“DELANTAL MITOS Y LEYENDAS”

Profesor (es) responsables: María Cecilia Valenzuela Tapia.

Curso (s) involucrado (s): Quintos Años Básicos.

Asignatura: Lenguaje y comunicación

Objetivo de la experiencia:

Disfrutar de la experiencia de recrear narraciones representadas mediante técnica de parafraseo para ampliar sus posibilidades de

expresión, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el género literario.

Descripción de la experiencia:

La experiencia estimula el interés por la lectura, desarrolla el lenguaje y vocabulario, fomenta enormemente el desarrollo de ideas nuevas,

la creatividad y expresión personal de niños y niñas.

Los estudiantes seleccionan mitos o leyendas chilenas a partir de sus propios intereses (texto escolar Lenguaje y Comunicación del nivel

u otro). Mediante la lectura del mito o leyenda seleccionada los estudiantes realizan la descripción de los personajes, ambiente o espacio,

y los acontecimientos relevantes que generan el relato.

Luego realizan un dibujo sobre los personajes y el espacio físico en el cual se desarrollan los hechos más importantes (bosque, montaña,

lago, volcanes, entre otros) Se hace entrega de molde de delantal en hoja tamaño carta, a modo de borrador para distribuir los espacios

de ambiente y personajes.

Los estudiantes practican la lectura del relato seleccionado a modo de comprenderlo y realizar el parafraseo de la narración (se realiza la

entrega de rúbrica)

Así mismo se entregan instrucciones para la confección de delantal en tela y en conjunto con las sugerencias de materiales para la

elaboración de personajes y otros (goma eva, fieltro, retazos de tela, velcro cinta o adhesivo, temperas u oleo para tela, pegamento, tijera,

lentejuelas, etc)

Cuando el delantal esté concluido los estudiantes pegan velcro o adhesivo para relatar la historia haciendo intercambio de movimientos

y acciones de los personajes, de acuerdo a los sucesos.

Duración:

La experiencia se lleva a cabo en sesiones semanales, comprende la primera semana de clases para selección de relato, lectura y

comprensión del mismo, práctica de paráfrasis y confección en borrador de delantal para su relato.

Durante la segunda semana se inicia la confección y elaboración de delantal, en conjunto con la práctica de parafraseo. En la misma, si el

tiempo y trabajo del grupo curso es eficiente, se da inicio a la evaluación de trabajo práctico (presentan rúbrica entregada con

anterioridad).

Materiales: molde delantal en papel (borrador), rúbrica.

Algunas fotos del resultado

Escala de apreciación

Nombre:…………….………………….………………………..Nota:…………..….….

OBJETIVO: Disfrutar de la experiencia de recrear narraciones representadas mediante técnica de parafraseo para ampliar sus posibilidades de expresión, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el género literario.

Dimensión

Indicadores

Nivel de Desempeño

Logrado 3

Por lograr

2

No logrado 1

Lenguaje Verbal

Se expresa en forma clara con buen volumen de voz.

Paráfrasis

El relato presenta una buena narración, lo que hace que se entienda con claridad.

Secuencia narrativa

Mantiene hilo temático a lo largo del relato y de acuerdo a la narración presentada.

Argumentación

Opina sobre acciones de los personajes.

Describe características físicas y sicológicas de los personajes.

Lenguaje Paraverbal

Realiza énfasis, pausas, y entonación en la narración.

Material de apoyo

Utiliza personajes y material creado para la narración.

Hace uso del delantal al relatar la historia.

Formalidad

Demuestra un trabajo constante en cada clase.