La Economía Digital ya está aquí, y ninguna organización podrá sustraerse al efecto acelerador e innovador que

las nuevas tecnologías tendrán sobre la dinámica de los negocios. Las organizaciones deben reconocer esta

realidad, y para ello, sus equipos de desarrollo de nuevos productos y servicios deben adoptar una nueva cultura

que les permita responder creativa, oportuna y efectivamente a las cambiantes necesidades del negocio.

La Economía Digital, fundamentada en la utilización e integración de nuevas tecnologías y en nuevas formas de

trabajo, permite a las organizaciones optimizar sus procesos, mejorar su competitividad y entregar

tempranamente valor a los clientes en forma de servicios y soluciones que resuelven sus necesidades. Consciente

de estos retos, y sobre todo, de las enormes oportunidades que la Economía Digital puede ofrecer a las personas

y a las organizaciones, la Universidad Icesi ha diseñado este curso taller en la modalidad virtual como una

respuesta a los desafíos planteados por la coyuntura del COVID-19 que ha obligado a las personas y a las

organizaciones a adaptarse, reconociendo una nueva realidad y también, para aprovechar efectivamente las

oportunidades de negocio que la Economía Digital puede llegar a ofrecer en un ambiente de negocios, que en

muy poco tiempo ha cambiado, definiendo nuevas reglas de conducta

Objetivo general: Al finalizar el curso-taller, el estudiante estará en capacidad de: CONCEBIR Y DISEÑAR UNA PROPUESTA para la

transformación digital de su negocio.

Objetivos Específicos:

ESTRUCTURAR la propuesta de valor asociada con la idea de negocio del participante utilizando recursos del Análisis del Negocio.

CONSTRUIR el modelo que estructura la oferta de valor del negocio del participante en la Economía Digital.

DISEÑAR UNA PROPUESTA para la monetización del modelo de negocio del participante utilizando una plataforma.

Dirigido a:

Personas que deseen materializar sus ideas de negocio, y también, para aquellas que tengan la necesidad de

rediseñar el modelo de negocio de su organización, para incorporar las características y aprovechar las

oportunidades que ofrece la Economía Digital.

Aunque no es necesaria una formación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, es deseable que

los participantes tengan un dominio y entendimiento básico de las mismas.

Metodología

El programa se desarrollará en modalidad virtual.

Toda la actividad del curso ha sido estructurada alrededor de un PROYECTO DE CURSO que busca materializar,

en la práctica, los conceptos y fundamentos que se presentan a lo largo del curso.

Al inicio del curso, cada uno de los estudiantes debe proponer una idea de negocio (puede tratarse de un nuevo

negocio o el rediseño de uno existente). Después, constituirán equipos de trabajo y por consenso, seleccionarán

una idea para desarrollarla.

Para abordar el desarrollo del Proyecto de Curso, es necesario tener claridad respecto a dos perspectivas: la

pedagógica, que hace referencia a la forma como se espera que los participantes apropien el conocimiento

requerido para abordar el proyecto; y la disciplinar, que hace referencia a la forma como se espera que los

estudiantes emprendan la solución del proyecto aplicando los conocimientos aprendidos.

Desde la Perspectiva Pedagógica: Se utilizará el Aprendizaje basado en Proyectos (ABP) que, según el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado-INTEF (http://formacion.intef.es/), es una “metodología que permite a los estudiantes adquirir conocimientos y competencias claves en el Siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real”. Según la fuente, “el ABP forma parte del denominado aprendizaje activo”.

En ese sentido, el estudiante será el protagonista de su proceso de aprendizaje y el profesor le acompañará

en este empeño. Para ello, se utilizarán las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) para las

sesiones síncronas (1 sesión por semana) y asíncronas (que tienen lugar en el momento en el cual el equipo

o el participante consideren necesario recibir el acompañamiento y la dirección por parte del profesor).

Además, se tiene contemplada una sesión semana adicional de una hora de acompañamiento (“mentoring”)

del profesor con aquellos estudiantes que deseen aclarar dudas y avanzar en el desarrollo del proyecto de

curso.

Desde la Perspectiva Disciplinar: Se utilizarán marcos de trabajo, instrumentos y técnicas modernas para la conceptualización y el diseño del modelo de negocio.

A continuación, se presenta el Desarrollo de Actividades durante los diferentes instantes en cada una de las

sesiones de clase.

Antes de la clase:

Los participantes deben efectuar la LECTURA y ESTUDIO del material propuesto. Para ello, se dispondrá el

material de estudio básico junto con una guía de lectura en la plataforma de aprendizaje (MOODLE).

Durante la sesión de clase:

Una sesión típica del curso tendrá duración de tres (3) horas. En ella, se desarrollarán tres (3) actividades

principales:

1. REVISIÓN CONCEPTUAL Y SOLUCIÓN DE DUDAS del material de estudio (90 minutos).

2. APLICACIÓN, DISCUSIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE CONCEPTOS de un caso de aplicación

práctica (50 minutos).

3. PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES para aplicar e incorporar los conceptos aprendidos

durante la sesión en el proyecto de curso (20 minutos).

Después de clase:

Los grupos de estudiantes deben:

1. EJECUTAR LAS ACTIVIDADES PLANEADAS relacionadas con el Proyecto de Curso.

2. REPORTAR EL AVANCE EN LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE CURSO en la plataforma de aprendizaje para

permitir que el profesor pueda brindar el acompañamiento a la ejecución y ofrecer la realimentación requerida.

Además, los estudiantes avanzarán en el desarrollo práctico de la solución para el proyecto propuesto. Para

hacerlo contarán, adicionalmente, con el acompañamiento del profesor del curso quién tendrá, semanalmente,

un espacio adicional para atender las inquietudes y para brindar asesoría respecto de las actividades que deben

ser desarrolladas.

El programa se desarrollará en la modalidad de aprendizaje virtual sincrónico. El e-learning sincrónico

(aprendizaje virtual sincrónico) es un modo de aprendizaje en que el tutor y el alumno se escuchan, se leen y/o

se ven en el mismo momento, independiente de que se encuentren en espacios físicos diferentes.

Para ello, se requiere de una plataforma de videoconferencias. La Universidad Icesi posee licencias de Zoom, un

sistema de videoconferencia o de reuniones virtuales, accesible desde computadoras tradicionales y desde

aparatos móviles. Los participantes pueden acceder a las reuniones mediante un enlace que se les envía

previamente, en donde se les avisa la fecha y hora en que se ha programado la reunión.

Los materiales de apoyo serán entregados a cada uno de los participantes, y para ello tendrán acceso a Moodle.

Allí, estarán a disposición las presentaciones, las lecturas y el material adicional del programa.

Estructura del programa:

1. Fundamentos de la Economía Digital. 2. Técnicas e instrumentos utilizados para estructurar la propuesta de valor. 3. Análisis del negocio. 4. Modelos de negocio para la Economía Digital. 5. Plataformas para la implementación de los modelos de negocio en la Economía Digital.

6. Diseño de negocio para la Economía Digital. 7. Estrategia de monetización del Modelo de Negocio. 8. Propuesta para la implementación de la plataforma que materializa la oferta de valor del Modelo de

Negocio. Acreditación La Universidad Icesi expedirá el diploma digital a los participantes cuya asistencia sea del 80% del total de las horas de clase virtuales programadas. Inscripción y Forma de pago

1. Diligencie el formulario de inscripción en línea www.icesi.edu.co/inscripcion_educacion_continua/.

2. Una vez se genere la factura usted recibirá un correo electrónico, en ese momento podrá ingresar al portal de estudiantes de Educación Continua para hacer el pago en línea, (www.icesi.edu.co/inscripcion_educacion_continua/ ).

Puede generar la factura y proceder a pagar el valor del programa en línea o pagar en las entidades financieras que se relacionan en el recibo de pago del programa de Educación Continua.

Lugar y Tiempo Clases virtuales online en vivo: dos sesiones semanales, la primera sesión de 3 horas y la segunda de 1 hora, los

martes y viernes de 6:00 a 9 p.m.

Los cambios eventuales que se puedan presentar frente a la programación inicial (Fechas, Horarios, Docentes) serán informados oportunamente a los estudiantes. Intensidad: 42 horas. Inversión: $980.000 incluido el 1.5% correspondiente al impuesto Procultura. Requerimientos técnicos y logísticos: Con el fin de asegurar una buena recepción y activa participación durante el desarrollo de las sesiones en Zoom,

se hacen las siguientes recomendaciones:

Se requiere una conexión a Internet con ancho de banda de 10 megas.

Descargar e Instalar el software de conferencia en línea en la siguiente dirección: https://www.zoom.us/download

El participante debe ubicarse en un lugar tranquilo, sin interferencias y con una buena conexión a Internet.

Ingresar a la clase con 15 a 10 minutos de anticipación. Las invitaciones a cada sesión se enviarán con anterioridad.

Usar siempre audífonos.

Es recomendable que cada participante use su computador.

Participar activamente en la clase a través del chat o levantar la mano para pedir la palabra.