Análisis gráfico de rendimiento académico
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Análisis gráfico de rendimiento académico
SEMINARIO DE TEMAS CONTEMPORÁNEOS IIUVM COYOACÁNPERÍODO 03-15
PROFR. CARLOS H. ELIZALDE
Contenido1. Descripción general.2. Interpretación de gráficos.3. Análisis de evaluación.4. Análisis de asistencia.5. Análisis de acreditación.6. Conclusiones.
1. Descripción generalEl presente, es un análisis comparativo del rendimiento académico global por estudiante, correspondiente a la asignatura de Seminario de Temas Contemporáneos II, de la Universidad del Valle de México, Campus Sur, Coyoacán, en el período 03 – 15Para efectos de interpretación, deberá referirse al siguiente marco conceptual:
a) Acreditación: Se refiere a la calificación nominal, la escala va de 1 a 10.b) Evaluación: Se refiere a las actividades extra aula que fueron entregadas a lo largo
del curso.c) Asistencia: Se refiere a la presencia durante los días y horarios de cátedra.
2. Interpretación de gráficos• Para efectos de interpretación de los gráficos a continuación,
considere lo siguiente:• El análisis de evaluación, es un comparativo entre el segundo y el tercer
parcial. Se presenta en ordenamiento alfabético.• El análisis de asistencia es un comparativo entre los tres parciales. Se presenta
en ordenamiento ascendente.• El análisis de acreditación es un comparativo entre los tres parciales. Se
presenta en ordenamiento descendente.
3. Análisis de evaluación
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sé
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1er 2do 3er total
4. Análisis de asistencia
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5. Análisis de acreditación
Gutiérrez González GabrielaTorres Zepeda Óscar
Aguilar Figueroa IvonneCárdenas Azotla Grecia Abigaíl
Hernández Espinosa de los Monteros AndreaLuis Aguilar Alberto
Miranda Millán Matías AndrésSánchez Adan Ariel
Verdin Martínez Cesia AnahíHernández López Gilberto
Acevedo Ramírez María JoséCalixto Martínez Zaira Fabiola
Cervantes Belmont ValeriaGaitan Villavicencio Alonso
López Portugal ChristianMora González Daniela
Morales Díaz LilianPaz Aguilar Montserrath Guadalupe
Sánchez Sánchez María AlejandraTorres Amezcua Diego
Rocha Escamilla Juan CarlosGama Lozoya Jorge
Hernández Arana Sheyla ValeriaMaquivar Valero Salvador
Martínez Cruz Omar AlejandroMéndez Mejía DanielaMartínez Lozano JorgeEscobar Fonseca DianaFelix Medina Mariana
Martínez García IsmaelMiñón Estrada Gabriela
Moro Gómez Luis AugustoNoguera Torres Ilse Fernanda
Olvera Vega PriscilaPeña Vázquez Areli
Rivera Rugama MarisolSanfeliz Dávalos Fernanda
Trejo Cuenca JonathanZepeda Galán Irlanda
Rodríguez Ochoa RobertoSoto Montes Yetlanezi
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
Chart Title
total 2do total 3er
Conclusiones• La variable fundante en el resultado global se debe al nivel de asistencia del
estudiante. • Un análisis general de los gráficos conlleva a la muestra tendencial de lo
siguiente:• La asistencia refleja el nivel de acreditación, donde:
• A mayor asistencia, mayor acreditación, por lo tanto;• A menor asistencia, menor acreditación;• La acreditación depende de la evaluación y;• La evaluación depende de la asistencia.
• Si el estudiante acudiese al mayor número de clases, la probabilidad de acreditar el curso es incremental, al ser un plan de estudios presencial.• Los estudiantes que tuvieron menos de 3 faltas, lograron una mayor
puntuación en la escala de acreditación del 0 al 10, en su mayoría.
¡Éxito en el cierre de sus estudios!
GRACIAS.