ANDAMIO ESTRATEGIA DIDACTICA MATEMATICA

DOCENTE: MARIA ESTHER CRUZ VARGAS

6º DE PRIMARIA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

BLOQUE I CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

ESTRATEGIA DIDACTICA

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

MATERIAL DIDACTICOAPRENDIZAJE

ESPERADOEJE

TEMATICOTEMA

VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS. QUE EL ALUMNO ADQUIERA CONFIANZA PARA EXPRESAR UN PROCEDIMIENTO Y DEFENDER SU IDEA CON PRUEBAS EMPIRICAS Y CON ARGUMENTOS A SU ALCANCE.

CON

OCE

LAS

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ACTE

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FO R M A

E S P A C I O

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M E D I D A

FIG

UAS

( FI

GU

RAS

PLAN

AS)

CLASIFICAR CUADRILATEROS

RECONOCER LAS PROPIEDADES DE CUADRADOS (PARALELOGRAMO, ROMBO, TRAPECIO, CUADRADO, ROMBOIDE, ETC.)

1. LADOS (PARALELOS)

2. VERTICES3. EJES DE

SIMETRIA4. ANGULOS

INTERIORES

LA FAMILIA DE FIGURAS QUE TIENEN UNA

CARACTERISTICA COMUN QUE LAS

IDENTIFICA.RELACION DE LAS FIGURAS CON SUS CARACTERISTICAS

GEOMETRICAS

CUESTIONAMIENTO: CONOCIMIENTOS PREVIOS1. IDENTIFICAN DE ENTRE UN CONJUNTO DE TRIANGULOS Y CUADRILATEROS, LAS FIGURAS PLANAS QUE ESTAN FORMADAS POR CUATRO LADOS. Y SE CUESTIONA SOBRE LA ACTIVIDADINVESTIGACION2. ELABORAN FIGURAS PLANAS DE CUATRO LADOS CON PALITOS DE PALETA Y MUEVEN LOS PALITOS PARA OBSERVAR QUE SE PUEDEN FORMAR CUADRADOS, ROMBOS, TRAPECIOS ETC. PERO QUE DEPENDE DE SUS ANGULOS Y LADOS PARALELOS O NO.3. DIBUJAN CUADROS Y CUADRILATEROS CON MEDIDAS DETERMINADAS Y ELABORAN UN CUADRO EN EL QUE ANOTEN EL NOMBRE DE LA FIGURA, NO. LADOS, LADOS PARALELOS, Y OTRAS FIGUAS QUE SE PUEDEN FORMARSOCIALIZACION:MOSTRARAN A SUS COMPAÑEROS LAS FIGURAS REALIZADAS Y COMENTARAN SU CUADRO, ENTRE TODOS VERFICARAN SI SON CORRECTOS O NO.(CON MI AYUDA)

PALITOS DE PALETA, HOJAS,

PLASTILINA, REGLAS,ESCUAD

RAS, GOMA, LAPIZ, ETC.