Antropocentrismo pedagógicoTeorías Pedagógicas

Antropocentrismo

Épocas de la filosofía: Cosmocentrismo, Teocentrismo y Antropocentrismo.

Antropocentrismo: Sitúa al ser humano en el centro de todo.

Surgimiento durante el Renacimiento (siglos XV y XVI).

Antropocentrismo

Libertad de pensamiento mediante el predominio de la “razón” por sobre la “fe”.

Se aspira a un hombre nuevo, liberado de la incultura y la mediocridad.

Valoración no sólo de la personalidad del ser humano, sino también de su individualidad.

Antropocentrismo

Los conocimientos de un hombre deben estar a la disposición de los demás.

El hombre es considerado como el rey de la naturaleza, señor de la creación.

Introspección del individuo.

Principales Personajes

Erasmo de Rotterdam (1469-1536).

Francesco Petrarca (1304-1374) .

Tomás Moro (1478-1535).

Humanismo

La educación intelectual que propone el humanismo se basa en las buenas letras.

La gramática latina

Arte de la oratoria (dialéctica y retórica)

Quadrivium

Humanismo

Plan de estudios sistemático y coherente

Delinea un proyecto de vida

Deseo y aspiración de la pedagogía humanista…

“En el estudio de la sabiduría no se ha de poner término en la vida; con la vida se ha de acabar. Siempre serán tres los puntos que debe meditar el hombre mientras viva: como sabrá bien, como hablará bien, como obrará bien”. Juan Luis Vives

Corriente Humanista

Diferentes orientaciones y disciplinas, un mismo ideal

+Autocrítica y autoevaluación –Evaluación por otros

Clima de libertad

Desarrollar plenamente el ser

Rasgos ideológicos del humanismo

1. Antropocentrismo: La razón humana adquiere valor.

2. El Pacifismo: El odio por todo tipo de guerra.

3. El optimismo: Búsqueda de una espiritualidad mas humana.