Análisis del proyecto CORMA: Módulos de Distensión Estudiantil 2

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HACER COLABORATIVO LENGUAJE FORMAL TECNOLOGÍA TALLER DE FABRICACIÓN JAVIER ZAMBRA ANALISTA PROYECTO CORMA 2015 Al observar lugares de reunión en la ciudad se puede apre- ciar que las personas al reunirse ya sea individual (consi- go mismo) que crea una tensión entre los integrantes, que tiende a lo concéntrico, curvando su espacio, esto se evi- dencia por la postura que las personas toman al hablarse, ya que los sujetos de los extremos en una reunión deben esti- rarse para formar el espacio de comunicación. La proyección de los cuerpos ha- cia lo publico cuando están en un grupo de 2 Existe una tendencia hacia el cen- tro que es evidenciada por los ex- tremos de la agrupación de per- sonas. Lo blando del suelo permite una multiplicidad de posturas que en lo rígido no tienen el mismo tiempo ni ocupación del espacio ESQUEMAS COMBINACIONES MÓDULOS El proyecto propone un elemento compuesto de un asiento y una mesa rotato- ria, que se ubica dentro de un patio de liceo técnico y que logra conformar nue- vos espacios al disponerse junto a otros elementos (ya sea un elemento nuevo o la repetición de este), y per- mitan la comunicación entre los estudiantes. DIBUJOS MATRIZ FINAL AJUSTABLE Cubierta mesa Cubierta asiento Para la construcción de este objeto se requirió el uso diversas herramientas de corte y modelado digital, además de técnicas de curvatura de madera. En primera instancia el objeto se modela través de un software CAD (Autodesk Inventor), a partir del uso de este software se logra apreciar de mejor forma las dimensiones del objeto, permitiéndonos realizar las correcciones necesarias para la construcción de este.

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HACER COLABORATIVO LENGUAJE FORMAL

TECNOLOGÍATALLER DE FABRICACIÓN JAVIER ZAMBRA

ANALISTA PROYECTO CORMA 2015

Al observar lugares de reunión en la ciudad se puede apre-ciar que las personas al reunirse ya sea individual (consi-go mismo) que crea una tensión entre los integrantes, que tiende a lo concéntrico, curvando su espacio, esto se evi-dencia por la postura que las personas toman al hablarse, ya que los sujetos de los extremos en una reunión deben esti-rarse para formar el espacio de comunicación.

La proyección de los cuerpos ha-cia lo publico cuando están en un grupo de 2

Existe una tendencia hacia el cen-tro que es evidenciada por los ex-tremos de la agrupación de per-sonas.

Lo blando del suelo permite una multiplicidad de posturas que en lo rígido no tienen el mismo tiempo ni ocupación del espacio

EsquEmas combinacionEs módulos

El proyecto propone un elemento compuesto de un

asiento y una mesa rotato-ria, que se ubica dentro de un patio de liceo técnico y que logra conformar nue-vos espacios al disponerse

junto a otros elementos (ya sea un elemento nuevo o la repetición de este), y per-

mitan la comunicación entre los estudiantes.

dibujos matriz final ajustablE

Cubierta mesa

Cubierta asiento

Para la construcción de este objeto se requirió el uso diversas herramientas de corte y modelado digital, además de técnicas de curvatura de madera. En primera instancia el objeto se modela través de un software CAD (Autodesk Inventor), a partir del uso de este software se logra apreciar de mejor forma las dimensiones del objeto, permitiéndonos realizar las correcciones necesarias para la construcción de este.

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Los alumnos del liceo Benja-mín Vicuña Mackenna, posee una infraestructura no adecua-da para los talleres imparti-dos, un ejemplo es el taller de construcciones metálicas, que no cumple con condiciones de ventilación y de ruido debido a que la altura del techo es muy baja. En este sentido, los estudian-tes en la hora de descan-so salen de los talleres donde estuvieron expuestos a grandes cantidades de ruido, para bus-car un espacio donde puedan lograr distenderse, un espacio de reunión que los haga cam-biar de ambiente.

Al requerir la construcción de piezas curvas de madera fue necesario el uso de matrices para el laminado de madera y la construcción de una cámara de vapor para humedecer la madera de forma que esta adquiriera la cualidad de ser muy flexible por un corto tiempo y así lograr elevar el radio normal de curvatura de la madera.

La madera como elemento base de este objeto, entrega un valor tanto estético como funcional, esta proporciona una

confortabilidad propia del trabajo en madera además de fir-meza y una gran versatilidad en la construcción de formas.

Este objeto busca con sus curvas y continuidad de for-

mas generar un elemento de distención, una cambio de ambiente donde se deje atrás el espacio plano

de ruido y maquinas, para reposar sobre estos elementos de reunión que aparecen en el patio.

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Al observar en el establecimiento se aprecia una oportunidad de dar forma a un espacio que no está estableci-do y que está dado por la actividad propia del Liceo de vender los pro-ductos que elaboran en los talle-res de Gastronomía que se imparten y que en ese momento se vendían deambulando por el patio.

Rotación máxima

Rotación mínima

Las piezas del objeto, son láminas de terciando de 3mm, que son cortadas con una sierra dimensi- onadora, encoladas con cola fría y sujetas en la matriz con prensas por un periodo de tiempo hasta que estas sequen. Luego de secarse se realizan las terminaciones de las piezas cortando sus bordes con una sierra de banca, lijándolas y barnizándolas.

La mesa y la banca se unen mediante un perno de seguridad, la que permite la rotación de la

mesa, permitiendo variar la postura del objeto con este movimiento se pueden generar

una amplia cantidad de espacios nuevos de reunión, dentro de estos nuevos espacios aparece uno generado

principalmente por las mesas las que sirven de apoyo perfecto

y son un punto de venta para los productos que los

estudiantes preparan.