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PASOS PARA LEER Y ANALIZARUN CMIC O HISTORIETA

Anlisis de la parte grfica

a. Lectura denotada de las partes que constituyen la grfica:

En cuntas partes se divide la grfica (vietas) Cmo pueden clasificarse, organizarse. Qu relacin u oposicin existe entre las partes. Mediante qu procedimiento retricos (metforas, hiprboles, smiles, metoni-

mias, etc.) y estilsticos (uso particular de ciertos trazos para connotar) estn regidas las imgenes.

Cules mecanismos generadores de sentido la organizan (irona, parodia y per-versin carnavalesca de la imagen).

b. Lectura connotada de las partes que constituyen la grfica:

Cules son las relaciones y oposiciones que activa o se leen en la imagen. Sistema de valores derivados de la posicin-ubicacin de los personajes en los

planos, ngulos y direccionalidades: izquierda / derecha, abajo / arriba. Representaciones mentales (sociales e ideolgicas) que activa en la mente del

lector: creencias, opiniones, prejuicios y estereotipos. Simbologa a que se asocian los colores Qu sentido se puede interpretar por la ubicacin de las imgenes en el plano. Implicaciones o consecuencias sociales e ideolgicas que se derivan o infieren

de las imgenes. Sentido o significado que se produce en esta parte grfica.

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Anlisis de la parte verbal

a. Lectura denotada

Qu y cmo dicen, qu se destaca o sobresale en las palabras del texto. Cules son las partes del discurso. Cmo se relacionan esas partes del discurso. Sistema de relaciones y oposiciones que generan los parlamentos. Procedimientos retricos y estilsticos. Mecanismos productores de sentido.

b. Lectura connotada

Sistemas de asociaciones y relaciones que activan las palabras. Implicaciones sociales e ideolgicas que se derivan o infieren de lo que se dice

en el cmic. Sentido o significado que se produce en esta parte verbal. Imgenes, esquemas y representaciones mentales que activa en la mente del

lector (creencias, opiniones, prejuicios y estereotipos).

Relacin parte grfica-parte verbal

Qu tipo de relacin se da entre lo verbal y lo grfico. En cules niveles o aspectos se lleva a cabo dicha relacin. Cules niveles o aspectos entran en conflicto.

Relacin texto-contexto

Qu partes del texto remiten al contexto histrico, social y cultural. Qu parte de la estructura social es cuestionada o reproducida por el texto. Cules valores promueve, cules descarta y cules deja intactos. Los valores de qu grupo social promueve, descarta o desconoce. Qu tipo de sociedad, ideologa, utopa (mundo posible) o antiutopa representa.