“NIÑO JESÚS DE PRAGA”...2020/06/05 · En la siguiente sopa de letras encuentra las palabras...
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SEMANA 14
ESCUELA DE EDUCACIÓN
BÁSICA PARTICULAR
“NIÑO JESÚS DE PRAGA”
FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA”
Educación General Básica - Subnivel Media
5 º EGB ̈A¨
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SEMANA 14 5 º EGB ¨A¨
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Quito, 15 de junio de 2020
FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA” Nivel/ Subnivel: Media
Año de Educación General Básica: 5to A
Estimados Padres de Familia o Representantes Legales
Continuando con nuestro estudio desde casa, hemos realizado reajuste en la
planificación a través de las “FICHAS PEDAGÓGICAS” cuyo objetivo es discernir de
mejor los aprendizajes. Este tipo de enseñanza es emergente por la pandemia
sanitaria.
Recomendaciones:
➢ Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias
actividades para las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje
durante el tiempo de contingencia sanitaria.
➢ Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
➢ Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades,
cuéntales lo que aprendiste.
➢ Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos,
experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un
cuaderno, que denominaremos como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.
➢ Es importante que te Quedes En Casa todo el tiempo que sea necesario. Te
acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede
#Aprender En Casa.
Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:
➢ Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y
compartiremos entre todos y todas.
➢ Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el virus,
lavarse con frecuencia y de forma adecuada las manos, comer saludablemente
y realizar actividades físicas te ayudará a tener el cuerpo y mente saludables.
Valor de la semana Respeto
Frase motivacional de la semana
“El tiempo pasa rápido y no debes desaprovecharlo, estudia ahora y mañana serás una persona exitosa y feliz, un buen cristiano y honrado ciudadano”
Proyecto de la Semana 14 Objetivo de aprendizaje para la semana:
Los y las estudiantes comprenden sus derechos a través del conocimiento de sus deberes y responsabilidades, promoviendo el respeto y la necesidad de generar condiciones para una convivencia con libertad, paz y justicia, en cumplimiento de los derechos a la libertad de opinión y de conciencia, a la educación,
a la vivienda, a la participación política y al acceso a la información.
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CORREOS ELECTRÓNICOS
DOCENTE ASIGNATURA CORREO ELECTRONICO OBSERVACIÓN
Lic. Viviana Lara Todas las asignaturas/tutora [email protected] Las actividades realizadas de cada asignatura deberán
ser tomadas una foto y enviadas a la plataforma,
WhatsApp o enviadas a los correos electrónicos de
cada docente hasta el sábado, 20 de junio del 2020
(12h00 A.M.) Para seguir con el proceso del Portafolio Educativo.
Lic. Camila Ambuchi Inglés [email protected] Lic. Stalin Muñoz Educación Física [email protected] Sor Eulalia Alberca Educación Religiosa Escolar [email protected]
Lic. Carlos Taco Computación [email protected]
CUADRO DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA FECHA Y DÍA ACTIVIDADES
Matemáticas LUNES 15 de junio
DESTREZA: M.3.1.28. Calcular aplicando algoritmos y la tecnología, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con
números decimales.
Tema: Multiplicación de Números Decimales Hasta ahora hemos trabajado con números enteros, cuya cifra más pequeña es la unidad, pero también aprendimos que hay números decimales que aplicamos en nuestro vivir diario, pues bien esos números también los podemos multiplicar
Recursos:
Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Matemáticas 5° SM, Video digital: https://youtu.be/shXj-YCWWeM Actividades:
➢ Observemos la siguiente grafica sobre la multiplicación de números decimales
SEMANA 14 5 º EGB ¨A¨
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]://youtu.be/shXj-YCWWeM
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. ➢ Identificamos el proceso de multiplicación de los números decimales
➢ Ahora multiplicamos los siguientes números decimales
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➢ Completamos los ejercicios propuestos en la guía de WORD
➢ Realizamos los ejercicios de las pag.241 del texto de Matemáticas. ➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por
WhatsApp
Lengua y Literatura
MARTES 16 de junio
DESTREZA: LL.3.4.12. Comunicar ideas con eficiencia a partir de la aplicación de las reglas de uso de las letras. Tema: Conocer tus derechos te engrandece – Uso de la C
Recursos: Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Lengua y Literatura 5° SM, Video digital: https://youtu.be/yb4EeJUUras
Actividades:
➢ Identifica la regla ortográfica para identificar el uso de la letra “c”
➢ Lee la siguiente lectura; encuentra y pinta las palabras escritas con c
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https://youtu.be/yb4EeJUUras
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➢ En la siguiente sopa de letras encuentra las palabras que se escriben con c
➢ Ahora que identificaste las palabras, escríbelas correctamente y crea una oración con grafico en el
cuaderno ➢ Revisar el ejercicio propuesto en la página 269 del texto
Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por WhatsApp
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Ciencias
Naturales y ECA
MARTES 16 de junio
DESTREZA: CN.3.5.3. Planificar una indagación sobre el estado de la calidad del aire de la localidad, diseñar una experimentación, comprobar el nivel de contaminación local y explicar sus conclusiones acerca de los efectos de la contaminación en el ambiente. Tema: la Contaminación y los efectos en la salud
Recursos: Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Ciencias Naturales 5° SM, Video digital https://youtu.be/hK5rowLCudU
¡!!SABIAS QUE!!!!
En efecto, la contaminación atmosférica urbana aumenta el riesgo de padecer enfermedades respiratorias agudas,
como la neumonía, y crónicas, como el cáncer del pulmón y las enfermedades cardiovasculares. La contaminación atmosférica afecta de distintas formas a diferentes grupos de personas.
Actividades: ➢ Identificar los efectos que causan a la salud el aire contaminado. ➢ Enlistar los efectos del aire contaminado en la salud de las personas
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https://youtu.be/hK5rowLCudU
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➢ Completar el crucigrama sobre la contaminación ambiental
➢ Completaremos las actividades de la hoja de Word ➢ Realizar un cartel para para incentivar el cuidado del aire. ➢ Revisamos el ejercicio propuesto en la página 244 del texto.
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➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico
o fotos por WhatsApp
Educación Religiosa Escolar
MIERCOLES 17 de junio
DESTREZA: Reconocer las diversas advocaciones y devociones de la Virgen María como madre de Jesús y madre de la Iglesia donde cada cristiano, comprende sus derechos a través del conocimiento de sus deberes, responsabilidades y promueve el respeto a todos. Tema: Devociones y Advocaciones de la Virgen María
Recursos: Programa Zoom, texto de educación Religiosa, Cuaderno, esferos, computadora o celular. Actividades:
• Investigar y escribir el nombre la advocación Mariana de su ciudad y escriba una virtud de la Virgen María que va a practicar toda su vida.
• Adicional a esta actividad se enviará, el día miércoles después de clase el link para el ingreso a la evaluación, la cual estará activa hasta el sábado 20 a las 12:00, constará de tiempo limitado para realizar la respectiva respuesta, se tomará una pregunta por tarea de las que se han desarrollado durante este tiempo en la modalidad virtual.
Excelente trabajo Dios les bendiga.
Matemáticas MIERCOLES 17 de junio
DESTREZA: M.3.1.28. Calcular aplicando algoritmos y la tecnología, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números decimales.
Tema: División de Números Decimales
SEMANA 14 5 º EGB ¨A¨
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Hasta ahora hemos trabajado con números enteros, cuya cifra más pequeña es la unidad, pero también aprendimos que hay números decimales que aplicamos en nuestro vivir diario, pues bien esos números también los podemos dividir
Recursos:
Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Matemáticas 5° SM, Video digital: https://youtu.be/wOIoZuo4mJM Actividades:
Observemos la siguientes graficas sobre la división de números decimales
➢ Identificamos el proceso de división de los números decimales
➢ Ahora dividimos los siguientes números decimales
https://youtu.be/wOIoZuo4mJM
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➢ Revisamos los ejercicios propuestos en la hoja de Word
➢ Realizamos los ejercicios propuestos en las páginas 245del texto. ➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por
WhatsApp
Estudios Sociales JUEVES 11 de
junio
DESTREZA: CS.3.3.1. Analizar las acciones y omisiones que provocan daños al ambiente y desarrollar una cultura de
respeto con propuestas creativas y eficaces.
Tema: Mi país Megadiverso
Recuerda que la naturaleza y todos los seres vivos tienen derechos. Día a día, estamos rodeados de biodiversidad nativa. Como ciudadanos responsables, debemos procurar mantener las especies nativas de nuestro entorno, a través de la concientización y conocimiento que se adquiere de ellas. Por eso, no debemos hacerles daño. Además, también es importante cuidar los jardines y parques en los que habitan. Por ejemplo, la especie de rana Cutin de Quito (Pristimantis unistrigatus) todavía habita en varios lugares del Distrito Metropolitano de Quito; al contrario, algunas ranitas andinas han desaparecido en los últimos años.
Recursos:
Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Estudios Sociales 5° SM, Video digital: https://youtu.be/Rq1ailWT1c4
ECUADOR MEGADIVERSO
SEMANA 14 5 º EGB ¨A¨
https://youtu.be/Rq1ailWT1c4
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Podemos decir que el Ecuador es un país megadiverso porque el mismo tiene una amplia variedad de flora,
fauna y ecosistemas. Este país posee una gran riqueza natural, sobre todo por la diversidad de relieve y clima que posee Actividades: ➢ Responde las siguientes preguntas: ➢ ¿Cuándo visitas un lugar turístico, respetas las normas de cuidado y limpieza? ➢ ¿Qué sientes cuando miras que las personas en tu entorno dañan las plantas?
2. Analiza el siguiente texto: ¿Sabías esto? Mi nombre es Mirlo, aunque los científicos me conocen como Turdus fuscater. Seguro me has visto varias veces, pero no sabes mucho de mí. Vivo en las laderas y valles andinos entre los 2 500 y 4000 msnm de altitud. Soy una de las aves más típicas del Distrito Metropolitano de Quito, en sus parques y jardines, sobre todo en fincas y cultivos porque tienen la comida que a mí me gusta. Me encantan las frutas de todo tipo, aunque hay algunas que me gustan más, como las moras silvestres, los aguacates y las guabas; algunas veces también como gusanos e insectos. Al alimentarme de frutos, ayudo a dispersar las semillas de esas plantas, contribuyendo a su conservación. ¿Ves cuán importante soy? Soy también un muy buen cantor, mi voz es muy potente y puedo cambiar mi canto varias veces. Me gusta imitar los sonidos de la gente, los perros y otros animales. ¡Soy todo un actor! Aunque los científicos no consideran que por ahora esté amenazado, necesito de tu ayuda para seguir jugando a tu lado en la ciudad y deleitándote con mis cantos. No dañes mis nidos, no maltrates a mis pichones ni me agredas cuando me encuentres. Siembra muchos árboles de frutas para que yo y todos los demás animalitos nativos podamos vivir bien. 2.- Analiza en el siguiente cuadro Las acciones que los ciudadanos podemos hacer para conservar la biodiversidad nativa que coexiste con nosotros. En la columna de la derecha, dibuja una imagen para generar conciencia en tu familia. La biodiversidad, la enorme variedad de especies que habitan en el planeta, puede parecer un concepto lejano y poco importante para los ciudadanos. Sin embargo, afecta en nuestra vida cotidiana de muchas maneras. Por ello, la pérdida
de biodiversidad, un problema que se está acelerando en las últimas décadas, nos perjudica a todos.
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CONSEJOS PARA MANTENER LA BIODIVERSIDAD NATIVA
IMAGEN CREATIVA PARA CONCIENTIZAR A TU FAMILIA
Hablar sobre su importancia de la biodiversidad nativa y las consecuencias de su pérdida.
Denunciar las actividades ilegales con especies, por ejemplo, la venta o maltrato.
Visitar espacios naturales sin causar daños, seguir todas las reglas e instrucciones del guardaparque o cuidador del lugar.
➢ Es el momento de ser creativo, utiliza tu imaginación y crea una silueta en fondo negro de la
MASCOTA DEFENSORA DE LA BIODIVERSIDAD NATIVA. Este personaje será un protagonista más de tu teatro de sombras.
➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por WhatsApp
Lengua y Literatura
JUEVES 11 de junio
DESTREZA: LL.3.4.12. Comunicar ideas con eficiencia a partir de la aplicación de las reglas de uso de las letras. Tema: Conocer tus derechos te engrandece – Uso de la “Z”
Recursos: Computador, zoom, plataforma classroom, texto de Lengua y Literatura 5° SM, Video digital: https://youtu.be/wdiTIbu9RSc
Actividades:
➢ Identifica la regla ortográfica para identificar el uso de la letra “z”
https://youtu.be/wdiTIbu9RSc
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➢ Lee la siguiente lectura; encuentra y pinta las palabras escritas con z
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➢ En la siguiente sopa de letras encuentra las palabras que se escriben con “Z”
➢ Ahora que identificaste las palabras, escríbelas correctamente y crea una oración con grafico en el cuaderno
➢ Revisar el ejercicio propuesto en la página 271 del texto ➢ Completa las actividades con el uso de la letra “C” y “Z”
➢ Una vez terminado el trabajo tome foto y envíelo por medio de la plataforma classroom, correo electrónico o fotos por
WhatsApp
SEMANA 14 5 º EGB ¨A¨
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Educación Física VIERNES 19 de
junio
DESTREZA: Reconocer la importancia del cuidado de sí y de las demás personas. (REF.EF.3.6.4) Tema: El cuidado de si en las prácticas corporales.
Recursos: Video realizado por el docente de Educación Física. El video será enviado al grupo del Actividad:
➢ Observe el video y realiza las actividades con tus hermanos y padres.
Inglés VIERNES 19 de junio
Lesson: A
ZOOM CLASS
TOPIC: CONECT WITH THE TEACHER ON ZOOM CLASS TO MAKE A REVIEW OF THE ALL UNITS OF THE BOOK
GUESS WHA
WORKBOOK PAGES
Lesson: B
Topic ( tema) : Subtopic: Grammar TASK : (work this with the teacher in zoom class) Thread: Writing ( escritura) Skill performance: EFL 3.4.6 Write a simple narrative with linking words on familiar subjects in order to
express everyday activities. (Example: free time, descrip-tions, what happened last
weekend, etc.)
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Computación VIERNES 19 de
junio DESTREZA: Conocer el entorno de Excel y crear tablas de datos
Tema: Insertar y trabajar con datos
Recursos:
- Materiales de cartuchera
- Video enviado por el docente.
- Libro de Computación.
- Computador y parlantes.
Actividades: Observaremos el video facilitado por el docente. Tarea: ➢ Crearemos una tabla de datos, sobre los símbolos de las operaciones matemáticas. ➢ Realizaremos una encuesta a nuestra familia sobre: Su edad, y su comida favorita. Con los datos obtenidos
crearemos una tabla. Recuerda:
Una vez terminada la tarea, tome una foto y envíela a través del correo electrónico o a mi WhatsApp personal..
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Atentamente
HORARIO DE CLASES VIRTUALES
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
7:00 A 8:00
8:00 A 9:00 INGLES
9:00 A 10:00 EDUCACIÓN FISICA ED. RELIGIOSA INGLES
10:00 A 11:00
11:00 A 11:40
12:40 A 12:20
13:00 A 14:00
14:30 A 15:10
15:00 A 16:00
16:00 A 16:40 MATEMATICA LENGUA MATEMATICA SOCIALES
16:50 A 17:30 MATEMATICA NATURALES MATEMATICA LENGUA
Dra. Mercedes Jaramillo N. Coordinadora Pedagógica
Lic. Viviana Lara Tutora de grado
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
En esta autoevaluación puedes valorar aquello que te parece que lograste en (valoraciones) y puedes proponerte mejorar en aquello que aún estás comprendiendo, desarrollando o logrando.
ASIGNATURAS ¿Qué sabia? ¿Cómo lo he ido aprendiendo? ¿Qué se ahora?
Lengua y Literatura
Matemáticas
Ciencias Naturales
Estudios Sociales
Educación Religiosa Escolar
Inglés
Educación Física
Computación
SEMANA 14 5 º EGB ¨A¨
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Valoraciones:
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Propuestas de Mejora:
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SEMANA 14 5 º EGB ¨A¨
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RUBRICAS PARA LAS TAREAS DE LA GUIA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LA SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO DEL 2020
LUNES 15 DE JUNIO
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL
2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos
Matemática Realizamos las actividades
propuestas en la ficha pedagógica
Presenta a tiempo las
actividades realizadas en
el cuaderno
Define con sus
propias palabras la
multiplicación de
números decimales
Realiza con precisión
los ejercicios
propuestos con los
números decimales
Conoce y aplica los
conocimientos acerca de la
multiplicación de números
decimales
MARTES 16 DE JUNIO
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL
2 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 3 puntos
Lengua y Literatura Observamos el video del link y
analizamos lo observado.
Realizamos los ejercicios propuestos en la ficha pedagógica
Presenta a tiempo las
actividades sobre el
uso de la “C”
Identifica de manera
precisa el uso de la
“C”
Reconoce eficazmente
el uso de la letra “C”
Conoce la importancia del
uso de la “C” en la
comunicación clara.
Ciencias Naturales y
ECA
Observamos el video del link y analizamos luego Definimos las características más importantes. Elaboramos un organizador gráfico la contaminación del aire
Elabora coherentemente un organizador grafico causas de la contaminación del aire
Identifica los
perjuicios en la salud
por el aire
contaminado
Representa
gráficamente los
efectos de la
contaminación del aire
Presenta a tiempo los
trabajos realizados tomando
en cuenta el orden,
limpieza, y gráficos pintados.
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MIERCOLES 17 DE JUNIO
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL
2..5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos
Educación Religiosa
Escolar
Resaltando los temas dentro del mapa: Quién es el María
Presenta a tiempo las
actividades propuestas
en texto
Practica
correctamente las
enseñanzas de María
Demuestra de manera
correcta las acciones
que aprendió de la
virgen María
Conoce y aplica las
enseñanzas de la virgen
María
Matemática Resolvemos los ejercicios propuestos en la ficha pedagógica
Presenta a tiempo las
actividades propuestas
en texto
Reconoce el proceso
de la división de
números decimales
Presenta a tiempo los
trabajos realizados
tomando en cuenta el
orden y limpieza.
Conoce y aplica los procesos
de la división de números
decimales
JUEVES 18 DE JUNIO
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL
2 puntos 2 puntos 2 puntos 2 puntos 2 puntos
Estudios Sociales Identifica la importancia al
Ecuador Megadiverso
Presenta a tiempo las actividades realizadas en el texto y / o hojas de trabajo.
Relaciona el texto leído con el video observado para contestar las preguntas del libro.
Utiliza una caligrafía legible y aplica reglas ortográficas al contestar las preguntas.
Realiza la actividad de manera creativa, ordenada y expresa con claridad la idea o tema solicitado.
Contesta de manera coherente, precisa y completa las preguntas del texto.
SEMANA 14 5 º EGB ¨A¨
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Lengua y Literatura Analizamos y realicemos las
actividades propuestas en la ficha
Presenta a tiempo
las actividades
propuestas en el
texto y documento de Word.
Reconoce la
importancia del
uso de la letra
“Z”
Lee y responde
adecuadamente las
actividades.
Identifica el uso
de la Z
Contesta de
manera
coherente,
precisa
VIERNES 19 DE JUNIO
ASIGNATURAS TAREAS Y/O CRITERIOS INDICADORES TOTAL
2 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 3 puntos
Educación Física Observe el video y practique las actividades realizadas por el docente con los padres de familia y hermanos (miembros de la familia) los ejercicios vistos en el video
Ejecuta las actividades con variantes en espacio reducido
Realiza las actividades aplicando las instrucciones del video.
Realiza secuencias con obstáculos guiándose en el video
Mantiene una actitud positiva y participa con alegría al realizar los ejercicios corporales.