Anlisis del texto aa) Por qu se producen los errores y por qu es importante tomarlo en cuenta Se producen porque se pretende explicar los hechos por la informa imprecisa, incompleta que se adquiere durante el proceso de aprendizaje en a etapa escolar o en el contexto sociocultural, importante tomarlos en cuenta por que nos va a permitir conocer el modo de pensar del estudiante e identificar donde estn sus dificultades orientando a la construccin de sus nuevos conocimientos. Descubrir el porqu del error nos permite disear propuestas adecuadas de aprendizaje .b. A qu se denomina error constructivo? Es considerado error constructivo por que nos va a permitir impulsar la parte creativa, reflexiva social y afectiva. Es considerado el camino a la construccin del conocimiento. El error constructivo va a permitir que e alumno pase a un nivel conceptual de mayor complejidad.b) Explica cuatro ideas que consideres debe aplicarse en todo proceso de aprendizaje para garantizar que los estudiantes aprendan. Relacin con tu prctica pedaggica Generar y disear situaciones de aprendizaje a partir de su error propiciando el intercambio de opiniones, confrontacin de ideas, aprendizaje colaborativo con un objetivo en comn Creando un clima de confianza promoviendo la construccin de conocimientos e interdisciplinario. Propiciar debates abiertos donde se pueda analizar lo correcto e incorrecto, lo verdadero o lo falso. Tomar el error como base general de nuevos conocimientos

d) Analiza si en tu aula los estudiantes han planteado algn error sobre alguna nocin que han trabajado o han demostrado algn error constructivo. Describe cmo se plante la situacin.Situacion: estbamos escribiendo textos empleando sustantivo comn Un estudiante manifest que en su puesto de jugos en el mercado las personas le pedan Vndeme una gasiosa y l se mostraba confundido porque muchas personas le hablaban as.Entonces le dije que investigue haciendo una encuesta a varias docentes de la I.E. Cmo se pronuncia y escribe dicha palabra? As como tambin al que les deja el producto en el mercado. Y tambin puede consultar con su diccionario; regreso con su investigacin y contrasto lo que supona con lo nuevo e) Si no has tenido una experiencia similar, a qu crees que se debe? Planteamientos posibles -Nuestra ciudad migran muchas personas de la sierra a la costa y su idiosincrasia de ellos tienen esa cultura en cuanto a su comunicacin lingstica, por ejemplo ellos dicen: lo has trado?-10. Analiza si en tu aula los estudiantes han planteado algn error sobre alguna nocin que han trabajado o si han demostrado algn error constructivo. Describe cmo se plante la situacin. Se trabaj la letra L y todos los nios intervenan diciendo palabras con la mencionada letras, de pronto un alumno particip diciendo una palabra con letras no trabajadas para lo cual la maestra le dijo an no llegaba a esa letra y cort la participacin del nio. En la clase sobre el Seor de los Milagros la maestra present la lmina con la imagen y pregunto a los nios que era lo que observaban y una nia se tap la cara y grito que era el diablo

f) A partir de lo ledo, qu ideas podras concretar en tu prctica docente, que ayude a los estudiantes a reforzar su aprendizaje constructivo y colaborativo. Explica dos acciones que realizaras. Se debe recoger y trabajarlo como una fuente de reflexin y de enlace entre los conocimientos previos y los nuevos. Se debe tener en cuenta todas las participaciones de los estudiantes. Dialogar con los estudiantes para entender la estructura de la nueva palabra. Respetar la intervencin de la nia. Explicar la informacin errnea a travs de la narracin de la historia del seor de los milagros. 12. Si, estamos de acuerdo por que a traves del ensayo y el error el estudiante va desarrollando su estructura cognitiva. Confrontaran sus saberes, para lograr su autonoma. Se va empoderando del nuevo conocimiento.

Relacin con el Sistema Curricular Nacional g) En las Rutas del Aprendizaje, especficamente en el fascculo general de ciencia y tecnologa Usa la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad de vida, se dice: Los seres humanos somos curiosos por naturaleza. Nios y nias utilizan en todo momento el ensayo y el error para satisfacer su curiosidad y aprender sobre el mundo que los rodea (MINEDU 2013b: 25) Ests de acuerdo con ello? Por qu?Si, porque a travs del ensayo y error el estudiante va desarrollando su estructura cognitiva Confronta sus saberes, para lograr su autonomaSe va empoderando de nuevo conocimiento.