andres portafolio

Servicio Nacional de Aprendizaje Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional

REGIONAL NORTE DE SANTANDER

Centro de la Industria . la Empresa Y los Servicio s C.I.E.S.

PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE

JESUS ANDRES ACEVEDO PARADA

TECNOLOGO MANTERIMIENTO ELECTRONICO INDUSTRIAL E INSTRUMENTAL

Coordinación Académica

Centro de la Industria. La Empresa Y los Servicios C.I.E.S.

Sistema Integrado de Mejora

Continua Institucional

Servicio Nacional de Aprendizaje


Fecha: 2010 Versión 1 Página __de __

TABLA DE CONTENIDO

1. Hoja de vida.

2. Esquema de estructura curricular o programa de formación y ubicación del módulo

objeto de formación.

3. Horarios: Programa de formación e Instructor

4. Evidencia de aprendizaje de la inducción al módulo de formación.

5. Evaluación y seguimiento - Etapa Lectiva

6. Evidencias de aprendizaje en el desarrollo de la evaluación y seguimiento – Etapa

Lectiva.

7. Tutorías

8. Planes de mejoramiento.

10. Anexo: Lista de chequeo para evaluar carpeta portafolio de aprendizaje


Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional

HOJA DE VIDA

Coordinación Académica Centro de la Industria. La Empresa Y los Servicios

C.I.E.S.

NOMBRE JESUS ANDRES ACEVEDO DOCUMENTO DE IDENTIDAD 1090369962 de Cúcuta

FECHA DE NACIMIENTO 20 de agosto del año 1986

LUGAR DE NACIMIENTO Cúcuta (Norte de Santander)

ESTADO CIVIL Soltero

DIRECCIÓN calle 8# 0a-80 B Bogota

TELÉFONO 315 355 1531

E-MAIL [email protected]

Estudios Primarios: Escula Santisima Trinidad

Estudios Secundarios: Institución Educativa Pablo Correa León Estudios actuales: Actualmente me encuentro estudiando la tecnologia en manterimiento electronico industrial e instrumental centro “CIES” numero de orden: 20593. Inicio de etapa electiva: 01 de diciembr e del 2009. (18 meses) Etapa productiva: Julio del 2011

Duracion de la etapa productiva: 880 horas (6 me ses)

DDAATTOOSS PPEERRSSOONNAALLEESS

FFOORRMMAACCIIÓÓNN AACCAADDÉÉMMIICCAA

Nombre: Fernando Duran

Cargo: Regente de Farmacia Celular: 3165508071

Nombre: Diego Fernando Mora parada Cargo: Policia

Celular: 3214691612

ANDRES ACEVEDOANDRES ACEVEDOANDRES ACEVEDOANDRES ACEVEDO JESUS ANDRES ACEVEDO PARADA 1090369962. 08-04-2010.

RREEFFEERREENNCCIIAASS PPEERRSSOONNAALLEESS



ESQUEMA ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACIÓN Y UBICACIÓN

DEL MÓDULO OBJETO DE FORMACIÓN


C.I.E.S.

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION

RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y Correctivo

1

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION

CÓDIGO DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:

224208MANTENIMIENTO ELECTRONICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL

DURACION MAXIMAESTIMADA DEL APRENDIZAJE ENMESES

Lectiva Total

18 MESES 24 MESES

Productiva 6 MESES

NIVEL DE FORMACIÓN TECNOLOGO

JUSTIFICACION

El país no puede quedar ajeno al avance de la globalización,liberación de los mercados y ascenso ágil de la tecnología. Estos cambios exigen nuevos y mejores programas tecnológicos acordes con los avances en la actualidad.

Durante el proceso desarrollará competencias en el manejoadecuado de los aparatos y equipos utilizados en el campo del mantenimiento electrónico y estará en capacidad deelegir los materiales y dispositivos más convenientes en cada caso para poder llevar a cabo procesos demantenimiento en la industria que incluyen además del conocimiento técnico, capacidad para efectuar planescoherentes de gestión de mantenimiento tanto preventivo como predictivo y correctivo.

Este programa de formación, va dirigido al nuevo recursohumano y al personal vinculado en empresa, en el área deMantenimiento Electrónico e Instrumental Industrial.

La red de tecnologías de mantenimiento predictivopreventivo y correctivo del SENA, consecuente con laformación profesional integral que debe garantizar lainstitución para cumplir con las exigencias de desempeñorequeridas por el sector productivo Colombiano, contribuye con la programa de formación de “Mantenimiento Electrónicoe Instrumental Industrial”

El plan de desarrollo está distribuido en 4 etapas de aprendizaje con diferentes niveles de complejidad. Las 3primeras corresponden a las etapas lectivas y la última a la

Sistema de Gestión de la Calidad


RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo

2

etapa productiva. Cada una de las etapas de formación,difieren entre sí por las tecnologías objeto de susconocimientos..

REQUISITOS DEINGRESO

� Académicos: 11º. de educación básica � Superar prueba de aptitud y conocimiento.

COMPETENCIAS QUE DESARROLLARA

CODIGO COMPETENCIAS

280501015Establecer las actividades operativas en el área de mantenimiento electrónico e instrumental industrial de acuerdo con el plan de mantenimiento.

280501016Inspeccionar de los bienes, los sistemas electrónicos y de instrumental industrial comprobando su estado actual con relación a sus especificaciones técnicas.

280501017Predecir las fallas de los sistemas electrónicos e instrumental industrial, verificando continuamente el estado del bien frente a los parámetros establecidos.

280501018Corregir de un bien los sistemas electrónicos e instrumental industrial de acuerdo con sus especificaciones técnicas.

280501019Mejorar un bien o proceso mediante la alteración de un parámetro electrónico e instrumental industrial para perfeccionar sus características iníciales

OCUPACIONES QUEPODRA DESEMPEÑAR

� Supervisor de mantenimiento electrónico � Jefe de mantenimiento electrónico

ESTRATEGIA METODOLOGICA

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar lacalidad de la formación en el marco de la formación porcompetencias, el aprendizaje por proyectos y el uso detécnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;soportadas en el utilización de las tecnologías de lainformación y la comunicación, integradas, en ambientesabiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y losresultados de aprendizaje que logra a través de lavinculación activa de las cuatro fuentes de información parala construcción de conocimiento:

� El instructor - Tutor� El entorno� Las TIC� El trabajo colaborativo

Sistema de Gestión de la Calidad


RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo

3

PESO DE LAS LINEAS TECNOLOGICAS EN EL PROGRAMA DE FORMACION APARTIR DE LAS COMPETENCIAS QUE LO CONFORMAN – Archivo en Excel

GRÁFICO PENTAGONO 4 DEL PROGRAMA - CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS

Nota: si desea ver completo programa de formación visite: http://wwwtecnoelecsena.blogspot.com/



HORARIOS: PROGRAMA DE FORMACIÓN E INSTRUCTOR


C.I.E.S.

HORARIOS

NOTA: nuestra jornada es realmente mixta pero varía con el tiempo a exención la jornada de la mañana.

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO 6:00-7:00 20593 20593 20593 20593 20593 20593 7:00-8:00 20593 20593 20593 20593 20593 20593 8:00-9:00 20593 20593 20593 20593 20593 20593

9:00-10:00 20593 20593 20593 20593 20593 20593 10:00-11:00 20593 20593 20593 20593 20593 20593 11:00-12:00 20593 20593 20593 20593 20593 20593



EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA INDUCCIÓN AL MÓDULO DE FORMACIÓN

http://wwwtecnoelecsena.blogspot.com/


C.I.E.S.



EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO – ETAPA LECTIVA (F08-6060-008)


C.I.E.S.



EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN Y

SEGUIMIENTO-ETAPA LECTIVA

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C.I.E.S.



TUTORIAS


C.I.E.S.



PLANES DE MEJORAMIENTO


C.I.E.S.



ANEXO: LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR CARPETA PORTAFOLIO DE

APRENDIZAJE


C.I.E.S.

Sistema Integrado de Mejora Continua

Institucional

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR EL


Fecha: 2010 Versión 01 Página 1 de 2

REGIONAL: Norte De Santander FECHA: CENTRO DE FORMACIÓN: Centro Industrial de empresas y servicio. CIES. ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACION PROYECTO: NOMBRE APRENDIZ: Diego Fernando González peñaranda

ID (No Orden): 20593

RESPONSABLE(S) DE LA EVALUACIÓN: NOMBRES CARGO Y ROL

CUMPLE VARIABLES SI NO

OBSERVACIONES

La capeta identifica : � La institución � La Regional � El Centro de Formación � Nombres y apellidos de Alumno En la carpeta se identifica de forma precisa: � Hoja de vida.

� Esquema de estructura curricular o programa de formación

y ubicación del módulo objeto de formación.

� Horarios: Programa de formación e Instructor

� Evidencia de aprendizaje de la inducción al módulo de

formación.

� Evaluación y seguimiento - Etapa Lectiva

� Evidencias de aprendizaje en el desarrollo de la evaluación

y seguimiento – Etapa Lectiva.

� Tutorías

� Planes de mejoramiento.

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Firma alumno Firma Instructor

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