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Amable sale en la mañana fresca y llena de niebla. La niebla moja su blusa con sus hilos delgados de nieve.

Observe los dibujos y complete su nombre con las sílabas anteriores

sa _______ dia_______ ta_____ Pa _____

CEREDI Adaptado y digitado por: Marisol García Salas

bla

bli blu

blo ble

Escriba las palabras que se forman.

nco___________

… ca ………___________

bla....

nda__________ sa.......

ble ___________

nqueo________ do ___________

o_____ gar

… sa ____________

bli.... om ____ go blu.... són ___________

ta____ta sita_________

Pa_________

blo....

______quear

______queo

Escriba una oración con cada palabra

Pablo ________________________________________________________

Amable______________________________________________________

ombligo______________________________________________________

blusa ________________________________________________________

tabla________________________________________________________


Busque palabras que lleven “bl”

d t i c o e ie f s a u f ut e m b l o ra i a l b b sb j l e n l cl m o s t e ma c b l u s a

Redacte una oración con cada palabra de las que logró reconocer en la sopa de letras.

1. _________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________

Lea el siguiente poema

Caballito Blanco

Caballito blanco, blanco, llévame de aquíllévame hasta el pueblodonde yo nací.(Anónimo)

Copie las palabras subrayadas y forme una oración con cada una.

_________________________________________________________________________


_________________________________________________________________________

La cabra es un animal muy conocido en nuestro país, es mansa, pero se debe tener amarrada porque causa daños.

Su leche es muy alimenticia y la carne es parecida a la de la vaca.Escriba las palabras que se forman.

zo ____________

… so ………______________

bra....

ma ___________ hom.......

bre _______________

ca ___________ Co ______________

llo ____________

… ja ____________

bri.... sa ___________ bru.... ma ___________

llante_________ to ___________


bra

bri bru

bro bre

ma____________

bro....

ca ___________

tar ___________

Escriba una oración con cada palabra

bruja ________________________________________________________

brillo _________________________________________________________

brazo ________________________________________________________

sobre ________________________________________________________

broma _______________________________________________________

Lea el siguiente poema, subraye todas las palabras que tengan la terminación “br”

Saturnino

Saturnino,Saturnino,fue por vinoquebró el vasoen el camino;pobre vaso,pobre vino,pobre, pobreSaturnino

Lea estos vocablos y observe las letras destacadas.

pobre brinco brumaCEREDI Adaptado y digitado por: Marisol García Salas

quebró Braulio sombrero

bravo abrazo libro


Escriba una oración con las siguientes palabras:

sombrilla ____________________________________________________

brillante

_____________________________________________________

bruja _______________________________________________________

Recuerda

Busque recortes de 5 palabras con “br” y 5 palabras con “bl”, y forme una oración con cada una de ellas.

1. _________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________

5. _________________________________________________________________

6. _________________________________________________________________

7. _________________________________________________________________

8. _________________________________________________________________

9. _________________________________________________________________


Las palabras que poseen las combinaciones “br” y “bl”, se escriben con “b”.

10. _________________________________________________________________

El herrero trabaja en la fragua, con delantal de cuero y gorro fresa, cuando sed tiene, detiene su trabajo y se toma un fresco de frutas.

Después, se frota las manos, como si se le hubieran enfriado,y sigue su labor, cantando una vieja canción.

De acuerdo a la lectura completo las siguientes oraciones.

El herrero trabaja en la ___________________________________El fresco que toma el herrero es de _______________________Él utiliza delantal de cuero y gorro _________________________Después de tomar el fresco el herrero se ________________ las manos.


fra

fri fru

fro fre

Asocio el número de la derecha en el dibujo que corresponde.

( )1. Fresa

( )

2. Refresco

( )

3. Cofre

( )

4. Frutas

( )

5. Alfredo

( )

6. frijoles


Beto es flaco como una flecha. Si va a nadar, necesita flotadores para no hundirse en el mar, pero él no se aflige por eso.

Beto que es un buen muchacho, cuando vuelve de la playa trae flores a su mamá y las pone en un florero.

Observo los dibujos y completo sus nombres con las sílabas anteriores

______co ______cha ____uta


fla

fli flu

flo fle

http://www.cuentocuentos.net/images/colorear/dibujos/Flamenco-02.jpg

______menco In _______ ______tador


Ese cangrejo negro vive en la gruta.El agricultor que vive cerca lo quiere cazarPara comerlo con ajo y vinagre.Pero como al cangrejo no le hace gracia la idea,Se esconde cuando oye pasos.

De la lectura anterior encierre en un círculo las palabras que contengan sílabas: gra- gre- gri- gro- gru y redacte una oración con cada palabra encerrada.

1. ________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________

5. _________________________________________________________________________

6. _________________________________________________________________________


gra

gri gru

gro gre

Observo los siguientes dibujos y completo sus nombres con las sílabas anteriores.

ti ____________ ________ llo a_____ cultor

vina _________ ________ da ________ pe


En mi casa es regla, que todos los domingosvayamos a la iglesia.El último día que fuimos al templo,papá compró un globo para mí,y mamá le regalo un ramo de gladiolas

Comento con mis compañeros y mi docente el significado de las siguientes palabras:

glotón - siglo- glucosa- glándulas- arreglo.

Escribo una oración con cada una de las palabras anteriores

1. ________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________

5. _________________________________________________________________________


gla

gli glu

glo gle

Con las sílabas en estudio completo el nombre de las siguientes palabras

_______bo re_____

_____diola _______ria

i_____ i_____sia

CEREDI Adaptado y digitado por: Marisol García Salasdra

Mi madrina me mandó un cuadro, muy bonito, con mi madre. Es de una piedra grande, cubierta de guarias.

Dicen que debajo de esa piedra, vive un dragón que gruñe por las noches.

Formo una oración con cada palabra.

piedra ________________________________________________________________

taladro _______________________________________________________________

madrugada ___________________________________________________________

padre ________________________________________________________________

madrina __________________________________________________


dri dru

dro dre

Después de clase fuimos a pasear en bicicleta, a pesar del mal clima de estos días.

A mi bicicleta se le metió un clavo, y tuve que volver a pie, empapados bajo la lluvia y con mucho frío.

Construyo oraciones con las siguientes palabras:

clases _____________________________________________________________

clima _____________________________________________________________

cloro ______________________________________________________________

chancletas ______________________________________________________

clueca ____________________________________________________________

Clara ______________________________________________________________


cla

cli clu

clo cle

Observo los siguientes dibujos y completo su nombre con las sílabas anteriores.

......._______vel

.......______ vo Chan____tas

_______ca an _______ bici_____ta

Completo las siguientes oraciones con las palabras anteriores

1. Doña Clarita clavó un _____________ en la pared de la

clase.

2. El barco arrojó su ______________ al mar.

3. La gallina ______________ empolló diez huevos.

4. Mi amigo Cleto re regaló un ramo de ________________ .

CEREDI Adaptado y digitado por: Marisol García Salascre

En un cromo que me regalaron, hay un monje con un crucifijo. El monje está inclinado, escribiendo alguna crónica, o quizá

una oración como el Credo.

Encierro en un círculo las palabras que contengan las sílabas: cra – cre – cri – cro – cru.

crudo crónica brazo sombrilla

clavel

clavo microbio

credo cromo Recreo

Cristina

clueca Cristo cremoso

páncreas


cri cru

cro cre

Observo los siguientes dibujos y completo su nombre con las sílabas anteriores.

______ter _____neo re____o

______fijo _____ma _____stinaInvestigo y escribo nuevas palabras que contengan las siguientes sílabas:

……….cra…………..

……….cri…………..

……….cro………….

………….cre…………..

………….cre…………..

………


.

Mas allá de la playa, está el templo con su plaza. Hoy fuimos a poner una placa en ese lugar.

Hoy no hubo lecciones, fue un día de fiesta para todos los niños de la escuela.

Completo el nombre de los siguientes dibujos con las sílabas anteriores.

_____ma tem____ _____to ______za


pla

pli plu

plo ple

Hago una oración con cada una de ellas.

1. _____________________________________________________

2. _____________________________________________________

3. _____________________________________________________

4. _____________________________________________________

Formo nuevas palabras

ya___________

… ito ____________

.... za__________ ple.......

garia_________

pla……… tano________ no ___________

neta________pli ego __________

ca

Escribe otras palabras que contengan las sílabas pla – ple – pli – plo - plu

_____________________ , _____________________ , _____________________ ,

_____________________ , _____________________


Mi primo es prudente.Le promete a su mamá,caminar por el prado,paso a paso,cuando va a mirar la represa.

Completo el nombre de los siguientes dibujos con las sílabas anteriores.

______nsas ______mio _____mos

?_____do _____ncesa _____gunta


pra

pri pru

pro pre

El potro de Don Memo salta cerca para comerse el trigo de doña Petra, la hermana del sastre.Al potro van a ponerle un trapo en los ojos, o algo parecido; algún truco, para que vea el suelo, y no el trigo ajeno que tanto le abre el apetito.

De acuerdo a la lectura contesto las siguientes preguntas:

1. ¿Quién salta la cerca? ________________________________

2. ¿Qué quiere comerse el potro? _________________________

3. ¿De quién es el trigo? _________________________________

4. ¿De quién es hermana doña Petra? _____________________

5. ¿Qué van a tenerle que ponerle al potro en los ojos? ________

_____________________________________________________


tra

tri tru

tro tre

Completo el nombre de los siguientes dibujos con las sílabas tra- tre – tri – tro – tru

_____mpo ______cha ______nza

4cua_____ es_____lla ______tos

13ca_____ ______ce as_____nauta


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