Anexo 2. Análisis de Fuentes Históricas.
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Instituto Nacional Departamento de Historia y Ciencias Sociales Octavo Año Básico ANEXO 2. ANÁLISIS DE FUENTES HISTÓRICAS. La base de la creación del conocimiento histór ico es la crítica de fuentes documentales. El comentario y análisis de un texto histórico se hace siguiendo un método y anotando las ideas básicas desde la primera lectura. Se recomienda no repetir las palabras del texto, sino comprenderlas y luego anali zarlas. ETAPA PREGUNTAS CLAVE DESCRIPCIÓN I NATURALEZA DE LA FUENTE ¿Qué tipo de fuente histórica es? ¿Qué tipo de texto es la fuente histórica? ¿Qué dimensión(es) histórica(s) aborda el documento? Clasificar la fuente por: Forma: pueden ser textos informativos: crónicas o manifiestos, textos narrativos, memorias, leyendas, autobiografías, o textos jurídicos: leyes o tratados. Contenido: pueden tratar de política, economía, cultura, sociedad u otros. Origen: son fuentes primarias los documentos de la época estudiada, y fuentes secundarias son los textos que analizan un acontecimiento. II CONTEXTO (ESPACIO Y TIEMPO) ¿Quién es el autor de la fuente? ¿Hacia quién va dirigida la fuente? ¿Cuándo fue creada? ¿En qué lugar fue creada? Reconocer: Autor: si es una persona, se estudia su biografía; si es un grupo, se analiza su ideología. Destinatario: es decir, a quién se dirige, a una persona, a un grupo social o a una nación. Momento histórico: una breve explicación de la época en que se redactó el texto el texto y el espacio en que se sitúa la acción. III ANÁLISIS INTERNO ¿Cuáles son las ideas principales y secundarias del texto? Identificar cada una de las ideas, personajes, instituciones o tendencias que contiene el texto. Debes explicar la idea principal y las ideas secundarias. IV ANÁLISIS EXTERNO ¿Qué intención tiene la fuente? ¿Cómo se refleja o influye el contexto social, político, cultural o económico en la fuente? Comprender y explicar el propósito con que fue creado el texto analizado. Se debe analizar el contexto en que se desarrolló y la situación social, política, cultural y económica que se viva en el período. V SÍNTESIS ¿Cuál es la importancia histórica de la fuente? ¿De qué modo influyó la fuente en su fuente? ¿Cómo se valora la fuente y su contenido en la actualidad? Análisis la influencia del texto y de su autor en la sociedad de su tiempo o en su evolución posterior.
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8/16/2019 Anexo 2. Análisis de Fuentes Históricas.
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Instituto NacionalDepartamento de Historia y Ciencias SocialesOctavo Año Básico
ANEXO 2. ANÁLISIS DE FUENTES HISTÓRICAS.
La base de la creación del conocimiento histórico es la crítica de fuentes documentales. El comentario y análisis
de un texto histórico se hace siguiendo un método y anotando las ideas básicas desde la primera lectura. Se recomienda
no repetir las palabras del texto, sino comprenderlas y luego analizarlas.
ETAPA PREGUNTAS CLAVE DESCRIPCIÓN
INATURALEZA DE LA
FUENTE
¿Qué tipo de fuentehistórica es?¿Qué tipo de texto es lafuente histórica?¿Qué dimensión(es)histórica(s) aborda eldocumento?
Clasificar la fuente por:
Forma: pueden ser textos informativos: crónicas o
manifiestos, textos narrativos, memorias, leyendas,
autobiografías, o textos jurídicos: leyes o tratados.
Contenido: pueden tratar de política, economía,
cultura, sociedad u otros.
Origen: son fuentes primarias los documentos de la
época estudiada, y fuentes secundarias son los
textos que analizan un acontecimiento.
IICONTEXTO (ESPACIO
Y TIEMPO)
¿Quién es el autor de lafuente?¿Hacia quién va dirigida lafuente?¿Cuándo fue creada?¿En qué lugar fue creada?
Reconocer: Autor: si es una persona, se estudia su biografía; si
es un grupo, se analiza su ideología.
Destinatario: es decir, a quién se dirige, a una
persona, a un grupo social o a una nación.
Momento histórico: una breve explicación de la
época en que se redactó el texto el texto y el
espacio en que se sitúa la acción.
III ANÁLISIS INTERNO¿Cuáles son las ideasprincipales y secundariasdel texto?
Identificar cada una de las ideas, personajes,
instituciones o tendencias que contiene el texto. Debes
explicar la idea principal y las ideas secundarias.
IV ANÁLISIS EXTERNO
¿Qué intención tiene lafuente?¿Cómo se refleja o influye
el contexto social, político,cultural o económico en lafuente?
Comprender y explicar el propósito con que fue creado el
texto analizado. Se debe analizar el contexto en que se
desarrolló y la situación social, política, cultural y
económica que se viva en el período.
V SÍNTESIS
¿Cuál es la importanciahistórica de la fuente?¿De qué modo influyó lafuente en su fuente?¿Cómo se valora la fuentey su contenido en laactualidad?
Análisis la influencia del texto y de su autor en la
sociedad de su tiempo o en su evolución posterior.
