“Aprendamos juntos la M”A N...Objetivo: Identificar palabras por su fonema inicial silábico....
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Actividades Pedagógicas Semana 1
Lunes 05 de octubre al viernes 30 de octubre
KINDER 2020
Equipo de Aula
Educadora de párvulos: Francisca Muñoz
Técnico de párvulos: Valeska Moraga
Educadora Pie: Jessica Ojeda
Fonoaudióloga: Daniela Fuentes
Miss de Inglés: Cynthia Díaz
Estimados Apoderados, recordar que en esta guía estamos trabajando con los
objetivos de la Priorización Curricular Covid-19 de Educación Párvularia (Sala
Cuna, Nivel Medio y Nivel de Transición).
“Aprendamos juntos la M”
Comunicación:
Los Objetivos de Aprendizaje que se abordaran en el desarrollo de
las actividades propuestas son:
OA- 06 (nivel 2): comprender contenidos a través de la escucha atenta.
OA- 08 (nivel 2): representar gráficamente trazos letras y SIGNOS.
OA- 07 (nivel 2) Asociar fonemas a grafemas.
Lenguaje Artístico:
OA 7: Representar a través del dibujo, sus ideas, intereses y experiencias.
Pensamiento matemático:
Los Objetivos de Aprendizaje que se abordaran en el desarrollo de las
actividades propuestas son:
OA- 6 (nivel 1): Emplear números para identificar, cuantificar
GUÍA
N° 11
Fecha Actividad OA
Semana 05 de Octubre
Lunes 05 de
octubre a
viernes 09
Trabajaremos actividades del libro
de caligrafix de lenguaje.
Pág. :83-84-86- y 93
Trabajaremos actividades del libro
de caligrafix de lenguaje.
Pág. 90-91-92 y 93. Enviaremos un video por whatsapp, para que juntos aprendamos la letra M. Después de ver ese video deberán trabajar en las siguientes páginas del libro.
Trabajaremos actividades del libro
de caligrafix de lenguaje.
Pág. 98-101- 102.
Trabajaremos actividades del libro
de caligrafix de lenguaje.
Pág. 103-104-107
Hoy trabajaras en la guía que va adjunta, recuerda que junto a un adulto deben leer bien las instrucciones y utilizar el editor de fotos del celular, computador o Tablet. Para realizar esta guía.
OA- 06- 07 - 08:
Comunicación
Semana 12 de
octubre
Esta semana confeccionaras en hojas
blancas una guía para nosotras,
deberás escribir la silaba y en otra
hoja dibujaras un elemento que
tenga este sonido inicial. Deberás
hacer con las 5 silabas tendrás un
día de la semana para cada silaba.
OA- 08: comunicación.
OA 7: lenguaje
artístico.
EJEMPLO
Cuando ya tengas todas tus fichas listas,
deberás traducir tres de estos elementos
en inglés y recordarlos.
Semana 19 de
octubre
Lunes 19 de octubre.
Martes 20 de
octubre.
Miércoles 21 de
octubre.
Jueves 22 y viernes
23 de octubre.
Esta semana trabajaremos en las
actividades de matemáticas.
Trabajaremos actividades del libro
de caligrafix matemáticas.
Pág. 123-124-125
Trabajaremos actividades del libro
de caligrafix matemáticas.
Pág. 126-127-128.
Trabajaremos actividades del libro
de caligrafix matemáticas.
Pág. 129-130
Para esta actividad necesitas lápices y
hojas en blanco también pueden ser
recortes.
Busca una hoja en blanco y dibuja o recorta
elementos IGUALES que comiencen con una
de las silabas trabajas en lenguaje. Y luego
pégalas o dibuja según te indique el número.
(primera hoja pega o dibuja 15 elementos.
OA 6-:
PENSAMIENTO
MATEMATICO.
Segunda hoja pega o dibuja 13 elementos
tercera hoja pega o dibuja 14 elementos).
EJEMPLO: (PARA EL EJEMPLO
YOUTILIZARE UN NUMERO 5 PERO TU
DEBES UTILIZAR LOS NUMEROS QUE
TE DI ARRIBA).
Semana 26 de
Octubre.
Esta semana deberás preparar un
video donde muestres todas las
actividades realizadas, (asociación
de las silabas iniciales con
elementos, vocabulario de inglés,
asociación de numero cantidad).
OA 7: Lenguaje
Artístico.
GUIA DE APRENDIZAJE LENGUAJE VERBAL
Nombre del estudiante: __________________________________________
Educadora : Francisca Muñoz Educadora diferencial :Jessica Ojeda
Fecha:_________
Objetivo: Identificar palabras por su fonema inicial silábico.
Actividades:
1. Recordemos juntando los labios
2. Marquemos la voz
mamadera
mesa
mimo
moto
muñeca
m – m – m – m – m
ma – me – mi – mo – mu
3. Une con una línea según sonido inicial silábico.
ma
me
mi
mo
mu
CON AYUDA
4. Marca la voz en cada sonido silábico
mi mamá
amo a mi mamá
Mimi y Memo
Mi mamá me mima
5. Encierra en un círculo los objetos que inicien con
ma – me – mi – mo – mu
PAUTA DE EVALUACION TRANSICION ii
Los indicadores que se evaluaran son:
Logrado 100% - Medianamente logrado 60% - Por lograr 30%
Indicadores de evaluación
LO
GR
AD
O
M L
og
rad
o
Po
r lo
gra
r Porcentaje de logro.
1. Nombra el sonido silábico inicial MA L ML PL
2. Nombra el sonido silábico inicial ME L ML PL
3. Nombra el sonido silábico inicial MI
L ML PL
4. Nombra el sonido silábico inicial MO L ML PL
5. Nombra el sonido silábico inicial MU L ML PL
6. Cumple con todas las actividades del libro caligrafix lenguaje.
L ML PL
7. Reproduce vocabulario en inglés. L ML PL
8. muestra las fichas de las silabas con la imagen según el sonido inicial que corresponde.
L ML PL
9. Dibuja o recorta 15 elementos. L ML PL
10. Dibuja o recorta 14 elementos L ML PL
11. Dibuja o recorta 13 elementos.
Porcentaje final de logros de aprendizaje