INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL ESTADO

MAESTRIA:

CIENCIAS DEL APRENDIZAJE

MATERIA:

PROCESOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

DOCTORA: LEONILA CRUZ ESCALONA

PRESENTA:

PROFRA. MAYTE COMULCO CRIOLLO

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

TEHUACAN PUEBLA, A 14 DE MARZO DE 2015.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Un Ambiente de aprendizaje es aquel donde se puede interactuar y crear

conocimientos nuevos en los cuales los participantes son el maestro, alumno y

contenido, los cuales son los indicados para cumplir un objetivo, los cuales

participan en el proceso de enseñanza aprendizaje, desarrollan actividades que

permiten asimilar y crear un nuevo conocimiento. El ambiente de aprendizaje tiene

objetivos y propósitos claramente definidos los cuales son utilizados para evaluar

los resultados para esto interviene: Actividades, actores, herramientas, ambiente

sociocultural y componentes pedagógicos.

Se necesita promover tipos de aprendizaje individual y colaborativo para aplicar

actividades definidas para crear un ambiente de aprendizaje satisfactorio para los

actores, conocer que herramientas se pueden utilizar de acuerdo a la materia que

de desea impartir, es importante mencionar que el contexto donde se encuentra el

alumno, este tiene gran importancia en su desenvolvimiento como estudiante.

Es interesante hablar de ambientes de aprendizaje porque el uso de las TIC es lo

que les llama la atención a la mayoría de los jóvenes. En lo personal el hecho de

ayudar a construir ambientes de aprendizaje pareciera difícil, pero no imposible

fomentar la investigación es un poco difícil en el alumno ya que está

acostumbrado a que el docente todo le facilita, no olvidemos que el

constructivismo, lo debemos de conocer, aprender y aplicar en el aula.

Realizando un trabajo colaborativo en conjunto, permitirá la construcción de

ambientes de aprendizajes adecuados a las necesidades del alumno; el

conocimiento es importante para la realización del trabajo en equipo con todos los

componentes que ayudan a la mejora de la educación, es decir la escuela

formadora de maestros, directivos de las escuelas porque día a día ellos viven las

principales consecuencias de no generar competencias y habilidades en el

proceso enseñanza aprendizaje.

Los ambientes de aprendizaje son muy importantes en el trabajo educativo y que

en realidad la mayoría de los maestros no le prestamos la atención necesaria,

para realizar un giro de manera espontánea y recuperar el aprendizaje del alumno

como único objetivo que se tiene en la educación, creando así una mejora

educativa que ayude a nuestro país a crear alumnos capaces de desarrollar sus

propios conocimientos buscando un mismo fin, la adquisición de nuevos

conocimientos para desenvolverse en un futuro.

"El arte de aprender es el arte de educarse a sí mismo" ha dicho el filósofo A.

Rosmini.