GRADO: TRANSICIÓN DOCENTE. CAROLINA GIRÓN FALLA ÁREAS: ESCRITURA, MATEMÁTICA E INTEGRAL (Ciencias naturales y comprensión

lectora).

AÑO LECTIVO 2020

SECUENCIA DIDACTICA

CONTENIDOS Escritura de palabras con la consonante ¨P¨ (papá, pomo, pipa, pipe, pepe). Ejercicio de refuerzo de números del 1 al 20. Ejercicios de seriación de acuerdo a su figura y color. Video sobre las partes del cuerpo https://www.youtube.com/watch?v=ppUnmAvLhwE

Y actividades a desarrollar de acuerdo al video que son: -Dibujo sobre las tres partes en que se divide el cuerpo e identificación de ello. -Dibujo sobre las partes de la cara y sus funciones. juego de movimientos corporales. Comprensión lectora sobre ¨la gata Quilla¨ y actividad a desarrollar.

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

reconocer e identificar palabras con la consonante ¨p¨, dentro de su entorno escolar, social y familiar. realizar comparaciones o clasificaciones de acuerdo a su figura y color. reforzar los números del 1 al 20 en cuanto su lectura y escritura. Reconocer e identificar las diferentes partes del cuerpo como una estructura física que permite realizar diferentes funciones como el movimiento y desplazamiento. Comprensión y entendimiento total del texto ¨la gata Quilla´. Realizar la transcripción del texto con el fin de mejorar su motricidad fina en cuanto a su escritura y agilidad.

TIEMPO DE DESARROLLO 13 al 17 de abril

DESEMPEÑO ESPERADO Leer y escribir palabras con la consonante ¨P´. Leer y escribir los números del 1 al 20 e identificarlos a través de imágenes dentro del medio familiar, escolar y social. Identificar y reconocer las partes en que se divide su cuerpo (cabeza, tronco y extremidades) lo importante de su cuidado y protección. Identificar y reconocer las partes de la cara y la función que cada una desarrolla, valorando y protegiendo su cuerpo. Jugar y disfrutar diferentes movimientos corporales junto con su familia. Tener una comprensión total sobre la lectura de la ¨la gata Quilla¨ como el animal que hace parte de su ambiente cotidiano.

DIMENSIONES Cognitiva, comunicativa, socio-afectiva, corporal, espiritual, estética, artística.

RECURSOS Fotocopias,

REFERENTES Derechos básicos de aprendizaje, Bases curriculares de preescolar, decreto 2247.

ACTIVIDADES

Saludo y oración. Escritura de palabras con la consonante ¨p´, (papá. Pomo, pipa, pepe, pipe). Coloreado de las imágenes con relación a las palabras con la consonante ¨p´.

Saludo y oración Seriación, colorear las figuras de acuerdo a su figura y color. Reforzar los números del 1 al 1 al 20, ejercicio de escribir, completando los números que faltan. Colorear los números de la familia del 10.

Saludo y oración. Proceso evaluativo, realizar un juego con los números del a1 al 20 con el fin de aprender y divertirse (Video).

Saludo y oración. Observar el video https://www.youtube.com/watch?v=ppUnmAvLhwE

sobre las ¨partes del cuerpo¨ y actividad a desarrollar. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=ppUnmAvLhwE

sobre las ¨partes del cuerpo¨ y transcribir las diferentes partes de la cara. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=ppUnmAvLhwE

sobre las ¨partes del cuerpo¨ y transcribir las diferentes funciones que tiene cada una de las partes de la cara.

Saludo y oración. Juego. Baile con movimientos corporales. Video: https://www.youtube.com/watch?v=71hiB8Z-03k .

Lectura sobre ´la gata Quilla¨.

LUNES 13 DE ABRIL

ACTIVIDAD DE ESCRITURA

OBJETIVO: reconocer e identificar palabras con la consonante ¨p¨, dentro de su

entorno escolar, social y familiar.

Acividad: colorea las imágenes y realiza la escritura.

Papá papá papá

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Pipa pipa

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Pomo pomo

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Pepe pepe

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pipe pipe

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MARTES 14 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

SERIACION:

Objetivo: realizar comparaciones o clasificaciones de acuerdo a su figura

y color.

Actividad: colorea las figuras de acuerdo a la secuencia.

Objetivo: reforzar los números del 1 al 20 en cuanto a su identificación y escritura.

Actividad: colorea y escribe los números que faltan.

Actividad: colorea solamente los números de la familia del 10.

Escribe de forma secuencial los números que coloreaste.

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MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

PROCESO EVALUATIVO

Actividad:

Realiza un video realizando una rayuela como la imagen que se encuentra en la parte

inferior, el niño@ empieza por el número 1, a medida que vaya adivinando va

avanzando, cuando termine de identificar todos los números los escribe de forma

secuencial (ordenada) en una hoja grande pegada en la pared o cualquier material que

tenga en casa.

Envió video por whatsApp para mayor apreciación.

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

1

3

5

7

9

11

13

15

17

19

JUEVES 16 DE ABRIL

INTEGRAL

CIENCIAS NATURALES: EL CUERPO HUMANO

El cuerpo humano se divide en tres partes que son: cabeza, tronco y extremidades.

Objetivo: reconocer e identificar las diferentes partes del cuerpo como una estructura

física que permite realizar diferentes funciones como el movimiento y desplazamiento.

Actividad: observa el video https://www.youtube.com/watch?v=ppUnmAvLhwE sobre las

¨partes del cuerpo¨ y con la ayuda de tus padres transcribe las tres partes del cuerpo.

Actividad: observa el video https://www.youtube.com/watch?v=ppUnmAvLhwE sobre las

¨partes del cuerpo¨ y con la ayuda de tus padres transcribe las diferentes partes de la

cara.

PARTES DE LA CARA

Actividad:

Observa las imágenes y con la ayuda de tus padres transcribe para que sirven.

Recuerde que las respuestas se encuentran en el video sobre las ¨partes del cuerpo¨ https://www.youtube.com/watch?v=ppUnmAvLhwE.

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VIERNES 17 DE ABRIL

Objetivo: jugar y disfrutar a través de diversos movimientos corporales.

Actividad:

Ver video https://www.youtube.com/watch?v=71hiB8Z-03k .

Observa muy bien los movimientos apréndelos junto con tus padres o familiares y me

envías un video como evidencia el próximo lunes 20 de abril.

Objetivo: comprensión y entendimiento total del texto.

https://aprenderespanol.org/lecturas/lecturas-ejercicios.html

Actividad: con la ayuda de tus padres realiza la lectura y escribe (v) verdadero o (f)

falso según la respuesta.

La gata Quilla

Lecturas 3: ejercicios de comprensión

La gata Quilla vive en un tejado muy soleado.

Tiene el pelo de color naranja y unos grandes ojos verdes que por la noche se vuelven amarillos.

Sus dientes son muy pequeños y tiene sus uñas siempre afiladas.

Pero la gata Quilla no come ratones, ni pajaritos ni pescado.

La gata Quilla come plátanos, manzanas y uvas porque es

vegetariana.

Preguntas:

1. La gata Quilla vive en una casa ( )

2. La gata Quilla es de color naranja y ojos verdes ( ) 3. Los ojos de la gata Quilla se vuelven rojos por la noche ( )

4. La gata Quilla come ratones ( )

5. Dibuja a la gata Quilla y los alimentos que come.