BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

¨GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA¨

LIC. EDUCACIÓN INICIALPrimer semestreAndrea Flores Pacheco

CURSO: LAS TIC EN LA EDUCACIÓN• PROPÓSITO• Desarrollar habilidades en la utilización de

herramientas y contenidos digitales diversos, la búsqueda, gestión, adquisición de conocimientos así como la creación de medios ambientes y experiencias educativas desde una perspectiva básica.

• COMPETENCIA• Desarrolla y aplica estrategias de enseñanza de

estrategia y aprendizaje para favorecer las diferentes formas de los niños y niñas a través de las tecnologías.

CURSO: PANORAMA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO• PROPÓSITO• Que el estudiante conozca y comprenda la

situación actual en la educación inicial en México partiendo de aproximaciones teóricas e investigativas y reflexione sobre su información profesional ante los retos, exigencias y procesos de cambio de la sociedad.

• COMPETENCIA• Establece relaciones entre los principios ,

conceptos disciplinarios y contenidos de los diversos programas vigentes de la educación inicial en México para dar sentido y fundamento al trabajo docente de acuerdo al contexto.

CURSO: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD TEMPRANA

• PROPÓSITO• Proporcionar al estudiante elementos teóricos

fundamentales sobre el crecimiento y el desarrollo en los primeros años de vida así como de sus implicaciones en la salud y la nutrición de los niños y niñas en estas edades, ya que contribuyen la base para el desenvolvimiento de los mismos.

• COMPETENCIAS• Identifica las necesidades de niños y niñas de 0 a

3 años considerando las dimensiones psicoactivas, psicosocial, cognitiva y física para favorecer el desarrollo e integración de los niños en un ambiente estimulante.

CURSO: LA FAMILIA Y EL DESARROLLO INFANTIL• PROPÓSITO• El estudiante conceptualizará la evolución de la familia, las

diferentes estructuras familiares que existen, la complejidad de las relaciones en su interior y las relaciones que guarda con otros sistemas y subsistemas, las prácticas de crianza, como inflúyen estas en su salud, y en el desarrollo de los niños, así mismo comprenderá que no todas las familias poseen las mismas dinámicas y satisfactores por lo que es importante estar informado de dichas situaciones

• COMPETENCIA• Intervenir de manera colaborativa con la comunidad escolar y

autoridades para construir en los niños y niñas una identidad personal, ofreciendo seguridad física y emocional

CURSO: MATERIAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO EN EDAD TEMPRANA

• PROPÓSITO• Este curso permitirá al estudiante normalista poseer saberes,

procedimientos y actitudes que movilizará para el logro de competencias didácticas. El diseño y utilización de diversos materiales didácticos por parte del normalista en su labor profesional, están encaminados a fortalecer los espacios de aprendizaje donde los niños y niñas de de 0 a 3 años van a vivenciar experiencias educativas en un clima motivador y estimulante que contribuye al desarrollo de sus capacidades. El propósito de este curso es que el estudiante normalista se apropie y construya saberes conceptuales, procedimentales y latitudinales que les permita el desarrollo de cualquier tarea relacionada con el diseño producción y evaluación de los materiales didácticos

• COMPETENCIA• Diseña y elabora materiales didácticos acorde con la materia prima

disponible que faciliten el desarrollo psicomotriz, psicoemocional, psicosocial y cognitivo de los niños y niñas de 0 a 3 años

CURSO: EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE

• PORPÓSITO: Que el estudiante reflexione su elección profesional y que analice las funciones y problemas de la docencia en el actual contexto que le permitan reconocer la complejidad de esta profesión. Que identifique las razones y condiciones socio - históricas que determinaron su inclinación hacía la docencia

• COMPETENCIA: Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una profesión docente con ética, considerando el contexto histórico – social, principios filosóficos y valores en que se sustenta la educación inicial

CURSO: HISTÓRIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN MÉXICO Y EN EL MUNDO

• PROPÓSITO• Pretende inducir a las futuras licenciadas en educación

inicial en el campo del estudio de la historia y su metodología como una disciplina que les permita comprender los procesos históricos de la educación inicial en México y el mundo sobre todo en los ámbitos político sociales y cultural. El estudiante de Lic. en educación inicial abordará aspectos relacionados con procesos nacionales e internacionales vinculados con el establecimiento de las políticas educativas y sociales de su profesión y las relaciones históricas con su presente

• COMPETENCIA• Usa su pensamiento crítico y creativo para la toma de

decisiones

CURSO: OBSERVACIÓN, REGISTROS Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

• PROPÓSITO• Que los estudiantes integren conocimientos

disciplinarios, didácticos y científico tecnológicos que los otros cursos les proveen y a la vez les proporcionen elementos metodológicos para acercarse a los objetos de estudios propios de cada uno.

• COMPETENCIAS• Utiliza medios tecnológicos y las fuentes de

información disponibles para mantenerse actualizado y elaborar proyectos de investigación relativos a su trabajo docente.