

¡Estaremos encantados de atenderle!

Director de Recursos Humanos OsborneCertificado en la EEC en 2012


Apoyo y recursos

Material didáctico Salas de reunión donde ejercer las prácticas de coaching Examen final validado por ICF Diploma otorgado por EEC y acreditado como ACTP por ICF Asesoramiento con profesores, formadores y supervisores que son coaches MCC y PCC en su mayoría

Requisitos de acceso

Formación universitaria y experiencia laboral mínima de tres años Para iniciar el proceso de admisión es necesario enviar un formulario de inscripción, un currículum vitae actualizado y mantener una entrevista personal Firmar un acuerdo de confidencialidad al inicio del programa, que garantiza un contexto de trabajo protegido para los participantes

Requisitos de éxito

Asistencia mínima al 80% de las jornadas lectivas Juramento y adhesión del Código Deontológico del Coach, según los criterios de ICF Realización de las tareas, pruebas escritas y sesiones prácticas de coaching Superación de la evaluación final realizada por el equipo de coaches supervisores y por la Dirección Académica de la EEC


Sobre la EEC

Desde nuestra fundación en el año 2003, somos líderes entrenando a líderes. Hemos formado a más de 2.500 profesionales en todo el mundo y hemos trabajado con más de 200 empresas. A través del coaching, una disciplina extraordinariamente eficaz, impulsamos a personas y a organizaciones a mejorar sus resultados.

Nos motiva la entrega, el entusiasmo, la valentía y la capacidad de emprender. Nuestro reto es impulsar la transformación de la sociedad ayudando a los líderes a conseguir sus objetivos. Con éxito, acompañamos a nuestros clientes en su desarrollo con proyectos de liderazgo transformacional, habilidades conversacionales, coaching individual y de equipos, entre otros. El entrenamiento a directivos y profesionales en estas metodologías de gestión de personas ha incrementado fundamentalmente, el compromiso, la motivación, el alineamiento y la productividad.

En la EEC volcamos nuestra experiencia para capacitar a personas que quieren ejercer como coaches profesionales. Nuestra formación, que se nutre del ejercicio diario del coaching, es integral, práctica y está avalada internacionalmente por la máxima autoridad del sector, ICF. Apoyamos la constante necesidad de aprendizaje y de actualización de las personas que han pasado por nuestras aulas a través del desarrollo de nuevos formatos y nuevas tecnologías.

Actualmente, desarrollamos nuestra actividad en España, Italia, Portugal y en Latinoamérica. Somos un extenso y experto equipo de coaches profesionales, capaz de abarcar proyectos en empresas en todo el mundo.

“Para ser coach es imprescindible tener un interés auténtico por las personas y esa es una habilidad difícil de trasladar. El resto de habilidades son aprendidas y se pueden entrenar”








Yvonne More - Coordinadora de la EEC en Canarias Executive coach por la EECLicenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la UAB. Diplomada en Metodología Didáctica, Ministerio de Trabajo. Especialista en Personal Assesment Test, por Wicklund-Hansen Management.


Andrés Velasco Álvaro - “Me ha abierto muchas puertas”

“La certificación ha sido algo importante en mi vida. Ejercitar la capacidad de no cerrarte a nuevas posibilidades me ha abierto muchas puertas. Esto ha sido posible gracias a los profesores, contenidos, estructura y prácticas. Me ha gustado todo.

El programa no sólo te forma como coach, te entrena capacidades que normalmente tienes dormidas. Los aprendizajes que yo he incorporado a mi vida personal y profesional me van a ayudar a ser mejor persona y a ser un mejor profesional.

Lo recomendaría a todo aquel que tenga inquietudes en el desarrollo de las personas.”

Información e inscripciones

Para recibir más información sobre este programa o formalizar una inscripción, por favor, contacte con la sede en la que desea cursar la formación.

EEC Madrid: [email protected] 917 001 089 EEC Cataluña: [email protected] 932 459 450 EEC País Vasco: [email protected] 944 344 890 EEC Levante: [email protected] 961 828 055

Para información en otras ciudades contacte con: EEC Central: [email protected] 917 001 089

¡Estaremos encantados de atenderle!

Director de Recursos Humanos OsborneCertificado en la EEC en 2012


Sobre la EEC

Desde nuestra fundación en el año 2003, somos líderes entrenando a líderes. Hemos formado a más de 2.500 profesionales en todo el mundo y hemos trabajado con más de 200 empresas. A través del coaching, una disciplina extraordinariamente eficaz, impulsamos a personas y a organizaciones a mejorar sus resultados.

Nos motiva la entrega, el entusiasmo, la valentía y la capacidad de emprender. Nuestro reto es impulsar la transformación de la sociedad ayudando a los líderes a conseguir sus objetivos. Con éxito, acompañamos a nuestros clientes en su desarrollo con proyectos de liderazgo transformacional, habilidades conversacionales, coaching individual y de equipos, entre otros. El entrenamiento a directivos y profesionales en estas metodologías de gestión de personas ha incrementado fundamentalmente, el compromiso, la motivación, el alineamiento y la productividad.

En la EEC volcamos nuestra experiencia para capacitar a personas que quieren ejercer como coaches profesionales. Nuestra formación, que se nutre del ejercicio diario del coaching, es integral, práctica y está avalada internacionalmente por la máxima autoridad del sector, ICF. Apoyamos la constante necesidad de aprendizaje y de actualización de las personas que han pasado por nuestras aulas a través del desarrollo de nuevos formatos y nuevas tecnologías.

Actualmente, desarrollamos nuestra actividad en España, Italia, Portugal y en Latinoamérica. Somos un extenso y experto equipo de coaches profesionales, capaz de abarcar proyectos en empresas en todo el mundo.

“Para ser coach es imprescindible tener un interés auténtico por las personas y esa es una habilidad difícil de trasladar. El resto de habilidades son aprendidas y se pueden entrenar”

España Italia Portugal Latinoamérica

www.escuelacoaching.com

[email protected]

“Quien quiera enseñarnos la verdad que no nos la diga. Que...

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