Análisis informe pisa y fracaso escolar yure
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Yurena Garzás Gallego 2ºB Educación y Sociedad
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Yurena Garzás Gallego
2ºB Educación y Sociedad
o Este informe se llevó a cabo en Mayo de 2012,
y trata de evaluar a 25.313 alumnos de 15 años.
o Participando con una muestra representativa
de algunas comunidades autónomas como:
- Andalucía, Asturias, Galicia, La Rioja, Madrid,
Murcia, Navarra, País Vasco, Aragón, Castilla y
León, Extremadura, Islas Baleares y Cantabria.
•En esta gráfica vemos como España
se encuentra por debajo de la media,
con una puntuación de 477,
faltándole así 23 puntos para llegar a
la puntuación media.
•Sin embargo en el caso de Singapur
es asombroso, considerándose a la
cabeza en la lista de los informes
PISA, llegando así con una
puntuación por encima de la media
con 562 puntos.
Se alcanza una puntuación de 484
puntos, significativamente inferior al
promedio de la OCDE.
España se encuentra 10 puntos por
debajo de la media de la OCDE y 5
puntos por debajo de la media de la UE.
Tan solo el 8% de los alumnos españoles
alcanzan los niveles altos de
rendimiento.
Lo que indica que hay una proporción
baja de alumnos excelentes.
o En esta gráfica vemos como la
comunidad que mejores resultados
obtiene en matemáticas es Navarra.
o Sin embargo en el caso contario,
obteniendo los peores resultados nos
encontramos con Extremadura, con
resultados inferiores con la media en
España.
o Sólo siete comunidades se encuentran
por encima de la media de la OCDE.
El mejor resultado se obtiene en esta competencia con una puntuación de 496.
España 5 puntos por debajo de la media del la OCDE y 1 puntos por debajo de la media de la UE.
En este caso España ocupa el puesto 21 entre los países de la OCDE.
8 comunidades españolas estarían
por encima de la media de la OCDE.
La comunidad con mejores
resultados es Castilla y León.
Las comunidades que peores
resultados han obtenido son Murcia,
Extremadura y Andalucía con
resultados inferiores a la media de
España
España 8 puntos por debajo de la media del la OCDE y 1 puntos por debajo de la media de la UE.
España ocupa el puesto 23 en los países de la OCDE.
El 6% de los estudiantes en España y el 9% en el conjunto de la OCDE alcanzan los niveles de excelencia.
Nos encontramos con que solo 7 comunidades se están por encima de la media de la OCDE.
Es el caso de Madrid, que es la cumunidad con mejores resultados en comprensión lectora.
En el caso contrario nos encontramos con comunidades con resultados inderiores a la media de España como es el caso de Extremadura y Murcia.
En matemáticas, vemos una misma línea desde 2003 hasta 2012, esto significa que se ha mantenido con los mismos valores.
En comprensión lectora, los resultados han mejorado pasando de 481 puntos en 2009 a 488 puntos en 2012.
En ciencias, la puntuación de los alumnos españoles en 2006 fue de 488 mientras que en 2012 fue de 496. Ha mejorado 8 puntos.
Se denomina fracaso escolar al abandono escolar prematuro, es decir, que el alumno no termina la enseñanza obligatoria básica.
Según pisa, los alumnos no saben aplicar lo aprendido y no saben cómo afrontar un problema.
El informe revela que los alumnos españoles están peor preparados para enfrentarse a las dificultades de la vida diaria de lo que revelan sus conocimientos en matemáticas, ciencias o capacidad lectora.
PORCENTAJE DE FRACASO ESCOLAR PISA
EL FRACASO ESCOLAR ADMINISTRATIVO
Se entiende como abandono escolar temprano al hecho de no
cursar estudios tras la educación obligatoria.
La situación económica familiar es el principal factor. Cuanto peor es la situación económica mayor abandono. Sobre todo en FP y Bachillerato.
Sin embargo encontramos como el segundo motivo que desencadena el factor determinante del abandono escolar es el encontrar trabajo, con un mayor número en la Primaria y ESO.
Desempleo.
Largos periodos de paro
Menores salarios.
Puestos de trabajo de baja cualificación en la
agricultura o construcción.
Reducen su participación en el mercado de
trabajo.
Menor probabilidad para encontrar empleo.
Informe: Fracaso escolar y abandono escolartemprano. Mariano Fernández Enguita, Luis
Mena y Javier Riviere. Obra Social La Caixa2010.
Panorama de la educación. Indicadores OCDE2012. Informe español.
Informe español PISA 2012.
http://www.mecd.gob.es/prensa-mecd/dms/mecd/prensa-mecd/actualidad/2013/12/20131203-pisa/pisa-2012.pdf
http://www.mecd.gob.es/prensa-mecd/actualidad/2013/12/20131203-pisa.html
http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/internacional/pisa2012/boletin21pisa2012.pdf?documentId=0901e72b8178650b
