Alumne: Jacob Sánchez i Fátima Alcalde Curs: 2n-D ESO Tutores: Sara Ruiz i Joana Rubio
description
Transcript of Alumne: Jacob Sánchez i Fátima Alcalde Curs: 2n-D ESO Tutores: Sara Ruiz i Joana Rubio
Alumne: Jacob Sánchez i Fátima AlcaldeCurs: 2n-D ESOTutores: Sara Ruiz i Joana Rubio
PLANTEJAMENT DEL PROBLEMA A INVESTIGAR:
*Com varien els batecs del cor?
HIPÒTESIS:
1. Pot ser per la falta d'exercici físic o per una malaltia del cor.
2. Pot ser per l'estat físic de la persona.
PROCEDIMENT:
1. Primerament, mesurarem el nombre de batecs del cor en estat de repòs per minut.
2. Després mesurarem el nombre de batecs del cor després de pujar un tram d'escales.
3. Tot seguit, farem una taula amb les dades obtingudes.
4. Finalment, farem un gràfic diferenciant el nombre de batecs en repòs del nombre de batecs després de pujar una escala.
RESULTATSEstat de repòs (ppm) Estat d'agitació (ppm)
Sara 80 90
Jacob 66 138
Joana 72 96
Fàtima 144 126
Diana 54 138
Carol 84 132
Judith 60 120
Miguel 114 132
Dani 90 162
Malory 96 120
Maica 46 142
Miriam 48 114
Christian 66 84
Joan 84 102
Gràfic comparatiude 3 nois
Gràfic comparatiude 3 noies
80
66
72
144
54
84
60
114
90
96
46
48
66
84MITJANA: 79
BATECS EN REPÒS
La mitjana de batecs en
repòs és de 79 batecs per minut.
90
138
96
126
138
132
120
132
162
120
142
114
84
102MITJANA: 121
BATECS EN AGITACIÓ (després d’exercici físic)
La mitjana de batecs després d’exercici físic
és de 121 batecs per minut.
CONCLUSIONS
1- Hem comprovat que els batecs del cor varien després de pujar un tram d’escales.
Per tant, la nostra hipòtesi inicial és correcta.
2- Hem comprovat també que alguns nois estan en millor forma física que les noies i, per tant, no els han augmentat tant les pulsacions.
OPINIÓ SOBRE LA RECERCA
JACOB: Aquesta experiència ha sigut molt interessant perquè m’agrada moltíssim l’anatomia en general.
FÁTIMA: a mi m’ha agradat molt. Estava bé. Era una mica divertit i també perquè les nostres tutores s’explicaven molt bé.