A continuación se presentan las 11 ideas Clave. Como aprender y enseñar competencias de Antoni Zabala, en la primer columna describe la interpretación que das a cada una de ellas y posteriormente describe como se manifiesta en la práctica docente.

ideas 11 ideas clave Mi interpretación La aplicación en la práctica1 El termino Competencia

nace como respuesta a las limitaciones de la enseñanza tradicional.

2 Las competencias son la actuación eficiente en un contexto determinado.

3 La competencia siempre implica conocimientos interrelacionados con habilidades y actitudes.

4 Los fines de la educación en competencias son el pleno desarrollo de la persona.

5 El aprendizaje de las competencias es siempre funcional.

6 Las competencias escolares deben abarcar el ámbito social, interpersonal, personal y profesional.

7 Enseñar competencias comporta partir de situaciones y problemas reales.

8 Las disciplinas no son suficientes para aprender competencias.

9 El área común: respuesta a la enseñanza por competencias. ¿Cómo podemos abordar una enseñanza basadas en competencias?

10 Los métodos para la enseñanza de las competencias deben tener un enfoque globalizador.

11 Evaluar competencias es evaluar procesos en la resolución de situaciones- problema.

Después de analizar el Texto de 11 Ideas Clave, en binas da respuesta a los siguientes indicadores de análisis, en la tercera columna agrega algún comentario personal sobre tu propio desarrollo personal y profesional.

Indicador de análisis Aplicación en la práctica comentarioPrecisa tu concepto de Competencia y como se aplica en la práctica.

En términos de competencias; ¿cuáles consideras que promoviste en los alumnos, y como atendiste a los niños focalizados?

¿Se pueden ser competente sin construir conocimientos? ¿De qué manera impacta en los alumnos los conocimientos trabajados?

¿En qué ámbitos se podrían aplicar las competencias promovidas o los aprendizajes trabajados con el grupo escolar?

Dá una interpretación a la siguiente cita: “La competencia y los conocimientos no son antagónicos, ya que cualquier actuación competente siempre implica el uso de conocimientos interrelacionados con habilidades y actitudes”Describe de qué manera lo aplicaste en la Jornada-¿En términos cualitativos como evalúas las competencias de los alumnos? ¿Cuánto sabían y que es lo nuevo que aprendieron?